6.7 Propuesta de Cursos Curriculares Optativos desde el Área de Ciencias Sociales

Transcripción

1 6.7 Propuesta de Cursos Curriculares Optativos desde el Área de Ciencias Sociales Cursos Descripción a. A bordo de un barco pirata Todos los niveles con adaptaciones A partir de la lectura de un cuento de piratas o fragmentos de una novela, o de ver una película o un fragmento de ella, las y los estudiantes de primero y segundo ciclo de Primaria imaginan y reconstruyen escenarios simulados, lúdicos, con medios virtuales o físicos, o ambos a la vez, y reflexionan sobre la vida en el tiempo en que los piratas fueron temibles en el mar Caribe, por qué hubo piratas, y lo relacionan con la vida diaria de hoy (por ejemplo, los carros públicos piratas, los programas piratas, y otras formas de vida pirata que ofrece el presente). Las áreas de ciencias sociales, lengua española y artística están llamadas a integrarse en este curso. Las Competencias Fundamentales Ética y Ciudadana, Comunicativa, Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo, así como la de Desarrollo Personal y Espiritual pueden ser abordadas desde las competencias específicas y los contenidos curriculares. Este Curso Optativo puede hacerse en tres sesiones de dos horas. b. Yo, cartógrafo Niveles Primario y Se escoge la escuela o un parque u otro lugar de interés cercano al centro educativo que les interese conocer al grupo de estudiantes de primer o segundo ciclo de primaria para preparar un mapa. En función del interés o de las características del lugar que nos llamen la atención, se deciden los elementos que van a ser resaltados en el mapa. De acuerdo a estos elementos, se hacen planillas para la recolección de información, y se prepara una excursión dividiendo el grupo en diferentes equipos que van al sitio para hacer la observación de campo. Se hacen mediciones y se toma nota de la orientación de los diversos puntos, con la utilización de una brújula. Los pequeños grupos comparten su trabajo de campo y construyen entre todos el mapa. Las Competencias Científica, de Resolución de Problemas, Ambiental y de la Salud, Pensamiento

2 Lógico, Crítico y Creativo pueden abordarse desde las áreas de conocimiento de sociales, naturales y educación física. El Curso Optativo puede durar tres sesiones de dos horas. c. Mi diario, mi álbum, mis memorias Todos los niveles con adaptaciones Se trata de tres niveles de profundización en las experiencias de la identidad personal y social de las y los estudiantes. En el Diario se escriben las reflexiones que se refieren a los sentimientos que me despiertan las diferentes experiencias que vivo en el día a día, en la casa, en la escuela, en el barrio. El Álbum reúne pensamientos e imágenes con las que me identifico o que generan reflexiones sobre mi propio ser en el mundo y la trascendencia, y que puede estar abierto a las personas más cercanas. En mis Memorias, trato de sistematizar lo que me ha ido marcando en mi experiencia vital como persona que va construyéndose en un mundo de conflictos. Este Curso Optativo desarrolla las Competencias: Ética y Ciudadana, Comunicativa, Desarrollo Personal y Espiritual y Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo. Las áreas de lengua, sociales, formación integral, humana y religiosa, están llamadas a integrarse en las actividades del Curso Optativo. Las sesiones de Cursos Optativos sólo son para iniciar esta práctica, pues queda abierta para que los y las estudiantes puedan continuarla. Además, esta actividad en el Nivel Inicial se puede desarrollar en el Curso Optativo de creatividad literaria. d. Encuesta en mi escuela, encuesta en mi barrio Segundo Ciclo del Nivel Primario y el Nivel El proyecto de una encuesta puede resultar atractivo para investigar temas de interés del estudiantado y es una manera de introducirlos a las técnicas de investigación cuantitativa. Pasos a dar: reflexión temática, preparación, validación, aplicación, tabulación, descripción, análisis, conclusiones y socialización de una encuesta social. Las Competencias Fundamentales a trabajar son la Competencia Científica, Ética y Ciudadana, Comunicativa, Resolución de Problemas. Las áreas de ciencias sociales, lengua, ciencias naturales,

3 matemáticas, son las primeras llamadas a integrarse en la realización de la encuesta. El tiempo dependerá de la profundidad que se quiera alcanzar en la encuesta, pero por lo menos dura unas cuatro sesiones. e. Historia oral de mi escuela, historia oral de mi barrio Segundo Ciclo del Nivel Primario y el Nivel Este Curso Optativo se propone realizar un proyecto de historia oral sobre un tema de la escuela o sobre un tema del barrio. Éste no difiere mucho de la realización de un proyecto de investigación: debe definirse un tema en torno al cual se concentrará el plan de trabajo, hacer la investigación conforme al plan e ir elaborando pequeñas producciones que recojan las conclusiones más relevantes. Las Competencias Fundamentales a desarrollar son las siguientes: Ética y Ciudadana, la Comunicativa, Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo, Resolución de Problemas, y Científica. El tiempo de duración dependerá de la envergadura del proyecto que se adopte. En el Nivel Inicial esta actividad se puede desarrollar en el Cursos Optativos de creatividad literaria. f. En busca del ensayo social dominicano Nivel Este Curso Optativo pretende introducir a las y los estudiantes en las formas y motivos del ensayo social dominicano. A partir de la lectura, análisis y discusión de algunos ensayos de diferentes autoras y autores, se abordarán las etapas históricas, las características del ensayo y sus autores, así como la diversidad de temas de reflexión en el ensayo y su relación con la realidad social. Las Competencias a trabajar con este curso son la Ética y Ciudadana, la Comunicativa, Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo, Resolución de Problemas, Científica, Desarrollo Personal y Espiritual. Las áreas a integrarse son prácticamente todas, puesto que el ensayo social ha tenido la capacidad de integrar esencialmente todas las áreas del conocimiento. Se utilizará la biblioteca, se comprarán libros, se harán esquemas y mapas conceptuales. Puede desarrollarse en por lo menos unas seis sesiones de trabajo de Cursos Optativos.

4 g. En busca del ensayo social latinoamericano Nivel Se describe del mismo modo que el Curso Optativo sobre El ensayo social dominicano (ver), aunque esta vez referido a las autoras y autores y temas latinoamericanos. Se pondrá énfasis en las autoras y los autores más reconocidos del siglo XIX y XX. Puede realizarse antes o después del Curso Optativo anterior o también de manera independiente, para responder a una inquietud o interés del estudiantado. Puede desarrollarse como mínimo en unas seis sesiones de trabajo de Cursos Optativos. h. Cómo preparar un ensayo social? Niveles Primario y En este Curso Optativo se propone profundizar sobre el ensayo social como herramienta de expresión de nuestro modo de pensar y sentir sobre determinados temas que afectan la sociedad, a partir de los intereses de los propios estudiantes. Supone haber realizado uno de los Cursos Optativos que se refieren al ensayo social latinoamericano y al ensayo social dominicano. Parte del análisis de lo que es un ensayo social, tomando como modelo uno o dos de los ensayos ya trabajados previamente en uno de los Cursos Optativos citados, el cual es debatido como modelo por el grupo del Cursos Optativos. Las Competencias a trabajar son la Ética y Ciudadana, la Comunicativa, Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo, Resolución de Problemas, Científica, Desarrollo Personal y Espiritual. Las áreas a integrarse son prácticamente todas, puesto que el ensayo social tiene la capacidad de integrar todas las áreas del conocimiento. Se utilizará la biblioteca, se comprarán libros, se harán esquemas y mapas conceptuales. Se proponen lecturas específicas y reflexiones personales, que son debatidas en grupo. Luego, se procede a la escritura individual y a la presentación de avances de la escritura que son nuevamente debatidos, hasta llegar a la redacción que satisfaga a la autora o autor de cada ensayo. El tiempo en que se realiza el curso dependerá del grado de profundidad que se quiera alcanzar; como mínimo se requerirán cuatro sesiones de dos horas.

5 h. Hagamos nuestro periódico mural escolar! Segundo Ciclo del Nivel Primario y Nivel Este Curso Optativo está orientado a conocer y aprender a utilizar las técnicas de producción del Periódico Mural como herramienta para abordar una problemática social y comunicarla a un público determinado. Asimismo, con el grupo estudiantil participante, se pretende dar una mirada general a su historia, diversos usos y actualidad de esta técnica. Desde las áreas de Ciencias Sociales, Educación Artística, y Lengua Española, se podrá tributar a las Competencias Ética y Ciudadana, Comunicativa, Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. La duración del mismo para grupos principiantes puede incluir de tres a cuatro sesiones de dos horas de cursos Optativos.