PRIMEROS AUXILIOS (CODIGO: )

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1 PRIMEROS AUXILIOS (CODIGO: ) Dats generales Descripción: En el ámbit de la actividad física y el deprte es necesari dminar ls aspects relacinads cn la seguridad de la práctica de ejercici físic. Una crrecta higiene deprtiva puede ayudar a ptimizar el rendimient deprtiv y a evitar lesines deprtivas. N bstante, n se pueden evitar tdas las lesines deprtivas. En cas de sufrir un accidente, tant deprtiv cóm derivad de enfermedades u trs tips de accidentes, es necesari pder hacer una crrecta asistencia sanitaria inmediata al atender cm primer interviniente a una víctima. Crédits ECTS: 6 Obligatria Idima principal de las clases: Catalán / Castellan Se utiliza ralmente la lengua inglesa en la asignatura: (15%) Se utilizan dcuments en lengua inglesa: Cmpetencia Básica (10%) Duración: Semestral Curs: 3º Crdinadr: JOSÉ VICENTE BELTRAN GARRIDO Prfesrad: JAVIER SANTILLANA RUIZ, ISAAC LUCAS GUARQUE Resultads del aprendizaje Cncer y aplicar ls prtcls básics de actuación en relación cn ls primers auxilis. Cncer y aplicar ls principis y cntenids para el tratamient de lesines y enfermedades. Adquirir un vcabulari específic de la materia. Saber reflexinar críticamente sbre cuestines prfesinales, filsóficas, éticas, sciales y culturales que se vean relacinadas cn la prfesión en su intención de mejra de la salud de la persna. Mantener la cnfidencialidad de las fechas a ls que acceden en función de su trabaj. Cmpetencias CB. Cmpetencias básicas: CB1 Que ls estudiantes hayan demstrad pseer y cmprender cncimients en un área de estudi que parte de la base de la educación secundaria general, y se Grau en Ciències de l Activitat Física i de l Esprt C/ Sebastià Jan Arbó, s/n Ampsta Grau en Fisiteràpia Ctra. d Accés al Seminari, s/n Trtsa

2 suele encntrar a un nivel que, si bien se apya en librs de text avanzads, incluye también alguns aspects que implican cncimients prcedentes de la vanguardia de su camp de estudi; CB2 Que ls estudiantes sepan aplicar sus cncimients a su trabaj vcación de una frma prfesinal y psean las cmpetencias que suelen demstrarse pr medi de la elabración y defensa de arguments y la reslución de prblemas dentr de su área de estudi; CB3 Que ls estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar dats relevantes (nrmalmente dentr de su área de estudi) para emitir juicis que incluyan una reflexión sbre temas relevantes de índle scial, científica ética; CB4 Que ls estudiantes puedan transmitir infrmación, ideas, prblemas y slucines a un públic tant especializad cm n especializad; CB5 Que ls estudiantes hayan desarrllad aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudis psterires cn un alt grad de autnmía B. Cmpetencias transversales: B2. Reslver prblemas cmplejs de frma efectiva en el camp de la actividad física y del deprte. B4. Trabajar de frma autónma cn respnsabilidad e iniciativa. B5. Trabajar en equip de frma clabrativa y respnsabilidad cmpartida. B6. Cmunicar infrmación, ideas, prblemas y slucines de manera clara y efectiva en públic ámbit técnic cncrets. B8 Gestinar pryects técnics prfesinales cmplejs. C. Cmpetencias nucleares: C.1 Dminar en un nivel intermedi una lengua extranjera, preferentemente el inglés. C2. Utilizar de manera avanzada las tecnlgías de la infrmación y la cmunicación. C3. Gestinar la infrmación y el cncimient. C4. Expresarse crrectamente de manera ral y escrita en una de las ds lenguas ficiales de la URV. C5. Cmprmeterse cn la ética y la respnsabilidad scial cm ciudadan y cm prfesinal. A. Cmpetencias específicas: A2. Prmver y evaluar la frmación de hábits perdurables y autónms de práctica de la actividad física y del deprte. A4. Identificar, analizar y aplicar ls principis anatómics, fisilógics, bimecánics, cmprtamentales y sciales, a ls diferentes camps de la actividad física y el deprte. A5. Evaluar la cndición física y prescribir ejercicis físics rientads hacia la salud. Grau en Ciències de l Activitat Física i de l Esprt C/ Sebastià Jan Arbó, s/n Ampsta Grau en Fisiteràpia Ctra. d Accés al Seminari, s/n Trtsa

3 A6. Identificar ls riesgs que se derivan para la salud, de la práctica de actividades físicas inadecuadas. A7. Planificar, desarrllar y evaluar la realización de prgramas de actividades físic-deprtivas. A9. Seleccinar y saber utilizar el material y equipamient deprtiv, adecuad para cada tip de actividad. Cntenids 1. Cncepts básics y Atención sanitaria inmediata 2. Higiene 3. Valración de la víctima 4. Obstrucción de la vía aérea 5. Hemrragias y chque 6. Traumatisms y heridas 7. Cncepts básics de salvament y scrrism acuátic 8. Apy vital básic 9. Lesines deprtivas 10. Lesines prducidas pr animales 11. El btiquín 12. Patlgías térmicas y lesines pr electricidad 13. Alteracines de la cnciencia y de la respiración 14. Intxicacines y anafilaxias 15. Us del desfibriladr semiautmátic (DEA) 16. Aspects étics y legales del scrrism Actividades Tip de actividad Hras cn prfesr Hras sin prfesr Ttal Sesines magistrales Grau en Ciències de l Activitat Física i de l Esprt C/ Sebastià Jan Arbó, s/n Ampsta Grau en Fisiteràpia Ctra. d Accés al Seminari, s/n Trtsa

4 Seminaris Reslución de ejercicis Pruebas de evaluación Ttal Metdlgía de trabaj Actividades intrductrias Sesines magistrales Reslución de prblemas, ejercicis en el aula rdinaria Clases prácticas al aula Trabajs Atención persnalizada Pruebas de evaluación Ls dats que aparecen a la mesa de planificación sn de carácter rientativ, cnsiderand la hetergeneidad del alumnad.7 Evaluación y calificación Actividades de evaluación Actividad Cmpetencias Descripción % del ttal CB2 CB3 CB4 Imprescindible un AV 1: Examen B4 B5 B8 5 superir para 40% práctic C1 C2 C5 aprbar A2 A7 A9 AV 2: Examen teóric CB1 CB5 B2 B6 C3 C4 A4 A5 A6 Imprescindible un 5 superir para aprbar 60% Calificación: EVALUACIÓN CONTINUA - AVV1 cnstituye la nta práctica, que equivale al 40% de la nta de evaluación cntinua. - AVV2 cnstituye la nta teórica, que equivale al 60% de la nta de evaluación cntinua. Grau en Ciències de l Activitat Física i de l Esprt C/ Sebastià Jan Arbó, s/n Ampsta Grau en Fisiteràpia Ctra. d Accés al Seminari, s/n Trtsa

5 Es imprescindible asistir a un mínim del 80% de las prácticas para pder aprbar en evaluación cntinua. Es imprescindible aprbar la parte teórica y la práctica independientemente para pder hacer prmedi para la nta final. EVALUACIÓN FINAL Cnsta de un examen práctic (40%) y de un examen teóric (60%). En la evaluación final se recupera únicamente la parte suspensa a evaluación cntinua: bien la tería bien la práctica, se guarda la nta para la evaluación final. Criteris específics de la nta «N Presentad»: Se cnsiderará un alumn n presentad aquel que n se presente a la evaluación final n habiend superad la evaluación cntinua. Bibligrafía Bahr, R., & Maehlum, S. (2007). Lesines deprtivas: diagnóstic, tratamient y rehabilitación. Panamericana. Creu Rja Catalunya (1998). Scrrisme. Tècniques de suprt a l'antenció sanitària immediata. Sabadell: Pòrtic. Cnsell català de ressuscitació. Recuperat, a Cnsej españl de RCP. Recuperat, a Eurpean Resuscitatin Cuncil (ERC). Recuperat, a Magnus, B., & Pfeiffer, R. P. (2007). Las lesines deprtivas. Badalna: Paidtrib. Ortega Pérez, A. (2010). Primers auxilis. ALTAMAR. Serra, M., & Mnch, A. (2011). Principis bàsics de primers auxilis. Eines per la frmació de tècnics. Barcelna: Inde. Asignaturas recmendadas 1. Anatmía aplicada a la actividad física y el deprte 2. Fisilgía del ejercici 1 3. Fisilgía del ejercici 2 4. Kinesilgía y bimecánica del mvimient 5. Prescripción de ejercici físic pr la salud Grau en Ciències de l Activitat Física i de l Esprt C/ Sebastià Jan Arbó, s/n Ampsta Grau en Fisiteràpia Ctra. d Accés al Seminari, s/n Trtsa