La tecnología para acelerar las pedagogías y mejorar el aprendizaje
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- Laura Guzmán Núñez
- hace 5 años
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1 La tecnología para acelerar las pedagogías y mejorar el aprendizaje Inclusión social - Igualdad de oportunidades - Enseñanza y aprendizaje Mauro mcarballo@ceibal.edu.uy
2 Condiciones necesarias para el cambio Infraestructura - Plataformas Aprendizaje profundo Fase II Implementación de Plataformas y Contenidos ( * Fase I Distribución de equipos y conexión a Internet * Fase III Las tecnologías como un acelerador para el aprendizaje profundo
3 Dispositivos Usuarios con laptops, tablets e Internet laptops, tablets e Internet en bibliotecas de escuelas 100% de estudiantes y docentes de Primaria y Ciclo Básico (1 ero a 9 no Sistema Público). En Uruguay, el 85% de los estudiantes van al sistema Público.
4 Dispositivos entregados en 2016 Aproximadamente equipos 1 ero 3 ero 4 to 1 ero Tablets 7 Tablets 8 Laptops Laptops Primaria Primaria Primaria Ciclo Básico 7(mo)
5 2007: Acceso a PC por de edad y quintiles de ingreso En % de personas todo el país 90% 86% 72% 66% 69% 9% 28% 50% 9% 27% 42% 10% 23% 35% 49% 4% 7% 9% 17% 32% er quintil 2do quintil 3er quintil 4to quintil 5to quintil Source: ECH- INE 2015
6 2015: 2007: Acceso a PC por edad y quintiles de ingreso En % de personas todo el país 94% 95%97% 97% 99% 91% 96% 87% 83% 77% 74% 75% 78% 82% 91% 66% 39% 29% 37% 48% er quintil 2do quintil 3er quintil 4to quintil 5to quintil Source: ECH- INE 2014
7 Conectividad Indoor Videoconferencia Conectividad Outdoor Solución WiFi desplegada en centros educativos para brindar Conectividad a Internet. Actualmente se despliega una solución de Alta Performance centros El servicio de videoconferencia permite comunicar mediante audio y video digital centros educativos de todo el país entre sí y con docentes y expertos de todo el mundo puntos Solución WiFi desplegada en localidades urbanas del país para que los usuarios de Ceibal no tengan que trasladarse más de 300 metros para encontrar un punto de acceso a Internet puntos
8 Por qué las tecnologías no han tenido un impacto en educación? Liderada por vendedores de tecnología Tecnología se debe adaptar a docentes La construcción de capacidades debe ser sobre nuevas pedagogías y no sobre TICS Ingeniería y arte Escuchar a los docentes Apropiación vs imposición Tecnología no es una bala de plata
9 Debe estar claro qué problema se quiere resolver cuáles son las preguntas? Tecnología sin cambios pedagógicos Tecnología como acelerador de nuevas pedagogías Pure Tech Tech Pedagogy
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11 Ceibal en Inglés PRIMARIA: GRUPOS MEDIA BÁSICA: 519 GRUPOS estudiantes aprenden inglés (CEI o Presencial Segundas Lenguas) 93% de los estudiantes de escuelas urbanas de 4 a 6 aprenden inglés BACHILLERATO: 178 GRUPOS
12 Biblioteca Ceibal % 46% contenidos descargados Proceso licitatorio completado: nueva Biblioteca Digital para ODILO -
13 Plataforma Adaptativa de Matemática PAM Cada estudiante aprende a su ritmo y capacidad Reportes individuales y Colectivos de avance para el docente Libera a docentes de preparación de trabajos para domicilio y de práctica +100 Libros interactivos de matemáticas +100,000 Actividades para 3º a 10º Aprendizaje Personalizado
14 En PAM se superaron las 40 millones de ejercicios en el usuarios de 3ro a 9no ejercicios El crecimiento en el número de estudiantes que usan PAM y en el número de actividades que realizan viene enlenteciéndose. El promedio de actividades por estudiante pasó de 280 a de ejercicios del 2014 al 2016
15 Crea 2 superó los estudiantes! Año Estudiantes Estudiantes +10 días uso Comentarios Entregas Crecimiento Estudiantes Crecimiento Estud +10d Crecimiento Comentarios Crecimiento Entregas % 49% 68% 110% No solo creció el número de estudiantes que usaron Crea2, sino el nivel de actividad en la plataforma Schoology es una Plataforma de Manejo de Aula con lógica de Red Social y Educativa que promociona el trabajo colaborativo y la adquisición de habilidades del siglo XXI. Integra Estudiantes Docentes y Padres.
16 Tablets Ceibal con contenidos de diversas áreas Entre las Apps más usadas se encuentran: The Foos (Programación) Buscaespecies (Fauna y Flora autóctona) DragonBox (Álgebra) Ratón Curioso (Matemática) Juego con Zorrito (ProLee) PAM (Matemática) 51 apps disponibles accesos a las apps 120 accesos de promedio por estudiante de 1 a 3
17 Robótica Desarrollo de Programación y Video Juegos Sensores Audiovisual Impresoras 3D 352 Centros Educativos LabTeD Programa enfocado en Educación Media que busca la transformación de las Salas de Informática en Laboratorios de Tecnologías Digitales
18 Red Global Competencias Siglo XXI Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas Colaboración Ciudadanía Global Carácter Creatividad e Imaginación Comunicación
19 Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje Profundo Finlandia Canada Estados Unidos Holanda Pensar con Otros 6 Uruguay Australia Nueva Zelanda Centros de Formación Docente Escuelas Primarias Liceos UTUs
20 Aprendizaje Profundo usando Tecnologías Tres Elementos Principales Pedagogía Efectiva Liderazgo para el Cambio Tecnología como Acelerador de Aprendizajes Los Desafíos #1 #2 Transformar escuelas en ambientes educativos para nuevas habilidades y generación de conocimiento Innovar en estrategias del uso de tecnología para desarrollar conocimiento conectado con la vida real, contextualizado y relevante
21 Implementación y Sostenibilidad US$ 100 por estudiante por año (incluye recambio de laptop cada 4 años) -> US$ 8 por mes Menos del 5% del presupuesto de Primaria y Secundaria 1% 8% 14% 16% 37% 10% 8% 5% 1% Aprender Todos Videoconferencia Conectividad Soporte & Logística Laptops / Tablets Áreas de Soporte Plataforma Educativa LabTeD Ceibal en Inglés Red Global de Aprendizajes
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