República Bolivariana De Venezuela Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Económicas y Empresariales MACROECONOMÍA II

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1 República Bolivariana De Venezuela Universidad Centroccintal Lisandro Alvarado Decanato Ciencias Económicas y Empresariales MACROECONOMÍA II PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN ECONOMÍA ÁREA CURRICULAR: FORMACIÓN PROFESIONAL SEMESTRE/AÑO: IV CÓDIGO: LEC424 LAPSO ACADÉMICO: I-2014 NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES (SEMANALES): CUATRO (04) NÚMERO DE HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE (SEMANALES): CUATRO (04) MODALIDAD (PRESENCIAL BIMODAL): PRESENCIAL. DOCENTE QUE LA ADMINISTRA: MARISELA CUEVAS SARMIENTO DEPARTAMENTO: ECONOMÍA EJE CURRICULAR: PENSAMIENTO CRÍTICO CARÁCTER: OBLIGATORIA PRELACIÓN: MACROECONOMÍA I AUTOR DEL PROGRAMA: CAROLINA MENDOZA Y MARISELA CUEVAS FECHA DE ELABORACIÓN: OCTUBRE 2012 FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: JULIO 2014 APROBADO EN CONSEJO DE DECANATO NRO A LOS 25 DIAS DEL MES DE JULIO DE 2014

2 JUSTIFICACION La macroeconomía es un área la ciencia económica que estudia el comportamiento las variables agregadas que resultan fundamentales para estudiar la realidad un país. Es así como la macroeconomía permite estudiar el entorno económico y a su vez elaborar abstracciones la realidad mediante la molización las variables y así formular propuestas traducidas en políticas económicas, tanto fiscales como monetarias que permitan elevar la calidad vida la población. En el análisis macroeconómico resulta fundamental la observación temporal las variables, lo que implica el estudio l sarrollo y crecimiento económico, la inflación, el ingreso, la producción, el sempleo y la tasa interés, por citar, algunas las más relevantes a corto y largo plazo. En la asignatura Macroeconomía II, se profundizan los conocimientos adquiridos en Macroeconomía I ya que teniendo como base lo estudiado en ésta, a partir allí se amplían y se consolidan forma tal que el conocimiento teórico permita al participante entenr la realidad económica y a partir ella generar políticas públicas dirigidas a corregir los sequilibrios las variables y propenr al logro los objetivos macroeconómicos fundamentales: crecimiento, sarrollo y estabilidad precios. COMPETENCIAS GENÉRICAS: Aplicar herramientas metodológicas análisis para elaborar escritos académicos calidad que fortalezcan la formación profesional l estudiante la carrera Economía. 1. Comunicación eficaz 2. Pensamiento sistémico y complejo 3. Aprendizaje permanente 4. Trabajo en equipo 5. Manejo las tecnologías 6. Investigación VALORES: 1. Responsabilidad 2. Honestidad 3. Solidaridad 4. Respeto 5. Equidad OBJETIVO GENERAL: Desarrollar competencias en los participantes que permitan el análisis la realidad económica mediante la formulación políticas públicas aplicando instrumentos macroeconómicos: monetarios, fiscales y cambiarios.

3 TEMA UNIDAD I. Los ciclos económicos Objetivo Terminal: Analizar la estructura los ciclos económicos en el senvolvimiento la economía Duración: 2 semanas Ponración: 20% PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición ciclo económico. Características l ciclo económico. Causas l ciclo económico. -Contrasta finiciones ciclo económico diferentes economistas. -Conceptualiza el ciclo económico. -Intifica las características l ciclo económico. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Discute forma -Respon coherente y -Asignación lectura textos. parte l -Técnica la -Pizarrón -Marcadores -Vio beam -Lapto -Información bibliográfica -Blog -Reconoce las causas que ocasionan los ciclos económicos. -Artículos prensa 2 Etapas particularidas ciclo económico. Tipos variables. y l -Intifica los objetivos macroeconómicos. -Intifica el comportamiento las variables en cada una las fases l ciclo -Lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y puntualidad. -Muestra consiración con las personas su entorno -Revisa bibliográfica -Sistematiza información. -Elabora comparativo. fuentes la cuadro parte l -Técnica la

4 económico. cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. 3 Principales teorías l ciclo económico: teoría l ciclo real, teoría los ciclos económicos largos, teoría austríaca l ciclo económico, teoría marxista l ciclo, teoría l ciclo económico-político, teoría ciclos cortos, teoría keynesiana l ciclo. -Distingue los elementos característicos las diferentes teorías l ciclo económico. -Lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y puntualidad. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad compañeros y muestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Revisa bibliográfica -Sistematiza información. fuentes la -Elabora esquema característico cada teoría l ciclo económico. parte l -Técnica la -Organización equipos trabajo. -Asignación material para exposición en clase 4 Políticas anticíclicas -Intifica las diferentes políticas anticíclicas. la aplicabilidad -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. -Discute forma -Respon coherente y parte l -Técnica la

5 las políticas anticíclicas en función la fase l ciclo económico. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. 5 Conceptualiza la teoría l ciclo económico en la economía mundial. -Contrasta la teoría l ciclo económico con la realidad actual. -Propone políticas anticíclicas en función la fase l ciclo económico. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa contenido. -Participa activamente en el taller. -Elabora gráficas. -Organización equipos trabajo. -Asignación material para elaborar el taller. -Determina la fase l ciclo económico en cualquier país. utilizando gráficos el comportamiento l ciclo económico. -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Realiza comparaciones. -Elabora conclusiones. -Expone sus ias manera lógica. -Selección expositor. -Exposición conclusiones l taller.

6 TEMA UNIDAD II. Demanda Agregada Duración: 4 semanas Ponración: 20% Objetivo Terminal: Analizar la estructura e importancia la manda agregada como variable fundamental la economía. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Composición molo IS-LM. l Molo IS: historia, finición, propiedas, splazamiento la curva IS. Molo LM: historia, finición, propiedas, revisión las nociones oferta y manda dinero, splazamiento la curva LM. Equilibrio Perturbaciones. IS-LM. -Intifica componentes molo IS. -Intifica componentes molo LM. los l los l el molo IS-LM manera gráfica. -Intifica los elementos que afectan el splazamiento las curvas IS-LM. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Revisa bibliográficas. fuentes -Grafica el molo IS- LM. -Grafica los splazamientos las curvas IS-LM. -Resuelve problemas analíticos sobre el molo IS-LM. -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Directrices para elaboración problemas analíticos. -Resolución problemas. -Pizarrón -Marcadores -Vio beam -Lapto -Información bibliográfica -Blog -Artículos prensa -Problemario

7 2 Deducción la manda agregada a partir l molo IS- LM. Política monetaria y la curva manda agregada en el molo IS-LM. Política fiscal y la curva manda agregada en el molo IS-LM. -Deduce manera gráfica y analítica la manda agregada a partir l molo IS- LM. -Grafica y analiza la incincia los instrumentos política monetaria en la manda agregada partiendo perturbaciones en el molo IS-LM. -Grafica y analiza la incincia los instrumentos política fiscal en la manda agregada partiendo perturbaciones en el molo IS-LM. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. -Discute forma problemas y grafica los efectos las políticas fiscales y monetarias en el molo IS-LM. -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Directrices para elaboración problemas analíticos. -Resolución problemas. 3 El molo IS-LM en una economía abierta. La movilidad l capital. El molo Munll- Fleming. -Intifica terminantes equilibrio externo. los l -Distingue los tipos movilidad l capital. -Intifica la curva -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Discute forma problemas y grafica los efectos las políticas fiscales y monetarias en -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la

8 La trinidad imposible. equilibrio externo. el molo Munll-Fleming manera gráfica. -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. el molo IS-LM. -Directrices para elaboración problemas analíticos. -Resolución problemas. 4 La política económica en una economía abierta. Política monetaria y política fiscal en un sistema cambio fijo. Política monetaria y fiscal en un sistema cambio flexible. Tipo cambio en Venezuela -Conceptualiza la política económica en una economía abierta consirando el molo Munll- Fleming y el molo IS- LM. -Grafica y analiza la incincia los instrumentos política monetaria en una economía abierta con tipo cambio fijo o flexible en el molo IS-LM. -Grafica y analiza la incincia los instrumentos política fiscal en una economía abierta con tipo cambio fijo o -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Discute forma problemas y grafica los efectos las políticas fiscales y monetarias en el molo IS-LM en una economía abierta. -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Directrices para elaboración problemas analíticos. -Resolución problemas.

9 TEMA flexible en el molo IS- LM. UNIDAD III. La oferta agregada Duración: 4 semanas Ponración: 20% Objetivo Terminal: Estudiar la composición la oferta agregada y ducción a partir l mercado trabajo. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Conceptualizar el mercado trabajo como terminante la oferta agregada. Definición mercado trabajo. Evolución histórica l mercado laboral venezolano. Indicadores mercado laboral. Características mercado l l laboral -Interpreta finición mercado trabajo. - Analiza la historia y características l mercado laboral venezolano. -Diferencia y conceptualiza empleo, sempleo, subempleo, economía informar y economía sumergida. la terminación los -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. -Discute forma -Respon coherente y -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Directrices para elaboración problemas analíticos. -Resolución -Pizarrón -Marcadores -Vio beam -Lapto -Información bibliográfica -Blog -Artículos prensa -Problemario

10 venezolano. Oferta trabajo en Venezuela. Empleo, sempleo y subempleo. La economía informal. salarios. -Conceptualiza los salarios eficiencia. -Reconoce la composición l mercado trabajo. problemas. La sumergida. economía Determinación los salarios. Los salarios eficiencia. El mercado trabajo. 2 Conceptualización la curva Phillips y la función producción. La curva Phillips a largo plazo. La tasa natural sempleo. Salarios reales y sempleo. -Conceptualiza la curva Phillips. -Interpreta y grafica la curva Phillips a corto y largo plazo. la importancia la tasa natural sempleo en la economía. -Interpreta la finición -Lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y puntualidad. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Revisa lectura textos. -Discute forma -Resuelve problemas -Elabora gráficos con su respectivo análisis. Asignación lectura textos. parte l -Asignación tema y criterios evaluación para realizar cuadro

11 La función producción. Determinantes la función producción. salarios reales y sempleo. -Define la función producción e intifica sus terminantes. -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. comparativo. -Asignación problemas. -Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos 3 Definición oferta agregada. La oferta agregada keynesiana. La oferta agregada clásica. Perturbaciones la oferta agregada. La oferta agregada a corto plazo. Desplazamientos la oferta agregada. La oferta agregada a largo plazo. Combinación políticas monetarias y -Conceptualiza la oferta agregada y sus componentes. -Distingue la oferta agregada keynesiana la oferta agregada clásica. -Determina el impacto las perturbaciones la oferta agregada manera gráfica y analítica. -Intifica las causas los splazamientos la oferta agregada. -Reconoce las diferencias entre la oferta agregada a corto -Lleva a cabo sus tareas con diligencia, seriedad y puntualidad. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. -Respon coherente y -Revisa contenido. -Participa activamente en el taller. -Elabora gráficas. -Realiza comparaciones. -Elabora conclusiones. -Expone sus ias manera lógica. -Organización equipos trabajo. -Asignación material para elaborar el taller. -Selección expositor. -Exposición conclusiones l taller.

12 TEMA fiscales en el molo la oferta y la manda agregadas. y a largo plazo. -Intifica los efectos las políticas monetarias y fiscales en el molo la oferta y la manda agregadas. UNIDAD IV. La inflación Duración: 2 semanas Ponración: 20% Objetivo Terminal: Conceptualizar la inflación como problema económico, analizando sus causas, consecuencias y soluciones. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS Definición inflación. El papel la productividad. Teorías la inflación: teoría monetaria, teoría keynesiana, teoría l lado la oferta, teoría austríaca. Formas medición -Interpreta la finición inflación. -Describe el papel la productividad. -Distingue las diferentes teorías la inflación. -Intifica las formas medición la inflación. -Intifica los tipos inflación. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Discute forma -Respon coherente y -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Resolución problemas. -Pizarrón -Marcadores -Vio beam -Lapto -Información bibliográfica -Blog -Artículos

13 la inflación según la magnitud. Tipos inflación. Proceso hiperinflacionario. Efectos la inflación. -Distingue los efectos la inflación. -Reconoce los efectos la hiperinflación. prensa -Taller Políticas antiinflacionarias. Políticas monetarias, tipo cambio fijo, patrón oro, control precios. -Clasifica las políticas anti-inflacionarias -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Participa en discusión -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. 3 Efectos la inflación -Intifica los efectos la inflación en la economía. los efectos la -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. -Respon coherente y -Revisa lectura textos.

14 inflación en Venezuela. otros la oportunidad casos -Participa en discusión -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. 4 Aspectos fiscales y monetarios la inflación. -Intifica los elementos monetarios y fiscales l efecto inflacionario. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Participa en discusión 5 Costos la inflación: costos suela zapatos, distorsiones fiscales, ilusión monetaria, variabilidad la inflación. Beneficios la inflación: señoriaje, -Distingue los diferentes costos la inflación. -Intifica los beneficios la inflación. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Participa en discusión -Organización equipos trabajo. -Asignación material para elaborar el taller. -Selección

15 TEMA tipos interés reales negativos, reconsiración la ilusión monetaria. -Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. -Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. expositor. -Exposición conclusiones l taller. UNIDAD V. Teorías l consumo y la inversión Objetivo Terminal: Analizar el comportamiento las variables macroeconómicas consumo e inversión y su relación con las teorías las Duración: 4 semanas Ponración: 20% expectativas adaptativas y racionales. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Conceptualizar el largo plazo y su interacción con las teorías l consumo y la inversión. Definición -Define el largo plazo. -Distingue las diferencias entre corto y largo plazo. -Define consumo e intifica sus -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Asignación material bibliográfico. parte l -Pizarrón -Marcadores -Vio beam -Lapto

16 consumo y sus terminantes. Teorías l consumo: renta absoluta, ciclo vital e ingreso permanente. Tipologías consumo: consumismo, consumo compulsivo, consumerismo, consumo responsable. l terminantes. -Diferencia entre las distintas teorías l consumo. -Intifica las tipologías l consumo. -Participa en discusión -Técnica la -Información bibliográfica -Blog -Artículos prensa -Taller 2 Teorías la inversión y sus modalidas: teorías la inversión en capital fijo, inversión resincial, inversión en existencias. Modalidas: neta, bruta, reposición. -Describe y analiza las teorías inversión. -Intifica modalidas inversión. las -Define e interpreta el principio aceleración. -Define la eficacia marginal l capital. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Participa en discusión -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la Principio aceleración. La eficacia marginal

17 l capital. 3 Expectativas adaptativas racionales, y El ingreso, el consumo y las expectativas. La inversión y las expectativas. Beneficios actuales y esperados. -Define expectativas adaptativas. -Define racionales. expectativas -Diferencia expectativas racionales expectativas adaptativas. -Intifica las relaciones causalidad entre ingreso, consumo y expectativas. -Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad -Respon coherente y -Revisa lectura textos. casos -Participa en discusión -Asignación material bibliográfico. parte l -Técnica la -Distingue entre beneficios actuales y beneficios esperados.

18 PLAN DE EVALUACIÓN SEM UNIDAD Y OBJETIVO TIPO DE EVALUACIÓN EVALUADOR ACTIVIDAD INSTRUMENTO PONDERACIÓN Dx F S Auto Co Hetero ABS (%) 1 Unidad I, Unidad II, Unidad III y Unidad IV X X X Prueba Escala estimación 0 0% 3 Unidad I: Tema 1, 2,3 y 4 X X Taller Lista cotejo 2 10% 5 Unidad II: Tema 1,2,3 y 4 X X Debate Lista cotejo 0 0% 6 Unidad I: tema 1,2,3 y 4, Unidad II: tema 1,2,3 y 4 y Unidad III: tema 1,2,3 y 4 X X Prueba Test Estructurado 5 25% PRIMER LAPSO PARCIAL 7 35% 9 Unidad IV: Tema 1, 2 y 3 X X Taller Lista cotejo 2 10% 10 Unidad V: Tema 1, 2 y 3 X X Simulación Lista cotejo 0 0% 12 Unidad IV: Tema 1,2 y 3 Unidad V: Tema 1,2 y 3 X X Prueba Test Estructurado 5 25%

19 SEGUNDO LAPSO PARCIAL 7 35% 15 Unidad V: Tema 1,2 y 3 X X Taller Lista cotejo 2 10% 16 Unidad,Unidad II, Unidad III, Unidad IV y Unidad V X X X Portafolio Digital Lista cotejo 4 20% TERCER LAPSO PARCIAL 6 30% Total General 100% BIBLIOGRAFIA Obligatoria o Básica: BLANCHARD, OLIVIER. Macroeconomía. Editorial Prentice Hall, Madrid, MANKIW N. GREGORY. Principios Economía. Editorial McGraw Hill. Madrid, 2002 SAMUELSON, PAUL Y NORDHAUS W. Economía. Editorial McGraw-Hill, México Complementaria: CHACHOLIADES, MILTIADES. Economía Internacional. Editorial McGraw Hill, Madrid, DORNBUSCH Y FISCHER. Economía. Editorial McGraw-Hill, Madrid, ESCOBAR GUSTAVO. Como se mi el Crecimiento Económico. Papeles Trabajo. Instituto Estudios Superiores la Administración (IESA), Caracas 1983.

20 GONZALEZ, ANTONIO Y MAZA ZAVALA. Tratado morno economía general. Ediciones Quisqueya, República Dominicana, KEYNES, JOHN. Teoría General la ocupación, el Interés y el dinero. Ediciones Fondo Cultura Económica FCE LIPSEY RICHARD. Introducción a la Economía Positiva. Editorial Vinces-Vives, Barcelona MAZA ZAVALA, Domingo F. Análisis Macroeconómico. Universidad Central Venezuela. Ediciones la biblioteca, Caracas MAZA ZABALA, Domingo F. La década crítica la economía venezolana. Editorial Libros l Nacional, Caracas, MOCHON FRANCISCO. Economía, Teoría y Política. Editorial McGraw-Hill, Madrid, SABINO, CARLOS. Diccionario Economía y Finanzas. Editorial Panapo, Caracas, SELDON, ARTHUR Y PENNACE F. Diccionario Economía. Editorial Oikos Tau, Barcelona, ORTIZ, EDUARDO Y PERNAUT, MANUEL. Introducción a la Teoría Económica. Caracas, STIGLITZ, JOSEPH. Caída Libre. Editorial Santillana, México, SALVATORE, DOMINICK. Economía Internacional. McGraw-Hill Bogotá Sitios en Internet:

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