DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA COLEGIO CAFAM BELLAVISTA C.E.D PROYECTO DE AUTOFORMACIÓN: PUBLICIDAD

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1 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA COLEGIO CAFAM BELLAVISTA C.E.D PROYECTO DE AUTOFORMACIÓN: PUBLICIDAD MÓDULO 1: III IV PERIODO GRADO: TERCERO DOCENTE: LIBIA GONZÁLEZ COMPETENCIA Comprender la función, origen, tipología, terminología y criterios que se tienen en cuenta en la publicidad. PENSAMIENTO: COMUNICATIVO EXPRESIVO DESEMPEÑO 1 Reconocer los tipos de publicidad existentes en nuestro medio social. ASIGNATURA: CASTELLANO DESEMPEÑO 2 Crear productos publicitarios de carácter personal, en los que se consideren los aspectos audiovisuales o impresos. Qué es la publicidad? La publicidad es la rama de las ciencias de comunicación social cuyo objetivo fundamental es persuadir o convencer al público de adquirir determinados productos. Para dicha persuasión, la publicidad utiliza recursos estilísticos y estrategias para presentar lo que anuncia como algo necesario para el consumidor. Les ofrecen a los anunciantes un espacio de publicidad a cambio de una determinada suma de dinero. Cuál es la importancia de la publicidad? La publicidad se basa en la idea o en la noción que mientras más llegada al público un producto tenga, más conocido se hará y por lo tanto, más posibilidades tendrá de ser consumido. Pero ser conocido no es suficiente. Es importante para la publicidad ser reconocido, lo cual plantea una diferencia sustancial. Mientras que un producto conocido no ofrece ningún elemento distintivo, un producto reconocido es un producto que ya ha sido probado y utilizado y que vuelve a ser elegido por aquel consumidor que lo obtiene. De este modo, la tarea de la publicidad (y de ahí su importancia) es convertir a un producto, un objeto, un bien o un servicio en algo que se distingue del resto y que busca llegar a un determinado tipo de público. HERRAMIENTAS QUE LE AYUDARÁN A DESARROLLAR EL TRABAJO Para un trabajo efectivo en el proceso de autoformación se requiere que: 1. Se presente puntualmente a las unidades portando los materiales indispensables. 2. Cumpla con las actividades y compromisos asignados para cada fecha. 3. Mantenga actitud de escucha, dialogo y respeto, tanto con sus compañeros como con el docente que orienta el trabajo. 4. Hable cuando sea necesario y no provoque el desorden con sus interrupciones. 5. Pregunte cuando no entienda y mantenga el orden en sus discusiones. 6. Permanezca trabajando en su puesto y no interrumpa el trabajo de los demás. 7. Mantenga optimismo, alegría y no se deje invadir por la pereza. 8. Sus trabajos deberán ser el reflejo de su capacidad de consultar, opinar y sintetizar.

2 TEMAS DE LA CARRERA: 1. TEORÍA DE LA PUBLICIDAD 2. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN 3. CONCEPTO PUBLICITARIO 4. CONSTRUCCIÓN DE ESTILO PUBLICITARIO 5. REDACCIÓN PUBLICITARIA 6. TALLER DE ANÁLISIS PUBLICITARIO 7. CAMPAÑAS PUBLICITARIAS. 8. GLOSARIO DE LA CARRERA 1. Organizar a los estudiantes por grupo y realizar una competencia con el juego adivina el comercial. REGLAS DEL JUEGO a. Un estudiante hace el papel de mimo e imita los sucesos o temática planteada en el comercial. b. Los demás integrantes del grupo deben ACTIVADOR COGNITIVO 1 adivinar el comercial diciendo el nombre exacto de la empresa y producto del anuncio. c. El grupo que hable sin tener el turno de juego pierde un punto. ACTIVIDAD EN CLASE: MATERIALES: Diccionario, colores. Utiliza el diccionario para conocer el significado de los siguientes términos y escribe la definición en tu cuaderno. Audiencia Comunicación Consumidor Estereotipo Jingle Boletín Formato Aviso ACTIVIDAD EN CLASE: TALLER DE PUBLICIDAD RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Por qué surge la publicidad? Qué son los medios de comunicación? En qué tipo de medios podemos encontrar la publicidad? Medios impresos: Medios audiovisuales: Cuáles son los objetivos de la publicidad?

3 Qué es la publicidad encubierta? Qué es la publicidad subliminal? TEMA: LA COMUNICACIÓN 1. Define Qué es la comunicación? La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos. 2. Tipos de comunicación según Roger Malicot. Consigna en tu cuaderno. COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL UNIDIMENSIONAL Es el diálogo que sostenemos con nosotros mismos, la conciencia. A través de la comunicación intrapersonal, aprendemos a conocernos, a elaborar la imagen de nosotros mismos, a valorarnos, evaluarnos y estimarnos. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - BIDIMENSIONAL Cuando dos o más personas hablan y es el tipo de comunicación que la generalidad de las personas practicamos la mayor parte del tiempo. Ocurre cuando se establece una comunicación dialogante con otra u otras persona, cuando se departe con familiares, amigos o cuando solicita orientación de sus asesores. COMUNICACIÓN MASIVA - TRIDIMENSIONAL Implica el manejo de información orientada a numerosos sectores de la población, a la nación misma y a los habitantes de otros territorios, es decir, a la sociedad en general mediante el uso de medios de comunicación impresos o electrónicos. 3. Realiza un dibujo de cada medio de comunicación masiva presentado a continuación. Los medios masivos de comunicación más importantes son: Impresos Electrónicos a) Libro a) Cinematografía b) Periódicos b) Radio c) Revistas c) Televisión d) Historietas d) La internet e) Volantes TEMA CONCEPTO PUBLICITARIO El pensamiento publicitario se apoya en dos necesidades fundamentales: saber qué se debe comunicar y encontrar una forma de comunicarlo de manera diferenciadora. Estas dos necesidades dan lugar a dos planos de pensamiento: el estratégico y el creativo. Ambos son complementarios y ninguno de los dos puede fallar. Recorta y pega según corresponda ACTIVIDAD EN CLASE

4 "Con el cariño de siempre" "No te abandona" "Sabe más" "Te da aaaalas" " quién quieres ser hoy?" "Aquí, lo tiene todo" "Nuestra tele" "Una prueba de amor" REXONA ÉSIKA DAVIVIENDA WINNY RED BULL COLANTA RCN BIMBO Completa el cuadro con los recortes de la página anterior y pega en tu cuaderno. SLOGAN PRODUCTO IMAGEN

5 CONSTRUCCIÓN DE ESTILO PUBLICITARIO - SIMBOLOGÍA DEL COLOR Realiza un dibujo para representar cada color.

6 AMARILLO ROJO VERDE NARANJA AZUL BLANCO NEGRO VIOLETA GRIS ARMA LOS ROMPECABEZAS Y COLOREA LOS LOGOTIPOS QUE ENCUENTRES TENIENDO EN CUENTA EL COLOR CORRESPONDIENTE.

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8 ACTIVADOR COGNITIVO 2 ENCUENTRA LOS PERSONAJES DE LA FAMILIA SIMPSON TEMA: REDACCIÓN PUBLICITARIA TALLER EN PEQUEÑO GRUPO 1. Inventa un producto. Debe crear slogan y logotipo teniendo en cuenta la simbología del color. 2. Escribe un comercial para publicitarlo. 3. Presenta ante tus compañeros el producto que creaste y dramatiza con tu grupo el comercial. SUGERENCIAS PARA CREAR SLOGAN Los slogans exitosos tienden a respetar estas simples reglas - Cortos y simples (3-4 palabras) - Afirmación positiva - Recordable - Atemporal - Incluye un beneficio / característica clave - Es original, no es usado por ninguna otra empresa TIPOS DE SLOGANS Descriptivos: Tienden a describir lo que la empresa hace Emocionales: Tienden a expresar un sentimiento relacionado con las empresas. SUGERENCIAS PARA CREAR UN LOGOTIPO En el momento de crear una marca se debe tener en cuenta que esta debe ser: Simple Limpia, fácil de escribir. Práctica El logo debe ser apropiado para ser utilizado en todo tipo de medios. Consistente Un buen proceso de creación de LOGOS debe ser reflejado en cada una de las piezas de comunicación hechas por la compañía. Único No tiene caso tener una imagen excelente o un nombre sobresaliente si se ve muy similar al de alguien más. Memorable La coloración es un elemento muy importante, por lo general el elemento más fácil de recordar de una marca es el color. Un reflejo Debe reflejar los valores y objetivos de la empresa. Adaptable Debe adaptarse al mercado meta. No muy modernos para consumidores conservadores, no muy conservador para mercados modernos. Sustentable Contemporáneo, pero algo clásico. Una gran cantidad de marcas actualiza sus logotipos cada 20 años.

9 ESCRIBE UN PRODUCTO QUE OFREZCA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES MARCAS Y DIBUJA Observa y analiza varios anuncios: TALLER DE ANÁLISIS PUBLICITARIO Producto: Marca: Fecha del anuncio: Descripción del anuncio: FICHA DE ANÁLISIS DE PUBLICIDAD Cuántas personas aparecen en el aviso? Son hombres o mujeres? Qué valor se le añade al producto para que sea más deseable? Te gusta el anuncio? Por qué?

10 Producto: Marca: Fecha del anuncio: Descripción del anuncio: FICHA DE ANÁLISIS DE PUBLICIDAD Cuántas personas aparecen en el aviso? Son hombres o mujeres? Qué valor se le añade al producto para que sea más deseable? Te gusta el anuncio? Por qué? Producto: Marca: Fecha del anuncio: Descripción del anuncio: FICHA DE ANÁLISIS DE PUBLICIDAD Cuántas personas aparecen en el aviso? Son hombres o mujeres? Qué valor se le añade al producto para que sea más deseable? Te gusta el anuncio? Por qué? TEMA: TIPOS DE DISEÑOS PUBLICITARIOS Son parte fundamental de cualquier compañía, son los que de alguna forma, darán a conocer nuestros productos o servicios entre los individuos. Un diseño gráfico bien ejecutado en folletos, volantes, trípticos u otra forma de publicidad siempre generarán expectativa e interés por el producto o servicio. Aviso Un aviso publicitario es una imagen o sonido o sucesión de los mismos o de ambos a la vez que te provocan urgencia por consumir algún producto.

11 Afiche Cartel o aviso expuesto al público, realizado con alguna intención artística, mediante el que se anuncia un evento futuro. Folleto Impreso de varias hojas que sirve como instrumento divulgativo o publicitario. En marketing, el folleto es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio. Su forma de distribución es variada: situándolo en el propio punto de venta, mediante envío por correo o buzoneo o incluyéndolo dentro de otra publicación. TALLER DE APLICACIÓN Observa el volante publicitario y responde. Qué empresa hace la publicidad? Qué servicios ofrecen? Cuáles son los teléfonos de contacto? Qué significado tienen las imágenes usadas en el aviso? AUTOEVALUACIÓN