Matem. tiques de grans a petits

Transcripción

1 Matem Matemàtiques tiques de grans a petits

2 Presentació del projecte Matemàtiques de grans a petits és un projecte que neix amb la intenció de vincular els continguts matemàtics amb el desenvolupament emotiu i relacional dels alumnes de diferents etapes escolars. I fomentar l ús de la llengua d una forma lúdica. Així doncs, per assolir aquests dos objectius proposarem una sèrie d activitats matemàtiques als alumnes d infantil i primària guiades o tutelades per alumnes de secundària. Les activitats matemàtiques estaran dins els continguts de les programacions d infantil i primària, procurant que tinguin un caire més pràctic i entretingut. Finalitat del projecte Les activitats vinculades en aquest projecte tindran com a finalitat el desenvolupament de les següents capacitats: Millorar la capacitat de pensament reflexiu i incorporar al llenguatge maneres d argumentació i formes d expressió i raonament matemàtic i lingüístic, tant en els processos matemàtics o científics com en els diferents àmbits de l activitat humana. Reconèixer i plantejar situacions susceptibles de ser formulades en termes matemàtics, elaborar i utilitzar diferents estratègies per a abordar-les i analitzar els resultats utilitzant els recursos més apropiats. Quantificar aquells aspectes de la realitat que permetin interpretar-la millor: utilitzar tècniques de recollida de la informació i procediments de mesura, realitzar l anàlisi de les dades mitjançant l ús de diferents classes de nombres i la selecció dels càlculs apropiats a cada situació. Utilitzar de forma adequada els diferents mitjans tecnològics (calculadores, ordinadors, etc.) tant per a realitzar càlculs com per a buscar, tractar i representar informacions d índole diversa i també com ajuda en l aprenentatge.

3 Manifestar una actitud positiva davant la resolució de problemes i mostrar confiança en la pròpia capacitat per a enfrontar-se a ells amb èxit i adquirir un nivell d autoestima adequat que li permeti gaudir dels aspectes creatius, manipuladors, estètics i utilitaris de les matemàtiques. Integrar els coneixements matemàtics en el conjunt de sabers que es van adquirint des de les diferents àrees de manera que puguin emprar-ne de forma creativa, analítica i crítica. Comprendre el sistema de numeració decimal i el significat de les operacions. Calcular amb fluïdesa i fer estimacions raonables, tot utilitzant diferents les tècniques de càlcul mental o càlcul escrit d acord amb la situació. Comprendre les magnituds mesurables i el procés de mesurar, i aplicar les unitats d ús habitual, les tècniques i els instruments de mesura adequats a cada situació. Reconèixer els bitllets i monedes d euro, saber calcular el preu d uns objectes, així com donar el canvi correctament. Estudiar les figures i cossos geomètrics utilitzant la fotografia digital i la seva manipulació per ordinador.

4 Objectius generals Millorar la capacitat de reflexió i incorporar el raonament matemàtic en diferents àmbits. Afavorir les relacions entre alumnes de les diferents etapes. Desenvolupar les activitats per estudiar els continguts treballats al llarg del curs. Desenvolupar la competència comunicativa oral i escrita per comunicar-se amb els altres, per aprendre, per expressar les opinions i concepcions personals, apropiar-se i transmetre les riqueses culturals i satisfer les necessitats individuals i socials. Desenvolupar la competència en la llengua catalana com a vehicle de comunicació parlada o escrita, per a la construcció dels coneixements, per al desenvolupament personal i l expressió, i per a la seva participació en les creacions culturals.

5 Activitats del projecte Nombres, grafies i espais P2 infantil i 3r de secundària Nombres, figures i sèries P3 infantil i 3r de secundària Nombres i colors P4 infantil i 4t de secundària Prismes i piràmides P5 infantil i 4t de secundària Sumes i figures P5 infantil i 1r de secundària Aprendre a comptar 1r de primària i 1r de secundària El mercat 2n de primària i 3r de secundària Taules de multiplicar i mesures 2n de primària i 1r de secundària El temps i els euros 3r de primària i 3r de secundària Problemes d enunciat 4t de primària i 4t de secundària Estudi de polígons 5è de primària i 3r de secundària Figures geomètriques 6è de primària i 4t de secundària

6 Activitat : Prismes i piràmides Data: maig Àmbit d actuació: P5 d infantil 1r de secundària Objectius: Reconèixer els prismes i les piràmides. Comptar el nombre d arestes i vèrtexs de les piràmides i prismes. Reforçar la suma de nombres.

7 Reconèixer els prismes i les piràmides

8 Comptar el nombre d arestes i vèrtexs de les piràmides i prismes

9 Reforçar la suma de nombres

10 Activitat : Sumes i figures Data: juny Àmbit d actuació: P5 d infantil 4t de secundària Objectius: Identificar les figures geomètriques en objectes quotidians. Reforçar la operació de la suma. Potenciar el treball cooperatiu dels alumnes de diferents nivells educatius.

11 Identificar les figures geomètriques en objectes quotidians

12 Reforçar l operació de la suma Potenciar el treball cooperatiu dels alumnes de diferents nivells educatius

13 Activitat: Aprendre a contar Data: abril Àmbit d actuació: 1r de primària 4t de secundària Objectius: Adquirir l habilitat i autonomia en les operacions de suma. Utilitzar diferents tècniques per les operacions de contar.

14 Adquirir l habilitat i autonomia en les operacions de suma

15 Utilitzar diferents tècniques per les operacions de contar

16 Utilitzar diferents tècniques per les operacions de contar

17 Activitat: El mercat Data: juny Àmbit d actuació: 2n de primària 3r de secundària Objectius: Reforçar les operacions de suma i resta dels nombres enters. Planificar i seguir de forma precisa unes instruccions. Utilitzar correctament les monedes i bitllets d euro. Afavorir les relacions i cooperació d alumnes de diferents etapes educatives.

18 Reforçar les operacions de suma i resta dels nombres enters

19 Planificar i seguir de forma precisa unes instruccions

20 Utilitzar correctament les monedes i bitllets d euro

21 Afavorir les relacions i cooperació d alumnes de diferents etapes educatives

22 Activitat : El temps i Els euros Data: maig Àmbit d actuació: 3r de primària 3r de secundària Objectius: Llegir i escriure les hores en un rellotge analògic o digital. Conèixer i utilitzar les unitats de temps. Adquirir destresa en la resolució de càlculs matemàtics. Conèixer i utilitzar les monedes i els bitllets d euro.

23 Llegir i escriure les hores en un rellotge analògic o digital

24 Conèixer i utilitzar les unitats de temps

25 Conèixer i utilitzar les monedes i els bitllets d euro

26 Adquirir destresa en la resolució de càlculs matemàtics