PROCESO DE GESTIÓN DE PROYECTOS APOYADOS EN TIC CON EL APORTE PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SOCIAL

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Carmelo Cuenca Casado
hace 5 años
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1 PROCESO DE GESTIÓN DE PROYECTOS APOYADOS EN TIC CON EL APORTE PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO SOCIAL Fanny Mojica Sepúlveda Anderson Smith Flórez Fuente

2 PROBLEMA De acuerdo a estimaciones por un número considerable de universidades del Norte de Santander que poseen programas de ingeniería, el porcentaje de deserción estudiantil en algunos casos alcanza las dos cifras, lo cual es considerado grave desde el punto de vista de formación profesional de las nuevas generaciones, siendo de suma importancia para la sociedad formar profesionales, que mediante las TIC aporten soluciones a problemas de la comunidad. Considerando estas circunstancias se hace necesario plantear estrategias para solventar esta situación problémica. Ante el planteamiento descrito anteriormente cabe la pregunta: Cómo desde el aporte profesional de los estudiantes de ingenierías se puede apoyar al crecimiento social de la región implementando TIC?

3 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL. Formular un proceso de gestión de proyectos apoyados en tic con en el aporte profesional de estudiantes de ingeniería que contribuya al desarrollo social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Realizar el estado del arte de la gestión de los proyectos sociales que implementen las TIC. 2. Describir las características de un proceso de gestión de proyectos sociales. 3. Diseñar las etapas del proceso de gestión de proyectos sociales apoyados por TIC. 4. Establecer las normativas, requisitos, sanciones del proceso de gestión de proyectos. 5. Realizar el esquema de factibilidad presupuestal del proyecto.

4 POBLACIÓN OBJETO Y UBICACIÓN Por ser el proyecto documental se pretende que en otra fase se llegue a una población a nivel: Nacional Visualización y presentación de los programas de ingeniería y los proyectos desarrollados. Regional Visualización de los programas de ingeniería ante la región por los buenos desempeños. Local Participación en los diferentes contextos sociales de los estudiantes de ingeniería como actores activos. Social Aceptación de la comunidad estudiantil como un actor que brinda soluciones a problemáticas comunes.

5 4. Establecer las normativas, requisitos, sanciones del proceso de gestión de proyectos. Definir los esquemas de trabajo en las etapas del proceso. NORMATIVO: proceso centrado en la no violación de los derechos de autor, es decir que los procesos sean UNICOS y bien conformados. SOCIAL: El contexto donde desarrolla sea general. Apoyado desde el área de Ing. POLÍTICO: Etapa enlazada con el Departamento en su plan de desarrollo-plan de acción-conpes Diseño de las normativas de proyecto. Contexto de evaluación. Este proceso de inversión tienen una Financiación ya sea por una entidad cuya finalidad este definida o por regalías del Departamento. Identificar los requisitos del proyecto. Acorde a las etapas se obtienen los recursos de acuerdo al monto general del proyecto. Definir las sanciones del proyecto. Basados en las etapas se genera un documento único, por ende parte de las sanciones están relacionadas con la entidad que realice la financiación. Si el estudiante no cumple hay sanción. Pólizas - Condonación Presentar las normas para el proceso de Gestión de proyectos sociales con base en herramientas TIC. Teniendo en cuenta que las dos alcaldías (Pamplona y Villa del Rosario) y la Universidad no cuentan con los recursos suficientes para el apoyo, se tienen como posibles fuentes de financiación a COLCIENCIAS, ICETEX, entre otras.

6 5. Realizar el esquema de factibilidad presupuestal del proyecto. Establecer las bases de costos para la ejecución de los proyectos. Teniendo como base el monto del proyecto aprobado y el personal involucrados los procesos de estimación, presupuesto y costo estarán estrechamente ligados. Establecer las líneas de impacto de las propuestas. Contribuciones a nivel local (liderazgo), regional (estrategias) y nacional (uso y aprendizaje).

7 AVANCES Productos de generación de nuevo conocimiento Capítulos del libro Historia, implementación, Evaluación y metodología de las TIC en entornos sociales y educativos "Inclusión social de la base de la pirámide a través de las Tecnologías de Información y Comunicación". "Diseño de metodología de enseñanza para entornos colaborativos de programación web, de los estudiantes en formación técnica. "La Ingeniería En Tecnologías De La Información y Las Comunicaciones Como Motor De Transformación De Los Negocios, La Educación y La Sociedad Del Norte De Santander y De Colombia".

8 AVANCES PRODUCTOS SOFTWARE Productos resultados de actividades de desarrollo tecnológico e innovación Tipo de producto Software Título Sistema de Información de Proyecto Social Registro Fecha 30-nov-2016

9 INDICADORES Qué valor tiene para la Institución? Teniendo en cuenta que ya se encuentran los modelos o la parte documental del proceso se: Evita la deserción de los estudiantes en semestres avanzados, y la inclusión de estos estudiantes como actor generador de soluciones apoyadas en TIC y de nuevo conocimiento. Motiva a los estudiantes de semestres medios para continuar en las carreras de ingeniería, desarrollo académico y fortalecimiento de la investigación por parte de los estudiantes y docentes.

10 EVIDENCIAS PRODUCTOS SOFTWARE

11 EVIDENCIAS PRODUCTOS SOFTWARE

12 GRACIAS!.

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