CONTENIDOS ANUALES PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS DE LA EDUCACION GENERAL BASICA

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1 CONTENIDOS ANUALES PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS DE LA EDUCACION GENERAL BASICA Área temática general de primer ciclo: Movimiento y ritmos básicos hacia la salud integral mediante la actividad física y la recreación 1er año Movimiento y ritmo básicos 2do año Aplicación y control de la fuerza: Gimnasia y actividades complementarias 3er año Juegos psicomotrices integrales Bimestres: I- Conciencia corporal II- Conciencia espacial III- Habilidades perceptuales y motoras IV- Juegos y recreación Área temática general de segundo ciclo: Pre deportivos mejorando la calidad de vida, mediante el deporte, el ejercicio físico y la recreación 4to año Juegos pre deportivos y aprovechamiento del tiempo libre 5to año Juegos pre deportivos, ejercicio físico y recreación 6to año Juegos pre deportivos, ejercicio físico, recreación y salud Bimestres: I- Recreación II- Deporte y salud III- Juegos tradicionales IV- Competencias pre deportivas

2 UNIDADES DIDACTICAS DE LOS BIMESTRES Primer año: Movimiento y ritmo básicos I Bimestre Conociendo mi cuerpo El cuerpo conceptos durante la Atención y respeto por las indicaciones o preguntas Acciones del cuerpo (flexión, extensión, torsión) actividades físicas ( mi cuerpo se flexiona, mi de otras personas. Participación integral en cuerpo se extiende, las actividades de la formamos hilera, entre clase. otros. Movimiento en espacio propio y en espacio general (conceptos de espacio propio, espacio general y posibles en cada uno). Importancia de la actividad física para favorecer la salud y aprovechar el tiempo libre. Formaciones grupales Básicas (hilera, fila, círculo, cuadro, semicírculo, triángulo) Movimientos dirigidos por estímulos visuales. Discriminación visual y movimiento. Respuestas motoras efectivas ante estímulos visuales. Auto motivación, autodeterminación, auto valía y autodisciplina. Aprecio y respeto por personas de habilidades iguales y diferentes a las suyas. manifestadas en ayuda y trabajo con otras personas

3 II Bimestre Como se mueve mi cuerpo Aprecio y placer por conceptos durante la moverse. actividades físicas ( me muevo hacia, entre otros). Partes del cuerpo (cabeza, tronco, extremidades) Acciones de las partes del cuerpo (apoyar el peso del cuerpo, dirigir la acción, recibir el peso o fuerza, aplicar la fuerza) Movimiento en distintas direcciones (hacia adelante, hacia atrás, a la, derecha, a la izquierda, hacia arriba, hacia abajo y niveles alto, medio, bajo). Movimientos dirigidos por estímulos auditivos. Discriminación auditiva y movimiento. Respuestas motoras efectivas ante estímulos auditivos. Autocontrol de las emociones que pueden desencadenar acciones violentas (la cólera por ejemplo). Respeto y consideración para los sentimientos y los derechos de otras personas. Auto superación expresada en acciones de búsqueda de mayor aprendizaje y del logro de un nivel más alto cada vez. Honradez, respeto y justicia manifestados al discutir o resolver problemas individual y colectiva.

4 III Bimestre Disfrutando del movimiento Patrones del y actividades del cuerpo: locomotoras (correr, caminar en línea recta, en curva, zigzag, línea quebrada, línea torcida balancear, galopar, caballito, rodar, deslizar o resbalar, vuelo o elevación mediante saltos y brincos); manipulativas (lanzar objetos, golpearles, rebotarlos, apañarlos, recogerlos) y no locomotoras (girar, flexionar, extender, empujar, halar, subir, bajar, contraequilibrio, contratensión). conceptos durante la actividades físicas ( estoy saltando, estoy lanzando, entro otros. manifestadas en ayuda a los miembros del Responsabilidad en el uso y el cuido del material y del entorno en donde realice actividad física. Seguridad expresada en la previsión de riesgos, el cuidado y la búsqueda de comodidad personal y del grupo, al realizar actividad física. Estimulación de la coordinación vista mano, vista pie y auditivo motora (movimiento y ritmo) Creación y practica de actividades lúdicas y rítmicas con música. Movimientos coordinados con estímulos visuales, auditivos y sentido de ritmo. Optimismo expresado en el manejo positivo de los resultados de la ejecución de propios y de otras personas y de otras personas, así como de los resultados (ganar, perder, entre otros) en un juego o situación afín.

5 IV Bimestre Juegos y recreación Juegos generales conceptos mediante manifestadas en ayuda a Recreación con juegos grupales de integración patrones del y actividades del cuerpo: locomotoras, los miembros del Reglas básicas del juego manipulativas y no locomotoras. Juegos generales diversos de acuerdo a la edad Circuitos de juego. Circuitos recreativos aplicando los Creación y práctica de actividades lúdicas y rítmicas con música.. Responsabilidad en el uso y el cuido del material y del entorno en donde realice actividad física. Seguridad expresada en la previsión de riesgos, el cuidado y la búsqueda de comodidad personal y del grupo, al realizar actividad física. Optimismo expresado en el manejo positivo de los resultados de la ejecución de propios y de otras personas, así como de los resultados (ganar, perder, entre otros) en un juego o situación afín.