Psicología Trabajo Social Educación. (2) Alcázar 286, Of 304 Rancagua - -

Transcripción

1 Psicología Trabajo Social Educación - -

2 Presentació n Acerca de nosotros Psicología Trabajo Social Educación Somos una organización nacida el año 2014, especializada en temáticas atingentes al desarrollo psicosocial, cuyo foco se encuentra en desarrollar espacios de perfeccionamiento y actualización constante dirigido a psicólogos, trabajadores sociales, educadores, docentes y profesionales que se desempeñan directamente en el trabajo con personas y familias; Orientamos nuestro trabajo a la implementación de capacitaciones y asesorías técnicas en temáticas tales como infancia, familia, intervención psicosocial, educación, entre otras. Nuestra cónvicció n es, que el cónócimientó se có-cónstruye y su óbjetivó siempre sera el desarrólló de prófesiónales que apórten a generar una sóciedad mejór. Presentación del Curso Nuestro país ratificó la convención internacional de derechos del niño, la niña y adolescente (CIDN) el 14 de Agosto de A 27 años desde la incorporación de Chile en dicha convención, la infancia continua siendo un eje prioritario para todos los profesionales que buscan aportar desde sus disciplinas al fortalecimiento de un presente y futuro bientratante con la infancia, en el cual se respete sus derechos y se permita a estos ejercerlos de acuerdo a su progresiva autonomía. Sin embargo, en la actualidad aún encontramos situaciones de vulneración de derechos hacia niños, niñas y adolescentes. Siendo estos cometidos desde diversos flancos incluyendo familia, sociedad e incluso desde las políticas publicas. Imperando contar con profesionales preparados en el sistema proteccional, que ejerzan sus funciones desde el enfoque de derechos de manera critica y con un compromiso ético con la infancia. El presente programa buscará, entonces, aportar elementos teóricos, técnicos y prácticos que permitan a los profesionales interesados en la intervención psicosocial en infancia, introducirse de manera informada, critica y por sobre todo con herramientas teórico técnicas necesarias para un abordaje ético, que dicha labor requiere y que los niños, niñas y adolescentes necesitan por parte de los profesionales que les atienden

3 Presentació n Psicología Trabajo Social Educación Acerca de nosotros Metodología La metodología de aprendizaje utilizada por Psicoconsulta consta de clases teóricas basadas en los objetivos y temáticas diseñadas y propuestas en el presente programa, planteadas y ajustadas a la realidad local de los asistentes. Fomentando la participación de los mismos, favoreciendo la activación de estos como seres activos en el proceso de aprendizaje, pasando desde la clase teórica a la aplicación práctica de los conocimientos, resolviendo dudas y aportando a la reflexión de los asistentes desde la lógica pedagógica del Aprender Haciendo ya sea de forma individual o grupal. Modalidad El curso se desarrollará bajo la modalidad Semi presencial, por un total de 70 horas pedagógicas, distribuidas de la siguiente forma: 45 horas presenciales ( 6 clases Quincenales de 7,5 horas pedagógicas) 25 horas de lectura e investigación individual. Si he sido capaz de iluminar una sola infancia triste, estoy satisfecha (Astrid Lindgren) Objetivos Sensibilizar a los participantes respecto a la importancia ética que debe tener el trabajo interventivo en infancia. Introducir a los participantes en el marco legal que protege a la infancia y los organismos y programas que se ejecutan en el contexto proteccional Aportar herramientas teórico-técnicas que permitan el abordaje individual y familiar dentro del área proteccional desde el enfoque de derechos y la parentalidad positiva. Propiciar el reconocimiento y desarrollo de habilidades personales para el trabajo interventivo en infancia y la reflexión acerca de las motivaciones individuales. -3-

4 Detalles Generales del Cursó Psicología Trabajo Social Educación Dirigido a Estudiantes de trabajo social, técnicos en trabajo social, psicología o carreras afines al trabajo en la red proteccional de infancia. Profesionales que se encuentren interesados en el trabajo de la red proteccíonal y deseen introducirse en dicha temática. Nuestrós cursós són certificadós pór Psicócónsulta limitada Indicandó cantidad de hóras y nóta de apróbación Lugar y Detalle de sesiones Lugar: Club Ansco Rancagua / Gil de Toledo #804 / (Sujeto a modificación) MÓDULO FECHA HORARIO SESIÓN FECHA HORARIO 1 23 de septiembre 4 4 de nóviembre 2 14 de óctubre 5 18 de nóviembre 3 21 de óctubre 6 2 de diciembre Material Entregado Libreta de apuntes Lápiz Carpeta con Programa, Material y diapositivas 2 trabajos prácticos teóricos (40%) 1 Trabajo experiencial referente al módulo transversal (20%) Prueba final (40%) Final del Curso Evaluación y Aprobación A fin de evaluar el aprendizaje de los participantes del curso, se desarrollaran las siguientes actividades, cuyas ponderaciones serán parte de la calificación final. Será requerimiento para la obtención del certificado de aprobación, el cumplimiento de la nota mínima y un 70% de asistencia. Cronograma de entrega de trabajos se informara al inicio del curso -4-

5 FORMACION CONTINUA Y ASESORIAMIENTO Prógrama 70 hóras Pedagógicas Módulo I (23. Sep) Introducción al trabajo en infancia Historicidad de la infancia Desarrollo infantil. El concepto de infancia diversas corrientes teóricas. desde Módulo II (14. Oct) Normativas que protegen la infancia Convención Internacional de los Derechos del niño, niña y adolescente Ley de tribunal de familia Responsabilidad Penal adolescente Política Nacional e internacional de infancia. Art 175 Código Penal Tipología Familiar Constitución Familiar Relaciones e inter relaciones parentales Composición Familiar Parentalidad positiva Familia (ciclos Familiares) Módulo III (21. Oct) Introducción al trabajo familiar Módulo IV (4. Nov) Herramientas de intervención y evaluación Visitas domiciliarias. Modelo transteórico del cambio Intervención en red intersectorial Modelo de Resiliencia Humana Instrumentos psicosociales Enfoques de intervención Servicio Nacional de Menores Red de colaboradores Tipos de programas y sujeto de atención. Competencias parentales: Concepto y fortalecimiento Defensa del informe psicosocial en juzgado de familia Informe psicosocial Desarrollo de planes de intervención desde el enfoque proteccional. Módulo V (18. Nov) Programas de Infancia Módulo VI (2. Dic) Elementos técnicos en la intervención proteccional Módulo Transversal Habilidades personales A través de este modulo se espera que los asistentes puedan explorar sus motivaciones para trabajar con niños, niñas y adolescentes, desarrollar y fortalecer habilidades personales y rescatar la propia historia como elemento a considerar en el desarrollo de intervenciones. -5-

6 Cuerpó Dócente Cuerpo Docente Katherine Fuentes Psicóloga Clínica, Magister en Psicología Clínica Mención Psicoterapia constructivista y Construccionista Universidad de Valparaíso. Especialista en psicoterapia infanto-juvenil. Ha desarrollado su carrera en intervención individual y familiar en programas de la red de colaboradores del Servicio Nacional de Menores (SENAME ) con énfasis en intervención reparatoria en maltrato y abuso sexual infantil. Ha ejercido paralelamente en la atención clínica particular, desarrollando procesos de psicoterapia de niños y jóvenes Mariela Carrasco Trabajadora social, Licenciada en Trabajo Social, Universidad Santo Tomas Santiago. Directora en Programa de Intervención Especializada (PIE) de la red de colaboradores del Servicio Nacional de Menores (SENAME), ha desarrollado su carrera en la intervención social directa con niños, niñas y jóvenes y en la gestión de redes co-intervinientes de infancia. Luis Reyes Psicólogo Clínico, Diplomado en Psicoterapia Infanto Juvenil, Diplomado en enfoque de genero, ha cursado diversos programas de especialización en intervención infantil, protección, contextos psico jurídicos, etc. Ha desarrollado su carrera en la coordinación técnica de equipos de trabajo psicosocial de intervención infanto-juvenil desde el área proteccional y en contexto de prevención de consumo de drogas y alcohol. Actualmente dedicado al desarrollo de programas de capacitación y sensibilización para profesionales del área psicosocial que trabajan o presentan interés en la intervención con infancia y adolescencia. Paralelamente, enfocado en la atención psicoterapéutica de adolescentes y adultos jóvenes en consulta particular -6-

7 CONDICIONES Inversión Valor General $ Estudiantes, Ex Asistentes y profesionales red SENAME $ Egresados y titulados hace menos de 1 año $ La inscripción se realiza efectuando un abono de $ La inscripción debe realizarse directamente en nuestro sitio web u oficina en Alcázar 286 Of. 304 Rancagua Formas de pago Cheque nominativo y cruzado a nombre de Consultorías y Capacitaciones psicosociojuridicas limitada. Transferencia o depósito bancario: Nota: Depósito puede realizarse en SERVIPAG (Cuenta Banco de Chile) ; CajaVecina o Serviestado (Cuenta Banco Estado) Banco Tipo de Cuenta N Banco de Chile Corriente Banco Estado Vista Tarjeta de Crédito o Redcompra (En oficina y online) Otras condiciones Los participantes podrán desistir de su participación hasta 20 días antes del inicio del curso. En tal caso, se realizará la devolución del 100% del dinero. (En caso de pago transbank, la devolución del 100% se realizará sólo dentro del mes de inscripción, pasado este plazo la devolución será de un 98%) Pasado dicho plazo no se realizará reembolso del valor de inscripción. NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS -7-