MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

Transcripción

1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) CLASE 4 CUADERNO DE TRABAJO

2 Cuaderno de Trabajo, Matemática VI, Clase 4, Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D). Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesionales externos: Luis Alfaro Hernández Cecilia Y. Muñoz Baeza Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Con colaboración de: Secretaría Regional Ministerial de Educación Araucanía. Microcentros reunidos en Freire, Enero 2013 Diseño y Diagramación Rafael Sáenz Herrera Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Diciembre 2012

3 Ficha 1 1 Básico Cuenta el número de lados de cada una de las siguientes figuras y anota la cantidad dentro de ellas. Actividad 2 Cuenta cuántas figuras tienen tres lados, cuatro o son circulares. Indica de cuál de ellas hay más figuras. Figuras con 3 lados: Figuras con 4 lados: Figuras con 5 lados: Figuras circulares: Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Hay más figuras de lados. 1

4 Ficha 2 Pinta del mismo color las figuras que tienen el mismo número de lados. 1 Básico Actividad 2 Nombra las figuras geométricas, que se pueden observar en la siguiente imagen. Indica cuántos lados tienen. 2

5 Ficha 1 2 Básico Cuenta el número de lados de cada una de las siguientes figuras; anota la cantidad dentro de ellas y su nombre debajo de ellas. Actividad 2 Escribe el nombre de las figuras que aparecen en el siguiente recuadro y su número de lados. Figuras: Figuras: Figuras: Figuras: Número de lados: Número de lados: Número de lados: Número de lados: Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 3

6 Ficha 2 2 Básico actividad 1 En cada imagen indica cuál es la figura geométrica que se repite y la cantidad de veces que aparece (por ejemplo, 5 cuadrados). 4

7 Ficha 1 3 Básico Anota debajo de cada objeto, cuál es el ángulo que se puede distinguir, de 45 o 90. Actividad 2 Estima la medida del ángulo pintado de plomo. Puedes usar ángulos de 45 o 90 para hacerlo. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuántos ángulos rectos se pueden dibujar dentro del ángulo? 5

8 Ficha 2 3 Básico Estima la medida de los siguientes ángulos. Apóyate en la medida de un ángulo de 45 y 90. Anota tu respuesta dentro de cada ángulo. 6

9 Ficha 1 4 Básico Mide los ángulos dados, luego constrúyelo con tu transportador en la línea que se encuentra al lado. Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 7

10 Ficha 2 4 Básico Dibuja en cada línea el ángulo que se indica debajo de ella. Usa el punto como vértice del ángulo. a) 60 b) 140 c) 90 d) 30 e) 100 f) 50 g) 45 h) 33 i) 125 j) 14 k) 180 l) 160 8

11 Ficha 1 5 Básico Según las características estudiadas de los cuadriláteros, indica cuál de las siguientes figuras es o son paralelogramos. Escribe el número de ellos en la línea Actividad 2 Cuál de los siguientes cuadriláteros es un rombo? Escribe en la línea tu respuesta. a b c d e f g h Actividad 3 Cuál de las figuras corresponde a un trapecio? Escribe en la línea tu respuesta. a d b e c f Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 9

12 Ficha 2 Coloca el nombre que corresponda a cada uno de los siguientes cuadriláteros: 5 Básico a b c d e f g h Actividad 2 Forma en tu GEOPLANO dos cuadrados, dos rectángulos, dos rombos, dos romboides y dos trapecios de distintos tamaños. Actividad 3 Completa la siguiente tabla, dibujando en cada casillero el cuadrilátero que cumpla con las características entregadas. N de ángulos rectos N de lados paralelos

13 Ficha 1 6 Básico En cada una de las siguientes figuras determina qué tipo es el ángulo, con respecto al ángulo dado (opuesto por el vértice o adyacente). Indica su medida Cuaderno de Trabajo - Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) 11

14 Ficha 2 6 Básico Completa la siguiente tabla, indicando cuál es el complemento del ángulo dado. En el caso de que un ángulo no tenga complemento, escribe NO TIENE y anota por qué. Ángulo a 72 Complemento de a Actividad 2 Indica en cada una de las siguientes figuras si es o no complemento de β. Encierra o marca tu respuesta (Sí o No). a) β b) β c) β Sí / No Sí / No Sí / No 12

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