Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo

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1 Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo

2 Asignatura: Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo Carácter: Obligatoria Idioma: Español Modalidad: a distancia, Créditos: 4 ECTS Semestre: Primer semestre Grupo: MPRD17 Profesor titular: Juan José Delgado Morán Profesor ayudante: José Manuel Oliva Lujan REQUISITOS PREVIOS No existen requisitos previos al tratarse de una asignatura de carácter introductorio. 1 BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS La asignatura de Fundamentos de las Técnicas de Mejora de las Condiciones de Trabajo se configura como un módulo de introducción al área de Prevención de Riesgos Laborales, en el que se presentan los objetivos y conceptos básicos de la prevención, así como el alcance de cada una de las especialidades que componen la materia. Se pretende que el alumno aprenda a asociar factores de riesgo a las condiciones de trabajo, así como conocer los daños para la salud derivados de éstas y establecer los métodos y medidas de protección aplicables a cada situación. El contenido de la materia tratará, a través de las diferentes sesiones teóricas y prácticas, una introducción al contenido de las siguientes asignaturas que cursaran durante el master; 1.. Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, los conceptos, principios, fundamentos y técnicas de la PRL. Conocer la normativa vigente básica en PRL, y conocer la base de la acción preventiva en la empresa. Participar en las revisiones de las condiciones de trabajo y/o nuevos proyectos que puedan afectar a la salud de los trabajadores, Identificar los peligros derivados de la actividad laboral y empresarial y conocer los daños derivados de los accidentes laborales. 2. Otras actuaciones en el ámbito de la Prevención de Riesgos Laborales: Ser capaz de formar a los trabajadores y a la RLT en materia de Prevención, desarrollar planes de entrenamientos de prevención y campañas informativas, realizar análisis de necesidades para determinar la formación necesaria para cada trabajador de la empresa, diseñar e impartir acciones formativas utilizando diferentes técnicas educativas y conocer las diferentes técnicas de comunicación e información para difundir las actuaciones que se lleven a cabo en la empresa en materia de prevención. [2]

3 3. Técnicas afines a la Prevención de Riesgos Laborales: Conocer y valorar los sistemas de gestión de calidad de los productos en el ámbito de la seguridad, Identificar y utilizar técnicas de gestión medioambiental para evitar posibles agresiones al medio ambiente, Conocer las técnicas de seguridad industrial para evitar daños en el patrimonio. 4. Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales: Ser capaces de gestionar los servicios de protección y prevención. Conocer aspectos generales sobre administración y gestión empresarial, desde un punto de vista relevante a la PRL, Colaborar en la implantación y desarrollo de la política de prevención de riesgos laborales diseñada por la empresa, revisar la puesta en marcha, desarrollo y difusión de la política implantada que garantice unas buenas condiciones de trabajo y Conocer la aplicación de la PRL en sectores especiales de producción y servicios. 5. Promoción de la Prevención de Riesgos Laborales: Conocer las diferentes técnicas de comunicación e información para difundir las actuaciones que se lleven a cabo en la empresa en materia de prevención, conocer las técnicas de motivación y su aplicación al ámbito laboral en materia de prevención e Identificar y utilizar las técnicas de negociación colectiva en el ámbito de la PRL. 6. Ámbito Jurídico de la Prevención: Conocer la normativa del Derecho del Trabajo y del Sistema Español de la Seguridad Social, conocer la organización de los servicios de prevención de una empresa, manejar y revisar las tablas de responsabilidades y sanciones en un servicio de prevención determinado e identificar todos y cada uno de los responsables de la prevención de riesgos laborales en la empresa y su planificación. 2 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Resultados del aprendizaje vinculados a la materia Competencias generales CG1.- Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, los conceptos, principios, fundamentos y técnicas de la Prevención de Riesgos laborales. CG2.- Emitir juicios y redactar informes sobre las actividades preventivas a desarrollar en un determinado entorno. Dichos juicios pueden apoyarse en información concreta y pueden incluir reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación o no de las distintas técnicas. CG3.- Presentar públicamente con claridad y concisión informes y diseños de prevención a todos los niveles del entorno laboral CG4.- Desarrollar habilidades de aprendizaje que le permitan progresar en el conocimiento de la materia de manera autónoma o dirigida. CG5.- Desarrollar un compromiso ético profesional en toda actuación que influya en la seguridad laboral, su análisis y la adopción de medidas preventivas. [3]

4 Competencias específicas CE6.- Conocer la normativa vigente en prevención de riesgos laborales y diseñar los planes de prevención asegurando su correcta elaboración, actualización, difusión y cumplimiento. CE 9.- Identificar los peligros derivados de la actividad empresarial. CE11.- Analizar la eficacia de las medidas preventivas, para detectar posibles deficiencias, modificarlas y adaptarlas a las necesidades reales. CE 12.- Identificar los aspectos de la organización del trabajo que pueden derivar en situaciones de riesgo. CE 14.- Ser capaz de gestionar los servicios de protección y prevención CE 19.- Conocer la normativa del derecho del trabajo y del sistema español de la seguridad social referente al ámbito de la prevención de riesgos laborales. CE 20.- Conocer la organización de los servicios de prevención de una empresa. CE 21.- Comprender y dominar todos los aspectos de planificación y organización de la prevención en el ámbito empresarial. CE 22.- Diseñar e impartir acciones formativas utilizando diferentes técnicas educativas. CE 23.- Conocer y valorar los sistemas de gestión de calidad de los productos en el ámbito de la seguridad. CE 24.- Conocer las técnicas de motivación y su aplicación al ámbito laboral en materia de prevención CE 25.- Identificar y utilizar las técnicas de negociación colectiva en el ámbito de la prevención. CE 26.- Manejar las diferentes técnicas de seguridad industrial para evitar riesgos en personas e instalaciones industriales AACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Enseñanza a distancia: Estudio, comprensión y evaluación de la materia: 40% (160h). Material didáctico publicado en el Campus Virtual, estudio, pruebas online de seguimiento o una prueba online final. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. Trabajos/proyectos/prácticas a desarrollar y presentar por el alumno: 50% (200h). A través del campus virtual el alumno realizará y entregará los trabajos marcados para cada asignatura. El profesor decidirá el carácter individual o grupal de cada trabajo. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. [4]

5 Tutorías: 10% (40h). Se implementan los siguientes mecanismos de asistencia al alumno en tutorías: foros académicos, correo electrónico y tutoría telepresencial utilizando herramientas específicas de videoconferencia. Obviamente, el alumno que lo desee y pueda desplazarse, podrá concertar una tutoría presencial personal con el profesor en el Campus de la Universidad Nebrija. Todas las competencias definidas para la materia. Presencialidad 0%. Método del caso: Está basado en un diálogo sistemático y ordenado sobre situaciones reales con fines de aprendizaje. El alumno aprende por descubrimiento, una vez adquiridos los conocimientos previos sobre normativa, no solo por recepción, ejercitando su pensamiento creativo. Con el método del caso se da una dimensión social al aprendizaje, fundamental para el desarrollo profesional, pues les es muy útil a los alumnos como introducción al entorno del aprendizaje y creatividad que van a encontrar en sus respectivas empresas. El método del caso requiere una disciplina en la preparación -bien individualmente y/o en grupo- y un cuidado entrenamiento para la discusión a través de los foros al efecto, para que realmente se produzca conocimiento y no meras discusiones. 3 SISTEMA DE EVALUACIÓN Enseñanza a distancia: Convocatoria Ordinaria: - Participación en foros y otras actividades tutorizadas: 10%. - Trabajos, pruebas y proyectos a desarrollar: 40% - Prueba final: 50% Restricciones y explicación de la ponderación: Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en la prueba final. El alumno podrá presentar de nuevo los trabajos, una vez han sido evaluados por el profesor y siempre antes del examen de la convocatoria ordinaria, si desea mejorar la calificación obtenida. [5]

6 Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de la prueba final extraordinaria y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria, siempre que la nota de la prueba extraordinaria sea igual o superior a 5. Asimismo, será potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria. 4 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica ÁLVAREZ C., La ergonomía en el trabajo. Documentos divulgativos D.D. 19, Instituto Nacional de Salud en el Trabajo (INSHT), Madrid, 2006 BALLESTER PASTOR, M. A., La vigilancia de la salud laboral, Social mes a mes, núm. 16, BOIX, P. y RODRÍGUEZ DE PRADA, A., Buena práctica profesional y calidad de la prevención: una iniciativa de transferencia impulsada por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, Archivos de prevención de riesgos laborales, COBOS, D. y PRIETO, E., El impacto de la formación en prevención de riesgos en la empresa. Gestión práctica de riesgos laborales DÍAZ MOLINER, R.: Guía Práctica para la prevención de riesgos laborales, 5ª ed., Valladolid (Lex Nova), GARCÍA GÓMEZ, M, et al., La vigilancia de la salud de los trabajadores 12 años después, Cuadernos de Relaciones Laborales, núm. 1, GÓMEZ ETXEBARRÍA, G.: Manual para la formación en prevención de riesgos laborales (Curso Superior), 8ª ed., Madrid (CISS), MANTECÓN, F. et al., Historia de la Prevención de Riesgos Laborales en España, Madrid MARTÍNEZ BARROSO, M. R. y AGRA VIFORCOS, B., La auditoría en la prevención de riesgos laborales, Granada (Comares), [6]

7 MUÑOZ RUIZ, A. B., El sistema normativo de Prevención de Riesgos Laborales, Lex Nova, Valladolid, MONEREO PÉREZ, J. L., Los servicios de prevención de riesgos laborales (Evolución y régimen jurídico), Granada (Comares), NOGAREDA A, La carga mental del trabajo: evaluación, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (INSHT), Madrid, Vol , RIVAS VALLEJO, P., La prevención de los riesgos laborales de carácter psicosocial, Granada (Comares), ROSAT ACED, C. y ROSAT ACED, I., Protocolos sobre prevención de riesgos laborales, Valencia (Tirant lo Blanch), RUBIO ROMERO, J. C., Manual para la formación de nivel superior en prevención de riesgos laborales, Madrid (Díaz de Santos), SANTIAGO ESPESO, J. A., Manual para la formación de técnicas de prevención de riesgos, Valladolid (Lex Nova), VÁZQUEZ MATEO, F., La seguridad, higiene y salud en la jurisprudencia, RTSS, núm. 12, VILLARRUBIA, M. Condiciones de seguridad y salud en el trabajo según el RD 486/1997, Montajes e Instalaciones, núm. 32, VIDA SORIA, J Y VIÑAS ARMADA Mª., Manual para la formación en prevención de riesgos laborales Bibliografía complementaria ESPESO SANTIAGO, J. A., FERNÁNDEZ ZAPICO, F. Y OTROS: Manual para la formación de técnicos de prevención de riesgos laborales (2005). Lex Nova. GONZALEZ E., Prevención de riesgos laborales. 9ª ed. Madrid: Tecnos; VÁZQUEZ GONZÁLEZ, I.: Formación superior en prevención de riesgos laborales. Parte obligatoria y común VIDA SORIA, J Y VIÑAS ARMADA J,Mª,: Manual para la formación en prevención de riesgos laborales CASSINI GÓMEZ, J.: Cómo implantar e integrar la prevención de riesgos laborales en la empresa Web relacionadas Páginas web de organismos e instituciones públicos de interés en materia social y laboral (Ministerio de Empleo y Seguridad Social, Instituto Nacional de [7]

8 Seguridad e Higiene en el Trabajo, Inspección de Trabajo y de la Seguridad Social, observatorios estatal y europeo de condiciones de trabajo, entre otras). Accesibles desde webs como: BREVE CURRICULUM PROFESOR TITULAR El profesor Delgado es investigador en las áreas de Derecho y Seguridad, candidato a Doctor en práctica Jurídica. Máster oficial en Derecho por la Universidad de Murcia, Máster oficial en Prevención de Riesgos por la Universidad Camilo José Cela de Madrid, Máster oficial en Análisis y prevención por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Licenciado por la Universidad de Alicante. Experto en Seguridad por la Universidad de Salamanca y Director de Seguridad por las Universidad Camilo José Cela. En el ámbito académico ha colaborado como conferenciante y profesor visitante en distintas universidades españolas, y Latinoamericanas. Cuenta con distintas publicaciones en revistas y libros especializados y es miembro del equipo investigador en Relaciones Internacionales de la Cátedra Nebrija sobre "Conflictos territoriales en América latina y también miembro de la Cátedra Nebrija-Santander en "Análisis y Resolución de Conflictos". Profesor contratado por la Universidad Nebrija en el Área de Seguridad, Derecho y Relaciones Internacionales. 5.1 BREVE CURRICULUM PROFESOR AYUDANTE El profesor ayudante José Manuel Oliva Lujan es Arquitecto Técnico, Máster en Dirección Logística y de la Cadena de Suministro. Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales, Máster en Gestión de la Calidad, experto en Control Calidad en la Industria Alimentaria, experto en Organización del Transporte y la Distribución y Técnico en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción. Ha trabajado como técnico en prevención en servicios ajenos de prevención y en cuadros de mando de servicios propios de prevención dentro de distintas empresas. Ha sido técnico de calidad en obra civil. Supervisor de calidad en obras, así como técnico de calidad en distintas instalaciones. 6 LOCALIZACIÓN DE LOS PROFESORES Campus de la berzosa Correo-e: jdelgado@nebrija.es jolival@nebrija.es 7 CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Máster universitario en Prevención de Riesgos Laborales [8]

9 CURSO ACADÉMICO: ASIGNATURA: SEMESTRE: 1º CRÉDITOS ECTS: 4 PROFESOR: Juan José Delgado Morán Semana 1º 1 Sesión 2 3 Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua SESION 0, Presentación de la Asignatura objetivos y contenidos del programa; explicación de la metodología de traba a lo largo del curso. TEMA 1 CONDICIONES DE TRABAJO Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Presentación personal del alum en el foro de la asignatura Horas Presenciales campus virtual 2,0 Presentación Foro del tema 3,0 Lectura y análisis de textos y documentos 4 Presentación del tema Estudio del tema 2,5 5 Tutoría del tema online Búsqueda de información complementaria 2º 6 Autoevaluación del tema Ejercicio de autoevaluación 2, º 12 TEMA 2 LOS RIESGOS, LA PREVENCIÓN Y LA PROTECCIÓN 1,0 Presentación Foro del tema 3,0 Lectura y análisis de textos y documentos 9 Presentación del tema Estudio del tema 2,5 10 Tutoría del tema online Búsqueda de información complementaria 11 Autoevaluación del tema Ejercicio de autoevaluación º 17 TOTAL TEMA 3 LOS DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO 1,0 Presentación Foro del tema 3,0 Lectura y análisis de textos y documentos 14 Presentación del tema Estudio del tema 2,5 15 Tutoría del tema online Búsqueda de información complementaria 16 Autoevaluación del tema Ejercicio de autoevaluación TEMA 4 EVALUACIÓN DE RIESGOS 1,0 Presentación Foro del tema 3,0 Lectura y análisis de textos y documentos 19 Presentación del tema Estudio del tema 2,5 20 Tutoría del tema online Búsqueda de información complementaria 21 Autoevaluación del tema Ejercicio de autoevaluación 2,5 22 Evaluación Final de la asignatura Evaluación Final de la asignatur 4,0 23 Evaluación Final Extraordinaria Evaluación Final Extraordinaria 4,0 24 Tutorías 15 1,0 Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 6,0 6,0 6,0 6,0 30 horas campus + 70 horas =100 horas [9]