Conferencia de prensa

Transcripción

1 Conferencia de prensa

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3 Las generaciones heridas Un salón de clase mexicano de una misma generación: 100 niños inician Seis años después terminan primaria sólo 64. De secundaria, sólo egresarán 46. El bachillerato o equivalente lo terminarán únicamente 24 en tiempo y forma. Sólo 10 egresarán de licenciatura, y típicamente sólo dos o tres concluirán un posgrado.!"#$%#&'()*+,-*./0$'1#'2#3/.*$,4' 5-/6#-,'.,$'1*%,4'1#'78(('9:;<;=>'!"# $%&%'()#*#"*#%$+'*',-.'#'78(('9:;<;=&'' /*.)&*0*#!$+'*12)#$%#345,')#6778#>'

4 Cantidad educativa Nuestro promedio nacional de escolaridad es de 8.6 años, mientras País Años de Escolaridad Noruega 13.9 Estados Unidos 13.3 Canadá 13.2 Corea del Sur 12 Promedio OCDE 11.9 Francia 11.6 Finlandia 11.2 Chile* 10.6 México 8.6 Brasil** 6.6 Fuente: OECD Family Database. *Instituto Nacional de Estadística (2005). Estadísticas educativas **IBGE (2009). Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios

5 Cantidad educativa Pero, además, en cada ciclo escolar se pierden días en cada día se pierden horas Y nos vamos quedando muy atrás. País Ciclo Jornada Totales Efectivas México 200 días 4.5 hrs 900 hrs 562 hrs Corea 220 días 8 hrs 1760 hrs 1195 hrs Finlandia 188 días 9 hrs 1692 hrs 1172 hrs Estados Unidos 180 días 6 hrs 1080 hrs 710 hrs Francia 180 días 7 hrs 1260 hrs 875 hrs Fuente: Elaboración MP con datos de OCDE (2010), Education at a Glance BID (2010), Lineamientos para un mejor desempeño educativo, OCDE (2009), Creating effective teaching and learning environments.

6 Calidad educativa La evaluación que en forma más sencilla y contundente revela la situación de los países es PISA, realizada por la OCDE. PISA no mide memorización de los conceptos, sino capacidad de aplicar los conocimientos para resolver problemas. Los resultados en la escala de matemáticas de la evaluación 2009, colocan a México en la última posición de los países de OCDE, lugar 34 de 34, y en la posición 51 de 65 naciones participantes.

7 Clasificación de los países en PISA 2009 (matemáticas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

8 Calidad educativa Los resultados nacionales en PISA 2009 fueron: Ciencias Ciencias 47.3% 33.6% 15.8% 3.3% Matemáticas Matemáticas 50.8% 28.3% 15.6% 5.4% Lectura Lectura 40.1% 33.5% 21.2% 5.7% Nivel 0 y 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 y más

9 La educación privada también tiene malos resultados Corea 8.1% 15.6% 24.4% 51.8% Nacional 37% 34.3% 21.2% 7.6% PISA 2009 Privada 32.4% 31.8% 25.1% 10.7% Pública 37.3% 34.6% 20.7% 7.1% Nivel 0 y 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 y más Fuente: Datos del INEE. PISA grado 1º EMS, Matemáticas.

10 El mundo no nos va a esperar: En Matemáticas necesitamos conservar el ritmo de mejora para alcanzar al puntero de la OCDE en 52 años. En Comprensión Lectora, necesitamos 170 años para alcanzar el promedio y 357 años para alcanzar al puntero. Pero sólo a condición de que quedaran estáticos y no presentaran la prueba!

11 El (d)efecto combinado Si sólo el 46% comienza el bachillerato, y a su vez sólo la mitad de éstos muestra el desempeño elemental que requiere el mundo contemporáneo, resulta que el logro educativo de los mexicanos alcanza sólo a una cuarta parte de cada generación. Si no nos comprometemos con urgencia, el bono demográfico se convertirá en pagaré demográfico. Fuente: INEGI e INEE: Panorama Educativo 2009.

12 Calidad educativa Además, sólo una minoría muy pequeña alcanza alto desempeño Porcentaje de alumnos en nivel avanzado, PISA 2009 Matemáticas Fuente: OCDE (2010). PISA 2009 Results: what students know and can do. Vol. 1. Nota: Nivel avanzado corresponde a nivel 5 y 6

13 Cómo vamos a competir? De la generación de mexicanos que tenía 15 años en 2009 (más de 2 millones de jóvenes), apenas unos 10 mil se pueden ubicar con un desempeño sobresaliente. Esos estudiantes mexicanos de alto desempeño deberán competir por oportunidades con sus coetáneos del resto del mundo: al menos 417 mil estadounidenses y 179 mil coreanos.

14 El 20% más avanzado de México puntea en PISA como el 24% más bajo de Corea del Sur México Corea Desempeño en matemáticas (PISA, 2009) Fuente: MP con base en datos de PISA 2009

15 Es posible tener más años de escolaridad para las mayorías Tasas de registro a educación superior Corea del Sur vs. México !"#$%&'&()*$#+"#&,-.+/"&'& ()*$#+"#& Fuente: Banco Mundial, World Development Indicators.

16 Los logros educativos son plataforma para los logros económicos PIB per cápita en dólares (precios corrientes) 20,000!"#$%& 15,000 10,000 '()*+"&& 5, Fuente: Banco Mundial, World Development Indicators.

17 Urgencia perseverante. Oportunidad histórica.