Soy como soy Manuel p. 28

Transcripción

1 Leccion 1 Soy como soy Manuel p a. Retrouve parmi les mots mêlés les cinq traits de caractère représentés par les dessins ci-dessous. B O J X C D N M O H L D H I G y C M A R G A U C I G I B O S B Q T R H E L D W L N Ñ G E D A A Q Á E Y I u O D Ñ M E T A M D S O O U N Y I I A O R S M J U M E I L Z C V E Í X K L F F Ñ I T H É D A W blabla 1 b. Trouve le contraire des adjectifs suivants. a. alegre triste c. realista soñador b. optimista pesimista d. simpático antipático e. trabajador vago f. responsable irresponsable 2. Pablo parle de ses amis dans son journal intime. Complète le tete avec les étiquettes ci-dessous. Attention, tu ne peu les utiliser qu une fois. muchas muy pocas muy bastante poco muchos muy nada Tengo amigos y todos son diferentes. Juan no hace los deberes, es un vago. Marcos, en cambio, es buen estudiante: trabaja muchas muchos pocas muy horas al día. muy poco Tengo amigas, pero las que tengo son muy bastante importantes para mí. Pilar, por ejemplo, es nada tímida no le gusta hablar. 3. Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l indicatif puis entoure les sujets. a. A Manuel no le (gustar) gustan las películas románticas. b. No les (importar) importa trabajar mucho, no son nada vagos. c. Me (interesar) interesan mucho las ciencias, en general, pero me (encantar) encantan las matemáticas. d. Os (molestar) molesta su carácter? 10 diez

2 Leccion 2 2 Me cae fatal! Manuel p Deu amies se sont disputées. Yolanda écrit un mail à Susana pour évoquer leur amitié. Complète-le avec les verbes qui manquent. 1 nos enfadamos 6 quiere 4 nos llevamos 3 estoy enamorada 5 nos divertimos 2 me llevo Para: Asunto: [email protected] Yolanda Hola Susana, Te escribo porque estoy triste. 1 mucho últimamente. 2 muy bien con Juan, pero mi mejor amiga eres tú. No sé por qué crees que 3 de Juan cuando es solo un amigo. Tú y yo 4 genial y siempre 5 cuando salimos, no entiendo tu actitud ni tus celos. Tu amiga Yolanda que te 6 mucho. 2. Conjugue les verbes entre parenthèses. Attention au pronoms! a. Mi madre siempre (enfadarse) se enfada conmigo porque llego tarde al colegio. b. El batería y el cantante de ese grupo no (llevarse) se llevan bien. c. Cuando escucho esta canción (ponerse) me pongo triste. d. Si (portarse, tú) te portas bien, no (nosotros, enfadamos) nos enfadamos. 3. Retrouve les si verbes cachés dans ce «serpent» puis utilise-les pour compléter le tableau. Ensuite, indique les infinitifs des verbes et ajoute les formes manquantes. piensocuentaspuedejueganpensáiscuenta Infinitivo yo tú él / ella nosotros/-as vosotros/-as ellos/-as pensar contar poder jugar pienso cuento puedo juego piensas cuentas puedes juegas piensa cuenta puede juega pensamos contamos podemos jugamos pensáis contáis podéis jugáis piensan cuentan pueden juegan once 11

3 Leccion 3 Salgo con mis amigos Manuel p Écris des phrases au présent sur ce que tu fais pendant ton temps libre en utilisant un élément de chaque colonne. salir con los amigos / a la calle / de fiesta / a jugar hacer deporte / los deberes / la compra ir al parque / a los centros comerciales / a conciertos / a bailar Todos los sábados salgo con mis amigos por mi barrio. Hago deporte cuatro veces por semana. Todas las tardes voy al parque con mi perro. 2. Les étiquettes se sont melangées. Sauras-tu retrouver les trois verbes conjugués et compléter le tableau? COM PI TO RE PI TES VES TI MOS JUE GAN Verbe à affaiblissement Infinitif Verbe conjugué Personne Oui Non competir compito 1 re personne du singulier repetir repites 2 e personne du singulier vestir vestimos 1 re personne du pluriel jugar juegan 3 e personne du pluriel CD2 : 27 mp3 : Escucha la entrevista y escribe las actividades que hacen Alejandro e Isa en sus ratos libres. Le encanta estar con los amigos en los ratos libres. Juega al fútbol tres veces a la semana con compañeros del colegio. A veces va a casa de su mejor amigo a jugar a los videojuegos. Hace los deberes con su amiga Clara. Hablan mucho y van a bailar cuando hay fiestas. También van al parque para estar con la pandilla y compiten en la liga joven de balonmano. 12 doce

4 Leccion 4 2 Qué vas a hacer? Manuel p Lee el teto y di si las frases de la tabla son verdaderas o falsas. Si son falsas, corrígelas. Ramón: Chicos, qué vais a hacer en Semana Santa 1? Gloria: Pues yo voy a ir al pueblo 2 a ver a mi familia. Y tú Nacho? Nacho: Voy a visitar París con mis padres y vamos a ir a Londres también. Ramón: Qué suerte! Es verdad que tú quieres ser profesor de inglés! Nacho: O de francés! Me gustan los dos idiomas. Y tú Gloria? Vas a ver a tus primos este fin de semana? Gloria: Claro! Estoy contenta porque vamos a organizar una fiesta para el cumpleaños de mi hermana. Va a cumplir 15 años. Ramón: Y no me vais a invitar? Gloria: Jajaja, voy a hablar con mis padres antes! Mañana vamos a comprar la comida. Nos puedes acompañar si no tienes planes! Ramón: Vale, pero por la mañana tengo que estudiar. Gloria: Claro! Para ser médico es mejor! Ramón: Tú hablas mucho pero no sabes lo que vas a hacer en el futuro! Gloria: Pues voy a organizar las fiestas más famosas de Madrid! 1. Pâques - 2. au village V F CORRECCIONES En Semana Santa a. Gloria va a ir a la playa con sus amigas. b. Nacho y sus padres van a visitar grandes capitales europeas. c. Gloria y sus primos van a organizar una fiesta. Va a ir al pueblo con su familia. En el futuro d. Nacho va a ser guía turístico. e. Ramón va a ser médico. f. Gloria quiere organizar fiestas. Quiere ser profesor de inglés o de francés. 2. Remets les lettres dans l ordre puis relie chaque mot trouvé à sa définition. a. DRAOENR ordenar quitar la suciedad b. RARALEG regalar poner en orden c. IMPLRAI limpiar prestar atención a lo que se oye d. EARCHSUC escuchar tener respeto e. PRTEESRA respetar dar algo a alguien trece 13

5 Leccion 5 Estoy preocupada Manuel p. 32 CD2 : 28 mp3 : Escucha dos de las consultas que le han hecho a la doctora Esperanza y completa la tabla. Problema Solución 1. Víctor En su clase hay tres chicas que se ríen de él. Cuando Víctor entra en clase se miran y se ríen. Se siente muy mal cuando hacen eso. 2. Cristina Desde hace un mes sale con Xavier, pero su mejor amiga no lo entiende. Dice que está obsesionada con él y que pasan demasiado tiempo juntos. Puede buscar tiempo para estar juntas, como antes, y sin hablar demasiado de su novio. 2. Lis les conseils donnés à trois internautes sur ce forum. Quels sont les problèmes rencontrés par ces jeunes? Imagine les messages qu ils ont postés et écris-les. felino Yo tengo un amigo que es bastante vago y cuando tenemos que trabajar juntos, él no hace nada. Al final me toca a mí preparar también su parte y no me parece justo, pero me da miedo que se enfade conmigo si se lo digo. cape02 keira Intenta hablar del tema la próima vez. A veces evitar el conflicto solo hace las cosas más difíciles. No debes tener miedo. Busca el momento adecuado y todo irá bien. Mi mejor amiga últimamente se comporta de una forma etraña. Está triste y de mal humor todo el tiempo. Yo creo que tiene problemas en casa, pero, si es mi mejor amiga, por qué no me lo cuenta? gonzar zar86 Ten paciencia. Quizás necesita tiempo para confiar en ti. Yo creo que es mejor no forzar las cosas. Espera un poco y sigue demostrando que tu amistad es verdadera. Hace seis meses que mi hermano sale con una chica, pero no me gusta nada. Yo creo que es demasiado autoritaria y no le habla con respeto. A veces quiero decírselo a mi hermano, pero me da miedo hacerle daño. mara Deberías decirle lo que piensas y hablar con toda sinceridad. Pienso que es un error ocultar tus sentimientos para no hacer daño a la otra persona. 14 catorce

6 Balance 2 Repaso 1. Choisis si de ces personnes et dis comment tu t'entends avec elles. Eplique tes choi et utilise: fenomenal, bien, bastante bien, regular, mal ou fatal. mi padre mi madre mi hermano mi hermana mi mejor amigo mi mejor amiga mi primo mi prima mis compañeros de clase Me llevo fenomenal con mi mejor amigo Me llevo bien con mi padre. 3. Me llevo bastante bien con mis compañeros de clase. 4. Me llevo regular con mi hermano. 5. Me llevo mal con mi hermana. 6. Me llevo fatal con mi primo. 2. Complète le tete avec les verbes ci-dessous conjugués à la bonne personne. Puis, entoure les formes verbales irrégulières. salir saber estar hacer repetir ir divertirse pensar (2) Yo voy al colegio a las 8h de la mañana y hago los deberes a las 18h de la tarde. Pienso que son muchas horas de trabajo! estoy muy cansado. Además, tengo la impresión de que los profesores repiten siempre lo mismo y que me lo sé todo de memoria. Con los amigos, cuando salimos a la calle a jugar,. me divierto mucho porque no pienso en el colegio. Qué alegría! 3. Lis ce que dit Sandra sur son caractère, puis réécris le tete à la 3 e personne du singulier. La verdad es que yo creo que tengo buen carácter. No me enfado mucho y si lo hago, me dura poco tiempo. Me llevo bien con mis amigos y si alguna persona me cae mal, pues procuro evitarla y no preocuparme demasiado por lo que dice. No me pongo nerviosa en ocasiones de estrés y si algo sale mal, no me pongo de mal humor. La verdad es que ella cree que tiene buen carácter. No se enfada mucho y si lo hace, le dura poco tiempo. Se lleva bien con sus amigos y si alguna persona le cae mal, pues procura evitarla y no preocuparse demasiado por lo que dice. No se pone nerviosa en ocasiones de estrés y si algo sale mal, no se pone de mal humor. quince 15

7 Yo y mis cosas Présente une personne que tu apprécies, dis ce qu elle aime, ce que vous faites ensemble et quels sont vos points communs et vos différences. Tu peu coller une photo si tu le souhaites! Autoevaluación Activités langagières Items du Livret personnel de compétences Activités du manuel J y E K Comprendre les points essentiels d un message oral Décrire, raconter et epliquer Activité 1 p. 29 Activité 2 p. 31 Activité 1 p. 32 Taller de vídeo p. 37 Taller musical p. 37 Activité 1 p. 28 Activité 1 p. 31 Activité 3 p. 31 Présenter un projet et lire à haute voi Taller digital p. 37 Reproduire un modèle oral Rubrique de phonologie p. 33 Dialoguer sur des sujets familiers Réagir à des propositions Savoir repérer des informations dans un tete Produire de manière autonome quelques phrases Écrire un message simple Activité 2 p. 28 Activité 2 p. 30 Activité 3 p. 29 Nuestro proyecto p. 38 Activité 3 p. 28 Activité 1 p. 29 Activité 1 p. 30 Activité 2 p. 32 Canal cultura p. 36 Miniproyecto p. 31 Taller digital p. 37 Activité 2 p. 29 Activité 3 p. 32 Miniproyecto p. 32 Taller musical p dieciséis