25 de Novembro Unidades Didácticas Educación Secundaria

Transcripción

1 25 de Novembro 2012 Unidades Didácticas Educación Secundaria

2 25 de novembro - Día Internacional Da Eliminación da Violencia Contra A Muller ACTIVIDADE 1 SOMOS ACTRICES. SOMOS ACTORES, ACTUAMOS OBXECTIVO 3.- Conseguir resolver os conflitos de maneira positiva. ACTIVIDADE Aprender a manexar as emocións. 2.- Desenmascarar de forma práctica os mecanismos do machismo patriarcal impresos de maneira inconsciente. Preséntase á clase diferentes situacións que teñan que ver coa vida cotiá dos alumnos e alumnas. Por exemplo, Situación a: Xan e María saen desde fai un mes. Van á casa dunha amiga común escoitar música. Xan sae do cuarto onde se atopan e María vai buscar o seu su móbil para chamar a súa nai. María non atopa o móbil por ningunha parte. Cando volve Xan, pregúntalle e el dille que llo colleu. Ela pregunta por que o fixo e el di : para nada. Ela sospeita que quere controlala e empezan a discutir. Situación b: Sabela chama a súa mellor amiga e dille que necesita falar con ela. O seu mozo non a deixa falar con outros amigos da clase e atópase con outro, insúltaa e dille que non a quere. VIOLENCIA DE XÉNERO, NON! 25 de novembro

3 3 25 de novembro - Día Internacional Da Eliminación da Violencia Contra A Muller 2012 A súa amiga dille que el está celoso porque a quere moito, que é o normal, que se non lle importase ela, non o faría. Situación c: Lois e Pepe están no patio do instituto falando. Lois dille a Pepe que lle gusta unha moza pero que esta tivo moitos mozos e que por iso non está seguro de se lle convén achegarse a ela. Pepe dille que el tamén tivo moitas mozas pero Lois contéstalle que non é o mesmo. Situación d: A Sabela gústanlle dous mozos. Un é tenro e agradable, fálalle de música e literatura e trátaa amigablemente. O outro é o gamberro da clase, atractivo e rebelde, con fama de ligón. Sabela consulta coas súas amigas e non sabe que facer. Unhas opinan que o primeiro é un pouco marica e que os mozos deben ser un poco malos ; as menos, opinan que lle convén máis o primeiro. 1.- Unha vez presentadas as situacións, facer grupos mixtos. Cada grupo escolle unha situación. Se hai algún grupo ao que no lle guste ningunha situación, que expoña unha nova. 2.- En grupo, que se inventen os diálogos para cada situación. 3.- Unha vez inventados os diálogos, cada grupo imaxina a escenificación: decorados, entradas e saídas, personaxes, etc. 4.- Escóllese unha directora ou director de escena. 5.- Escenifícase a escena 6.- Despois de escenificar cada escena, coméntanse e extráense conclusións.

4 25 de novembro - Día Internacional Da Eliminación da Violencia Contra A Muller ACTIVIDADE Faránse grupos de 4 alumnos/as. Cada grupo ha de escoller un anuncio audiovisual de xoguetes, outro de bebidas, outro de coches, outro de materiais para o fogar, outro de c o l o n i a I n t e n t a r e m o s que cada grupo elixa anuncios distintos para que haxa variedade nas análises que deles se realice. De cada anuncio han de analizar e completar a seguinte táboa: ANUNCIO A quen vai dirixido? Que mensaxe transmite? Quen o protagoniza? Que estereotipos se dan no anuncio? Que roles de xénero se manteñen na mensaxe? Trala análise dos anuncios cada grupo elixirá un deles e gravarano entre eles intentando eliminar todos aqueles aspectos, que unha vez analizado, se observe que van en contra da igualdade entre homes e mulleres. VIOLENCIA DE XÉNERO, NON! 25 de novembro

5 5 25 de novembro - Día Internacional Da Eliminación da Violencia Contra A Muller ACTIVIDADE º sesión Pídese ao alumnado que elabore un guión en grupos de tres ou catro para gravar un vídeo de denuncia e concienciación contra a violencia que se exerce cara as mulleres. 2º sesión Preséntanse os guións e entre todas e todos elixen o máis idóneo e motivador.a partires deste guión gravarse un vídeo duns 8 minutos,para o que disporán dunhas dúas semanas. 3º sesión Cando o vídeo estea acabado expónse na clase e ofrécese a todo o centro a posibilidade de velo nas súas horas de titoría