REGLAMENTO DEL RÉGIMEN DE ESTUDIOS

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1 REGLAMENTO DEL RÉGIMEN DE ESTUDIOS Tercera versión Aprobado por Consejo Universitario de fecha 17 de enero de 2012 CHIMBOTE PERÚ Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 1 de 7 Revisado: Gerencia

2 Artículo 1.- El presente reglamento tiene por objetivo normar el régimen de estudios híbrido o en blended learning, establecido en el Art. 27 del Estatuto Universitario Institucional. Artículo 2.- El régimen de estudios en b-learning es un sistema que comprende los siguientes elementos: a) Modelo didáctico: De aplicación obligatoria para todas las asignaturas de la Universidad, que comprende la interacción de los siguientes elementos: Motivación, información, actividades, interacción y producciones. Es obligatorio que los docentes, estudiantes y administrativos cumplan con asistir a la capacitación online sobre aprendizaje en b-learning. b) Entornos Virtuales Angelinos EVA: Como herramienta base de la incorporación de la tecnología de la información, lo que aporta un valor agregado al aprendizaje mediante la aplicación del Modelo Didáctico en correspondencia entre las herramientas, las estrategias didácticas y las competencias operativas. c) Autoaprendizaje: Como compromiso de los estudiantes para formar parte del proceso pedagógico, donde el docente es un guía para el cumplimiento de las competencias operativas. d) Tutoría: Como apoyo externo ante las dificultades que se presenten en el proceso de aprendizaje, es necesario identificar a través del docente tutor y superar con el apoyo del sistema de tutoría. Artículo 3.- Los estudiantes realizan las actividades incluidas en el SPA (Sílabo Plan de aprendizaje), mediadas por el material didáctico incluido, o sugeridas en los mismos en los tiempos previstos, bajo la guía del docente tutor, a partir de las sesiones de tutoría, utilizando herramientas TIC. Artículo 4.- La interacción se desarrolla sobre la base de la organización de grupos de estudiantes, quienes desarrollarán las actividades propuestas en el SPA en los tiempos previstos, contando con la guía del docente tutor. Artículo 5.- Las modalidades de estudios son: Presencial y a distancia, ambas modalidades tienen como característica la integración de las herramientas TIC en sus procesos. Son definidas como sigue: a) La modalidad presencial, cuando más del 60% de las sesiones de aprendizaje del SPA es desarrollado en sesiones presenciales. Se utilizará como apoyo el EVA y la información incluida en el SPA. El espacio aular Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 2 de 7 Revisado: Gerencia

3 utilizado se denomina: BL (blended learning) b) La modalidad a distancia, cuando hasta el 80% de las sesiones de aprendizaje del SPA se desarrolla en la modalidad correspondiente y la diferencia se desarrolla en tutorías presenciales, según su naturaleza y planificación en el SPA. El material didáctico de autoaprendizaje utilizado incluye la información del SPA en físico, texto, EVA o CD o DVD. Utiliza los espacio aulares a distancia: SUA (Sistema de Educación Abierta) y SEV (Sistema de Educación Virtual). Los estudiantes utilizarán el espacio aular de acuerdo a la modalidad de estudios registrada. Artículo 6.- En los porcentajes indicados no están incorporadas las actividades que, por su naturaleza, son eminentemente presenciales. Artículo 7.- Los espacios aulares que pueden ser utilizados por el estudiante son: a) Presencial (BL): Cuando las sesiones de aprendizaje del SPA son desarrolladas en sesiones presenciales, con apoyo del EVA y la información incluida en el SPA. b) SUA: Cuando las sesiones se desarrollan con uso intensivo de materiales impresos (textos, guías didácticas) y/o material digital (CD / DVD, archivos digitales, tutoriales, vídeo conferencias). c) SEV: Cuando las sesiones se desarrollan con uso intensivo de medios digitales, mediados por la plataforma educativa. Artículo 8.- La programación de los espacios aulares son determinadas en el momento de la matrícula por cursos teniendo en cuenta la modalidad de estudios, el Director de Escuela o Coordinador de Centro autoriza la inscripción de matrícula por cursos de ambas modalidades, previo análisis de la necesidad de la carrera profesional o programa de posgrado. Artículo 9.- La matrícula por cursos podrá realizarse en secciones diferentes, en caso surgiera un cruce de horarios o, por requerimiento del estudiante, pero debe contar con la autorización del Director de Escuela y/o Coordinador de Centro. La programación de asignaturas es por semestre, de acuerdo con el plan de estudios. Artículo 10.- Los semestres académicos comprenderán los siguientes periodos: semestres 0 (enero abril); semestre I (mayo agosto); semestre II (setiembre diciembre), para las carreras profesionales y programas de posgrado con tres (03) Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 3 de 7 Revisado: Gerencia

4 semestres al año; y, semestre I (abril julio), semestre II (setiembre diciembre) para las carreras profesionales y programas de posgrado con dos (02) semestres, a los cuales se adaptarán las modalidades de estudio. Artículo 11.- Los semestres académicos tienen como base el cronograma académico aprobado y difundido por cada carrera profesional o unidades de registros. Los espacios aulares son programados según las asignaturas registradas en las matrículas del estudiante. Artículo 12.- Los pagos de pensiones tendrán en cuenta lo siguiente: a) Modalidad presencial: Matrícula antes del inicio de clases. Primera, segunda, tercera y cuarta cuota, de acuerdo con la programación de Cobranzas. No se permitirá el ingreso con cuotas vencidas. b) Modalidad a distancia: Matrícula antes del inicio de clases. Primera, segunda, tercera y cuarta cuota, de acuerdo con la programación de Cobranzas. 1. SUA: Carta de compromiso de pago por el SPA y materiales en físico, texto o DVD. El ingreso a las tutorías será previa verificación de no adeudos en el ERP University Módulo de Registros Académicos. 2. SEV: Primera cuota antes de dar acceso a la primera asignatura. El acceso a las asignaturas subsiguientes estará en función del cumplimiento de la pensión mensual. Artículo 13.- Los horarios de clase por Centro Universitario y Escuelas Profesionales se publicarán en el ERP University Módulo de Registros Académicos para todas las modalidades, incluyendo: mes, día, hora, aula, docente tutor y asignatura. Esto será supervisado por la División de Registros Académicos. Artículo 14.- La programación de aulas estará en función de los requerimientos académicos. Los intereses de los docentes se supeditan al interés institucional y estudiantil. Artículo 15.- De las evaluaciones: a) El sistema de evaluación para cada asignatura se precisa en el SPA, inserto en el EVA, según carrera profesional. b) La evaluación sumativa se incluye en la programación de actividades del SPA respectivo. Estas evaluaciones son obligatoriamente presenciales en todas las Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 4 de 7 Revisado: Gerencia

5 modalidades. c) Las evaluaciones formativas se programan en el SPA y son incluidas en las actividades de las sesiones de aprendizaje según la rúbrica de evaluación. d) Las evaluaciones serán preparadas, administradas y calificadas por el docente tutor. En el diseño de la asignatura, el docente titular incluirá, en un anexo, un banco de preguntas que se irá enriqueciendo con el aporte de los docentes tutores, como parte de la red docente. Este se utilizará para el examen sumativo de fin de carrera profesional o de los programas de posgrado. e) Los trabajos y exámenes corregidos se entregarán en las sesiones de aprendizaje. f) El docente tutor, en el día, llena el Registro Virtual en el ERP University Módulo de Registros Académicos/Registros Académicos docente/sesiones desarrolladas, como evidencia de las horas trabajadas por el docente y reportadas por la secretaría académica/unidad de Registros respectiva. Artículo 16.- La desaprobación de las asignaturas en la modalidad presencial y a distancia, se ajustan al artículo 63 del Reglamento Académico. En ambas modalidades, el estudiante se presentará en la semana 17 a rendir su examen de aplazados, si fuera el caso, previa presentación de boleta de pago por examen de aplazado. Las asignaturas de los departamentos de Metodología de Investigación, Responsabilidad Social y Ciencias Religiosas se rigen por sus respectivos reglamentos. Artículo 17.- Los estudiantes de la modalidad a distancia, que tengan derecho al examen de aplazados, deberán presentarse en la fecha establecida por la escuela profesional o centro académico. Los exámenes de aplazados serán supervisados por la escuela profesional y centro académico, teniendo un calificativo máximo de 12. Artículo 18.- El funcionamiento de las asignaturas en la modalidad presencial deberá asegurar un mínimo de estudiantes matriculados, tal como se presenta en el siguiente cuadro: Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 5 de 7 Revisado: Gerencia

6 CICLO N Matriculados por cursos como mínimo I 20 II 18 III 15 IV ai XII 15 Los casos no contemplados serán resueltos por el Director de Escuela o Coordinadores Académicos de la Carrera Profesional en Centros en Coordinación con la División de Registro Académico. Artículo 19.- El número de matriculados en promedio por asignatura está en función de su naturaleza y los recursos disponibles (aforo de aula, disponibilidad de docentes) donde se desarrolla, y tiene como referente el cuadro que se presenta a continuación: Teoría / Práctica en aula de asignaturas por áreas curriculares # Estudiantes Referente General o Complementaria Básica Formativa Disciplinar o Especialidad Prácticas en Laboratorios, Gabinetes o de Campo de Asignaturas Gabinete 1 de Enfermería Gabinete 2 de Enfermería Área Disciplinar 6 10 Área Básica Área Disciplinar 6 10 Área Básica Aulas de teoría para práctica 30 Laboratorio de Biología Laboratorio de Farmacología Anfiteatro de Anatomía Laboratorio de Fisiología Gabinete de Obstetricia Gabinete de Psicoprofilaxis Laboratorio de Cómputo Laboratorio de Psicoterapia Consultorio Psicológico (campo) 8 10 Laboratorio de Química Comunitaria Enfermería 6 15 Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 6 de 7 Revisado: Gerencia

7 Comunitaria Obstetricia 5 8 Comunitaria Farmacia Comunitaria Odontología Clínica Odontología 7 13 Hospitalaria Enfermería 6 8 Hospitalaria Obstetricia 4 6 Consultorio Jurídico Los casos no contemplados serán resueltos por el Director de Escuela o Coordinadores Académicos de la Carrera Profesional en Centros. Artículo 20.- Las asignaturas pueden ser integradas por estudiantes de las diferentes Carreras Profesionales de la programación prevista en el semestre, en función de las vacantes establecidas, y con autorización del Director de Escuela y/o Coordinador de Carrera. Artículo 21.- Los docentes conservarán un registro auxiliar impreso del ERP University Módulo de Registros Académicos, que evidencia las notas ingresadas al sistema. El docente promoverá que los estudiantes accedan personalmente al sistema para verificar su nota. Chimbote, Enero de JBDG/. Versión : 003 Cód: GCORP-RRE F. Implementación: 17/01/2012 Pag. 7 de 7 Revisado: Gerencia