Hoy es 7 de marzo de Los periódicos dicen: Nuestros recién egresados no se están insertando al mercado laboral porque:

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2 Hoy es 7 de marzo de 2018 Los periódicos dicen: Nuestros recién egresados no se están insertando al mercado laboral porque:

3 Tasa de desempleo 2014 INEGI Dificultades para Contratar ManpowerGroup % 44% Vacantes no cubiertas ENCOP %

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5 Escasez de talento Human Age Era de las Personas y el Talento

6 Human Age Globalización Crecimiento continuo de los mercados emergentes Tecnologías más sofisticadas y en rápida evolución. El talento como motor del éxito, aumenta la competencia por los empleados calificados con las habilidades y competencias requeridas

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9 Qué nos dicen estos datos? La educación determina en gran medida la riqueza y bienestar de una nación

10 Human Age? Altas tasas de desempleo Desequilibrio entre la oferta y demanda laboral Bajos niveles en la creación de nuevas fuentes de trabajo Las personas con talento Muy selectivas al evaluar las opciones laborales

11 La escasez de talento se debe a. La Globalizacioń Economias emergentes Desarrollo tecnológico acelerado Cambios demográficos Cambios poli ticos y econoḿicos Falta de habilidades entre jóvenes

12 Cuáles son las 3 competencias que estás fomentando en tus alumnos?

13 No encuentro personas con las competencias necesarias No encuentro opciones de trabajo atractivas

14 Qué competencias buscan las empresas ENCOP 2014

15 Liderazgo evolutivo Proactividad Comportamiento con base en valores Sensibilidad a la diversidad Flexibilidad ante cambios Desarrollar negocio en el país Generar clientes Inglés avanzado

16 Las vacantes no se cubre porque ENCOP 2014

17 Los rechazos en entrevista se deben a ENCOP 2014

18 Reporte Laboral México hays.com.mx Veamos con más detalle

19 Ciencias de la salud Dispositivos médicos Director comercial 1. Alta formación técnica en Química, Ing. Biomédica 1. Representante de la empresa en la localidad 1. Desarrollar nuevos negocios 1. Visión global y conocimiento del mercado local

20 Contabilidad y Finanzas Director Financiero CFO 1.Especialista en control de gestión 2.Visión holística del negocio 3.Conocimiento preciso de cambios normativos y regulatorios por las reformas fiscales 4.Dominio de otros idiomas 5.Asesorar al negocio Se busca 1. Capacidad/preparación profesional 2. Proponer iniciativas que desafíen el status quo 3. Calcular riesgos y tomar las mejores decisiones 4. Conducir con certeza hacia los objetivos definidos

21 Ingeniería y Manufactura Perfil Técnico 1. Alto Nivel Técnico 2. Habilidad gerencial 3. Liderazgo 4. Dominio del inglés técnico

22 Programas semilleros

23 Se solicitan expertos.

24 Brechas Perfil de egresados y Competencias Mercado laboral

25 Las competencias laborales son diferentes a las competencias educativas? Las competencias laborales se desarrollan igual que las competencias educativas? Las competencias laborales se evalúan igual a las competencias educativas?

26 Alguien es competente cuando. Logra resultados extraordinarios Marcan diferencias Talento

27 Las Competencias Están en el individuo Producto del aprendizaje Predicen conductas

28 Una competencia laboral. Habilidad Comportamiento Conocimiento Aptitudes, actitudes y características personales Desempeño esperado bajo ciertos estándares Experiencia y Educación Persona

29 Las competencias en la educación Facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones (Perrenoud)

30 Coincidencias Conocimientos Habilidades Actitudes TAREA Valores

31 Negociadores Agresivos

32 Más allá de los temas Desarrollo de competencias Enfrentar sitaciones nuevas, solución de problemas, generación de cambios, mentalidad cuestionadora

33 Qué el alumno: Tenga una panorama sobre la filosofía contemporánea Reflexione sobre situaciones cotidianas aplicando enfoques filosóficos contemporáneos

34 Ejercicio grupal Conocer las etapas de la Revolución Mexicana Desarrollar un circuito eléctrico sencillo Asimilar las carácterísticas de los ensayos Reconocer los elementos de los sistemas sociales

35 Tips para desarrollar competencias 1. Reflexionar: hacia dónde vamos, qué pefil se quiere formar 1. Trabajar mediante situaciones problemáticas, proyectos, tareas complejas y retos que inciten a movilizar conocimientos y habilidades 1. Fomentar la colaboración, el trabajo en equipo y la comunidad de aprendizaje 1. Diseñar situaciones de aprendizaje siguiendo principios pedagógicos activas y constructivistas 1. Evaluar más allá de los contenidos conceptuales

36 a) Herramientas didácticas Perfil Fase 1 Fase 2 Productos de aprendizaje Fase 3 Contenidos Actividades Herramientas

37 Para desarrollar competencias Ensayo Argumentar Proponer y confimar hipótesis

38 Proyectos Integrar diferentes disciplinas hasta lograr un objetivo Requiere coordinación de recursos Desarrolla competencias de liderazgo Promueve la colaboración

39 Investigación Recolección de datos Análisis de información desde diferentes perspectivas Estructura de nuevas propuestas Presentación de resultados

40 Exposiciones Desarrolla habilidades verbales Promueve la estructuración de mensajes

41 Simuladores Permite la reproducción de un sistema en situaciones controladas

42 Estudio de casos Promueve el análisis de información Investigación en torno a un tema Analizar desde diferentes perspectivas Proponer diversas soluciones

43 Solicitamos nuevos Profesores Qué competencias vamos a pedir?

44 PROYECTO Compromiso Que vas a hacer para cerrar la brecha educativa con el mercado laboral?

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