1. Imaginá que tenés un blog donde contás las cosas emocionantes que te ocurren. Qué nombre le pondrías a tu espacio en la web? Escribilo.

Transcripción

1 Junio de 2016 P á g i n a 1 Es necesario que sepas que este Plan de Trabajo tiene como objetivo rever algunos contenidos del trimestre pasado. Algunas tareas deberás hacerlas solo; otras, con un compañero. Es muy importante que sepas que en todo momento podés consultar tus dudas con el docente o tus compañeros. La idea es aprender. Vas a encontrar que en algunos ejercicios, hay un doble espacio de resolución: Primer intento y Corrección. Esto se debe a que, una vez vistas por vos las correcciones del docente, y habiendo preguntado acerca de las dudas, deberás rehacer el ejercicio con los errores corregidos. Dale que podés! Historia emocionante 1. Imaginá que tenés un blog donde contás las cosas emocionantes que te ocurren. Qué nombre le pondrías a tu espacio en la web? Escribilo. 2. Cómo te presentarías en el blog? Completá este recuadro con aquellos aspectos tuyos que querés dar a conocer a los seguidores de tu sitio web. No menciones datos personales como tu dirección, teléfono etcétera. Sobre mí 3. Si tuvieras que publicar una entrada en tu blog, qué vivencia o experiencia emocionante te gustaría contar? Escribila brevemente, por ejemplo: Me reencontré con un amigo o una amiga que no veía hace mucho tiempo. 4. Para ampliar tu relato, completá esta información sobre lo que pasó. Cúando y dónde ocurrió?

2 Junio de 2016 P á g i n a 2 Quiénes participaron?... Por qué fue emocionante? Qué destacarías sobre lo sucedido? 5. Reescribí la vivencia emocionante que anotaste en la página anterior para un lector que no te conoce personalmente. Es decir que deberás contar los hechos sin omitir detalles, en el orden que parezca más adecuado para generar suspenso, y tratar de transmitir con las palabras la emoción que sentiste en ese momento.

3 Junio de 2016 P á g i n a 3 Blog de papel 1. Subrayá en el texto que escribiste en la página anterior las partes que pensás que son imprescindibles para que la historia se entienda. Luego, reescribilas en este blog de papel. Deberás resumir u omitir algunas partes sin que el relato pierda sentido.

4 Junio de 2016 P á g i n a 4 2. Intercambiá con un compañero esta tarea. Pedile que lea tu entrada del blog de papel, y haga un comentario, como si lo estuviera haciendo en internet. Yo también opino 1. Escribí tu opinión sobre el siguiente tema: Comunicarse por chat es lo mismo que conversar personalmente?. Elegí una de estas posiciones opuestas para defenderla o escribí la tuya. Chatear es exactamente igual a charlar en persona.

5 Junio de 2016 P á g i n a 5 Charlar en persona y chatear son situaciones completamente distintas. 2. Presentá el tema, explicá tu opinión y mencioná un ejemplo. Me parece que porque Por ejemplo, 3. Qué argumentos apoyan tu opinión? Escribilos. Por ejemplo, si considerás que chatear y hablar en persona no se parecen en nada, un argumento podría ser: Cuando hablás con una persona no solo escuchás lo que dice, sino que también ves sus gestos y sabés si está cómoda, tranquila, apurada. Opinar por escrito 1. Para ampliar el tema que comenzaste a desarrollar en el ejercicio anterior, escribí un contraargumento, es decir, una posición contraria a la tuya. Luego, explicá los motivos por los cuales opinás lo contrario. Algunos dicen que chatear y conversar en persona Sin embargo, yo pienso que 2. Conseguí testimonios que apoyen tu opinión. Podés conversar sobre el tema con tus compañeros, familiares o docentes, directivos de la escuela, y pedirles que te cuenten su punto de vista. Citá por lo menos a dos personas. Escribí sus nombres y la parte más destacada de su testimonio. dijo:

6 Junio de 2016 P á g i n a 6. afirmó: Historias de otras tierras. 1. Observá la siguiente escena y respondé las preguntas sobre las personas que aparecen allí. 2. Describí la escena en general. Para eso, tené en cuenta estas preguntas. Cómo se llaman los chicos? De dónde son? A qué se refiere la escena?

7 Junio de 2016 P á g i n a 7 Retratos escritos 1. Observá a estos dos chicos y escribí el retrato de cada uno, es decir, describí sus rasgos físicos y algunos aspectos de su personalidad. Una historia increíble

8 Junio de 2016 P á g i n a 8 1. Imaginá que los cuatro chicos de la fotografía son los protagonistas de una aventura. Elegí uno de estos títulos para esa historia o proponé otro. Los superhermanos en busca de la estatuilla mágica. Reencuentro con amigos. Recuerdos de un niño viajero.. 2. En hoja de carpeta, escribí la historia, que debe ser detallada y algo extensa. Podés incluir diálogos entre los personajes, y extenderte en la descripción del marco (el lugar y el tiempo) y el suceso (qué ocurrió y cómo se resolvió). Corrección (Tené en cuenta todos los aspectos de la corrección: puntuación, ortografía, caligrafía, sintaxis, contenido, concordancia, elementos de la historia, coherencia. Y si no sabés bien qué significan alguno/s de estos aspectos, preguntá!)

9 Junio de 2016 P á g i n a 9