TEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: FECHA:

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1 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO II BIMESTRE REVOLUCION INDUSTRIAL TEMA : PERIODO: ORIENTADOR: ESTUDIANTE: FECHA: EJES TEMÁTICOS Causas dela revolución Cambios sociales Fases de la revolución Consecuencias de la Expansión de la Cambios geopoliticos Logros e indicadores Identifica las acusas que a la revolución Explica los sucesos que acontecieron en la Reflexiona sobre las consecuencias la revolucion Realiza actividades donde plasma los conocimientos adquiridos de la

2 a) explica el significado de las palabras burguesía y proletariado, e indica la forma como se relacionan con la Revolución Industrial. b) Enumera y explica tres características importantes de cada una de las fases de la Revolución Industrial.

3 c) Hemos hablado de dos formas diferentes de capitalismo: el mercantil y el, cuáles son sus diferencias?. d) Compara las dos etapas de la Revolución Industrial estableciendo dos diferencias y dos semejanzas. e) Nombra tres consecuencias de la Revolución Industrial y relaciónalas con lo que en ese sentido sucede en Colombia. 2. En un mapa de Europa, investiga y ubica: a) Los principales puertos europeos del siglo XIX. b) Las llanuras y los principales accidentes orográficos. c) Las vías fluviales, carreteras y ferrocarriles. 3. Investiga: Hoy en día tenemos las clases sociales, que son el resultado de la Revolución Industrial. a) Averigua cuál es la situación de los trabajadores colombianos en la actualidad. b) Investiga qué es la clase media y cuáles son sus problemas. c) Infórmate sobre las características de la clase alta. d) Con los datos obtenidos elabora un informe escrito. 4. Piensa y Opina: El 55% de la población colombiana depende de un salario mínimo. Crees que al sistema capitalista le interesa tener una gran cantidad de población como mano de obra barata?. Analiza tu respuesta y justifícala si tiene algunas de las características de la Revolución Industrial.

4 5. Lee y Responde: La Nueva Disciplina del Tiempo en realidad no había horas regulares: patronos y administradores hacían con nosotros lo que querían. A menudo se adelantaban los relojes de las fabricas por la mañana y se atrasaban por la tarde y en lugar de ser instrumentos para medir el tiempo, se utilizaban como capotes para el engaño y la opresión. Aunque esto se sabía entre los hombres, todos tenían miedo de hablar, y entonces los trabajadores temían llevar relojes consigo, pues no era cosa rara que despidieran a cualquiera que presumiera de saber demasiado sobre la ciencia de las horas. ( Testimonio de un trabajador inglés, 1.885) Responde: a) Con base en la lectura, qué significado le darías a la frase: La tiranía del reloj? b) crees que actualmente existe el problema de la esclavitud del hombre al reloj? c) de acuerdo con el texto que acabas de leer, imagínate cómo era la vida de un obrero en la fabrica, las relaciones con sus patrones y las angustias que sentía. Redacta un cuento sobre el tema. 6. La ciudad, la fabrica, las clases sociales y el consumo son algunas de las consecuencias de la Revolución Industrial. a) Investiga qué fábrica hay en el lugar donde vives y las características que posee. Compara los resultados de tu investigación con el tema estudiado. b) Investiga a qué se le llama sociedad de consumo c) Establece los peligros y las ventajas de este fenómeno d) Observa y saca una conclusión del consumo que existe en tu ciudad.

5 e) Discute tus observaciones y redacta las conclusiones.