PRESUPUESTOS Y CONTROL ECONÓMICO. Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación Universidad de Alcalá /2018 3º 1º Cuatrimestre

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1 PRESUPUESTOS Y CONTROL ECONÓMICO Grado en Ciencia y Tecnología de la Edificación Universidad de Alcalá 2017 /2018 3º 1º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Presupuesto y Control Económico Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Obligatoria Créditos ECTS: 6.0 Curso: Profesorado: Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Ciencia y Tecnología de la Edificación Departamento de Arquitectura Área de Construcciones Arquitectónicas Tercero Jorge Carlos Delgado García (Responsable) Juan José Jiménez Muñozo Salvador Mendez-Rocafort Area Horarios prefijados, con adaptación a la solicitud del alumno. Español 1. PRESENTACIÓN La asignatura plantea proporcionar al alumno un conocimiento suficiente de los fundamentos en los que se basan los sistemas de presupuestación. Siendo de vital importancia para la futura vida profesional del alumno, ya que proporciona conocimientos básicos dentro del proceso de gestión de la edificación. Son objeto de estudio por un lado los sistemas de presupuestación sobre todo en relación con la estructuración y relación de la obra de edificación con su entorno y la documentación y relaciones que proporciona el proyecto de edificación, proponiendo el modelo de presupuestación tradicional. Conocer el modelo de presupuestación en los ámbitos de la formación de precios, medición y finalmente presupuestación de obras y aplicar el modelo de presupuestación indicado a la realización de obras de edificación. Es recomendable como requisito previo haber cursado y superado las asignaturas que se cursa durante los cursos 1ºy 2º de la carrera, se considera que los alumnos han cursado las asignaturas correspondientes a los 4 cuatrimestres anteriores, estando capacitados plenamente en las materias de construcción, materiales, estructuras, dibujo arquitectónico e instalaciones, además de poseer los conocimientos necesarios en material legal y económicos básicos. 2

3 Es deseable que el alumno esté matriculado del resto de las asignaturas de 3er curso, con las cuales se mantiene una coordinación y complemento adecuado PRESENTATIÓN The subject aims to provide the student with a sufficient knowledge of the fundamentals on which the budgeting systems are based. Being of vital importance for the future professional life of the student, as it provides basic knowledge within the process of building management. On the one hand, the budgeting systems are studied, especially in relation to the structuring and relationship of the building work with its surroundings and the documentation and relationships provided by the building project, proposing the traditional budgeting model. Know the budgeting model in the areas of price formation, measurement and finally budgeting of works and apply the model of budgeting indicated to the completion of building works. It is recommended as a prerequisite to have taken and passed the subjects that are taken during the 1st and 2nd courses of the course, it is considered that the students have studied the subjects corresponding to the previous four semesters, being fully qualified in the subjects of construction, materials, Structures, architectural design and facilities, in addition to possessing the necessary knowledge in basic legal and economic material. It is desirable that the student is enrolled in the rest of the 3rd year subjects, with which an adequate coordination and complement is maintained. 2. COMPETENCIAS Competencias generales 1. Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 2. Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Toma de decisiones. 3. Transmitir y comunicar información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado o no. 4. Trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales. 5. Capacidad de análisis y síntesis, capacidad de organización y planificación, capacidad de gestión de la información. Aprendizaje autónomo. Competencias específicas 6. Conocimiento suficiente de los fundamentos en los que se basan los sistemas de presupuestación sobre todo en relación con la estructuración y relación de la obra de construcción con su entorno y la documentación y relaciones que proporciona el proyecto de edificación, proponiendo el modelo de presupuestación tradicional. 7. Conocer en detalle del modelo de presupuestación en los ámbitos de la formación de precios, medición y finalmente presupuestación de obras. 3

4 8. Conocer y aplicar en detalle del modelo de presupuestación indicado a la realización de obras de edificación. 9. Conocer la gestión necesaria para su control, certificación y liquidación de las mismas. 10. Capacidad para aplicar la Normativa técnica al proceso presupuestario de la edificación. 3. CONTENIDOS 1. Conocer los fundamentos de la presupuestación en el entorno de la edificación, proponiendo el modelo de presupuestación tradicional. 2. Conocer en detalle el modelo de presupuestación en los ámbitos de formación de precios, medición y presupuestación de obras. 3. Saber aplicar el modelo de presupuestación en detalle a la presupuestación de obra. 4. Conocer la gestión necesaria para el control económico de las obras. 5. Elaborar actuaciones relativas a cálculo de mediciones y presupuestos. 6. Gestionar la producción de la obra en empresas relacionadas con el sector. 7. Analizar y controlar los costes. 8. Optimización de recursos. Se pretende que el alumno llegue a conocer los criterios para la elaboración de las Mediciones y Presupuestos de Proyectos de Construcción, Control y Gestión Económica de la Obra y Control de Costes, estudio de las desviaciones y optimización de los recursos. Asimismo adquirir destreza en el manejo y utilización de Bases de Datos de Construcción, de forma que sea capaz de gestionar el presupuesto de un proyecto de construcción. Programación de los contenidos Parte Temas UD1 PRESUPUESTACIÓN DE OBRAS: FUNDAMENTOS UD 2 PRECIO, MEDICIÓN Y PRESUPUESTO L01-Introducción.Obra edificación. Modelo de presupuestación Tiempo dedicación 1.5h de T1 PRECIO L02-Proceso Redacción y cálculo de precios. Precios básicos y auxiliares 2.5h 4

5 L03-Precio básico MO, MAT y MAQ. 1.0h L04-Costes indirectos. L11-Precios unitarios. T2 MEDICIÓN L12-El proceso de medición de partidas. L13-El epígrafe: concepto y estructura. L14-Desarrollo de la medición. T3 PRESUPUESTO L15-El presupuesto como síntesis. UD3 CLASIFICACIÓN DE CONCEPTOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE PRESUPUESTACIÓN T4 CLASIFICACIÓN DE CONCEPTOS T5 DEMOLICI ONES Y TRABAJOS PREVIOS T6 INFRAESTRUCTURAS L16-Sistemas de Clasificación L17-Demoliciones y trabajos previos L18-Acondicionamiento de terrenos L19-Evacuación de aguas L20- Cimentaciones T7 SUPERESTRUCTURA S L21-Estructuras de hormigón. L22- Estructuras metálicas. L23-Estructuras mixtas. L24-Estructuras de madera. L25-Albañilería. L26-Cubiertas. T8 INSTALACIONE S Y AISLAMIENTOS L27-Instalaciones de Fontanería y saneamiento. L28-Instalaciones Eléctricas. T9 TOS REVESTIMIEN L29-Instalaciones de climatización. L30-Otras instalaciones. L31-Aislamientos. L32-Revestimientos de paredes. L33-Revestimientos de suelos. L34-Otros revestimientos. 5

6 T10 CARPINTERIAS Y PROTECCIÓN DE HUECOS L35- Carpinterías y elementos de seguridad y protección de huecos. T11 ACABADOS L36-Vidriería y elaborados sintéticos. L37-Pinturas. L38-Decoración y varios. T12 CIÓN URBANIZA L39-Redes de servicio. L40-Movimientos de tierras, firmes y pavimentos. L41-Otras obras de urbanización. T13 OTROS L42-Seguridad y Salud. L43-Rehabilitación. UD4 CONTROL Y GESTIÓN ECONÓMICA DE OBRAS PROGRAMA DE PRÁCTICAS L44-Control económico 3.5h P00 Práctica inicial. 0.25h P01 Análisis de documentación. 1.75h P02 Precios de suministro 1h P03 Precios básicos de mano de obra, productos y maquinaria. P04 Precios unitarios y costes indirectos. 2h P05 Movimiento de tierras, saneamiento y cimentación. 3h P06 Estructuras, cubiertas y albañilería. 3h P07 P08 Instalaciones, revestimientos, carpintería, aislamientos. Acabados, urbanización, seguridad y salud y rehabilitación. P09 Control económico. 3h P10 Práctica global. 2h 3h 3h 2h Cronograma (Optativo) En la sesión de presentación del curso, se entregará a los alumnos un cronograma específico de la anualidad correspondiente, definiendo los contenidos de cada sesión, las exposiciones, controles y entregas. 6

7 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Horas presenciales: Número de horas del trabajo propio del estudiante Clases teóricas: 24 h. Prácticas en grupos medianos: 15 h. Prácticas en grupos pequeños: 15 h. Estudio independiente, elaboración de trabajos y ejercicios prácticos. 96 h. Total horas 150h Estrategias metodológicas Clases teóricas Clases prácticas Trabajo autónomo Tutorías Actividades Complementarias Estas clases se impartirán en un único grupo. Durante las mismas el profesor desarrollará los conceptos más importantes para la comprensión del tema correspondiente. De forma simultánea se propondrán pruebas y cuestiones a los alumnos. Además se ampliará el conocimiento en el tiempo de estudio mediante trabajos dirigidos sobre el temario expuesto. Se desarrollan en grupos medianos y grupos pequeños, para el desarrollo y aplicación de conocimientos mediante estudio de casos y resolución de problemas. Estas clases se consideran de máximo interés para el alumno, en ellas se analizarán las evoluciones de cada uno de los trabajos y se establecerán las premisas para los trabajos. También se desarrollarán exposiciones de las prácticas. Lecturas, estudio de casos prácticos, desarrollo de trabajos teóricos, consulta de bibliografía, resolución de problemas y búsqueda de información. Las tutorías planteadas tienen un carácter voluntario, se fijarán los horarios precisos para poner a disposición de los alumnos al profesorado de la asignatura. Se promoverá la realización de las tutorías durante todo el curso, individuales y/o colectivas, al objeto de permitir un conocimiento de primera mano de los niveles de comprensión y dudas que puedan ir surgiendo. Estas se realizarán a petición del alumnado, previa solicitud de cita. Son actividades académicas formativas obligatorias relacionadas con la asignatura: lecturas, conferencias, seminarios, jornadas, vídeos, asistencia a congresos, etc. 7

8 Materiales y recursos Para que el alumno llegue a obtener las habilidades expuestas para ello se utilizarán los recursos siguientes: Plataforma Virtual. Apuntes de clase. Manuales del profesor. Bibliografía básica recomendada. Pizarra. Aula informática. Herramientas informáticas. 5. EVALUACIÓN El sistema de evaluación del curso será el de evaluación continua. Se valorará al alumno de acuerdo con todas las actividades realizadas durante el curso, su grado de participación en las clases, así como el trabajo desarrollado tanto de forma individual como colectiva (en grupo). El objetivo de la evaluación es determinar si el alumno ha alcanzado cada una de las competencias y habilidades consideradas en esta guía docente y objeto de la asignatura. Los alumnos podrán optar, voluntariamente, a salirse del modelo de evaluación continua, solicitando por escrito al Director de la Escuela y al profesorado, la exclusión del mismo y su deseo de ir a la evaluación final. Para ello el alumno deberá entregar en la Secretaría de la Dirección de la Escuela, dentro de las dos primeras semanas de curso, la correspondiente solicitud, exponiendo las razones que le impiden el seguimiento normal del curso. Caso de no realizarlo en dicho plazo se considerará integrado en la evaluación de forma continua. Si en el plazo de 15 días no se ha recibido contestación se entenderá como autorizada tal solicitud. La presencialidad es fundamental y obligatoria. Se perderá la consideración de evaluación continua en el caso de no entregar alguna de las prácticas específicas, en el caso de no entregar alguno de los test de control teórico, o en el caso de no asistir a más de 3 clases de forma injustificada (la asistencia se considera en la totalidad de la duración de cada clase). Los alumnos que no alcancen la calificación de nivel satisfactorio, se considerará que no han adquirido las competencias y habilidades necesarias, y serán calificados como suspensos en la evaluación continua. "En cumplimiento de la normativa de la Universidad, el alumno que no habiendo solicitado salirse del modo de evaluación continua en el plazo indicado, y que durante el desarrollo del curso no cumpla con los requisitos para el desarrollo de la misma (prespecialidad, entrega de prácticas o presencia en pruebas consideradas obligadas), será calificado como "No Presentado" en la convocatoria ordinaria, consumiendo dicha convocatoria". Criterios de evaluación En el proceso de evaluación continua y en referencia a las competencias indicadas en esta guía docente se debe indicar que serán evaluadas cada una de ellas según la siguiente referencia: 8

9 En las actividades propuestas y seguimiento del curso: o Competencia: 1, 2, 5. En las pruebas de tipo teórico: Test control, prueba final (3 horas de duración maxima): o Competencia: 5, 6, 7, 8, 9, 10. En las pruebas de tipo práctico: Desarrollo de prácticas, preparación de temas: o Competencia: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Criterios de calificación Fase 1- Desarrollo del curso, tendrá una ponderación sobre el 60% del total de la calificación final de la asignatura. Fase 2- Prueba final, tendrá una ponderación sobre el 40% del total de la calificación final de la asignatura. La calificación final será la media ponderada de las calificaciones obtenidas en cada una de las fases indicadas anteriormente. Para poder acceder a esta ponderación, cada alumno deberá haber alcanzado un mínimo en cada una de las fases de evaluación: 1. Se deberá obtener en la 1ª fase de evaluación (desarrollo de curso), al menos una calificación de nivel satisfactorio. 2. Se deberá obtener en la 2ª fase de evaluación (prueba final), al menos una calificación de 4 puntos sobre diez. Los alumnos que no alcancen la calificación de nivel satisfactorio, una vez aplicada la ponderación, se considerará que no han superado el proceso, y serán calificados como suspensos en la convocatoria ordinaria. Procedimientos de evaluación Evaluación Continua: Consistirá en la realización durante el curso mediante el seguimiento del trabajo del alumno por medio de diversos ejercicios prácticos, test-control, desarrollo de trabajos individuales o en grupos, pruebas parciales, participación activa en clase, así como el interés mostrado por la materia y la realización de una prueba final de carácter teórico práctico, en las fechas señaladas para los exámenes de este cuatrimestre. Cada una de las pruebas desarrolladas en el curso será evaluada en su momento con una distribución en seis niveles según las competencias y habilidades demostradas en cada una de ellas. Los ejercicios en los que no se supere el nivel satisfactorio, el alumno podrá realizarlos de nuevo, presentando de forma voluntaria el nuevo trabajo, en la fecha indicada para ello, pudiendo alcanzar la calificación de nivel satisfactorio. Evaluación Convocatorias Extraordinaria: A la convocatoria extraordinaria, podrán presentarse los siguientes alumnos: 9

10 a) Los alumnos que sin haber solicitado la exención de la evaluación continua, no hayan cumplido los requisitos de presencialidad indicados anteriormente, o hayan abandonado el seguimiento de la asignatura. b) Los alumnos que no hayan superado la convocatoria ordinaria, por evaluación continua durante el curso. En este caso el profesor podrá indicar a cada alumno, qué parte del ejercicio deberán realizar, caso de considerar que tienen conseguidos parcialmente los conocimientos, competencias y habilidades durante el curso, según los casos y procedimiento de evaluación del curso. En este examen se desarrollaran preguntas de carácter teórico práctico, así como preguntas específicas relacionadas con el desarrollo de casos prácticos. Prueba final, duración de cuatro horas máximo. Dicha prueba estará dividida en dos partes, una teórica y otra práctica, las cuales deben ser superadas con una nota igual o superior a 4 para realizar la media. Se considera que el alumno ha alcanzado las competencias y habilidades necesarias, si la nota media final es 5 o superior. Evaluación Convocatoria Final: Trabajo final (30%).El alumno realizará un caso práctico, propuesto por el profesorado de la asignatura, para comprobar que han adquirido los conocimientos, competencias y habilidades en relación con la materia. Es requisito indispensable entregarlo el día de la prueba final. Si esto no se produjese, el alumno no podrá realizar dicha prueba. Este examen se realizará en la fecha prevista para la prueba final de la evaluación continua, si bien serán pruebas de carácter diferente. Prueba final (70%). Tendrá una duración máxima de 4 horas. Dicha prueba estará dividida en dos partes; una teórica y otra práctica, las cuales deben ser superadas con una nota igual o superior a 5 sobre 10. Si esto no se produjera se considerará que el alumno no ha alcanzado las competencias y habilidades necesarias, y serán calificados como suspensos en la evaluación final. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Ramírez de Arellano Agudo, Antonio. Presupuestación de obras. Edita: Universidad de Sevilla. Sevilla, 5ª edición Bibliografía Complementaria Ribera Roget, Albert. Presupuestos de proyecto y ofertas económicas de obra, como tratar y evaluar los costes de construcción. Edita: Editorial Manuscritos, 1ª edición Romero Nieto, Carmen y Canosa de los Cuetos, Carlos. Manual de Mediciones, Presupuestos y Valoraciones. Edita: Universidad Politécnica de Madrid, Beltrán Moreno, Agustín. Las mediciones en las obras. Edita: Proyecto Sur Industrias Graficas, S.L. Granada, 2009 Manual Usuario Menfis. Professional Software. Manual Usuario de Presto. Excel, Word, Autocad, Internet, Correo electrónico. 10