El amar amando en la práctica clínica de la psicoterapia de pareja

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Samuel Fidalgo Padilla
hace 5 años
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1 CONGRESO COLOMBIANO DE LOGOTERAPIA CONVERSACIONES DEL SENTIDO DE LA VIDA BOGOTÁ 18, 19 Y 20 DE MAYO El amar amando en la práctica clínica de la psicoterapia de pareja Eliana Cevallos Centro Ecuatoriano de Logoterapia Sociedad Suiza de Logoterapia elianalogoterapia@gmail.com

2 Se trata de qué vínculo El UNO y la escena del DOS Cómo? La autobiografía como un recurso

Podemos definir al AMOR Lo definido no agota

Ante el amor siempre tenemos un derivado de

3 Podemos definir al AMOR Lo definido no agota lo nombrado. Lo nombrado no es la experiencia en toda su plenitud. Ante el amor siempre tenemos un derivado de como si Se ama amando como se vive viviendo y como es siendo Hay un orden explicado, un orden implicado y orden vivenciado

4 Como si Orden explicado Orden implicado.- Singular Lo vivido Método experimental o científico Método clínico Método poético

5 MULTIDIMENSIONALIDAD DEL SER EXPLICA E IMPLICA EL AMOR Y A VECES, EL AMOR EXPLICA E IMPLICA LA MULTIDIMENSIONALIDAD DEL SER MITWELT Con el mundo UMWELT Con lo físico EIGENWELT autenticidad SINN Sentido en la vida del UNO y en la escena del DOS

abierto El ser vulnerable El ser para lo posible El ser que responde Desnudo existencial El ser

6 Quién ama? UNO Desnudo existencial El ser único e inédito El ser en el tiempo El ser en el mundo El ser abierto El ser vulnerable El ser para lo posible El ser que responde Desnudo existencial El ser único e inédito El ser en el tiempo El ser en el mundo El ser abierto El ser vulnerable El ser para lo posible El ser que responde El amor y el sujeto que ama se invocan y evocan recíprocamente

7 Cómo amamos? Mi todo El dilema de la entrega El narcisismo y el poder Mi joya en bruto El miedo al fin de lo conocido

8 JUGAR A SER MÁS (poder, placer, cosificación, autosuficiencia) JUGAR A SER MENOS (codependencia, confluencia, sumisión aislamiento, voctima) UNO Actividades de justificación Juegos Psicológicos Proyectar sobre una persona viva es enfrentarse con su rebeldía porque no está dispuesta a ser víctima de proyecciones. Depredador Competidor Coolaborador Gratuidad Dilemas y paradojas La escena del DOS

9 El amar y el tiempo

10 LA ESCENA DEL DOS EN EL TIEMPO Reciprocidad Reciprocidad Percibida Bio psico social Conocer Psìquica Conocer y comprender ALTERO ACONTECER Noètica. El mundo de la posibilidad en el UNO, ÚNICO y en la escena del DOS

cómo? Trabajar individual (secretos o eventos) Focalización en aspectos significativos (de pareja) Abstención de Quejas Cuestionar los juicios Identificar valores

11 cómo? Trabajar individual (secretos o eventos) Focalización en aspectos significativos (de pareja) Abstención de Quejas Cuestionar los juicios Identificar valores Identificar impulsores y contramandatos Humor Dialogar con la conciencia del UNO. Responder Dialogar con la escena del DOS. Responder Dialogar con el amor y con el comportamiento

12 Impulsores o Contramandatos De Taibi Kahler Impulsores Sé perfecto Complace (me) Esfuérzate (y no lo logres) Permisos Yo soy bueno tal y como soy Yo puedo pensar en mi mismo y agradarme Yo puedo conseguir lo que me proponga Sé Fuerte Date prisa Yo puedo expresar mis necesidades Yo puedo tomarme mi tiempo

ESQUEMA DE CUATRO MOMENTOS LA ESCENA DEL UNO Y EL UNO La escena del DOS LA DINÁMICA DEL DOS Aterrizaje existencial ACONTECIMIENTO SIGNOS Y SÍNTOMAS Diálogo con el acontecimiento ATENCIÓN Exploración

13 ESQUEMA DE CUATRO MOMENTOS LA ESCENA DEL UNO Y EL UNO La escena del DOS LA DINÁMICA DEL DOS Aterrizaje existencial ACONTECIMIENTO SIGNOS Y SÍNTOMAS Diálogo con el acontecimiento ATENCIÓN Exploración de emociones y pensamientos. Impulsores Mandatos CONSCIENCIA DE LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD Diálogo con los sentimientos, el pensamiento auténtico, los dilemas y las paradojas. ATENCIÓN Exploración de valores CONSCIENCIA DE LA COEXISTENCIA Paso de comunicación a comprensión ATENCIÓN Auto biografía Diario Acciones para ti EL SENTIDO. LA RESPUESTA Auto biografía Alineación de valores. Compromisos y evaluación del proceso ATENCIÓN

14 Tiempo biológico o tiempo biográfico

15 Biografía en pareja Los modelos de vida en pareja EL PASADO EL HOY EL FUTURO

16 1 Qué pienso 2 Qué siento 3 Qué descubro

18 Qué impacto cree tuvo la biografía compartida en su vínculo de pareja? Positivo Negativo Neutro No responden Positivo 67 Negativo 5 Neutro 3 No responden 3 78

19 DE LAS 67 PERSONAS Si el impacto fue positivo, en cuál aspecto de los siguientes crees que fue más alto? Intimidad Confianza Comprender al otro Comprenderme Conocer al otro Conocerme Conocerme 42 Conocer al otro 59 Comprenderme 52 Comprender al otro 63 Confianza 61 Intimidad 61 67

20 Hacia el mundo de la posibilidad Búsqueda del temor Identificación del valor Desventajas del momento Ventajas del momento Ventajas del cambio Desventajas del cambio Explorar objetivos y valores Aclarar los valores con actitudes y acciones Aumentar la confianza en la autenticidad

21 GRACIAS

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