GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 13 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Desarrollo de Operaciones Logísticas en la Cadena de Abastecimiento. Código del Programa de Formación: Versión 101 Nombre del Proyecto: Acciones Logísticas Que Optimicen La Cadena De Abastecimiento En Las Mipymes. Código Proyecto: Fase del Proyecto: Ejecución Actividad de Proyecto: Realizar las actividades establecidas para mejorar los sistemas de aprovisionamiento y distribución de las empresas del sector productivo. Competencia: Movilizar la carga según plan de rutas y normas de seguridad Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Hacer uso de las medidas de seguridad en el proceso de transporte de la carga de acuerdo con las normas de higiene, normas internacionales y las políticas de distribución. Duración de la Guía: Presenciales: 15 Horas y Desescolarizadas: 5 Horas 2. PRESENTACION NORMATIVIDAD PARA EL TRANSPORTE DE CARGA Durante el transporte de sustancias y residuos peligrosos es necesario tomar medidas de prevención y control para evitar efectos adversos sobre la salud del personal e impactos negativos al ambiente. Este capítulo relaciona los temas de responsabilidad para cada actor de la cadena de transporte, los requisitos del vehículo y los procedimientos y prácticas principales que se deben llevar a cabo durante esta operación. Como soporte adicional para la gestión ambiental, se presentan también Fichas de medidas ambientales para la prevención y mitigación de impactos adversos, y se incluye una Lista de Verificación de la aplicación de los elementos descritos en este documento para el transporte de sustancias químicas y residuos peligrosos En el Decreto 1609 de 2002 Por el cual se reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías peligrosas por carretera, expedido por el Ministerio de Transporte, en el Capítulo V describe extensamente las obligaciones de los principales actores de la cadena del transporte de mercancías peligrosas. GFPI-F-019 V3

2 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Descripción de la(s) Actividad(es) 3.1 Actividades de Reflexión inicial. Actividad de Aprendizaje 13_1: 1.Identificar las responsabilidades de los actores en la manipulación de las cargas de acuerdo a las normas vigentes. El señor Felipe es conductor de un camión cisterna, tiene 4 niños, paga arriendo y debe responder por su hogar en todo el factor económico y transporta siempre mercancías inflamables. Hoy lleva una carga de Gas Inflamable, va por la carretera a mas de 100 km/h, el viaja sin descansar más de 18 horas para llegar a su destino por que tiene otro viaje pendiente, pero le ocurre un accidente a mitad del camino por que el camión se salió de la carretera y se explota, afortunadamente don Felipe queda vivo pero ya no puede volver a su trabajo por las quemaduras que sufrió en su cuerpo. El aprendiz desde su punto de vista y con sus propias palabras, debe resolver los siguientes cuestionamientos: a. Cuáles fueron las causas del accidente? b. Quiénes son los responsables de haber causado el accidente? c. Cuáles son las medidas de prevención que se deben tomar para evitar este tipo de accidentes? 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Actividad de Aprendizaje 13_2: 2.Describir las condiciones de seguridad en el transporte, buscando minimizar riesgos. Estimado aprendiz a continuación le invito a ver en el siguiente link el video 13_2_1 Accidentes de tractomulas Señor aprendiz después de revisar el video anterior, establezca, Qué recomendaciones daría usted para evitar que ocurran este tipo de errores para minimizar riesgos de seguridad en el transporte? 3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad de Aprendizaje 13_3_ 3. Reconocer la normatividad que regula el transporte de mercancías en sus diferentes modalidades, para una óptima movilización o flujo de mercancías. Señor Aprendiz a continuación le invito a revisar el siguiente material: 13_3_ 1 Video: Mercancías Peligrosas 13_3_2 Lectura documento: Leyes y Normas que regulan el Transporte de Carga en Colombia

3 Sobre el material proporcionado y otros que usted consulte con relación Leyes y Normas Nacionales e Internacionales que regulan el Transporte de Carga en Colombia para el manejo de objetos: Normas Icontec Normas N.F.P.A Normas y decretos, Ministerios de Defensa referente al manejo de objetos peligrosos Normas ISO frente a seguridad de manejo de objetos Normas ambientales Resolución 4100 Transporte de carga Limite de pesos y dimensiones en vehículos de transporte terrestre Decreto 1609 de 2002 /Transporte de Mercancías peligrosas por carretera) Normas nacionales e internacionales de traslado de la carga 1. Con base en la consulta anterior, Cree un archivo en Word con el nombre: 13_3_CUADRO_COMPARATIVO_Normatividad_Transporte_de_Carga, documento que debe contener la normatividad Nacional e Internacional vigente referente al Transporte de Carga en Colombia para el manejo de objetos 2. Socialización de actividad en equipos de trabajo colaborativos. Estimado aprendiz apoyado en los siguientes documentos suministrados en el material de apoyo usted deberá realizar las siguientes actividades: 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Actividad de Aprendizaje 13_4: 4. Aplicar las normas de seguridad en la movilización del producto objeto de estudio. Señor Aprendiz a continuación le invito a revisar el siguiente material: Norma N.F.P.A (norma que explica el Diamante de materiales Peligrosos) Con base al producto objeto de estudio para la elaboración de su proyecto formativo, aplique los conceptos desarrollados en esta guía, realizando una cartilla digital identificando las diferentes clases de mercancías peligrosas su manipulación y transporte de acuerdo a la orientación dada por el instructor. Ambiente Requerido: Ambientes de aprendizaje, bibliotecas SENA/colegios, plataforma BlackBoard/SofiaPlus, enlaces y páginas web. Materiales: Computadores, video Beam, puestos de trabajo, tablero, marcador, borrador, papel, esfero, lápiz.

4 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento: Cuestionario de conocimiento. Evidencias de Desempeño: Sustentación presentación de aplicación de normas Evidencias de Producto: Realiza cartilla identificando las diferentes clases de mercancías peligrosas, su manipulación y transporte. Diferencia los tipos de normas nacionales e internacionales y su uso de acuerdo al proceso logístico apoyados con equipos, tecnologías, documentos con el fin de garantizar la calidad y seguridad de la carga, del medio y las personas. Utiliza adecuadamente los elementos de vestuario para el desarrollo de los procesos de movilización cumpliendo las normas de seguridad y protección. Cuestionario de conocimiento. Valoración de producto- Lista de Chequeo. 5. GLOSARIO DE TERMINOS Embalaje: objeto o material destinado a envolver o a contener, temporalmente, un producto o conjunto de productos durante su manipulación, su transporte, su almacenamiento o su presentación para la venta, con miras protegerlo y facilitar estas operaciones. Carga completa: carga que completa la capacidad de un camión. Contenedor: equipo de uso reiterado aplicado en el transporte multimodal para facilitar el aprovechamiento del espacio de bodega, la protección de la carga y las operaciones de carga-descarga y estibaje. Se especializan por requerimientos de la carga a transportar y por los modos de transporte que involucran. Empresa de transporte de carga: transportista cuya solvencia patrimonial debe ser acreditada al inscribirse en el ruta, en base a la cantidad de unidades de su propiedad o contratadas, y su infraestructura de depósitos, talleres, lavaderos y sucursales; también deberá acreditar solvencia técnica en el caso de transporte de mercaderías peligrosas. Terminal de cargas: una estación de transferencia en la que se pueden almacenar los contenedores u otras unidades de carga y donde se pueden realizar tareas de unitarización de cargas, llenado y vaciado, como así también de consolidación de contenedores y otras unidades de carga.

5 Flete: tarifa del servicio de transporte que implica un cálculo que combina las variables de distancia del viaje y peso, volumen, valor y riesgos propios de la carga. Mercancías Peligrosas: Son aquellas mercancías que pueden ser un riesgo químico y/o biológico. Pictograma: Son representaciones graficas para identificar los riesgos de las sustancias transportadas. 6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS Videos: Archivos anexos Ministerio de transporte de Colombia: CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Fecha Autor (es) Equipo de Logística Instructores Articulación con la media Técnica mayo de CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio Autor (es) Equipo de Logística Instructores Articulación con la media Técnica Febrero de 2018 Actualización guías 2018 de