Guía Docente 2017/2018

Transcripción

1 Guía Docente 2017/2018 Fundamentos de Economía para la Empresa Fundamentals of Corporate Economics Grado en Marketing y Dirección Comercial Modalidad de enseñanza presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Fundamentos de Economía para la Empresa... 4 Breve descripción de la asignatura... 4 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias y resultados de aprendizaje... 5 Metodología... 5 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 6 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 7 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Material didáctico... 8 Tutorías... 8

3 Fundamentos de Economía para la Empresa Módulo: Organización de Empresas Materia: Economía de la Empresa Carácter: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Primer curso, primer semestre Profesor/a de la asignatura: Simona Popa sppopa@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: miércoles 10:30 11:30 Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Simona Popa Breve descripción de la asignatura La asignatura se centra en el sistema de administración de la empresa y en las decisiones fundamentales, estratégicas, que éste debe tomar para que la empresa se adapte a su entorno. Se analiza el proceso de planificación estratégica, su evolución en el tiempo y su adaptación a las nuevas tipologías de empresa, y las herramientas e instrumentos más utilizados en la actualidad. Brief Description The course focuses on the systems for business management and the essential strategic decisions that must be made for the business to adapt to its environment. The process of strategic planning will be analyzed, as well as its evolution over time and adaptation to new business typologies and the current most commonly tools and instruments. Requisitos Previos Con el fin de maximizar los resultados del aprendizaje de esta asignatura, el alumno debería contar con conocimientos básicos de resolución, interpretación y representación de ecuaciones. Objetivos 1. Comprender la evolución de los distintos enfoques del concepto de empresa. 2. Comprender la evolución del papel del empresario y su importancia en la economía actual. 3. Analizar las relaciones que se establecen entre empresa y entorno. 4. Aplicar principios organizativos a la resolución de problemas estructurales de la empresa. 5. Comprender el proceso básico en la toma de decisión de la empresa.

4 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar. CT3: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. CT4: Capacidad de aprender de forma autónoma. CT5: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas fundamentales en TIC. CT6: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos. CT7: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional. Competencias específicas ORG1. Identificar las áreas funcionales de una organización y sus interrelaciones Metodología Metodología Clases teóricas (65%) Tutorías académicas (20%) Clases prácticas (8%) Evaluación (7%) Estudio personal (45%) Horas ,8 4,2 40,50 Horas de trabajo presencial 60 horas (40%) Horas de trabajo no presencial Realización de ejercicios prácticos y 27 trabajos (30%) 90 horas (60%) Preparación de presentaciones orales 13,50 y debates (15%) Lectura y búsqueda de información 9 (10%) TOTAL

5 Temario TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DE LA EMPRESAS 1.1 La ciencia económica 1.2 Evolución histórica de la empresa 1.3 Concepto de empresa: clasificación 1.4 Marco teórico de la economía de la empresa 1.5 El empresario y los roles directos TEMA 2. LA EMPRESA COMO SISTEMA 2.1 La empresa como sistema 2.2 Los elementos de las empresas 2.3 Principios económicos de la empresa 2.4 Los subsistemas de la empresa 2.5 Las funciones administrativas TEMA 3. EL ENTORNO DE LA EMPRESA Y LA DIRECCIÓN ESTRATEGICA 3.1 La función de planificación 3.2 Análisis del entorno general: PESTEL 3.3 Análisis del entorno específico: las 5 fuerzas de Porter 3.4 Análisis interno: matriz DAFO 3.5 Dirección estratégica: objetivos, estrategias, planes TEMA 4. LA FUNCCIÓN DIRECTIVA: LA TOMA DE DECISIONES 4.1 La función de dirección 4.2 El proceso de toma de decisiones 4.3 Tipos de decisiones Decisiones en función de las situaciones de decisión: certeza, riesgo, incertidumbre Decisiones en función del subsistema de la empresa: comercial, producción, RRHH, financiación Relación con otras asignaturas del plan de estudios Como asignatura introductoria de los conceptos referentes a la empresa y su funcionamiento, esta asignatura es esencial para la posterior comprensión de la asignatura Economía de la Empresa y aquellas que hacen especial referencia al funcionamiento de los subsistemas de la empresa

6 (Fundamentos de Dirección Financiera, Fundamentos de Marketing) y su planificación y dirección (Marketing estratégico). La asignatura, además, pone en relación a la empresa con su entorno general y específico, por lo que se relaciona con áreas como Microeconomía, Macroeconomía, Economía mundial y española, Investigación de mercados y Aplicaciones de la investigación de mercados. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: [70% del total de la nota] - Parte práctica: [30% del total de la nota] El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Fuentes, María del Mar y Cordón Pozo, Eulogio: Fundamentos de dirección y administración de empresas. 2ª edición. Ed. Pirámide, Madrid, 2012 (Temas del 1 al 4)

7 Triado, Xavier et al.; Administración de la Empresa. Teoría y práctica. Mc Graw Hill, (Temas 3 y 4) Sánchez Gómez, Roberto y González Benito, Javier: Administración de empresas: objetivos y decisiones. Mc Graw Hill, Madrid, (Temas 1 y 2). Iborra, María et al.; Fundamentos de Dirección de Empresas. 2ª edición. Paraninfo, Madrid, (Temas del 1 al 4) Bibliografía complementaria Block, Stanley et al. Administración financiera. Undécima edición, Mc Graw Hill, García, Josefina et al.: Métodos de Decisión. Prentice Hall, Madrid, Hillier, Frederick et al.: Métodos cuantitativos para la administración. Tercera edición, Mc Graw Hill, Pérez Gorostegui, E.: Economía de la Empresa aplicada, Pirámide, Web relacionadas Instituto Nacional de Estadística. Fundación Nexia para la familia empresaria: Confederación Española de Organizaciones Empresariales: Información Oficial Empresas de España: Portal de apoyo a los emprendedores: Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas: Recomendaciones para el estudio El alumno deberá repasar con suficiente periodicidad el contenido de la materia y prestar especial atención a la realización de las cuestiones de autoevaluación de la asignatura para determinar la evolución y grado de sus conocimientos. Material didáctico Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Tutorías Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.

8 La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: