Guía Docente 2017/2018

Transcripción

1 Guía Docente 2017/2018 Economía mundial y española World and Spanish Economy Grado en Marketing y Dirección Comercial Modalidad de enseñanza presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Economía mundial y española... 4 Breve descripción de la asignatura... 4 Competencias... 5 Metodología... 6 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 8 Sistema de evaluación... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías... 10

3 Economía mundial y española Módulo: Economía Materia: Economía aplicada Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Primer curso, primer semestre Profesor/a de la asignatura: Mª Dolores García Pérez y Fernando Edgar Torrejón Flores mdolores@ucam.edu, ftorrejon@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 9:00 a 10:00 (María Dolores García) y jueves de 13:00-14:00 (Fernando Torrejón). Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Dolores García Breve descripción de la asignatura Esta asignatura tiene por objeto formar al alumno en los principales temas que afectan a la economía mundial y española. El alumno será capaz de entender la naturaleza cambiante de la economía mundial y la repercusión que tienen las nuevas áreas emergentes o los bloques económicos derivados de los procesos de integración, especialmente la Unión Europea. Respecto de la economía española, la asignatura examina los principales rasgos de la estructura económica de España; se estudian elementos importantes del crecimiento económico, sector exterior y sector público español, enmarcado en un contexto europeo. Además, con la ayuda del análisis económico, se ofrece al alumno la adquisición de técnicas y destrezas para la interpretación de datos estadísticos de la economía mundial y española, así como para la lectura correcta de informes económicos elaborados por instituciones oficiales y otros centros académicos de investigación. Brief Description This subject aims to train students in the main issues affecting the world and Spanish economy. The student will be able to understand the changing nature of the world economy and the impact of the new emerging areas or economic blocks derived from integration processes, particularly the European Union. Regarding the Spanish economy, the course examines the main features of Spain's economic structure; it examines important elements of economic growth, foreign sector and Spanish public sector, within a European context. Furthermore, with the help of economic analysis, the student is offered to acquire techniques and skills for the interpretation of statistical data of the world and Spanish economy, as well as for the correct reading of economic reports prepared by official institutions and other academic research centers.

4 Requisitos previos Con el fin de maximizar los resultados del aprendizaje de esta materia, el alumno debería contar con conocimientos previos de elementos matemáticos referidos a ecuaciones, funciones y geometría lineal; además de conocimientos de informática a nivel usuario, relacionados con el uso de Word, Excel, PowerPoint e impresión en Adobe PDF. Objetivos 1- Identificar las causas de los cambios económicos más recientes, su repercusión en la actividad económica y realizar valoraciones críticas de la economía internacional. 2- Conocer y valorar la incidencia de las variables del entorno mundial en la gestión empresarial y en la consecución de los objetivos organizativos. 3- Generar, con los medios necesarios, información relevante, fiable y estructurada para la toma de decisiones y resolución de problemas. 4- Analizar los datos de las magnitudes agregadas de la economía española. 5- Identificar los principales rasgos estructurales e institucionales de la economía española enmarcados dentro de la realidad económica europea y mundial. 6- Describir y estudiar las causas de los principales procesos de la economía española, definiendo hipótesis sobre el comportamiento económico, y, en base a tales hipótesis, mostrar posibles escenarios futuros. 7- Comprender los cambios económicos que se han dado en la economía española, referidos al crecimiento, sector exterior y sector público. 8- Profundizar en el estudio de temas de actualidad y de relevancia para la economía española. Competencias Competencias transversales CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar. CT3: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. CT4: Capacidad de aprender de forma autónoma. CT5: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas fundamentales en TIC. CT6: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos. CT7: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional.

5 Competencias específicas APLI1. Conocer las instituciones económicas internacionales y comprender su influencia en el entorno de la empresa. APLI2. Conocer el comportamiento y la situación actual de la economía española, sus sectores de actividad e instituciones económicas, así como su influencia en el entorno de la empresa. Metodología Metodología Clases teóricas (65%) Tutorías académicas (20%) Clases prácticas (8%) Evaluación (7%) Estudio personal (45%) Horas ,8 4,2 40,5 Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Realización de ejercicios prácticos y 27 trabajos (30%) 90 horas (60 %) Preparación de presentaciones orales y 13,5 debates (15%) Lectura y búsqueda de 9 información (10%) TOTAL Temario Tema 1: Indicadores económicos 1.1. La medición de la actividad económica Los principales agregados macroeconómicos Principales indicadores económicos.

6 1.4. Práctica. Tema 2: Comercio Internacional 2.1. Teoría del comercio Razones del crecimiento del comercio internacional El proteccionismo La balanza de pagos 2.5. Práctica. Tema 3: Integración económica Fundamentos de la integración Formas de integración Integración europea Práctica. Tema 4. Crecimiento económico de la economía española Conceptos básicos Rasgos del crecimiento económico español Transformaciones estructurales 4.4. Determinantes del crecimiento español a largo plazo Fluctuaciones cíclicas de la economía española Análisis sectorial Práctica. Tema 5. Sector exterior de la economía española 5.1. Conceptos básicos Evolución del sector exterior de la economía española Comercio exterior español 5.4. Inversión extranjera de y en España 5.5. Práctica. Tema 6. Mercado de trabajo, sector público y sector financiero de la economía española

7 6.1. Conceptos básicos Mercado de trabajo 6.3. Sector público 6.4. Sector financiero Práctica Relación con otras asignaturas del plan de estudios Microeconomía, Macroeconomía, Instrumentos para el análisis cuantitativo, Investigación de mercados. Trabajo de fin de grado. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: [70% del total de la nota] - Parte práctica: [30% del total de la nota] El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Alonso, J.A. (Coord.) (2013). Lecciones de Economía Mundial. Madrid: Editorial Civitas S.A. García-Delgado, J. L. y Myro, R. (2016), Lecciones de Economía Española, S. L. Civitas Ediciones, 12ª edición. Maesso Corral M. Y González Blanco R. (2011). Economía mundial. Editorial Pirámide. Requeijo González, J. (2011).Economía Mundial. Madrid: Editorial Mcgraw Hill. Bibliografía complementaria Banco de España (2005), Análisis de la economía española, Servicio de Estudios del Banco de España, 1ª edición. De la Dehesa, G. (2003), Balance de la economía española en los últimos 25 años, Información comercial española nº 829, páginas Martínez Chacón, E. et al. (2002).Economía mundial. Barcelona: Editorial Ariel. Requeijo González, J. y otros. (2003). Los indicadores económicos. Madrid: Editorial AC Thomson. Varios autores. (2011). Claves de la economía mundial. Madrid: Editorial ICEX. Web relacionadas Ministerio de Economía Instituto Nacional de Estadística Unión Europea Organización Mundial de Comercio Fondo Monetario Internacional Banco mundial Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo Banco de España: Banco Central Europeo: Instituto Nacional de Estadística: Eurostat:

9 Recomendaciones para el estudio Participación del alumno en las exposiciones de trabajos en clase, así como realizar lecturas relacionadas con los temas impartidos. Material didáctico Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Tutorías Breve descripción La tutoría se dedicará a la realización y seguimiento de actividades prácticas. Se orientará a la consolidación de conocimientos, habilidades y destrezas en áreas como el trabajo en equipo, comunicación oral, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: