ACÚSTICA FORENSE Máster Universitario en CIENCIAS POLICIALES Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/13

Transcripción

1 ASIGNATURA ACÚSTICA FORENSE Máster Universitario en CIENCIAS POLICIALES Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/13

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Acústica Forense (Módulo de especialización) Máster Universitario en Ciencias Policiales IUICP Carácter: Optativa Créditos ECTS: 24 Curso y cuatrimestre: Profesorado: Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: 2º Cuatrimestre Profesorado de la UAH de la Escuela Politécnica y/o de Lingüística Profesionales de la Criminalística de la Comisaría General de Policía Científica y del Servicio de Criminalística de la Guardia Civil Previa petición por correo electrónico al profesor correspondiente Español 1. PRESENTACIÓN El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno una visión teórica y práctica global de la acústica en el marco procesal y legal, así como acercar las posibilidades de este campo técnico al alumno y proporcionarle conocimientos básicos para la mejor comprensión de las metodologías y opciones de análisis relacionadas con las diversas técnicas que integran este campo de estudio. 2. COMPETENCIAS Competencias generales: El alumno adquirirá conocimientos elementales de los diferentes ámbitos de aplicación en que se proyectan las técnicas de análisis sobre elementos sonoros de interés en la investigación forense, tanto aquellos de carácter vocal (habla) como los no vocales (ruidos u otros sonidos no hablados). Para ello se abordarán los siguientes capítulos: 2

3 1. Fundamentos de acústica. El sonido. Concepto. Generación y transmisión del sonido. 2. La voz. Características de individualidad de la voz de las personas. El habla. Peculiaridades del habla como objeto de estudio forense. Filosofía metodológica del análisis comparativo de habla. Estructura elemental del informe técnico o pericial. El papel fundamental del experto. 3. Técnicas y medios de captura, transducción, conversión y registro de la señal de audio (microfónica o procedente de otro tipo de canal: GSM, telefonía digital, VozIP). 4. Técnicas digitales de tratamiento de señal y procesado para la mejora de la calidad acústica, inteligibilidad de los registros sonoros o detección de eventos acústicos con interés para la investigación). 5. Técnicas de autenticación de grabaciones analógicas y digitales. 6. Técnicas de aislamiento y análisis del sonido y ruido. 7. Obtención de parámetros acústicos extraídos del habla y posterior modelación tendente al reconocimiento forense de locutor. 8. Interpretación de resultados en cotejos de voz en el contexto forense de valoración de la evidencia. 9. Fundamentos básicos del análisis comparativo clásico en emisiones habladas (Análisis perceptivo metodológico, estudio de parámetros lingüísticos y fonoarticulatorios) y sus nuevas perspectivas. 10. La técnica de Pasaporte Vocal, prestaciones y ámbito de aplicación. 11. Aspectos básicos de las patologías de voz con capacidad de caracterizar hablantes con fines forenses. Competencias específicas: 1. Realización de tomas de voz indubitada orientada al empleo de los sistemas automáticos de reconocimiento de locutor (SARL) o al análisis fonoarticulatorio y acústico-sonográfico. 2. Empleo de un SARL independiente de texto con aplicación forense basado en la creación de modelos de locutor independiente de texto (robusto frente a idioma y mensaje). 3. Empleo de software de procesado de señal al objeto de la mejora y limpieza del audio. 3

4 4. Empleo de medios de medición de niveles de presión sonora en exteriores e interiores. 5. Herramientas de análisis y cálculo en el estudio comparativo clásico: representación sonográfica de parámetros acústicos vocales. Estimaciones cuantitativas. 3. CONTENIDOS Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas 1.- El ámbito de la Acústica Forense El laboratorio de Acústica Forense Acústica Forense. Definición. Áreas de trabajo El Pasaporte Vocal: perfil del criminal a partir de registros de voz Técnicas de procesado de la señal sonora: filtrado digital, edición, etc. Conceptos generales Técnicas de autentificación de registros de audio: manipulaciones, originalidad, etc. Conceptos generales Pirateo de soportes vírgenes y registrados. Conceptos generales Identificación de fuentes de registro Ruedas de reconocimiento de voz para víctimas y testigos. 3 ECTS 2.- Investigación y desarrollo en Acústica Forense El WGFSAAS de la red ENFSI. Investigación y desarrollo. Estandarización Proyectos de estandarización de métodos de identificación forense de locutores Una panorámica del estado actual de los métodos forenses de I. de locutores Proyecto de evaluación de parámetros en Identificación de locutores Diseño de bases de datos de locutores Reconocimiento automático. 6 ECTS 4

5 3.- La Técnica de identificación de locutores en condiciones forenses Introducción a la problemática de la I. de locutores en el ámbito forense Conceptos de Reconocimiento, Verificación e Identificación de hablantes Variabilidad intra/inter personal de las emisiones habladas Antecedentes históricos de la Identificación de Voz por expertos La referencia U.S.A Primeras referencias fuera de los Estados Unidos El estado de la cuestión en la actualidad Admisión de la evidencia de identificación de voz por los tribunales de justicia. 6 ECTS 4.- El método combinado de I. de Locutores, solución lógica Antecedentes históricos Bases científicas metodológicas Análisis perceptivo auditivo Análisis sobre representaciones gráficas de la señal Análisis fonoarticulatorio Referencias paramétricas complementarias Reconocimiento automático, herramienta complementaria. 6 ECTS 5.- El procedimiento judicial en la identificación del locutor Solicitud de pericias Evaluaciones cualitativas sobre registros dubitados Toma de muestras indubitadas Opciones y herramientas de análisis analógico/digitales Elaboración del informe pericial. Reglas de decisión Defensa de informes periciales en la Vista Oral. 3 ECTS 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS El alumno recibirá una formación muy personalizada, a cargo de dos profesores del máster especialistas en la materia (uno de la UAH y otro de la Comisaría General de Policía Científica o del Servicio de Criminalística de la Guardia Civil). Dicha formación tendrá un componente teórico, de cada una de las partes del programa anteriormente señaladas, pero será fundamentalmente práctica, integrándose en la 5

6 labor diaria del servicio correspondiente y poniendo en práctica los conocimientos teóricos adquiridos al enfrentarse a casos reales Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: Número de horas del trabajo propio del estudiante: Total horas 168 horas presenciales (teórico prácticas) + 4 tutorías + 2 examen. 432 horas (Incluye horas de estudio, elaboración de actividades, preparación exámenes, actividades online) 600 horas 4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Se realizará una actividad fundamentalmente presencial que se complementará con la actividad telemática: La actividad presencial tendrá por objeto facilitar la comprensión de la materia y la evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno mediante: a) Clases teóricas y prácticas impartidas por los profesores, con la participación activa de los alumnos. La actividad telemática facilitará el contacto continuo profesor-alumno y, de esta manera, el aprendizaje del alumno y su seguimiento por parte del profesor. El alumno podrá comunicarse con el profesor mediante correo electrónico, cuantas veces lo necesite. Los recursos para el aprendizaje consistirán en: Clases expositivas: en ellas el profesor expone un determinado tema procurando en todo momento la participación activa de los alumnos. Clases prácticas: donde el alumno aplicará los conocimientos teóricos y resolverá supuestos forenses. El soporte para las clases expositivas será la pizarra y las presentaciones mediante Power Point. También se dispone del instrumental, los medios informáticos y el material necesario para la realización de las prácticas de esta materia. Se dispone de un aula y de laboratorios para la impartición de las clases teóricas y prácticas, del material y de las bases de datos bibliográficas que 6

7 proporcionan la Universidad de Alcalá, la Comisaría General de Policía Científica y el Servicio de Criminalística de la Guardia Civil. 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación 1 Evaluación continua de los conocimientos que adquiere el alumno, durante las prácticas en los laboratorios, que permitirá a ambos tutores calificar la labor realizada y los conocimientos adquiridos. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica C. Aitken y F. Taroni. Estadística y evaluación de la evidencia para expertos forenses. Editorial Dikinson, 2010 Delgado Romero Carlos. La Identificación de locutores en el ámbito Forense. Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid J. Gonzalez, A. Drygajlo, D. Ramos-Castro, M. Garcia-Gomar and J. Ortega- Garcia, Robust estimation, interpretation and assessment of likelihood ratios in forensic speaker recognition. Computer Speech and Language 20(2-3), R. B. Tapias, Sistemas forenses de reconocimiento automático de locutor: determinación y análisis de sus valores más críticos, Proyecto Fin de Carrera, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación, Julio 2005 Influencia y compensación del entorno acústico en sistemas de reconocimiento automático de locutores. Tesis Doctoral dirigida por el Dr. Luis A. Hernández Gómez, cuyo autor es el Dr. Joaquín González Rodríguez. Presentada en la ETSIT de la Universidad Politécnica de Madrid. Enero de Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final, autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía. 7

8 M. García Gomar, IdentiVox: una herramienta para reconocimiento robusto de locutor utilizando metodología bayesiana de análisis de la evidencia, Proyecto Fin de Carrera, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación, Septiembre 2006 Agnitio, Identivox 2009: Manual de Usuario, versión 1.0 Junio de 2009 Klatt, D. H., and Klatt, L. C. (1990). Analysis, synthesis, and perception of voice quality variations among female and male talkers, J. Acoust. Soc. Amer., 87, D. Ramos-Castro, J. Fierrez-Aguilar, J. Gonzalez-Rodriguez and J. Ortega- Garcia, Speaker verification using speaker- and test-dependent fast score normalization. Pattern Recognition Letters 28,