QUADERNS D ESTRATÈGIES
|
|
|
- Natividad Naranjo Ferreyra
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 QUADERNS D ESTRATÈGIES Educació Primària Treball de les COMPETÈNCIES BÀSIQUES dels àmbits LINGÜISTIC i MATEMÀTIC. RUMIAGRUP QUADERNS DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES (NOVA VERSIÓ) TEXTGRUP QUADERNS D EXPRESSIÓ ESCRITA (NOVA VERSIÓ) LECTOGRUP QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA ORTOGRUP QUADERNS D ORTOGRAFIA Llengua catalana ORTOGRUP CUADERNOS DE ORTOGRAFÍA Lengua castellana
2 TREBALL DE LES COMPETÈNCIES DE LA DIMENSIÓ RESOLUCIÓ DE PROBLEMES I A C L I C Col lecció de 6 quaderns d estratègies per a treballar les competències de la Dimensió Resolució de problemes. Els continguts de cada quadern s organitzen en 7 blocs amb 3 sessions de treball, 1 sessió d avaluació i 1 sessió de raonament lògic. Són activitats interactives relacionades amb les estratègies que es treballen als quaderns. Per fer individualment amb l ordinador o la tauleta o bé col lectivament amb la PDI. La guia didàctica dels RUMIAGRUP només és accessible des de l Àrea d educadors. Ofereix una explicació del projecte i una descripció de tots els materials de treball, així com les eines per programar i avaluar. També hi trobareu les solucions de les activitats de cada quadern i les activitats interactives RUMIACLIC. Icona identificadora d activitat. Repeteix. Solució. Corregeix. NOVA VERSIÓ RUMIAGRUP Taronja: RUMIAGRUP Blau: RUMIAGRUP Groc: RUMIAGRUP Verd: RUMIAGRUP Vermell: RUMIAGRUP Lila: FORMAT: Quaderns en color. 80 pàgines. Enquadernació en rústica. Fungibles.
3 ESTRUCTURA DELS BLOCS: ESTRATÈGIES DE RESOLUCIÓ DE PROBLEMES Perquè els alumnes millorin la comprensió en els diferents àmbits: el lingüístic, el matemàtic i el lògic, per adquirir una bona capacitat resolutòria. Es treballen diferents tipologies de problemes segons les dades proporcionades (enunciat, esquema, operació i resposta). AUTOAVALUACIÓ Activitats que ajudaran els alumnes a saber si s han consolidat els continguts. Secció i contingut. Títol de bloc. Número de bloc i sessió. Orientacions didàctiques per al mestre o la mestra. RUMIA QUE RUMIARÀS Activitats de raonament lògic perquè els alumnes es diverteixin pensant i treballant les matemàtiques. Les trobareu al final de cada bloc. Icona que indica l agrupació dels alumnes: individual per parelles en petit grup en grup classe Remissió a les activitats interactives RUMIACLIC.
4 T E X T G R U P TREBALL DE LES COMPETÈNCIES DE LA DIMENSIÓ EXPRESSIÓ ESCRITA Col. lecció de 6 quaderns d estratègies per a treballar les competències de la Dimensió Expressió escrita a partir de diferents models de textos. Els continguts de cada quadern s organitzen en 6 blocs amb 4 sessions de treball i 1 sessió d avaluació. La col lecció TEXTGRUP és una bona eina per contribuir a assolir els objectius del programa araescric del Departament d Ensenyament. La guia didàctica dels TEXTGRUP només és accessible des de l Àrea d educadors. Ofereix una explicació del projecte, una descripció de tots els materials de treball i les eines per programar i avaluar. Inclou les solucions de les activitats de cada quadern i orientacions didàctiques per als docents. ESTRUCTURA DELS BLOCS: OBSERVA I ANALITZA Presentació i anàlisi de la tipologia textual a partir d un text model. Tipologia del bloc. Silueta de la tipologia de text. Títol de sessió. NOVA VERSIÓ Objectius. Text model. ENTRENA T Activitats d entrenament, prèvies a la planificació i a l escriptura del text. FORMAT: Quaderns en color. 80 pàgines. Enquadernació en rústica. Fungibles. TEXTGRUP Taronja: TEXTGRUP Blau: TEXTGRUP Groc: TEXTGRUP Verd: TEXTGRUP Vermell: TEXTGRUP Lila: Icona que indica l agrupació dels alumnes: individual per parelles en petit grup en grup classe
5 T E X T G R U P PRACTICA Creació molt pautada d un text: planificació, organització d idees, redacció i revisió. AVANÇA Creació més autònoma d un text: planificació, redacció i revisió. AVALUA Creació d un text. Rúbrica d avaluació del procés de redacció i del text produït. Activitat de planificació del text. Número de bloc i sessió. Títol de sessió. Orientacions i suggeriments per al docent. Taules per revisar el text escrit. Rúbrica per a l autoavaluació. Fases del procés de producció del text.
6 L E C T O G R U P TREBALL DE LES COMPETÈNCIES DE LA DIMENSIÓ COMPRENSIÓ LECTORA T O C L I C Col lecció de 6 quaderns d estratègies per a treballar la velocitat i la comprensió lectores amb l objectiu de formar lectors eficaços i competents. Són activitats interactives relacionades amb les estratègies que es treballen en els quaderns. Per fer individualment amb l ordinador o la tauleta o bé col lectivament amb la PDI. Els quaderns estan organitzats en 7 blocs que plantegen 3 sessions de treball i 1 sessió d avaluació, excepte el Lectogrup lila, que en té 8. La guia didàctica dels LECTOGRUP ofereix una explicació del projecte i una descripció de tots els materials de treball. També hi ha pautes per a l avaluació de l alumne, exemples de proves d eficàcia lectora i fulls de seguiment i de valoració. A l Àrea d educadors trobareu els solucionaris, les làmines necessàries per fer els exercicis de gimnàstica ocular i les activitats interactives LECTOCLIC. Icona identificadora d activitat. Solució. Repetir. Corregir. LECTOGRUP Taronja: LECTOGRUP Blau: LECTOGRUP Groc: LECTOGRUP Verd: LECTOGRUP Vermell: LECTOGRUP Lila: FORMAT: Quaderns en color. 80 pàgines. Enquadernació en rústica. Fungibles.
7 L E C T O G R U P ESTRUCTURA DELS BLOCS: ESTRATÈGIES DE COMPRENSIÓ LECTORA Les activitats se serveixen de recursos com la manipulació dels textos, la cerca d informació, la construcció de mapes de conceptes, les relacions semàntiques... per treballar les diferents estratègies de comprensió. AVALUACIÓ Activitats d autoavaluació de final de bloc, que l alumne fa autònomament i en les quals ha d aplicar les estratègies descobertes i adquirides durant el procés seguit en les sessions anteriors. Pictograma identificador d aquestes d activitats. Número de bloc i sessió. Activitats de comprensió literal, reorganitzativa, diferencial i crítica. Orientacions i suggeriments per al docent. GIMNÀSTICA OCULAR Làmines per augmentar l amplitud del camp visual, reduir el nombre de fixacions i altres estratègies per millorar la velocitat lectora. AGILITAT VISUAL Activitats per millorar l atenció, la memòria i la percepció visual. Pictograma identificador de la secció.
8 L E C T O G R U P Els quaderns Lectogrup groc i verd es poden complementar amb els LECTOBOOK, uns llibres de lectures relacionades amb les propostes dels quaderns. Els alumnes s exerciten en la resolució d activitats de comprensió lectora similars a les de les proves de competències bàsiques del Departament d Ensenyament. Lectures divertides, classificades per nivells de dificultat lectora. Amb preguntes de comprensió i un glossari final. Per comprovar el grau d eficàcia lectora i gaudir de la lectura! PER INCENTIVAR LA LECTURA Lectures de tipologia molt variada. LECTOBOOK Groc: LECTOBOOK Verd: Activitats per treballar la comprensió lectora.
9 O R T O G R U P Llengua catalana TREBALL DE L ORTOGRAFIA, ASSOCIADA A LES COMPETÈNCIES DE LA DIMENSIÓ EXPRESSIÓ ESCRITA Col lecció de 6 quaderns pensats per treballar diferents habilitats i estratègies amb l objectiu de millorar la correcció ortogràfica. Els continguts de cada quadern s organitzen en 6 blocs amb 5 sessions de treball i 1 sessió d avaluació. La guia didàctica dels ORTOGRUP ofereix una explicació del projecte i una descripció de tots els materials de treball. També hi ha pautes per a l avaluació de l alumne, exemples de proves i altres recursos complementaris. O C L I C Per fer amb l ordinador personal o a classe amb la pissarra digital i potenciar el treball col lectiu o individual. Aquestes activitats estan relacionades amb les estratègies ortogràfiques que es treballen en els quaderns. Accessibles des de la guia didàctica i l Àrea d educadors. Icona identificadora d activitat. Activitat interactiva d Ortoclic. Solució. Repeteix. Corregeix. A làrea d educadors trobareu les locucions dels dictats, els solucionaris i les activitats interactives ORTOCLIC. ORTOGRUP Taronja: ORTOGRUP Blau: ORTOGRUP Groc: ORTOGRUP Verd: ORTOGRUP Vermell: ORTOGRUP Lila: FORMAT: Quaderns en color. 80 pàgines. Enquadernació en rústica. Fungibles.
10 O R T O G R U P ESTRUCTURA DE CADA BLOC: OBSERVACIÓ I ANÀLISI Motivació de la reflexió lingüística i observació del fet ortogràfic a partir d un acudit. MEMÒRIA VISUAL Activitats per afavorir la fixació de les grafies correctes i la memòria visual que contribueix a la millora ortogràfica. RECAPITULACIÓ Activitats de síntesi, dictat i conceptualització de la norma ortogràfica. Icona identificadora del tipus d activitat. Dictat. Els àudios dels dictats són a la guia, i al final del quadern hi ha un espai per poder-los preparar. Activitats d observació. Número de bloc i sessió. TREBALL ORTOGRÀFIC Activitats d inducció, d aplicació i de sistematització. Contingut ortogràfic. Norma ortogràfica. AVALUACIÓ Activitats d autoavaluació de final de bloc. Norma ortogràfica per completar a partir de la inducció feta amb les activitats. Remissió a les activitats interactives ORTOCLIC.
11 O R T O G R U P Lengua castellana TRABAJO DE ORTOGRAFÍA, ASOCIADA A LAS COMPETENCIAS DE LA DIMENSIÓN EXPRESIÓN ESCRITA Colección de 6 cuadernos pensados para trabajar diferentes habilidades y estrategias, con el objetivo de mejorar la corrección ortográfica. Los contenidos de cada cuaderno se organizan en 6 bloques con 5 sesiones de trabajo y 1 sesión de evaluación. O C L I C ACTIVIDADES INTERACTIVAS Para realizar con el ordenador personal o en clase con la pizarra digital y potenciar el trabajo colectivo o individual. Estas actividades están relacionadas con las estrategias ortográficas que se trabajan en los cuadernos. Accesibles desde la guía didáctica y el Área de educadores. La guía didáctica de los cuadernos ORTOGRUP ofrece una explicación del proyecto y una descripción de todos los materiales de trabajo. También incluye pautas para la evaluación del alumno, ejemplos de pruebas y otros recursos complementarios. Icono identificador de actividad. Actividad interactiva de Ortoclic. Solución. Repetir. Corrige. En el Área de educadores encontraréis las locuciones de los dictados, las soluciones y las actividades interactivas ORTOCLIC. ORTOGRUP Naranja: ORTOGRUP Azul: ORTOGRUP Amarillo: ORTOGRUP Verde: ORTOGRUP Rojo: ORTOGRUP Lila: FORMATO: Cuadernos en color. 80 páginas. Encuadernación en rústica. Fungibles.
12 O R T O G R U P ESTRUCTURA DE CADA BLOQUE: OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Motivación de la reflexión lingüística y observación de la norma ortográfica a partir de un chiste. MEMORIA VISUAL Actividades para favorecer la fijación de la escritura correcta y la memoria visual que contribuye a la mejora ortográfica. RECAPITULACIÓN Actividades de síntesis, dictado y conceptualización de la norma ortográfica. Icono identificativo de actividad. Dictado. Los audios de los dictados están en la guía, y al final del cuaderno hay un espacio para prepararlos. Número de bloque y sesión. TRABAJO ORTOGRÁFICO Actividades de inducción, de aplicación y de sistematización. Contenido ortográfico. Norma ortográfica. EVALUACIÓN Actividades de autoevaluación de final de bloque. Norma ortográfica para completar a partir de la asimilación hecha con las actividades. Enlace con las actividades interactivas ORTOCLIC.
13 Quaderns d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA Rumiagrup RESOLUCIÓ DE PROBLEMES Textgrup EXPRESSIÓ ESCRITA Lectogrup EFICÀCIA LECTORA Ortogrup Llengua catalana ORTOGRAFIA Ortogrup Lengua castellana ORTOGRAFÍA CICLE SUPERIOR CICLE MITJÀ CICLE INICIAL taronja NIVELL D INICIACIÓ NIVELL D INICIACIÓ NIVELL D INICIACIÓ ADQUISICIÓ DE LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA ADQUISICIÓN DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA blau NIVELL BÀSIC NIVELL BÀSIC NIVELL BÀSIC ORTOGRAFIA NATURAL ORTOGRAFÍA NATURAL groc NIVELL DE PROGRESSIÓ NIVELL DE PROGRESSIÓ NIVELL DE PROGRESSIÓ NIVELL BÀSIC NIVEL BÁSICO verd NIVELL INTERMEDI NIVELL INTERMEDI NIVELL INTERMEDI NIVELL DE PROGRESSIÓ NIVEL DE PROGRESIÓN vermell NIVELL AVANÇAT NIVELL AVANÇAT NIVELL AVANÇAT NIVELL INTERMEDI NIVEL INTERMEDIO lila NIVELL MOLT AVANÇAT NIVELL MOLT AVANÇAT NIVELL MOLT AVANÇAT NIVELL AVANÇAT NIVEL AVANZADO Amb ACTIVITATS INTERACTIVES I per llegir més, les lectures dels LECTOBOOK. PER A MÉS INFORMACIÓ: Un segell del Grup Enciclopèdia Catalana Josep Pla, Barcelona Tel Fax Adreça-e: [email protected]
Quaderns. d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA T E X T G R U P QUADERNS PER A TREBALLAR QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA
Quaderns d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA L E C T O G R U P QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA QUADERNS PER A RESOLDRE PROBLEMES MATEMÀTICS T E X T G R U P QUADERNS D EXPRESSIÓ ESCRITA QUADERNS PER A TREBALLAR
Prepara... PRIMÀRIA. Acaba el curs. Comença l estiu. Els quaderns ideals per preparar el curs següent.
Prepara... PRIMÀRIA Acaba el curs. Comença l estiu. Els quaderns ideals per preparar el curs següent. Per als alumnes que han acabat Primer... Prepara SEGON! Per als alumnes que han acabat Quart... Prepara
EDUCACIÓ PRIMÀRIA MATERIALS COMPLEMENTARIS ÀREA D EDUCADORS. Espai exclusiu per al professorat usuari dels materials de Text-La Galera.
ÀREA D EDUCADORS UN ESPAI ON TROBARÀS TOTS ELS TEUS RECURSOS Espai exclusiu per al professorat usuari dels materials de Text-La Galera. Registra t i accedeix a la teva biblioteca i a tots els recursos
ÍNDEX LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN EL PROJECTE TRAM RECURSOS DIGITALS: MATERIALS INTERACTIUS PER A LA PDI
ÍNDEX 4 LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES EN EL PROJECTE TRAM 6 RECURSOS DIGITALS: MATERIALS INTERACTIUS PER A LA PDI 10 14 LECTOGRUP. QUADERNS PER A TREBALLAR L EFICÀCIA LECTORA TEXTGRUP. QUADERNS PER A TREBALLAR
LLEN PRO. Activitats de progressió personalitzada. Comprensió lectora, Expressió escrita, Gramàtica i Ortografia
LLEN PRO Comprensió lectora, Expressió escrita, Gramàtica i Ortografia Activitats de progressió personalitzada LLEN PRO COMPRENSIÓ LECTORA Els quaderns potencien la competència lectora a partir de propostes
Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA
Educació PRIMÀRIA MATERIALS PER DESENVOLUPAR LES COMPETÈNCIES LECTORA I MATEMÀTICA Índex 2 Fitxes de Comprensió lectora 3 Lectures 3 La nau dels llibres 4 Pla lector 6 Ortografia 7 Cal ligrafia 8 Referència
Llengua catalana i literatura
Llengua catalana i literatura MATERIALS COMPLEMENTARIS Per a l ESO PER A MÉS INFORMACIÓ: Un segell del Grup Enciclopèdia Catalana www.text-lagalera.cat Josep Pla, 95 08019 Barcelona Tel. 902 500 611 Fax.
Programació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
Educació Infantil FARÉ. Quaderns d estiu per preparar el curs següent.
Educació Infantil FARÉ Quaderns d estiu per preparar el curs següent. PER ALS NENS I NENES QUE COMENÇARAN P3...FARÉ Aviat anirem a l escola dels grans. I aquest estiu ens preparem per entrar a P3! A partir
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 3 sessions Pag. web Individual/grup petit 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres
Informació complementària Documents per a l organització i la gestió dels centres 2014-2015 Setembre 2014 Desenvolupament del currículum: Competències bàsiques L ordenació curricular de l etapa de l educació
La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils
La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals
EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT
EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT 2009 2010 ESO I BATXILLERAT ÍNDEX ESO Educació física 1r-2n... 2 Educació física 3r-4t... 4 BATXILLERAT Educació física 1r... 6 Per sol licitar exemplars de mostra: Tel.
OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei
OPERACIÓ POESIA Centre: INS Bernat el Ferrer Població: Molins de Rei Responsable de l activitat: Montserrat Forcada i Cot Cicle / Nivell: 2n ESO Objectius Projecte del Departament de Llengua Catalana per
ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del claustre ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Individual/grup petit mestre/alumne 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Semipresencial o combinada
Nivell bàsic Desenvolupa les habilitats de comprensió i producció orals, perquè l'aprenent pugui resoldre en català les necessitats fonamentals de la vida quotidiana. L'assoliment d'aquest nivell equival
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Educació PRIMÀRIA. Llengua Lengua castellana Matemàtiques Coneixement del medi. Projecte Els Camins del Saber
Educació PRIMÀRIA Llengua Lengua castellana Matemàtiques Coneixement del medi Projecte Els Camins del Saber Projecte Els Camins del Saber Tanquem un projecte educatiu innovador, creatiu i proper a la
Amb aquest escrit us informem dels passos que cal seguir en l avaluació de sisè d educació primària, feta al mes de maig.
Benvolgut director, Benvolguda directora, Amb aquest escrit us informem dels passos que cal seguir en l avaluació de sisè d educació primària, feta al mes de maig. - Informe a les famílies: a partir del
Taller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 [email protected] [email protected] 1. Descripció
TÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar
Graduï s. Ara en secundària
Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa
Proposta formativa de l Impuls de la lectura. per al curs
Proposta formativa de l Impuls de la lectura per al curs 2016-2017 Inscripció del 12 al 28 de setembre de 2016 Índex d activitats Centres educatius de primer any en l Impuls de la Lectura...3 Centres educatius
Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008
Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008 COS: mestres de primària ESPECIALITAT: Música Prova única Part A: Desenvolupament per escrit d
El currículum i el seu desplegament a l educació primària
El currículum i el seu desplegament a l educació primària Direcció General de l Educació Bàsica i el Batxillerat Novembre de 2008 11/12/2008 Marc normatiu de referència Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig
Vacances. Educació Primària
Vacances Educació Primària Índex > Vacances amb Tina 1r Cicle Inicial 4 > Recomanacions per a 1r Cicle Inicial 5 > Vacances amb Tina 2n Cicle Inicial 6 > Recomanacions per a 2n Cicle Inicial 7 > Vacances
L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics
L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics CNL Vallès Occidental 3 Maria Badia, Montserrat Campoy i Palmira Freixa 1 L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge:
Els quaderns estan organitzats en 7 blocs que plantegen 3 sessions de treball i 1 sessió d avaluació, excepte el Lectogrup lila, que en té 8.
L E C T O G R U P MATERIALS PER A TREBALLAR L EFICÀCIA LECTORA LECTOGRUP és una col lecció de 6 quaderns pensats per a treballar la rapidesa, la comprensió i l eficàcia lectores amb l objectiu de formar
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura. Autors: Piedad Guijarro i Pere Cruells Centre: ETSAB Secció de Matemàtiques
Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
PROJECTE D EDUCACIÓ INFANTIL
PROJECTE D EDUCACIÓ INFANTIL UN PROJECTE ADAPTAT AL NOU DECRET D EDUCACIÓ INFANTIL El projecte Tam-Tam està pensat tenint en compte les orientacions bàsiques i les àrees del nou currículum educatiu del
PROVES SELECTIVES D INGRÉS I ACCÉS A COSSOS DOCENTS 2018
PROVES SELECTIVES D INGRÉS I ACCÉS A COSSOS DOCENTS 2018 D acord amb la base 7.2.1. de la Resolució de dia 28 de febrer (BOIB núm. 29, de 6 de març de 2018) els coordinadors elaboren i fan públics els
Projectes Final de Carrera a l EPS
Jornada Treball Final de Grau. Presentació de models Girona 4 de juliol 2014 Projectes Final de Carrera a l EPS Josep Soler Introducció Tradició a les Escoles Politècniques. Obligatorietat del PFC. Molta
CRIC CRAC. Educació Infantil. Llengua Matemàtiques. Per. un aprenentatge vivencial i significatiu
Llengua Matemàtiques Educació Infantil 3 4 5 Per CREAR un aprenentatge vivencial i significatiu 3+ 5 T imagines que poguessis obrir tot un món amb una clau? Un món per descobrir CLAUS DEL PROJECTE Cric-Crac
Projecte d Ordre d avaluació d ESO
Projecte d Ordre d avaluació d ESO Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat 27 de juny de 2017 Article 1. Objecte Decret 187/2015, d ordenació de l ESO L ordenació del currículum
Grup de treball de competències bàsiques EXPRESSIÓESCRITA SE Montcada Vallès Occidental VI INS La Ribera
Grup de treball de competències bàsiques EXPRESSIÓESCRITA SE Montcada Vallès Occidental VI INS La Ribera Alex Martín Chazeaud i Neus Vilademunt Vilamitjana Curs 2011-2012 Inspecció LIC-CRP-EAP Formadora:
Oferta Formativa CFA Canovelles Curs Blocs Ensenyament Matí Tarda Vespre Català Ensenyaments inicials i
Oferta Formativa CFA Canovelles Curs 2013-14 Blocs Ensenyament Matí Tarda Vespre Català 2 1 1 Ensenyaments inicials i Castellà 2 1 1 Anglès 1 1 1 bàsics COMPETIC inicial 1 1 1 CFI nivell 1 1 1 1 Formació
Pla de Promoció (PPR-EEBE)
SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT ESCOLA D ENGINYERIA DE BARCELONA EST (EEBE) Pla de Promoció (PPR-EEBE) (2017-2020) Gestió Documental i control de canvis Versió Referència de la modificació Elaborat
GUIA DIDÀCTICA DEL CURS CATALÀ ESCRIT II. Docent: Teresa Corominas i Umbert Curs UNED Sènior UNED Província Barcelona Canet de Mar
GUIA DIDÀCTICA DEL CURS CATALÀ ESCRIT II Docent: Teresa Corominas i Umbert Curs 2016-2017. UNED Sènior UNED Província Barcelona Canet de Mar 1. PRESENTACIÓ DE LA GUIA Benvinguts al curs de Català Escrit
CONCERT DIDÀCTIC UN INSTRUMENT ANOMENAT ORQUESTRA MATERIAL PER AL PROFESSORAT
CONCERT DIDÀCTIC UN INSTRUMENT ANOMENAT ORQUESTRA MATERIAL PER AL PROFESSORAT Proposta Didàctica per al Cicle Mitjà i Superior de Primària i 1r Cicle d Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) PROPOSTA DIDÀCTICA
MATERIALS COMPLEMENTARIS EDUCACIÓ INFANTIL
MATERIALS COMPLEMENTARIS EDUCACIÓ INFANTIL EDUCACIÓ INFANTIL DESTRESES Quaderns de raonament lògic 1, 2, 3 Quines activitats permeten treballar les habilitats cognitives que milloren el raonament i la
Planificació estratègica. Pla anual i memòria. Terrassa abril 2015
Planificació estratègica Pla anual i memòria Terrassa abril 2015 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Inspecció Educativa Vallès Occidental Millora continua és... PLANIFICAR FER PROPOSTES
EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu
EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu desenvolupament personal i social. Els experiments i activitats
PROJECTE VIVALDI ESO. novetat. editorial MÚSICA
novetat editorial 2011-2012 PROJECTE VIVALDI ESO més informació a [email protected] o trucant al telèfon 902 10 70 72 www.castellnouedival.com1 PROJECTE VIVALDI Presentem Projecte VIVALDI, el
Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat del vostre centre en la prova d'avaluació de sisè d'educació primària.
Benvolgut/da director/a, Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat del vostre centre en la prova d'avaluació de sisè d'educació primària. L'informe conté uns gràfics que situen en els
LLIBRES SOCIALITZATS i NO SOCIALITZATS Curs
LLIBRES SOCIALITZATS i NO SOCIALITZATS Curs 2017-2018 L escola està adherida al Projecte (reutilització de llibres i material didàctic) i el primer dia de curs facilita als alumnes el llibres de text +
Logística d aprovisionament
Comerç i màrqueting Logística d aprovisionament CFGS.VEC.M05/0.16 Gestió de vendes i espais comercials Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada
Fem poesia CODI: EPPAS05
CEIP BALMES GUADASSUAR Fem poesia CODI: EPPAS05 PORTFOLIO 2005-2006 PROFESSORS: Josep Climent Consuelo Ferragud ALUMNES: EDUCACIÓ PRIMÀRIA 5é 09-02-2007 1 ACTIVITAT EPPas05 Títol: Fem poesia Llengua: valencià
5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del
El Pou El Pou permet que els alumnes puguin realitzar un treball i lliurar-lo a través del Clickedu. 1. Entra al mòdul Matèries fent clic sobre la pestanya matèries. 2. A la pàgina inicial del mòdul veuràs
MATEMÀTIQUES A FONS. Presentació FUNDACIÓ JAUME BOFILL
Presentació FUNDACIÓ JAUME BOFILL MATEMÀTIQUES A FONS, professora emèrita de la Universitat de Barcelona en el departament de Didàctica de les CCEE i la Matemàtica. Mestra i matemàtica WEBINAR: Ens cal
PROJECTE MOBILE LEARNING SOBRE LA BIOGRAFIA DEL POETA MÀRIUS TORRES
PROJECTE MOBILE LEARNING SOBRE LA BIOGRAFIA DEL POETA MÀRIUS TORRES Descripció del projecte: Aquest projecte està adreçat a alumnes de Cicle Superior (5è) i té com a objectiu la recerca, selecció i presentació
C.S.: Expressió escrita i Comprensió lectora. Avaluació inicial Avaluació final Índex superat. Avaluació inicial Avaluació final Índex superat
C.S.: Expressió escrita i Comprensió lectora 1.- Augmentar en un 1% els alumnes que superen la prova de nivell d expressió escrita de final de curs, prenent com a referència el resultats de les proves
Lengua castellana y literatura
Lengua castellana y literatura MATERIALES COMPLEMENTARIOS Para la ESO PARA MÁS INFORMACIÓN: Un sello del Grupo Enciclopèdia Catalana www.text-lagalera.cat Josep Pla, 95 08019 Barcelona Tel. 902 500 611
4.6. Activitat 5. Sobre el valor professional del coneixement matemàtic i didàctic.
222 Capítol 4 Es tracta d una transformació del trapezi de tal manera que el que se li treu al trapezi se li afegeix al triangle, el costat de dalt del trapezi s afegeix a la base del triangle (Núria 11-99/4)
Atenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l editorial a través de:
Belluguets. Material d aula. Educació Infantil de primer cicle. Atenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l editorial a través de: el telèfon d atenció al docent:
Matem. tiques de grans a petits
Matem Matemàtiques tiques de grans a petits Presentació del projecte Matemàtiques de grans a petits és un projecte que neix amb la intenció de vincular els continguts matemàtics amb el desenvolupament
CRIC CRAC. Educació Infantil Llengua Matemàtiques. Per. un aprenentatge vivencial i significatiu
Llengua Matemàtiques Educació Infantil 3 4 5 Per CREAR un aprenentatge vivencial i significatiu 188139_catal_001-016_interior 1 20/03/2018 15:53:44 3+ 5 T imagines que poguessis obrir tot un món amb una
Avaluació de les Competències Bàsiques (sisè d educació primària) Barcelona, 13 de juny de 2014
Avaluació de les Competències Bàsiques (sisè d educació primària) Barcelona, 13 de juny de 2014 Esquema de les competències avaluades Obtenció d informació - Localitzar informació explícita - Identificar
Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1. El patrimoni empresarial. L inventari OBJECTIUS Conèixer el concepte d empresa i les seves diferents classificacions.
Eines necessàries per treballar per projectes
Eines necessàries per treballar per projectes Docent/s: Edició: Raquel Reíllo i Meritxell Garrigós 2018 Característiques Treball cooperatiu 1. Cada membre assumeix la seva responsabilitat i fa responsables
Agenda 21 Escolar de Lleida CURS
CURS 2016-2017 El que passa al món ens afecta a nosaltres...... i el que fem nosaltres afecta el món la Terra Lleida Sostenibilitat planetària Sostenibilitat local El nostre centre, més sostenible! Pensar
PLA INDIVIDUALITZAT Document on consta el nivell de competències actuals de l alumne i les adaptacions i suports previstos
PLA INDIVIDUALITZAT Document on consta el nivell de competències actuals de l alumne i les adaptacions i suports previstos Alumne/a:... Nivell:... Curs: 20.../... DADES PERSONALS Nom i cognoms de l alumne/a:
Eina d identificació per al desenvolupament de la competència social
Eina d identificació per al desenvolupament de la competència social 28 de març de 2017 Adolescents, protagonistes de l acompanyament socioeducatiu Barcelona De què parlarem? 0. Origen de l Eina d identificació
aprenc amb LES xifres
Vicens Vives matemàtiques educació infantil aprenc amb LES xifres educació infantil matemàtiques aprenc amb LES xifres Aprenc amb les Xifres és un material per a nens i nenes d'educació Infantil de 2 a
PRIMÀRIA RELIGIÓ CATÒLICA S T A T
M PRMÀR RELGÓ CTÒLC Director del projecte: Valero Crespo Marco S T T M ST T Presentem un nou projecte educatiu per a Religió catòlica en Primària, adaptat al currículum de 2015 de la Conferència Episcopal.
AVALUACIÓ DE QUART D ESO
AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI
Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera
Cursos de formació del professorat La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Idioma de les sessions Català. Sector educatiu dels participants Professors de català per a estrangers
Terrassa. COMPETÈNCIA APRENDRE A APRENDRE Presentació d un projecte interdisciplinari ECOAUDITORIA DE CENTRE
Terrassa COMPETÈNCIA APRENDRE A APRENDRE Presentació d un projecte interdisciplinari ECOAUDITORIA DE CENTRE DESENVOLUPAMENT DE LA COMPETÈNCIA APRENDRE A APRENDRE A PARTIR DE LES TÈCNIQUES D ESTUDI Context
ESCOLA D ESTIU DE COLBACAT 2018
ESCOLA D ESTIU DE COLBACAT 2018 PRESENTACIÓ Us presentem els cursos de formació organitzats pel Col legi de Doctors i Llicenciats en Belles i Professors de Dibuix de Catalunya COLBACAT, dels quals es demana
Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO
Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO 2016-2017 Març de 2016 Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO per
Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics. Pla d Acció Tutorial
Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics Pla d Acció Tutorial Índex I. INTRODUCCIÓ...3 2. PROPOSTA DE SEQÜÈNCIA DES DEL PUNT DE VISTA DEL TUTOR...0 Alumnes de 1er curs...0 Alumnes en fase
https://sites.google.com/a/xtec.cat/elpesdelsmotxilles/
Títol El pes de les motxilles Guia didàctica per a professorat: https://sites.google.com/a/xtec.cat/elpesdelsmotxilles/ Accés al recurs web per l alumnat: http://motxilles.weebly.com/ Autor Dídac Chias
Escoles Sostenibles. Índex
ESCOLES SOSTENIBLES Índex 1. Què és el projecte Escoles sostenibles? 2. Objectius 3. Beneficis esperats 4. Metodologia 5. Cronograma i ubicació 6. Full d adhesió al projecte 1. Què és el projecte Escoles
RELIGIÓ CATÒLICA. Educació Primària
RELIGIÓ CATÒLICA Educació Primària ALEGRA T, ARRIBA KAIRÉ! L emoció d educar, l emoció d aprendre Kairé respon al que tu, com a mestre, ens has anat explicant al llarg de la teva experiència docent. Volem
Màster d ensenyament de català com a primera i segona llengua Postgrau de professorat de català per a persones adultes UB / U Vic / UAB Curs
La setmana del 14 al 17 de setembre de 2016 serà intensiva: hi haurà classe els matins del 15, el 16 i el 17 de les 9,30h a les14h, i les tardes del 14, el 15 i el 16 de les 15,30h a les 20h. El dimecres
Clic de sons i nombres
Clic de sons i nombres Margarita Fortuny ([email protected]) PAQUET D'ACTIVITATS D'ALGUNS DELS PRIMERS APRENENTATGES QUE ES FAN A L'ESCOLA: 1- ACTIVITATS DE NÚMEROS I NOMBRES DESTINAT A EDUCACIÓ INFANTIL.
El treball per projectes
El treball per projectes Edumèdia dia Montserrat Vert Dolors Font Eulàlia lia Dòria Febrer 2008 Passos a seguir per fer un Projecte Els alumnes han d acordar d i decidir què estudien i per què. Explicitar
Guia del candidat. Examen d acreditació lingüística Anglès B2. CertAcles
Guia del candidat Examen d acreditació lingüística Anglès B2 CertAcles Característiques generals Quin és l objectiu de l examen? L examen d acreditació lingüística CLUC d anglès B2 té com a objectiu avaluar
PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL
PLA EDUCATIU D ENTORN DEL RAVAL 14 CENTRES EDUCATIUS: 4504 alumnes (0-18 anys) matrícula viva 3 Escoles bressol municipals 5 CEIP 2 IES ( Secundària- Batxillerat Cicles formatius) 4 Centres concertats
Un segell del Grup Enciclopèdia Catalana ARA MÉS QUE MAI, COMPROMESOS AMB L ESCOLA CATALANA www.text-lagalera.cat TRAM 2.0 MATERIALS PER A PRIMÀRIA Cicle mitjà Despertem la curiositat per aprendre PER
ALUMNES QUE HAN FET 1r ESO B MATEMÀTIQUES
1r ESO B MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria Fer tots els exercicis de l'apartat "HAS DE SABER FER" de cadascun dels temes del llibre. 30% quadern
Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia
Ja fa molts dies que estàs treballant en el Treball de Recerca i és hora de valorar la qualitat de tota aquesta feina. L objectiu d aquesta valoració és que sàpigues fins a quin punt estàs seguint els
LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE LA PERSONA FORMADORA. Activitat Formació de Formadors
LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE LA PERSONA FORMADORA Activitat Formació de Formadors Qui som? Què fem? ICE UB Tasques encomanades pel Departament d Educació. La formació de formadors per poder cobrir les
ALUMNES QUE HAN FET 3R ESO A MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria De cada un dels temes següents del teu llibre de text fes un petit resum i fes els exercicis múltiples de cinc
Estudi: ADE Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
Didàctica de l Educació Infantil. Programació d aula PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Didàctica de l Educació Infantil PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula L educador infantil OBJECTIUS Identificar les competències de l educador. Determinar les atribucions adscrites
UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT
UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT Aspectes destacats del currículum a l ESO Un model pedagògic coherent S orienta a l adquisició de les competències bàsiques
novetat editorial PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA ESO
novetat editorial 2011-2012 PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA ESO 1 PROJECTE EINES VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA Us presentem el Projecte EINES, el nou projecte de Castellnou Editora Valenciana
Estudi: ADE. Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
COMPETÈNCIES D EXPOSICIÓ ORAL ACADÈMICA: TREBALL EN EQUIP DOCENT INTERASSIGNATURES EN EL GRAU DE PSICOLOGIA
COMPETÈNCIES D EXPOSICIÓ ORAL ACADÈMICA: TREBALL EN EQUIP DOCENT INTERASSIGNATURES EN EL GRAU DE PSICOLOGIA AUTORS/ES: JAYME, M., RIVERO, M., TIFFON, B., CELDRÁN, M., RUIZ, J., MARTÍ, E. FACULTAT DE PSICOLOGIA
EL PLA LECTOR DE CENTRE: una eina per fomentar la lectura
EL PLA LECTOR DE CENTRE: una eina per fomentar la lectura Maó, dissabte 28 de novembre de 2015 Josep Antoni Fluixà Director de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura Idees i qüestions prèvies
ROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA
ROTACIÓ DE MEDICINA de FAMILIA Documents que podeu trobar a continuació: Objectius de la rotació Avaluació per part del tutor Enquesta de satisfacció Full per la pràctica reflexiva Nom i cognoms alumne...
