INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERIA Y CIENCIAS FISICO MATEMATICAS

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1 ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA LÍNEA CURRICULAR: COORDINACION: ACADEMIAS DE COMPUTACIÓN DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN CLAVE: CCFC SEMESTRE: PRIMERO CREDITOS: 6 VIGENTE: JULIO 1998 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA MODALIDAD: Escolarizada Abierta. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA El perfil del Licenciado en Ciencias de la Informática requiere del conocimiento profundo y bien cimentado en cuanto a fundamentos de la computación, ya que actualmente se esta viendo un período de transición que va desde una sociedad industrial a una sociedad de información donde el conocimiento y uso de las tecnologías es imprescindible para el profesional de área. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Al término de este curso el alumno: Habrá adquirido los conocimientos generales acerca de computación, así como la arquitectura y funcionamiento de la computadora digital además sus periféricos. Se aplicará los conceptos de forma práctica. TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: H/SEMESTRE: 54 H/SEMANA:3 H/TEORIA/SEMESTRE:54 H/PRACTICA/SEMESTRE: PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ACADEMIAS DE COMPUTACIÓN REVISADO POR: JEFATURA DE CARRERA DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA APROBADO POR: EL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR ING. FRANCISCO BOJÓRQUEZ HERNÁNDEZ. PRESIDENTE FECHA DE APROBACIÓN: MAYO 29 DE 1998 AUTORIZADO POR: COMISION DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL.

2 HOJA: 2 DE 11. FUNDAMENTACION La revolución de las computadoras está sobre nosotros. Esta revolución técnica sin precedente ha hecho de las computadoras una parte de nuestra vida. Ya que en nuestra vida profesional, la computadora es una herramienta integral en la realización de tareas. Los cambios tecnológicos en equipos y programas, requieren de una actualización constante en el proceso de enseñanza aprendizaje para profesores y alumnos, el tema de fundamentos de la computación era abordado en capítulos o temas individuales que se diseminaban en varias asignaturas. Actualmente se tratará el tema en forma integrada en la asignatura del mismo nombre, dentro del 1er. semestre, trayendo consigo una unificación de criterios acerca del tema que servirán como base fundamental en la adquisición de conocimientos futuros. La metodología general del proceso enseñanza-aprendizaje para impartir esta asignatura, consiste en la presentación por parte del profesor, de temas especializados; así como de prácticas en los laboratorios. Para ello se deberán utilizar los instrumentos didácticos tradicionales (pizarrón, acetatos y rota folios), así como instrumentos automatizados que asistan a la impartición de la asignatura. Esta asignatura tendrá como: COLATERALES: Ciencias de la Informática, Lenguajes de Programación y Herramientas Computacionales.

3 ASIGNATURA: FUNDAMENTO S DE LA COMPUTACIÓN CLAVE: CCFC. HOJA: 3 DE 11. UNIDAD: I NOMBRE: INTRODUCCIÓN Al término de esta unidad, el alumno: Conocerá la utilidad de las computadoras y su aplicación en el procesamiento de distintos tipos de información Antecedentes y razón de ser Definición de computadora Generaciones de computadoras Utilización de las computadoras en distintos sectores Computadoras digitales, analógicas e híbridas Conceptos de Hardware y Software Exposición por parte del profesor Los alumnos harán tareas complementarias extra clase y visitarán instalaciones Apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipos de cómputo 3.0 1B 4B 2B

4 HOJA: 4 DE 11. UNIDAD: II NOMBRE: COMPONENTES PRINCIPALES DE UNA COMPUTADORA Al término de esta unidad, el alumno: - Identificará los componentes principales de una computadora, tanto de Hardware como de Software. - Clasificará sus elementos. - Establecerá criterios de comparación entre diversas arquitecturas Estructura general de una computadora Unidad central de proceso La memoria Dispositivos E/S Conceptos Asíncrono/Sincrono El modelo de Vonn Newman Clasificación de las computadoras por su capacidad de proceso Exposición por parte del profesor Los alumnos harán tareas complementarias extra clase y visitarán instalaciones. Apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipos de cómputo 9.0 3:00 1B 5B 7C

5 HOJA: 5 DE 11. UNIDAD: III NOMBRE: CONCEPTOS DE PROGRAMACIÓN Al término de esta unidad el alumno: Representará un problema mediante las herramientas de la programación estructurada. Solucionará los problemas que se presenten Cómo determinar que un problema sea resuelto por computadora Soluciones lógicas Diagramas lógicos Qué es un lenguaje de programación Qué es un lenguaje máquina Qué es un traductor de lenguajes Elementos de programación Programación estructurada Exposición por parte del profesor y ejemplos ilustrativos Los alumnos harán tareas complementarias extra clase y usarán equipo de cómputo Apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipos de cómputo B 4B 3C 7C

6 HOJA: 6 DE 11. UNIDAD IV NOMBRE AMBIENTES DE PROCESAMIENTO DE DATOS Al término de la unidad, el alumno: Identificará los diferentes modos de procesamientos de datos de un sistema de cómputo Distinguirá las diferentes fases por las que atraviesa una aplicación Definirá el tipo de proceso más adecuado a las exigencias de un sistema de información a operar Procesamiento en Batch. Descripción Evolución Características Ventajas y desventajas Procesamiento en línea Descripción Evolución Características Ventajas y desventajas Procesamiento en tiempo real Descripción Evolución Características Exposición por parte del profesor Los alumnos harán tareas complementarias extra clase y visitarán instalaciones El alumno deberá asistir a distintas instalaciones de cómputo donde pueda apreciar las diversas formas de proceso. apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipos de cómputo B 4B 1B 7C

7 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACION CLAVE: CCFC. HOJA: 7 DE Ventajas y desventajas Procesamiento en paralelo Descripción Evolución Características Ventajas y desventajas Procesamiento distribuido Descripción Evolución Características Ventajas y desventajas Fases para el procesamiento de una aplicación

8 HOJA: 8 DE 11. UNIDAD V NOMBRE SIS OPERATIVO Al término de esta unidad, el alumno: Evaluará las principales características de un S.O. para tomarlas en cuenta en el diseño de este tipo de software y estructurará criterios de comparación entre las diversas opciones que el mercado ofrece Qué es el S.O. de un computador Principales funciones y usos Traductores de lenguajes de programación Control y manejo de interrupciones Dentro de un computador Interrupciones de E/S Interrupciones de programa Interrupciones externas Métodos de acceso Multiprogramación Teleproceso Exposición por parte del profesor Los alumnos deberán profundizar en estos temas mediante la lectura de la bibliografía, investigación en instalaciones de cómputo, entrevistas con profesionales del área y desarrollo de casos prácticos. Apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipo de cómputo 6.0 1B 6C 4B 5B

9 HOJA: 9 DE 11. UNIDAD VI NOMBRE TÓPICOS Al término de esta unidad el alumno: Conocerá los avances más recientes y las tendencias tecnológicas en las computadoras y su utilización Cultura y desarrollo organizacional Memoria caché Arquitecturas CISC y RISC Sistemas de multiprocesamiento Sistemas de procesamiento distribuido Redes de computadoras Protocolos estándares Sistemas abiertos Exposición por parte del profesor Los alumnos deberán profundizar en estos temas mediante la lectura de la bibliografía, investigación en instalaciones de cómputo, entrevistas con profesionales del área y desarrollo de casos prácticos. Apoyos didácticos: Pizarrón, acetatos, equipos de cómputo B 6C 4B 5B 2B

10 HOJA: 10 DE 11. PERIODO UNIDADES TICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION I II III I,II III,IV V,VI Examen escrito 70% trabajo 30% Examen escrito 70% trabajo 30% Examen escrito 70% trabajo 30% La calificación final será el promedio de las calificaciones parciales CLAVE B C Introducción a la Computación y a la Programación Estructurada Guillermo Levine Gutiérrez MC. Graw Hill 2da. Edic. 1990, USA Introducción a la Computación R. Peter Norton MC Graw Hill 1995, USA. Introducción a la Computación para Ingenieros Steven C Chapra Raymond P. Canale Mc. Graw Hill da. Ed. 739 p. USA Introducción a las Computadoras y al Procesamiento de Información Larry Long Prentice Hall 1995, USA 2da. Ed. 592 p.

11 HOJA: 11 DE 11. CLAVE B C Procesamiento de Datos Iusseaumeleo, Leo, 4a. Ed. Prentice Hall 1992, USA Introducción a la Informática Julio Fournier Gonzalez Megabyte Noriega Editores 1994, México Organización de las Computadoras Adrew S. Tanenbaum Prentice Hall, USA. 2da. Ed. 1992, 658 p.