Cuando cambias tu mente! Cambias tu vida!
|
|
- Eva María Palma Rico
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Neuro! Empowerment!
2 Cuando cambias tu mente! Cambias tu vida!
3
4
5 1,5 kg! 1,1 billones de células! 100 millardos de neuronas! Disparos neuronales entre 5 y 50/seg! 2% peso corporal 20-25% O y glucosa! Combinaciones de 100 millardos de neuronas, disparándose o no, es 10 elevado a la millonésima potencia = posibles estados de tu mente!
6 Fronteras Acercarse Alejarse Estabilidad
7
8
9
10
11 .. El dolor es inevitable!!!
12 El sufrimiento es opcional
13 Y tú Qué deseas en la vida?!
14 Es posible vivir y trabajar sólo! en entornos perfectos?! Es posible vivir y trabajar sólo con! aquellos con los que nos sentimos bien?!
15 Es más fácil ponerse! las botas! que alfombrar! el campo!
16 NEOCORTEX Centro racional = mente (Lo que pienso y digo) SISTEMA LÍMBICO Cerebro emocional = emociones (Lo que siento) BULBO Centro de las respuestas automáticas y hábitos = cuerpo (Lo que hago)
17
18
19 Cómo!
20
21 No te dejes llevar al lado oscuro!!!! Internal use only/solo para uso interno
22 Pensamientos Los pensamientos 6enen gran repercusión sobre nuestras emociones. Lo importante a la hora de vivir una situación como estresante, no es tanto la situación en sí, como la valoración que hagamos de ésta y la evaluación de nuestros propios recursos para afrontarla. Las distorsiones cogni6vas son hábitos erróneos de pensamiento. Este 6po de pensamientos producen una ac6vación de nuestro organismo y nos hace permanecer alerta. Debemos saber que existen, saber detectarlos y aprender a eliminarlos.
23 Reestructuración Cogni6va CARACTERÍSTICAS DE LOS PENSAMIENTOS AUTOMÁTICOS: - Son mensajes cortos y específicos - Aparecen taquigrafiados (son cortos) - Son creídos - Parecen espontáneos - Se expresan en términos de Debería Tendría que - Tienden a drama6zar Esto es una catástrofe - Son personales, individuales - Son diyciles de desviar - Son aprendidos
24 Filtraje Lueve: Ha sido un día horrible!
25 Polarizado
26 Generalización Un detalle: Todo, nadie, nunca, siempre, todos, ninguno..
27 Interpretación del pensamiento Um..!
28 Visión Catastrófica Echan a alguien del trabajo: Dios mío a mí también!!!
29 Personalización Tú lo haces para fastidiarme, verdad?!
30 Falacia de Control Soy responsable del sufrimiento y felicidad de otros!
31 Falacia de Jus8cia Si existiera justicia en el mundo, no debería trabajar esta noche!
32 Culpable!!!!
33 Debo vs. quiero
34 Razonamiento emocional Si siente como estúpida y aburrida una cosa debe ser estúpida y aburrida.!
35 Falacia del Cambio Una persona espera que los demás cambiarán para seguirle si los influye lo suficiente.! Su felicidad depende de los actos de los demás.!
36 E8quetas globales
37 Tener razón
38 Falacia de Recompensa Divina Uy, qué desagradecido!
39 Reestructuración cogni6va PASOS Iden6ficación de pensamiento automá6co Estudio de su impacto en emociones y comportamientos Es una hipótesis Cues6onamiento verbal y/o conductual Cambio de pensamiento CUESTIONAMIENTO VERBAL Datos U6lidad Y Si consecuencias qué vas a hacer Conclusiones 39
40
41 Relajación
42 Relajación Muscular Progresiva de Jacobson Tiene como obje6vo enseñar a la persona a controlar su nivel de ac6vación sin ayuda de recursos externos. Permite prevenir trastornos, afrontar con eficacia las demandas co6dianas, en defini6va, mejorar la calidad de vida. Produce efectos contrarios a los de tensión y ac6vación. La relajación es una habilidad y, como tal, se aprende de forma progresiva a través de la prác6ca en casa. La relajación no implica esfuerzo sino dejarse llevar. La Técnica de Relajación Muscular Progresiva de Jacobson se basa en ejercicios de tensión- relajación de los grupos musculares.
43 Respiración
44 Respiración Abdominal Permite una adecuada oxigenación del cuerpo. Facilita una sensación de paz y bienestar. Puede u6lizarse en cualquier momento y lugar. Es necesario prac6carla. Una vez adquirida la prác6ca sus efectos placenteros son inmediatos.
45 En casa Practicar por lo menos dos veces al día durante min. Buscar un momento en el que no tengas prisa. Hacerlo en un lugar tranquilo. Usar ropa cómoda y quitarse gafas o lentillas. Buscar una posición cómoda (sentado o tumbado). Cerrar los ojos. Comenzar a pensar frases como estoy tranquilo, muy tranquilo.
46 En casa Emplear un tono lento y suave. Céntrate en las sensaciones que se van produciendo en tu cuerpo, no en cómo lo estás haciendo. En los ejercicios de tensión no se trata de sentir dolor, solo una tensión moderada. El aprendizaje de las técnicas depende de la práctica en casa, a más práctica más profunda y reparadora será la relajación. Practicar 4 días con ejercicios de tensión y el resto solo con las instrucciones de relajación.
47
48
49
50
51
52
TALLER DE TÉCNICAS DE CONTROL DEL ESTRÉS
TALLER DE TÉCNICAS DE CONTROL DEL ESTRÉS ESTRUCTURA DEL TALLER SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 Qué es el estrés. Introducción a las técnicas de relajación: respiración profunda. Qué son los pensamientos
Más detallesPrograma de relajación
Apéndice F Programa de relajación INDICE I. PLAN ESCRITO 1. Objetivos 2 2. Descripción de los mesociclos 3 3. Descripción de las sesiones 4 II. PLAN GRÁFICO 7 III. TÉCNICAS Relajación progresiva 8 Respiración
Más detallesINTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL POR QUÉ SOMOS COMO SOMOS? EMOCIÓN Proceso que implica una serie de condiciones desencadenantes (estímulos relevantes), la existencia de experiencias subjetivas o sentimientos (interpretación
Más detallesCONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD. Unidad de Psicología Clínica de la Salud
CONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD Unidad de Psicología Clínica de la Salud Descripción del programa Información sobre la enfermedad crónica y aspectos psicológicos asociados Motivación y emociones.
Más detallesNo soporto que / No aguanto. que... Insoportable. 2. Pensamiento Polarizado: Clasificar las cosas en términos extremos y opuestos
DISTORSION COGNITIVA 1. Filtraje o Abstracción selectiva: Valorar una situación global de manera negativa por determinados hechos particulares, como si toda la situación fuera solo ese hecho PALABRAS CLAVES
Más detallesLas emociones EMOCIÓN. Reacciones fisiológicas. Situaciones concretas. Conductas. Pensamientos
Control emocional Las emociones La ansiedad y la ira son reacciones naturales y positivas que tenemos para ponernos en alerta ante determinadas situaciones, que son consideradas como peligrosas. El siguiente
Más detallesINTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN ENFERMEDAD INFLAMATORIA INTESTINAL. Hospital General Universitario de Alicante
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN ENFERMEDAD INFLAMATORIA INTESTINAL Hospital General Universitario de Alicante Objetivos del Programa Proporcionar Información al paciente de forma adecuada sobre la enfermedad
Más detallesHABILIDADES SOCIALES
2.3. Mejorar la asertividad Mostrar una conducta lo más asertiva posible es una condición para mejorar nuestras HHSS. Conductas para avanzar hacia la asertividad Técnicas para mejorar la asertividad. 1
Más detallesCOMUNICACIÓN FAMILIAR: ENTRENAMIENTO EN PENSAMIENTO POSITIVO
COMUNICACIÓN FAMILIAR: ENTRENAMIENTO EN PENSAMIENTO POSITIVO Susana del Tío Barroso Febrero, 2005 Colmenarejo Susana del Tío Barroso 1 En las dos primeras sesiones, correspondientes a hoy, 25 de febrero
Más detallesLAS DISTORSIONES COGNITIVAS
LAS DISTORSIONES COGNITIVAS A continuación se exponen 15 tipos de pensamientos deformados o distorsiones cognitivas propuestos por Sacco y Beck (1995): 1. Filtraje. Se toman los detalles negativos y se
Más detallesMindfulness Conciencia plena Atención plena
Mindfulness Conciencia plena Atención plena María Montero Fuencisla Montero Psicología y Coaching Málaga @myfmontero www.psicologiaycoachingmalaga.com Tel. 651473170 // info@myfmontero.com Mindfulness
Más detallesAportes de las Neurociencias al Proceso de la Enseñanza y el Aprendizaje Lic. Nora Alicia Pugliese
Aportes de las Neurociencias al Proceso de la Enseñanza y el Aprendizaje Lic. Nora Alicia Pugliese 1 Aprendizaje Adquirir conocimientos Teóricos, prácticos, vivenciales Enseñanza Favorecer la adquisición
Más detallesInteligencia emocional en el deporte. Imparte: Josune Fernández Gómez Psicóloga
Inteligencia emocional en el deporte Imparte: Josune Fernández Gómez Psicóloga Contenidos Definición de inteligencia emocional Proceso emocional Regulación emocional Habilidades de afrontamiento Autoestima
Más detallesLas Creencias Irracionales. Terapia Racional Emotiva de Ellis. Quino Villa Bruned.
Las Creencias Irracionales según la Terapia Racional Emotiva de Ellis Ellis desarrolla su TRE (Terapia Racional Emotiva) en 1962, ante la baja eficacia del psicoanálisis. Cree que buena parte de los problemas
Más detallesTRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Docente : Lucia López Bossio Psicóloga : Erica Miretti
TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Docente : Lucia López Bossio Psicóloga : Erica Miretti 2 Para pensar... En jardín todos se pelean por borrar el pizarrón y levantar la mano para participar de las
Más detallesPara qué entrenar las emociones. Beneficios del Mindfulness y de la Inteligencia Emocional para enriquecer tu proceso de coaching.
Para qué entrenar las emociones. Beneficios del Mindfulness y de la Inteligencia Emocional para enriquecer tu proceso de coaching. Desde Créate el Coaching se convierte en un proceso único enriquecido
Más detallesSOS, TENGO MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO!
SOS, TENGO MIEDO A HABLAR EN PÚBLICO! El círculo que nunca cesa: la situación temida lo que me digo lo que siento cómo me comporto... y sigo teniendo miedo a exponerme EL MIEDO ES... Este circuíto puede
Más detallesCONTROL DE ANSIEDAD 1. LOS TRES NIVELES DE RESPUESTA HUMANA LO QUE PIENSO (NIVEL COGNITIVO) LO QUE SIENTO (NIVEL FISIOLÓGICO)
CONTROL DE ANSIEDAD 1. LOS TRES NIVELES DE RESPUESTA HUMANA LO QUE PIENSO (NIVEL COGNITIVO) LO QUE SIENTO (NIVEL FISIOLÓGICO) LO QUE HAGO (NIVEL MOTOR) Situaciones- problema: 1. Joven que se presenta a
Más detallesManejo tanatológico de la Depresión y la Angustia. Lic. Nelly Acosta Mejía Psicoterapeuta y Coach Tanatológico
Manejo tanatológico de la Depresión y la Angustia Lic. Nelly Acosta Mejía Psicoterapeuta y Coach Tanatológico Concepto de persona SER BIO-PSICO-SOCIAL ESPIRITUAL ENTENDIENDO POR ESPIRITUAL el componente
Más detallesObjetivo de la Semana 1: Práctica de la conciencia plena
Objetivo de la Semana 1: Práctica de la conciencia plena A menudo, nuestra mente no presta atención a lo que acontece en el presente, sino que se preocupa por algo que ocurrió en el pasado o se preocupa
Más detallesANSIEDAD DEL PROBLEMA A LA SOLUCIÓN. 10 minutos en la consulta Dra. Nuria Val
ANSIEDAD DEL PROBLEMA A LA SOLUCIÓN 10 minutos en la consulta Dra. Nuria Val Jiménez @nurvalj Nos presentamos? ANSIEDAD? qué hago? 10 minutos ESCUCHA EL PROBLEMA funciona tu alarma de estrés? Cambiando
Más detallesLa acetilcolina 16 La dopamina 17 La serotonina 18 La noradrenalina 20 Las endorfinas 20 El GABA 23 El glutamato 24
contenido Pág. introducción xiv CAPÍTULO i EL CEREBRO HUMANO 1 GLUCOSA Y OXÍGENO 5 LA NEURONA 5 MENSAJEROS QUÍMICOS: NEUROTRANSMISORES 9 TRANSMISIÓN DE LOS IMPULSOS NERVIOSOS 10 IMPORTANCIA DE LOS NEUROTRANSMISORES
Más detallesAPRENDE A SENTIRTE BIEN
APRENDE A SENTIRTE BIEN Cuando cuidas de una persona y te ves obligado a dejar de lado tu vida como la conocías hasta entonces es normal que, en ocasiones, tu ánimo se vea resentido. Por eso, te recomendamos:
Más detallesMONTSE BRAVO
ORACIÓN Y MEDITACIÓN ES UNA PRÁCTICA COMÚN A TODOS LOS TIEMPOS, TODAS LAS RELIGIONES Y TODAS LAS CIVILIZACIONES HAY UNA CREENCIA DE QUE COEXISTO CON MI CREADOR, UNA INTELIGENCIA NO FÍSICA BUSCO LA CONEXIÓN
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LUCRECIO JARAMILLO VELEZ
INSTITUCION EDUCATIVA LUCRECIO JARAMILLO VELEZ NOMBRE ALUMNA: AREA : ETICA Y VALORES ASIGNATURA: VALORES DOCENTE: JUAN GUILLERMO GOMEZ TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA DURACION
Más detallesESCUELA para MADRES y PADRES
ESCUELA para MADRES y PADRES 31/ENE/2017 Jesús Herrera METODOLOGÍA ALGUNOS CONCEPTOS EMOCIONES COMO CONTROLAR AGRESIVIDAD VIOLENCIA OBJETIVO ÚTIL PARA DETECTAR PARAR CONTROLAR MODIFICAR MARCO CONCEPTUAL
Más detallesINTERVENCIÓN GRUPAL CON TÉCNICAS DE RELAJACIÓN EN PACIENTES CON TRASTORNOS DE ANSIEDAD
INTERVENCIÓN GRUPAL CON TÉCNICAS DE RELAJACIÓN EN PACIENTES CON TRASTORNOS DE ANSIEDAD Elisa León López*; Mª Ángeles Moreno Gómez*; Dolores Rivera Murillo* *SESCAM elisa_leonlopez@hotmail.com RESUMEN:
Más detallesCONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD. Unidad de Psicología Clínica de la Salud
CONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD Unidad de Psicología Clínica de la Salud Objetivos del Programa Proporcionar Información al paciente de forma adecuada sobre la enfermedad crónica y su relación con
Más detallesTALLER CADE: Previniendo el estrés universitario
TALLER CADE: Previniendo el estrés universitario OBJETIVOS Comprender qué es el estrés y la ansiedad. Identificar las diferentes manifestaciones de la ansiedad y sus respectivas estrategias de manejo.
Más detallesCURSO PARA LA PREVENCION DE LA DEPRESION 2007 CLASE 1
CLASE 1 - INTRODUCCION 1. El objetivo de este curso: Enseñar a los participantes métodos para lograr mayor control sobre lo que uno siente, con el propósito de prevenir la depresión. a. Prevenir la depresión
Más detallesINTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL TALLER 5 Habilidades intra- personales El modo en que nos relacionamos con nosotros mismos Conflicto En todo conflicto existen tres elementos Unos actores, llamados partes, y cada
Más detallesGRUPO DE DOLOR CRÓNICO
GRUPO DE DOLOR CRÓNICO SESIÓN 6 ACEPTACIÓN Y VISUALIZACIÓN GUIADA CONTENIDO DE LA SESIÓN 1.- Revisión Fase III de la Relajación (4 grupos musculares). 2.- Mini- metas y su cumplimiento. Continuar. Sólo
Más detallesRELAJACIÓN DEFINICIÓN
RELAJACIÓN DEFINICIÓN: Estado opuesto al estrés. Búsqueda de armonía, equilibrio tanto físico como mental. OBJETIVOS: Disminuir de la tensión del individuo. Conseguir un bienestar psíquico y emocional,
Más detallesPrincipios de Psicología de la comunicación. Sesión 9. Factores intrapersonales e interpersonales. Emociones
Principios de Psicología de la comunicación Sesión 9. Factores intrapersonales e interpersonales. Emociones Contextualización Cierra tus ojos y trata de mirarte a ti mismo, piensa como si fueras alguno
Más detallesPLAN DE TRABAJO PARA LA ANSIEDAD
PLAN DE TRABAJO PARA LA ANSIEDAD El origen de la ansiedad puede basarse en algún o algunos de los siguientes puntos: 1. Los valores y creencias familiares 2. Los métodos de disciplina empleados para educar
Más detallesCONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD. Unidad de Psicología Clínica de la Salud
CONTROL DEL ESTRÉS ANTE LA ENFERMEDAD Unidad de Psicología Clínica de la Salud Descripción del programa Información sobre la enfermedad crónica y aspectos psicológicos asociados Motivación y emociones.
Más detallesTALLER DE MEJORA DE LA AUTOESTIMA. Universidad Miguel Hernández de Elche
TALLER DE MEJORA DE LA AUTOESTIMA ESTRUCTURA DEL TALLER SESIÓN 1 Qué es la autoestima? Importancia de la autoestima Aprender a evaluarse SESIÓN 2 Descripción precisa de sí mismo. La persona con autoestima
Más detallesNO PUEDO VERLO LLORAR: AFRONTAR EL SUFRIMIENTO DE LOS HIJOS. MARÍA TUDELA. TERAPEUTA OCUPACIONAL A DOMICILIO.
NO PUEDO VERLO LLORAR: AFRONTAR EL SUFRIMIENTO DE LOS HIJOS. MARÍA TUDELA. TERAPEUTA OCUPACIONAL A DOMICILIO. EL SUFRIMIENTO ES INHERENTE AL SER HUMANO Tu hijo es una persona independiente a ti, con su
Más detallesMódulo
Módulo 3 Para hablar acerca de las emociones es necesario primero establecer una diferenciación fundamental: Las Emociones Vs. los Sentimientos. Emoción Es biológica, se siente en el cuerpo. Rápida Intensa
Más detallesHABILIDADES SOCIALES
1.3. Componentes emocionales Las EMOCIONES Qué son? Reacciones psicofisiológicas involuntarias, antes estímulos reales o imaginarios, que se manifiestan con una respuesta automática (risa, sonrojo, llanto
Más detallesPrograma Iceberg. Es posible gestionar tu ira?
Programa Iceberg Es posible gestionar tu ira? INTRODUCCIÓN La ira es una emoción a la que se le da una mayor relevancia por su importancia en el desarrollo de las habilidades interpersonales como la asertividad.
Más detallesINTRODUCCION. N1: Descripción. N2: Explicación. Conducta Cognición Mente Cerebro. N3: Análisis Critico. N4:Conclusión. Referencias
INTRODUCCION N1: Descripción N2: Explicación Conducta Cognición Mente Cerebro N3: Análisis Critico N4:Conclusión El Grito Edvard Munch, 1893. Referencias Las neuronas espejo son uno de los más sorprendentes
Más detallesMonografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Leslie Natalia Arancibia Casanova www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detallesAUTOCUIDADO DE LA SALUD
MINISTERIO DE SALUD DIRECCION DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES UNIDAD DE SALUD MENTAL AUTOCUIDADO DE LA SALUD Lic. Félix Evangelista AUTOCUIDADO El autocuidado se refiere a las prácticas cotidianas y
Más detallesKITSCAIXA VALORES Recursos educativos
KITSCAIXA VALORES Recursos educativos KITSCAIXA VALORES ELEMENTOS DEL PROGRAMA Los tres kits: IDENTIDAD, CONVIVENCIA Y RESPONSABILIDAD. La guía de uso. KITSCAIXA VALORES GUÍA DE USO Presentación e información
Más detallesAtrévete a cambiar. II Encuentro MyRAS Fuenlabrada 2 de Febrero 2018 Rafael de Pablo González
Atrévete a cambiar II Encuentro MyRAS Fuenlabrada 2 de Febrero 2018 Rafael de Pablo González Dos preguntas al final de la vida Hemos sido lo suficientemente felices? Hemos hecho felices a los demás suficientemente?
Más detallesQue es el Estres? No es. La reacción del organismo ante una demanda Un estado fuerte de tensión El comienzo de una serie de enfermedades
Que es el Estres? ES La reacción del organismo ante una demanda Un estado fuerte de tensión El comienzo de una serie de enfermedades Necesariamente nocivo No es Ansiedad Miedo La causa directa de las enfermedades
Más detallesQué es la inteligencia emocional?
Qué es la inteligencia emocional? Incluye las áreas de conocer las propias emociones, manejar emociones, motivarse uno mismo, reconocer emociones en otros y manejar las relaciones Goleman 1995 Está relacionada
Más detallesBENEFICIOS DE LA MÚSICA SEGÚN LA NEUROBIOLOGÍA
BENEFICIOS DE LA MÚSICA SEGÚN LA NEUROBIOLOGÍA L as Neurociencias son el conjunto de disciplinas científicas que estudian la ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y DESA-RROLLO del cerebro y el sistema nervioso y
Más detallesEl arte de ser feliz
El arte de ser feliz No se trata de decidir ver la vida en rosa de un día para otro, sino de trabajar sistemáticamente en debilitar esos músculos de infelicidad que tanto hemos fortalecido creyéndonos
Más detallesHERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE SITUACIONES DIFÍCILES. Feb-Mayo de 2018
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE SITUACIONES DIFÍCILES Feb-Mayo de 2018 0.-INTRODUCCIÓN 2 PROGRAMACIÓN Módulo 1 - Comunicación Día 1 21 de Febrero (Arantxa Santamaría) Día 2 07 de Marzo (Ricardo
Más detallesEl yoga y sus aspectos terapéuticos
El yoga y sus aspectos terapéuticos El yoga influye físicamente por 2 aspectos: 1º - Por el hecho de efecto masaje sobre las vísceras y órganos e incluso en el cerebro. Se consigue vaciar de sangre los
Más detallesEl Cerebro Emocional y la Importancia del Alfabetismo Emocional
Alumna: María Albina Cazaubon El Cerebro Emocional y la Importancia del Alfabetismo Emocional Convencida de la importancia de las emociones en nuestra vida, y del alto costo que pagamos a diario por nuestro
Más detallesA VECES NO ES POSIBLE ESTAR ALEGRES, PERO SIEMPREE PODEMOS ESTAR EN PAZ
A VECES NO ES POSIBLE ESTAR ALEGRES, PERO SIEMPREE PODEMOS ESTAR EN PAZ pág. 1 BUSCA PAZ PARA TU MENTE Y ENCONTRARÁS SALUD PARA TU CUERPO El yoga es considerado como una ciencia muy completa de la vida.
Más detallesCREAFOTO Taller de fotografía
CREAFOTO 2017-2018 Taller de fotografía Entre las muchas maneras de combatir la nada, una de las mejores es sacar fotografías, actividad que debería enseñarse tempranamente a los niños, pues exige disciplina,
Más detallesMindfulness para Emprendedores. Venancio García
Mindfulness para Emprendedores Venancio García VENANCIO GARCIA Master Mentor Coach Master Patricioner en PNL Certificado Mindfulness UCM Instructor de Firewalking CIVSE M Caminar sobre el fuego INSTITUTO
Más detallesSemana Nº2: Contra tensión...relajación
Semana Nº2: Contra tensión...relajación A continuación vas a encontrar los materiales de la segunda semana de entrenamiento paraa desarrollar habilidades de relajación. "Guía para la relajación en casa":
Más detallesREGISTRO DE OPINIONES TEST DE ELLIS
REGISTRO DE OPINIONES TEST DE ELLIS Instrucciones: No es necesario que pienses mucho las respuestas Asegúrate de que respondes lo que realmente piensas, y no lo que crees que deberías pensar 1 Para mí
Más detallesLA RELAJACIÓN CREATIVA ESENCIAL PARA TODOS. Para Principiantes.
MINI CURSO-TALLER LA RELAJACIÓN CREATIVA ESENCIAL PARA TODOS. Para Principiantes. Para sentirte y pensar mejor. Cerebro positivo. Optimista. Para imaginar y soñar. Concede nuevos mundos. Para expresarte
Más detallesCerebro, inteligencias y mapas mentales Zoraida G. De Montes; Laura Montes G. ISBN:
FE DE ERRATAS Estimado lector, recientemente hemos distribuido en el mercado ejemplares del libro Cerebro, inteligencias y mapas mentales Zoraida G. De Montes; Laura Montes G. ISBN: 978-958-778-271-4 para
Más detallesWaff Diseño. Deporte. Bienestar
relax Le ofrecemos información relativa a la utilización de su waff max en el ámbito del relax. Uno de los objetivos de nuestra marca es la difusión de la distensión, no solo como medida preventiva contra
Más detallesCómo usar tus dotes de seducción. Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo
Cómo usar tus dotes de seducción Silvia Conde, Consultora de Enciende tu Brillo Vivero de Carabanchel. 1 de marzo de 2016 Importancia de la atención a la clientela Tipos de clientela Habilidades de Comunicación:
Más detallesCONTROL DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD PARA DOCENTES. Centro Multidisciplinar Ondas Palencia Verónica Herrero y Mélanie Tejedor
CONTROL DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD PARA DOCENTES 1.METODOLOGIA 4 DICIEMBRE 2017 Sesión 1: Sesión Teórico-Práctica (2h) Metodología del curso. Breve introducción de los contenidos Qué es el estrés? Cómo afecta
Más detallesCambio de conductas CRUZAR EL RÍO
Cambio de conductas CRUZAR EL RÍO Objetivo: cambiar una conducta no deseada y planear cuidadosamente los cambios que quieres. Esta técnica te permitirá realizar cambios más complejos o difíciles, que requieren
Más detallesDISTORSIONES COGNITIVAS MANUEL FLORES MUÑOZ COORDINADOR AUTONÓMICO DE LA INICIATIVA IMAGEN Y SALUD CONSEJERÍA DE SALUD
DISTORSIONES COGNITIVAS MANUEL FLORES MUÑOZ COORDINADOR AUTONÓMICO DE LA INICIATIVA IMAGEN Y SALUD CONSEJERÍA DE SALUD Qué son las distorsiones cognitivas? Pensamientos, formas de pensar, que dificultan
Más detallesINTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN DOLOR CRÓNICO. Unidad de Psicología Clínica de la Salud
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN DOLOR CRÓNICO. Unidad de Psicología Clínica de la Salud SESIÓN 1 PRESENTACIÓN Y EXPERIENCIA DE DOLOR PRESENTACION Y PROTOCOLO DE ACOGIDA Información y Presentación del programa
Más detallesEducación emocional. Educación emocional en la infancia
1 Educación emocional Educación emocional en la infancia Una guía de ayuda y orientación para maestros y padres Por Cristina García Edukame.com ISSN: 2339-854X 2 Diseño Gráfico y Maquetación Rocío López
Más detallesAnexo C Ejemplos de Ejercicios de Relajación
Anexo C Ejemplos de Ejercicios de Relajación Ejercicio 1. Ejercicio 2. Ejercicio 3. Ejercicio 4. Respiración lenta y rítmica para relajación Contacto Simple, Masaje o Calor para Relajación Experiencias
Más detallesCOLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015 EL TEMA DE HOY LAS BARRERAS MENTALES
COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015 EL TEMA DE HOY LAS BARRERAS MENTALES La mente puede ser tu mejor amiga, o en caso contrario, tú peor enemiga. Por un lado, puedes lograr cosas increíbles
Más detallesAtención de Salud y Herramientas de Autocuidado para Personas con Enfermedades crónicas en Reumatología
Atención de Salud y Herramientas de Autocuidado para Personas con Enfermedades crónicas en Reumatología Enf. Carla Henríquez H. Dpto. Inmunología Clínica y Reumatología Pontificia Universidad Católica
Más detallesBAILE DEPORTIVO en línea 3ª edad
BAILE DEPORTIVO en línea 3ª edad Se trata de crear un baile coreografiado con una secuencia repetida de pasos en la que un grupo de personas bailan en una o más líneas o filas, todas con vistas, ya sea
Más detallesM Á S F E L I C I D A D, M E N O S E S T R É S, V I D A P L E N A MINDFULNESS
M Á S F E L I C I D A D, M E N O S E S T R É S, V I D A P L E N A MINDFULNESS Por José Antonio Cousiño, Psicólogo UC, Máster en Psicología Positiva Aplicada, University of East London, Instructor de Mindfulness
Más detallesPasos previos a la relajación
Pasos previos a la relajación 1- Requisitos para la práctica de la Relajación. Cuando se comienza la practica de relajación resulta en la mayor parte de las ocasiones una fuente de sensaciones extraordinarias,
Más detallesPensamientos automáticos
Pensamientos automáticos PENSAMIENTOS DISTORSIONADOS Son maneras erróneas que tenemos de procesar la información. SOBREGENERALIZACIÓN Tendencia a exagerar y pensar en términos absolutos: jamás, siempre,
Más detallesLAS DROGAS Y EL CEREBRO
Cosas de la mente. Porque la mente es importante. LAS DROGAS Y EL CEREBRO Hola! Mind Matters es una serie que explora las formas en que distintas drogas afectan tu cuerpo, tu cerebro y tu vida. En esta
Más detallesSon lesiones deliberadamente provocadas, no suicidas, con poco daño corporal, de carácter socialmente inaceptable, llevadas acabo para reducir la
AUTOLESIÓN Son lesiones deliberadamente provocadas, no suicidas, con poco daño corporal, de carácter socialmente inaceptable, llevadas acabo para reducir la angustia psicológica (Walsh 2006) Edad de inicio
Más detallesINTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN ALUMNADO CON TEA. Ana Mª Martínez Diez. ASPANAES
INTERVENCIÓN EDUCATIVA ANTE CONDUCTAS PROBLEMÁTICAS EN ALUMNADO CON TEA. Ana Mª Martínez Diez. ASPANAES. II Encontros de atención á diversidade desde os departamentos de orientación e o EOE. A Coruña.
Más detallesDossier informativo del curso de 21 días
Meditación Dossier informativo del curso de 21 días Para qué? Tienes la sensación de que el mundo no te da tregua? Que dudas siempre de todo? No sabes qué decisiones tomar? No eres capaz de tener un momento
Más detallesCOMO DESFREEZAR UN CORAZÓN (O DESCONCEPTUALIZAR LA MENTE)
COMO DESFREEZAR UN CORAZÓN (O DESCONCEPTUALIZAR LA MENTE) Qué TE HACE MÁS FELIZ? Sentir que amas sinceramente o tener una actividad donde puedes ejercer poder en algunas de sus formas? AMOR Y PODER, son
Más detallesTecnicas de Visualizacion
Web Natural Planet Tecnicas de Visualizacion (Aprende a Visualizar) EDICIONES NATURALEZA COSMICA. http:// Página 1 TECNICAS PARA APRENDER A VISUALIZAR Este ejercicio puede grabarse en una cinta y hacerlo
Más detallesPrograma de Salud y Desarrollo basado en Mindfulness
Programa de Salud y Desarrollo basado en Mindfulness Docente: Alejandro López García Psicólogo Clínico especialista en Neuropsicología Miembro del Consorcio de Neuropsicología Clínica y de la Sociedad
Más detallesGuía Básica para comenzar a practicar Mindfulness
Guía Básica para comenzar a practicar Mindfulness 1 www.mindfulnessyeducacionemocional.com PRIMER REQUISITO El primer requisito y más importante es una INTENCIÓN FIRME de hacerlo, un COMPROMISO CON UNO
Más detallesd. La Inteligencia emocional, es lograr modificar estados anímicos propios y ajenos.
1. Qué es Inteligencia Emocional? a. La Inteligencia emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el psicólogo, filósofo
Más detallesTema 1. Fundamentos del Comportamiento Individual.
Tema 1. Fundamentos del Comportamiento Individual. 1. Diferencias individuales y gestión de la diversidad 2. Personalidad 3. Competencias individuales 4. Aprendizaje y modificación de conducta 1. Diferencias
Más detallesGuía del Curso Técnico Profesional en Mindfulness
Guía del Curso Técnico Profesional en Mindfulness Modalidad de realización del curso: Titulación: A distancia y Online Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Mindfulness o atención plena,
Más detallesDaniel Comín.
Daniel Comín http://autismodiario.org/ http://twitter.com/danielcomin http://facebook.com/autismodiario http://youtube.com/autismodiario Las emociones Emociones y Razón Emociones y Razón son procesos mentales
Más detallesDel miedo al amor. Desarrollo de habilidad interpersonales para liberar el circulo de la violencia domestica
Del miedo al amor Desarrollo de habilidad interpersonales para liberar el circulo de la violencia domestica Identificar las emociones negativas que generan violencia y transformarlas en emociones positivas.
Más detallesUCCM. Neurosicoeducación
Alumna: Elisabete da Paz Gonçalves Martins Tutora: Denise Toiw UCCM Neurosicoeducación La UCCM es distinta en cada ser humano Página 1 de 8 Elisabete da Paz Gonçalves Martins 16 de Setiembre de 2011 Índice
Más detallesMonografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Erica Vilma Toloza www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com El desafío de ENSEÑAR
Más detallesREGULACIÓN EMOCIONAL Y DEL ESTADO DE ÁNIMO
REGULACIÓN EMOCIONAL Y DEL ESTADO DE ÁNIMO Dra. Carolina Pérez Dueñas (cpduenas@uco.es) Dpto. de Psicología Área: Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Córdoba DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
Más detallesTEMA 4: MODELO TRADICIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
TEMA 4: MODELO TRADICIONAL DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Existen cinco modelos habituales en el imaginario docente entorno a la educación artística: - E.A. basada en el proceso, vinculada al sistema productivo.
Más detallesUNED SENIOR MBSR: MINDULNESS BASED STRESS REDUCTION LA ATENCIÓN PLENA: BIENESTAR Y SALUD
UNED SENIOR MBSR: MINDULNESS BASED STRESS REDUCTION LA ATENCIÓN PLENA: BIENESTAR Y SALUD Docente: Antoni Lacueva Curso 2017-2018. UNED Senior Barcelona PROGRAMA DEL CURSO 1. PRESENTACIÓN 2. OBJETIVOS 3.
Más detallesBUSCANDO LO MEJOR DE TI
BUSCANDO LO MEJOR DE TI Y yo? Las persona constantemente, a lo largo de su vida, se cuestiona sobre quién es y si es feliz A ti te pasa? Quién soy? SOY FELIZ? Aristóteles reconoce que el fin último del
Más detallesEL JUEGO DESDE LA NEUROBIOLOGÍA- NEUROCIENCIA
EL JUEGO DESDE LA NEUROBIOLOGÍA- NEUROCIENCIA Texto extraído de: Asociación Educar Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano http://www.asociacioneducar.com El juego es un proceso didáctico
Más detallesMétodos concentrativos
Métodos concentrativos Tienen por objeto concentrar la atención consciente, son ejercicios de relajación que pueden centrar la atención en una sensación como el peso o el calor, o en un objeto externo.
Más detallesENTENDER LA ANSIEDAD
ENTENDER LA ANSIEDAD Estrés versus ansiedad La ansiedad es la reacción emocional más frecuente dentro del proceso de cambios que implica el estrés. En situación de examen diremos que estamos ansiosos/as
Más detallesMEJOR SALUD, MAYOR CALIDAD DE VIDA
TEMARIO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEJOR SALUD, MAYOR CALIDAD DE VIDA ANEXO A LA MEMORIA DE LA LÍNEA II ΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘ AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID TEMARIO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Introducción El patrón
Más detallesMonografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumno: Julian Tissera www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detalles