Procesos intelectuales
|
|
|
- Julián Serrano Vargas
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 Preocupación por el conocimiento Los valores El ser Procesos intelectuales
3 Áreas de la filosofía conocimiento Valores existencia (metafísica) PROCESO DE ENFERMERIA Basado en el pensamiento lógico y en el método científico. Regidos por un código ético Se ocupa de la enfermería y el cliente como seres humanos y de la evolución de la práctica basada en la teoría
4 Filosofía = amor a la sabiduría Philia = amor La Filosofía: Sophia = sabiduría (Diccionario de la real academia española 1970) lógica ética estética metafísica Teoría del conocimiento
5 FILOSOFÍA DE ENFERMERÍA RESULTADOS INTELECTUALES Y AFECTIVOS DE LOS ESFUERZOS PROFESIONALES QUE REALIZAN LAS ENFERMERAS PARA.. 1: 2: 3: Comprender las razones y relaciones fundamentales de los seres humanos y el medio ambiente Enfocar la enfermería como una disciplina científica Elaborar un sistema personal de creencias sobre los seres humanos, medio ambiente, salud y enfermería como un proceso
6 Propósitos de la filosofía Ocuparse de la teoría y los límites del conocimiento Estudiar el propósito de la Vida Humana Ocuparse de la naturaleza del ser y de la realidad
7 Para la Enfermería.. Recordar a la profesión su sistema de creencias Guiarla en la obtención de metas éticas dentro de Práctica Educación Investigación Regir el desarrollo de la base teórica de la práctica de enfermería
8 Elementos de una filosofía de enfermería Lógica: Las ideas deben poseer una definición clara y una categorización correcta. Los juicios y proposiciones deben contar con el acuerdo entre sujetos y predicados. En el razonamiento, las conclusiones deben derivarse únicamente de premisas válidas. EL SER Ontología : Ciencia del ser Ser Real : Seres Humanos Ser lógico: La muerte Ser Verdadero: Estudiante que razona Ser Potencial: Enfermera que defiende sus convicciones
9 SER Y Llegar A SER Transición del poder ser al Ser Verdadero Enfermería Trata con Seres Humanos Potencial Interés de la Enfermería: Respuestas humanas ante la experiencias en salud Identifica al SER Llegar a ser Proceso de causa y efecto Comparten responsabilidad Enfermería-Usuario Ambos llegan a ser Seres causantes y Seres efecto Seres cambiados Convierten en realidad su potencial
10 cosmología Estudia los cuerpos como seres reales materiales con o sin vida Aunque la enfermería se ocupa fundamentalmente de los cuerpos vivos Debe interesarse por todos los seres materiales; sin importar el modelo conceptual que elijan Prestan atención a la interacción que existe entre los cuerpos en una perspectiva de espacio y tiempo
11 Características de los cuerpos Composición Cambio Contingencia Todos los cuerpos están constituidos por materia o sustancia Proceso emergente, cuando una sustancia deja de ser, otra emerge generando una nueva sustancia Todos los seres dependes de cierto grado de causas para producir su ser y de factores para conservarlo
12 Dinámica de los Cuerpos Cantidad Actividad Es la propiedad de la sustancia material que hace que se extienda hasta determinados limites La cosmología ayuda a las enfermeras a observar la naturaleza del medio ambiente y las relaciones que existen entre todos los cuerpos materiales El cuerpo hace algo, funciona o responde
13 Vida biológica La Vida Hombre y el medio ambiente intercambian materia y energía en forma constante Irreversible y unidireccionalmente a lo largo de del tiempo y el espacio Vida sensible Vida intelectual *Multiplicación celular *Proceso de nutrición *Reproducción Crecimiento y trascender *Capacidad de sentir. *Tener conciencia. *Experimentar sentimientos *Respalda la absoluta necesidad de que sea la enfermera-persona quien brinde cuidado Poder del conocimiento *La creciente capacidad de percibir relaciones entre los acontecimientos. *Formular hipótesis sobre las nuevas relaciones Habilidad de hacer frente a cualquier situación
14 La Vida Que es? Estado de existencia de los seres humanos caracterizado por condiciones biológicas de sensibilidad e intelectuales, consideradas como una unidad Como pueden los enfermeros responder al proceso de la vida de una manera útil? * Al brindar cuidado la enfermería debe considerar a la persona como una unidad que piensa, conoce y siente
15 Que es correcto? El propósito final de la enfermería: bienestar de otros seres humanos ARTE MORAL Conocimiento En la medida que uno es capaz de comprender, es responsable de sus actos PRINCIPIOS Libertad Poseer derechos y privilegios al mismo tiempo que responsabilidades Capacidad de elección Enfermera y cliente pueden y deben compartir su responsabilidad en las determinaciones
16 Responsabilidades Éticas La responsabilidad primaria de la enfermera (o) profesional es realizar el proceso de cuidado dentro de la relación terapéutica Problemas éticos Naturaleza de la relación que existe entre la persona que brinda cuidado y el paciente Consentimiento Fundado Determinación de la calidad de vida Determinación de la capacidad ética al tomar decisiones LA REPONSABILIDAD PRIMARIA DE LA ENFERMERA PROFESIONAL ES RESPETAR AL SER HUMANO COMO UN SER UNIFICADO
17 Seres humanos Enfermería Enfermerao Sistema de Creencias SALUD Sociedad-Medio Ambiente
18 Sistema de Creencias Seres Humanos Sociedad-Medio ambiente Enfermería Salud Enfermera
LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA NIVEL EDUCATIVO
LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA NIVEL EDUCATIVO crítico y reflexivo Desarrollo físico y Medio ambiente Al término del preescolar Expresa emociones, gustos e ideas en su lenguaje materna. Siente curiosidad
Propósito de la Carrera. Perfil del profesional de Psicología. Perfil de Egreso
Propósito de la Carrera La Psicología es una ciencia y una profesión que comprende el estudio, la construcción de conocimientos y la aplicación de éste a procesos cognoscitivos, afectivos y comportamentales,
IDEA DE LA FILOSOFÍA Y SUS PROBLEMAS
1 IDEA DE LA FILOSOFÍA Y SUS PROBLEMAS Concepto, problemas y disciplinas de la filosofía 2 1. IDEA DE LA FILOSOFÍA 1.1. Significado etimológico de filosofía 1.2. Concepto de filosofía: una posible definición
Áreas de oportunidad y emergentes profesionales del médico
ACADEMIA DE DESARROLLO CURRICULAR Áreas de oportunidad y emergentes profesionales del médico COMISIÓN DE FUNDAMENTACIÓN Martha Montes Moreno Marco Aurelio Morales Ruiz Gloria A. García Miranda 04 de abril
TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS
Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 4 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución
Universidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Trabajo Social
Universidad del Este Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Social Plan de Desarrollo Profesional del Estudiante Nombre del Estudiante: Nivel: Bachillerato SOWO 480 SOWO 481 Maestría SWGR
FILOSOFIA EMPRESARIAL TEMA: DISCIPLINAS Y RAMAS DE LA FILOSOFIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS FILOSOFIA EMPRESARIAL TEMA: DISCIPLINAS Y RAMAS DE LA FILOSOFIA Aula: 301 Integrantes: Tolentino Cueva Celit Poma Romero Isabel. Vasquez
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Sede Puebla Tétela de Ocampo Complejo Universitario de la salud Teziutlán Perfil de Ingreso El aspirante a ingresar al Plan de Estudios de Licenciatura en Enfermería, tiene las
HUME. Contenidos de mi mente. Impresiones: Son las percepciones que nos suministran nuestros sentidos, por lo que son más vivas que nuestras ideas.
HUME EPISTEMOLOGÍA Según Hume todas las ciencias guardan algún tipo de relación con la naturaleza humana, por lo que Hume antes de afrontar el estudio de cualquiera de las ciencias lleva a cabo una investigación
Licenciado en Educación: Segundo Ciclo, concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza.
Licenciado en Educación: Segundo Ciclo, concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza. Informaciones Generales de la carrera: 6523. La Licenciatura en Educación Segundo Ciclo de Básica, Mención
Licenciado en Educación: segundo ciclo, concentración matemática y ciencias de la naturaleza.
Licenciado en Educación: segundo ciclo, concentración matemática y ciencias de la naturaleza. Informaciones Generales de la carrera: 6523. La Licenciatura en Educación Segundo Ciclo de Básica, Mención
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Sedes Ciudad Universitaria Puebla Complejo Regional Nororiental, Campus Teziutlan Perfil de ingreso El aspirante a ingresar al Plan de Estudios de Licenciatura en Enfermería,
Guía de apoyo para presentar el Examen Extraordinario de: "Sociedad y Salud"
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Guía de apoyo para presentar el Examen Extraordinario de: "Sociedad
SABERES DECLARATIVOS PROPÓSITOS
ASIGNATURA: GRADO: BLOQUE SABERES DECLARATIVOS PROPÓSITOS Ética I Primer Semestre, Bachillerato I. Identifica a la ética como disciplina filosófica y reconoce las diferentes teorías morales a lo largo
LAS CIENCIAS Y LA METAFISICA
Raul Larios La verificación empírica para fundamentar la verdad en el campo De las ciencias positivas es lo mas indicado, aun cuando no todas Las ciencias sean comprobables por medio de este método. Filosofía.
Grado de Historia: COMPETENCIAS
Grado de Historia: COMPETENCIAS El Grado de Historia responde a un doble objetivo. Ante todo, el de suministrar un conocimiento crítico del pasado humano y, en consecuencia, el dominio de los métodos y
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE ENFERMERÍA
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE ENFERMERÍA Ander-Egg (1992) Kerlinger (1964) Chinn y Jacobs (1983) Ander Egg (1992) Someter aprueba las variables teóricas Generar concepto
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA: INTRODUCCION GENERAL SABERES: PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA EL PROCESO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EL PROBLEMA DEL METODO EL CAMINO DE LA FILOSOFIA LOS METODOS FILOSOFICOS
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA CURSO: FILOSOFÍA PRIMER CICLO 2009 LIC. JOSÉ ÁNGEL ROSALES MATUS INVESTIGACIÓN FILOSOFIA EN LOS CIRCUITOS LOGICOS
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA CURSO: FILOSOFÍA PRIMER CICLO 2009 LIC. JOSÉ ÁNGEL ROSALES MATUS INVESTIGACIÓN FILOSOFIA EN LOS CIRCUITOS LOGICOS Josué Rendón Estrada Carnet: 08168 17 /03/ 2009 INTRODUCCIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. Mg. Liliana Muñoz Guevara de Pebe
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Mg. Liliana Muñoz Guevara de Pebe Propósito Compartir algunas reflexiones con respecto a la necesidad de implementar un sistema de evaluación de competencias. La evaluación
EL IDEALISMO TRANSCENDENTAL DE KANT: EL USO TEÓRICO Y EL USO PRÁCTICO DE LA RAZÓN
EL IDEALISMO TRANSCENDENTAL DE KANT: EL USO TEÓRICO Y EL USO PRÁCTICO DE LA RAZÓN INTRODUCCIÓN En la filosofía kantiana ( Idealismo transcendental ) culminan las tres corrientes filosóficas principales
Tema 9 MARCO CONCEPTUAL DE LA ENFERMERIA
EVOLUCION HISTORICA DE LOS CUIDADOS. MODELOS Y TEORIAS Tema 9 MARCO CONCEPTUAL DE LA ENFERMERIA Prof. Dr. Manuel Amezcua Facultad de Ciencias de la Pensáis que todo esto es necesario? Fundamentar teóricamente
Enfermero/a. Test específico
Modelos y teorías de enfermerí características generales de los modelos y principales teóricas. Metodología de cuidados: el proceso enfermero. Características, orígenes, evolución y fases Enfermero/a.
La filosofía tiene por objeto descubrir lo que las cosas son; la verdad que puede ser predicada de cada ente.
La Verdad Por: Carlos Sierra Sosa, 32º El concepto verdad ha sido utilizado con frecuencia y lo continúa siendo, tanto en el ámbito académico como en la vida cotidiana. Pero es en el ámbito de la Filosofía
ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Consuelo López Fernández
La importancia de investigar EN ENFERMERÍA II SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN PARA ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Consuelo López Fernández Seguir el rastro de la verdad Investigar es una actividad dirigida a encontrar
OBJETIVO: Identificarás los diferentes factores que intervienen en el aprendizaje
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE OBJETIVO: Identificarás los diferentes factores que intervienen en el aprendizaje METAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Estoy dispuesto a aprender este contenido?
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES PSICOLOGÍA GENÉTICA- JEAN PIAGET
ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES PSICOLOGÍA GENÉTICA- JEAN PIAGET Biografía de Jean Piaget (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA JORNALIZACIÓN DIARIA DE LA ASIGNATURA DE FILOSOFIA GENERAL DEL II PERIODO DEL
FILOSOFÍA. OBJETIVO. El alumno analizará y comprenderá cuales son los principales problemas filosóficos del conocer.
FILOSOFÍA SESION CINCO Tema: Problemas Filosóficos del Conocimiento. OBJETIVO. El alumno analizará y comprenderá cuales son los principales problemas filosóficos del conocer. INTRODUCCIÓN. Cuando el hombre
Textos Escolares Ciencias Naturales Adquisiciones futuras
v Textos Escolares Ciencias Naturales Adquisiciones futuras TEXTOS ESCOLARES Recursos Educativos Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Educación de Chile 1 Enfoque 2 Currículum en Ciencias 1
DIMENSIONES ALCANCES INDICADORES
EJE TRANSVERSAL LENGUAJE Respete las normas y valores Comunicación y cambio inherentes al intercambio comunicativo en social. la familia la escuela y la comunidad. Comunicación, Aprecie los usos lingüísticos
1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje. Nombre de la Unidad de Aprendizaje. Introducción a la física
1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje Nombre de la Unidad de Aprendizaje Introducción a la física Clave de la UA Modalidad de la UA Tipo de UA Valor de créditos Área de formación I4098 Presencial
TEMA 15: LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO EN LA ESTÉTICA Y EN LA ANALÍTICA TRASCENDENTAL
TEMA 15: LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO EN LA ESTÉTICA Y EN LA ANALÍTICA TRASCENDENTAL La Estética Trascendental Las formas a priori de la sensibilidad: espacio y tiempo Para probar que espacio y tiempo son
Corporeidad y Resonancias del Cuidado
ACTUALIZACIÓN AL CUIDADO DEL PACIENTE HOSPITALIZADO Corporeidad y Resonancias del Cuidado Gladys García Arias Enfermera Docente UNMSM CUIDADO Y ENFERMERÍA Cuidado, palabra de origen latino, el cuidado
CATÁLOGO DE COMPETENCIAS
CATÁLOGO DE COMPETENCIAS Catálogo de Competencias del Grado de Medicina UAB 1 Las competencias específicas y transversales que el estudiante del Grado de Medicina debe adquirir se agrupan en 7 áreas definidas
THOMAS KUHN ( ) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA
THOMAS KUHN (1922-1996) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA THOMAS KUHN Cuestionó las tesis sostenidas por los Empiristas Lógicos y el Falsacionismo; fundamentalmente en su primer libro, publicado en 1962, denominado:
Escuela Universitaria de Enfermería
COMPETENCIAS GENERALES DE LA TITULACIÓN (Orden CIN 2134/2008) CG1. Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con
Bachillerato en Arte y Humanidades. Teatro
Síntesis del Plan de Estudios Bachillerato en Arte y Humanidades. Teatro Agosto, 1994 Centros de Educación Artística 1 Centros de Educación Artística Bachillerato en Arte y Humanidades Teatro Agosto, 2004
Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos)
Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos) Objetivos Generales Los desempeños están orientados al conocimiento básico de algunos aspectos teóricos y metodológicos
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Sede Puebla Perfil de Ingreso Los estudiantes que ingresen a la Licenciatura en Filosofía, deberán poseer como características deseables: Conocimientos: Básicos de gramática española
Bachillerato a Distancia. Filosofía 1º Bach.
Curso 2016-7 Filosofía 1º Bach. Todos los contenidos e instrucciones básicas están en la página WEB de la materia, que se encuentra en la siguiente ruta: www.sabuco.com OFERTA EDUCATIVA Filosofía Filosofía
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I SESION OCHO Tema: Estructura y proceso del Conocimiento (1ª parte). OBJETIVO. El alumno conocerá e identificará los elementos que componen a la estructura del conocimiento.
SEGUNDA ESPECIALIDAD: ENFERMERIA EN CENTRO QUIRURGICO
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN TACNA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD SECCION DE SEGUNDA ESPECIALIDAD SEGUNDA ESPECIALIDAD: ENFERMERIA EN CENTRO TACNA PERU 2017 JUSTIFICACION El Centro Quirúrgico
HUMANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD. Hna. Mariela Osorio Coordinadora Dpto. de Enfermería ESE Hospital Niño Jesús de Barranquilla
HUMANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD Hna. Mariela Osorio Coordinadora Dpto. de Enfermería ESE Hospital Niño Jesús de Barranquilla LA HUMANIZACIÓN EN SALUD Requiere lideres que se caractericen por generar
KANT Y LA ILUSTRACION
KANT Y LA ILUSTRACION 1 1. FUNDAMENTACION DE LA CIENCIA Immanuel Kant, de origen alemán y educado en el pietismo 1, se dedicó por entero al estudio y a la enseñanza. Su pensamiento surge motivado por la
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA JORNALIZACIÓN DIARIA DE LA ASIGNATURA DE FILOSOFIA GENERAL DEL I PERIODO DEL
ÉTICA, VIDA Y SALUD Introducción a la. Dr. Raúl Garza Garza Instituto de Investgaciones en Bioética Sistema Christus Muguerza
ÉTICA, VIDA Y SALUD Introducción a la Dr. Raúl Garza Garza Instituto de Investgaciones en Bioética Sistema Christus Muguerza ÉTICA - VIDA - SALUD Ética es la ciencia que estudia los actos humanos en cuanto
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE AGUADILLA DIVISION DE EDUCACION CONTINUA
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE AGUADILLA DIVISION DE EDUCACION CONTINUA ESTÁNDARES DE CONTENIDO Y EXPECTATIVAS GENERALES DE APRENDIZAJE POR GRADO Y MATERIA Prof. Miguel A. Varela Pérez Recurso SON
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería. Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
CORRIENTES DE PENSAMIENTO EN ENFERMERÍA La Enfermería, como disciplina orientada a la prácbca profesional (Donaldson y Crowley, 1978), parte una perspecbva única y sus propios procesos de reflexión, conceptualización
Colegio Técnico Comercial Yaregui
Cordial saludo, señores padres de familia y estudiantes. En busca de mejorar el proceso académico de nuestros estudiantes, se ha diseñado un plan de mejoramiento o plan de salvamento, que impulsara a sus
Bachillerato en Arte y Humanidades. Música
Síntesis del Plan de Estudios Bachillerato en Arte y Humanidades. Música Agosto, 1994 Centros de Educación Artística 1 Centros de Educación Artística Bachillerato en Arte y Humanidades Música Agosto, 2004
Ciencia. Conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen una rama del saber humano.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Introducción a la Metodología Científica de Investigación. Método. Camino para alcanzar un fin. Investigación. Es el acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
Técnicas de Entrevista y Observación
Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Psicología Técnicas de Entrevista y Observación Lic. Manuel Concha Huarcaya Amorós, (1990), señala: Respeto por el Entrevistado Aceptación del Entrevistado Interés
De las siguientes realidades identificadas por Wiedenbach, señale la incorrecta: Seleccione una:
Pregunta 1 De las siguientes realidades identificadas por Wiedenbach, señale la incorrecta: a. Estructura. b. Agente. c. Medios. d. Todas son falsas. Pregunta 2 Indique cuál de las siguientes autoras no
ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN TACNA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD SECCION DE SEGUNDA ESPECIALIDAD SEGUNDA ESPECIALIDAD: ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA Y TACNA PERU 2017 JUSTIFICACION La salud
GUÍA DE EXAMEN PARA EL ÁREA SISTEMÁTICA
GUÍA DE EXAMEN PARA EL ÁREA SISTEMÁTICA La siguiente guía de examen presenta las disciplinas del Área Sistemática a través de sus temáticas esenciales e imprescindibles. Sugieren el ideal de conocimientos
Licenciatura en Danza Popular Mexicana.
Síntesis del Plan de Estudios Licenciatura en Mexicana. Licenciatura en Mexicana. DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS Ocho semestres. CERTIFICACIÓN Título de Licenciado en Mexicana. OBJETIVOS Brindar al estudiante
TEMA 8: KANT. Autor: Carlos Martín de la Concha Renedo 1
TEMA 8: KANT La filosofía de Kant es el llamado Idealismo trascendental porque Kant da un giro el problema del conocimiento. Trascendental: que analiza las condiciones que hacen posible el conocimiento.
ALINEACIÓN CURRICULAR DE LAS METAS, COMPETENCIAS Y CURSOS DEL PEG REVISADO (REV. 08/2011)
ALINEACIÓN CURRICULAR DE LAS METAS, COMPETENCIAS Y CURSOS DEL PEG REVISADO (REV. 08/2011) I. Desarrollar una persona educada mediante el refinamiento de destrezas, conocimientos, valores y actitudes que
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ALTERNATIVA MÚLTIPLE ARISTÓTELES
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ALTERNATIVA MÚLTIPLE ARISTÓTELES 1. La concepción aristotélica del saber es... a. Unitaria. b. Plural. c. Especializada. d. Jerarquizada. 2. El método o instrumento de la filosofía
05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
05. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS, OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE, CRÉDITOS ECTS, FORMA DE DESARROLLO DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN,
Evitar lo fútil, inútil y perverso: El rol de los estudios de grado de Medicina, postgrado y formación de residentes. Germán Cerdá Olmedo
Evitar lo fútil, inútil y perverso: El rol de los estudios de grado de Medicina, postgrado y formación de residentes. Germán Cerdá Olmedo La importancia de formar: el papel del Maestro. Gran responsabilidad
Inteligencia Emocional Montessori. Observación Conciencia emocional Respeto Empatía
Inteligencia Emocional Montessori Observación Conciencia emocional Respeto Empatía Una habilidad para percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás, promoviendo un crecimiento
LAS COMPETENCIAS DOCENTES:
LAS COMPETENCIAS DOCENTES: SON EL CONJUNTO DE SABERES CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES QUE DETERMINAN MI SER Y ACTUAR DOCENTE; TANTO EN LA FORMACIÓN PERSONAL DE MIS ALUMNOS COMO EN SU FORMACIÓN
TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS
Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 5 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución
ÁMBITOS Y DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
ÁMBITOS Y DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Un acercamiento a la definición de filosofía a partir de sus objetos de estudio, que a través de la historia han provocado la formulación de ámbitos o disciplinas filosóficas.
El concepto del Yo kantiano(iv). Conclusión. Análisis metafísico del yo kantiano
El concepto del Yo kantiano(iv). Conclusión Análisis metafísico del yo kantiano Parece que hablar de metafísica en Kant es no haber comprendido nada su pensamiento, pero en realidad de lo que se trata
Conceptos-ejemplos para el diseño del sílabo
IDEAS COMPLEMENTARIAS AL DISEÑO DE SILABO DE ASIGNATURA 1. Formación basada en competencias La Formación Basada en Competencias es una opción educativa caracterizada por un nuevo rol de la formación, en
Modelos de Competencias Profesionales en Enfermería
Modelos de Competencias Profesionales en Enfermería Dra. Ana María Vásquez Aqueveque Académica, Universidad de La Serena, Chile Vocal de Docencia de ALADEFE Monterrey, México 13 de Octubre 2015 Lineamientos
Bachillerato en Arte y Humanidades. Danza
Síntesis del Plan de Estudios Bachillerato en Arte y Humanidades. Danza Agosto, 1994 Centros de Educación Artística 1 Centros de Educación Artística Bachillerato en Arte y Humanidades Danza Agosto, 2004
CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017. Graduado en Filosofía
CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO 25500 FILOSOFÍA Y POLÍTICA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO Graduado en Filosofía 1 27/01/2017 de 16:00 a 18:00 25501 ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA 1 01/02/2017
La evaluación formativa
Pedagogía Realizar una experiencia sin un propósito determinado es distinto a realizarla para responder a una pregunta. El segundo tipo de experiencia implica una conciencia mayor del sentido de la acción
Creencias, actitudes y valores: relación con los comportamientos de salud
Creencias, actitudes y valores: relación con los comportamientos de salud Modelo de Creencias de la Salud (Rosenstock, 1966) Factores que determinan la conducta de salud Percepción de amenazas sobre la
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 Sesión No. 1 Nombre: Relación psicología y educación Contextualización Para qué te sirve conocer la relación que existe entre la psicología y la educación?
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. TOK/TDC INTRODUCCIÓN.
TEORÍA DEL TOK/TDC INTRODUCCIÓN. Compilado por Ing. Nelson Velásquez IMPORTANCIA Como elemento central del Programa del Diploma del IB, TOK es una experiencia de aprendizaje integral y valiosa para todos
ORIENTACION VOCACIONAL
ORIENTACION VOCACIONAL QUE ES LA ORIENTACION? Es un rama de la educación y la psicología que se enfoca a estudiar las características de las relaciones del ser humano con el trabajo, la carrera, los estudios
COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en
UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA I. DATOS GENERALES: Nombre de la asignatura : Proceso de Atención en Enfermería Semestre Académico : 2016
PRUEBA DE ETICA Y VALORES PERIODO 1 GRADO 8
PRUEBA DE ETICA Y VALORES PERIODO 1 GRADO 8 1 LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 MI APORTE EN LA FAMILIA El hombr/e es un ser social por naturaleza. Eso lo lleva a vivir con todos en la familia,
UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA
UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA ÍNDICE EMPIRISMO LA NUEVA CIENCIA Y SU INFLUENCIA EN LA FILOSOFÍA THOMAS HOBBES (1588 1679) FILOSOFÍA POLÍTICA JOHN LOCKE (1632 1704) FILOSOFÍA POLÍTICA GEORGE BERKELEY
CTPI-PRO. (Guía de competencias)
CTPI-PRO (Guía de competencias) 1 ÍNDICE I - Qué representan las puntuaciones de las competencias? II - Cómo se interpretan las puntuaciones de las competencias? III Lista de competencias configurables
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR C.P. Juan López Salazar Rector Lic. Ricardo Chávez González Secretario de Educación Media Superior Ing. José Manuel Muñoz Gradilla
TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS
Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 2 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución
A ETICA AMBIENTAL: UNA TAREA POR LA VIDA
José Ervin López Aguirre CENTRO PARA LA FORNACIOB CAFETERA - SENA REGIONAL CALDAS A ETICA AMBIENTAL: UNA TAREA POR LA VIDA AQUÍ ESTÁ NUESTRA CASA: NUESTROS CAMPOS, NUESTRA NATURALEZA NUESTROS SUEÑOS TODA
QUÉ PROFESORES NECESITAMOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓ N DE NUESTROS ESTUDIANTES.
QUÉ PROFESORES NECESITAMOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓ N DE NUESTROS ESTUDIANTES. Valores, finalidades, contenidos Política Aprendizajes DIMENSIONES DE LA CALIDAD Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN Estructuras Liderazgo
CAPITULO I ÉTICA, MORAL Y DEONTOLOGÍA LIC. ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA ROPOHUAYTA
CAPITULO I ÉTICA, MORAL Y DEONTOLOGÍA LIC. ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA 1.1 Valores: Concepto Se denominan valores al conjunto de pautas que se establecen dentro de una sociedad para las personas en cuanto
COLEGIO CAFAM Bienestar Estudiantil Encuentro de. Educación. Familiar
COLEGIO CAFAM Bienestar Estudiantil 2017 Encuentro de Educación Familiar Objetivos Socializar los aspectos generales del Programa CuidArte para la promoción de la salud y la prevención en el Colegio. Brindar
COMPETENCIAS POR ÁREA DE FUNCIÓN DEL ROL PROFESIONAL
PROPÓSITO DE LA CARRERA Formar profesionales de enfermería de excelencia, con una sólida base científica, humanista y de la propia disciplina, con un sello en humanización y gestión del cuidado, capaces
