GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 5 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 0 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Graduado/a en Bellas Artes por la Universidad de Málaga Facultad de Bellas Artes Tipografía y Diseño Editorial 313 Optativa Arte y tecnología Producción artística. 72 % teórica y 28 % práctica Castellano EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: BELLAS ARTES (UNIDAD ADMINISTRATIVA DE CARÁCTER TEMPORAL) DIBUJO Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: MIGUEL ANGEL MARIN GALLARDO ROSA MARIA RODRIGUEZ MERIDA mamarin@uma.es rmrodriguez@uma.e s RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES - Primer cuatrimestre: Lunes 11:00 - :00, Lunes 17:00-19:00 Segundo cuatrimestre: Jueves 18:00-21:00, Viernes 09:00-10:00, Viernes 14:00-16:00 Primer cuatrimestre: Jueves 09:00-11:00, Jueves :00-19:00 Segundo cuatrimestre: Lunes 11:00 - :00, Lunes 17:00-19:00 Aunque el alumno ya trae una base de la asignatura obligatoria Diseño gráfico en esta asignatura éste se sumerge, de manera mucho más especializada, en la disciplina de la edición gráfica y la tipografía. El alumno de esta asignatura debe contar con las siguientes habilidades: - Capacidad de diferenciar e identificar elementos visuales. - Capacidad de imaginación visual, generador de imágenes, creativo de formas, colores, texturas, etc. - Ubicación espacial y percepción de las proporciones y las dimensiones. - Natural disposición a representar mediante lenguajes gráficos, sobre todo a través de signos alfabéticos. - Memoria visual. CONTEXTO La temática de esta asignatura se centra en los conocimientos teórico-prácticos del la tipografía y del diseño editorial. La tipografía, como mejor herramienta del diseñador o comunicador para emprender un proyecto de comunicación gráfica. Por otro lado, el conocimiento del diseño referido al mundo editorial; periódicos, revistas, libros, catálogos, guías, etc. Esta asignatura complementa la formación en el lenguaje visual del alumno adquirida en la asignatura de Diseño gráfico y más adelante, si lo desea, Proyectos de Diseño y profundiza en el diseño editorial. 1 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS Capacidad para aprender de forma crítica y autocrítica. Capacidad para aplicar los conocimientos artísticos de cada módulo a los intereses de trabajo o vocación de los estudiantes de una forma profesional y disposición de las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del ámbito de las Bellas Artes. Competencia para investigar desde el pensamiento creativo. Capacidad para expresarse correctamente en lengua española tanto oralmente como por escrito, y en otras lenguas de relevancia en el ámbito artístico. Capacidad para diseñar y planificar proyectos de carácter intedisciplinar y habilidades interpersonales.

2 Página 2 de 5 1 Competencias generales y básicas Sensibilidad hacia los problemas socioculturales, medioambientales y relativos a la conservación del patrimonio cultural. Competencias específicas Nombre Bloque Temático BLOQUE TEMATICO: Sección teórica Competencia para la aplicación de medios tecnológicos digitales en las practicas artisticas y el diseño grafico. Capacidad de reflexión analítica y autocrítica sobre los propios proyectos artisticos. Dominio de los métodos de producción y experimentación artisiticos a partir de materiales y técnicas diversas. Capacidad para interrelacionar distintos medios en los procesos de creación artística y el diseño. Competencia para idear proyectos de diseño bajo diversos procedimientos creativos. Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo. Competencia para comunicar y presentar ideas y proyectos artísticos de forma adecuada. CONTENIDOS DE LA Se trata de conocer los fundamentos teóricos y las herramientas para llevar a cabo los contenidos desarrollados en los siguientes bloques: PRIMER BLOQUE: MATERIALES Y SU USO 1. EL PAPEL: 1.1. Introducción histórica de los soportes de escritura 1.2. Proceso de fabricación del papel 1.3. Tipos de papel. Optimización para su uso en la imprenta 2. SISTEMAS DE IMPRESIÓN: 2.1. Offset (pliegos y rotativa) 2.2. Tipografía 2.3. Serigrafía 2.4. Flexografía 2.5. Huecograbado 2.6. Digital 3. PROCESOS DE ACABADO DEL PAPEL: 3.1. Tratamientos de superficie 3.2. Acabados de ennoblecimiento 3.3. Manipulados de estructura 3.4. La encuadernación SEGUNDO BLOQUE: LA TIPOGRAFÍA 1. Breve repaso histórico 2. Características técnicas 3. Familias tipográficas 4. El uso de la tipografía en el diseño editorial TERCER BLOQUE: PUBLICACIONES EDITORIALES

3 Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 3 de 5 1. El libro 2. La revista 3. Catálogos de exposiciones 4. Carátulas de discos 5. El libro como objeto de arte BLOQUE TEMATICO: Sección práctica Se propondrán una serie de trabajos prácticos que se irán alternando con la asimilación de los contenidos teóricos. Algunos trabajos conllevarán un estudio previo o pequeña investigación bibliográfica sobre cualquiera de sus aspectos: técnico, temático, estilístico, etc. Otros ejercicios deberán acompañar una breve memoria de justificación de los materiales y técnicas elegidos, del proceso de gestación del contenido temático, del procedimiento seguido en la composición de los diferentes elementos plásticos, de los efectos plásticos aplicados, o una reflexión o crítica del resultado obtenido. Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en instalaciones específicas Prácticas en talleres Seminarios/ Talleres de estudio, revisión, debate, etc. Exposición de trabajos ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN El alumno, una vez terminada esta asignatura, adquirirá los conocimientos necesarios para realizar un proyecto editorial, tanto en diseño como en maquetación, y conocerá y sabrá usar adecuadamente la tipografía. Aprenderá a aplicar la tipografía a usos normalmente destinados a otros elementos gráficos. Conocerá el alto potencial gráfico y expresivo de las mismas y se familiarizará con sus categorías y clases, lo que le permitirá hacer un buen uso de ellas según los condicionantes técnicos, culturales, sociológicos, etc. del encargo editorial. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Las clases serán eminentemente prácticas. Los contenidos teóricos de la asignatura se expondrán junto con las propuestas de trabajos prácticos o actividades derivadas del temario. Todos los trabajos podrán ser realizados tanto en equipo como individualmente, según sus características y las necesidades o preferencias del alumnado. Los ejercicios prácticos, recogidos en el apartado de actividades del alumno, se elaborarán partiendo de los procedimientos de la sección práctica del apartado de contenidos. La selección de los trabajos que se realizarán durante el curso, entre las actividades expuestas más adelante, dependerá igualmente de los medios y el tiempo disponibles para la asignatura y serán consensuados entre profesor y alumnos, de acuerdo con las preferencias y necesidades de estos últimos. Las tres horas lectivas semanales de la asignatura, en su cuatrimestre correspondiente, se dedicará a la exposición de los contenidos teóricos y a la realización de las prácticas por parte de los alumnos. En las tutorías, consistentes en tres horas semanales, los alumnos podrán aprovechar para solucionar problemas relacionados con la asignatura. Al final del curso se realizará un examen escrito en donde se valorarán los conocimientos y la comprensión de los mismos impartidos en clase. Además de los conocimientos de los contenidos teóricos aplicados en las prácticas, se valorará en ellas la componente creativa, la realización técnica, la presentación y la labor realizada en clase. La calificación final será la media de las calificaciones obtenidas en el examen (una vez aprobado) y de los trabajos prácticos, calculada en proporción de la magnitud de cada uno de los trabajos presentados. Estas calificaciones serán competencia del profesor. Éste determinará la nota final de la asignatura, basándose en la calificación media del curso, compensada con el punto anterior según los factores tradicionales tenidos en cuenta en la evaluación. Los trabajos entregados fuera de fecha se calificarán sobre 9. Los ejercicios prácticos deberán haber sido supervisados al menos una vez en clase para poder ser calificados. La evaluación es un proceso que se desarrolla desde el comienzo hasta el final del curso. Esto es, evaluación continua. Implica una continua tutorización y guiado por parte del docente de los trabajos y actividades formativas de los alumnos, y para que se tenga en cuenta es imprescindible que se asista en un porcentaje mínimo a las clases y actividades programadas guiadas por parte del profesor; - a tiempo completo, se necesitan un 80% de asistencia para ser evaluado forma continua. - a tiempo parcial, se necesitan un 70% de asistencia para ser evaluado de forma continua y serán evaluados usando los mismos métodos y sistemas

4 Página 4 de 5 que los usados para el tipo de tiempo completo. convocatorias Para todas las convocatoirias (primera ordinaria, segunda ordinaria, extraordinaria de fin de estudios y extraordinaria de repetidores) el criterio de evaluación es el mismo, expuesto arriba, en cuanto al número de trabajos a entregar y al examen escrito. En las convocatorias extraordinarias la presentación de los ejercicios, de igual cantidad a las ordinarias, se hará en el día indicado para ello así como la realización del examen escrito. Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS - AAVV Tipografía: Forma, función y diseño, Gustavo Gili: Barcelona, ISBN: AICHER, O. Sistemas de signos en la comunicación, Gustavo Gili, Barcelona ISBN: BLANCHARD, G. La letra, Ceac, Barcelona, DABNER, D. Diseño, maquetación y composición: comprensión y aplicación: principios, decisiones, proyectos, Blume, Barcelona, ISBN: FRUTIGER, A., El libro de la tipografía, Gustavo Gili, Barcelona ISBN: HOFMANN Manual de diseño gráfico. Formas, síntesis, aplicaciones, Gustavo Gili. ISBN: KANE, J. Manual de Tipografía. Gustavo Gili ISBN: LUIDL, Ph., Tipografía básica, Campgràfic, Valencia ISBN: MAIER, M. Procesos elementales de proyectación y configuración. Curso básico de Diseño de la Escuela de Artes Aplicadas de vols.), Gustavo Gili. ISBN: X - MARTINEZ DE SOUSA, M., Manual de edición y autoedición, Pirámide, Madrid, ISBN: MÜLLER-BROCKMANN, J. Sistemas de retículas. Un manual para diseñadores gráficos. Editorial Gustavo Gili ISBN: SWANN, A. Bases del Diseño Gráfico, Gustavo Gili,, ISBN: TONDREAU, Beth. Principios fundamentales de composición, Blume, Barcelona, ISBN: WONG, W. WONG, W., Fundamentos del diseño, Gustavo Gili, ISBN: DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral Exposición de trabajos Prácticas en talleres 30 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60 TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 75 0

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