Capacidad de Respuesta de la Población ante los Alertamientos

Transcripción

1 Capacidad de Respuesta de la Población ante los Alertamientos Sistemas de Alerta Temprana con Enfoque de Género 13 de octubre de 2010 México, Distrito Federal

2 Perspectiva de género g y vulnerabilidades. Mirar o analizar alguna situación bajo la perspectiva de género, permite entender que la vida de mujeres y hombres puede modificarse en la medida en que no está "naturalmente" determinada. La perspectiva de género g se puede pensar como un lente a través s del cual vemos la realidad.

3 Factores de la identidad de género g vinculados con la vulnerabilidades de las mujeres Sus capacidades no son reconocidas. Rezago educativo aunado a marcos de acción difíciles de entender. Embarazo, parto y lactancia sin atención. Acceso limitado a estructuras de poder y toma de decisiones. Responsabilidad en el cuidado de miembros de la familia. Hablar de la perspectiva de género permite mejorar la comprensión de las causas e identificar soluciones integrales y sostenibles.

4 Capacidad de respuesta ante ausencia de alertamiento Se hizo visible inmediatamente después de que terminó el sismo (1985). Conformación de brigadas de: Búsqueda y rescate Primeros auxilios Prevención y combate contra incendios Recepción y distribución de la ayuda humanitaria Organización de albergues temporales La clave es fortalecer las capacidades en la prevención, emitir comunicados entendibles, concientizar sobre la importancia de su participación.

5 Tomar en cuenta quiénes operarán n la respuesta efectiva Los alertamientos deben realizarse en un lenguaje claro, sencillo y preciso. Deben considerar el contexto en que cada persona recibirá la alerta. Si no escuchamos a la población en general, nos privamos de un conjunto importante de destrezas, experiencias y capacidades. En La Masica, Honduras, se capacitó a las mujeres para que monitorearán el SIAT; 6 meses después, no reportaron ninguna muerte durante el Huracán Mitch.

6 Brigadas de apoyo civil con PEG Realizan de forma voluntaria y altruista, determinadas actividades de protección a personas afectadas por catástrofes. Es una línea estratégica enmarcada en el contexto internacional. Poner mayor énfasis en organizar y capacitar a las brigadas como medida preventiva y estratégica. Participación activa de mujeres y hombres concebida en función de sus capacidades y habilidades sin que represente una sobrecarga.

7 Enfoque global e integral Demostrar la capacidad de responder a estados de alerta supone gestionar protocolos de actuación compatibles y homologados. No sólo cubrir los aspectos científicos y tecnológicos, sino elaborar estrategias auto-organizativas desde una visión de género.

8 Ante la alerta todas las personas somos iguales? Cómo responden mujeres y hombres ante la emisión de una alerta? Han desarrollado las habilidades necesarias para saber qué hacer? Factores culturales y estilos de vida determinan que se atiendan o no las alertas? Dónde se origina la desigualdad de género? Hay que rescatar las experiencias de las buenas y malas prácticas vividas en el pasado, y sean vistas de forma integral y en toda su complejidad desde las múltiples disciplinas vinculadas y desde todas las instituciones y sectores involucrados.

9 Cómo podemos empezar a introducir el enfoque de género g en los SIAT? Desde un enfoque de Política Pública Desagregando los datos por sexo y edad. Hacer conciencia de las diferencias de género para transformar nuestras prácticas en el antes, durante y después del desastre. Considerar la participación directa de la sociedad en la organización, monitoreo, toma de decisiones e implementación por mujeres y hombres. Fomentar los programas y planes de protección civil con equidad de género, tanto al nivel de la comunidad como en las políticas públicas. Evaluar las causas que originan y mantienen las vulnerabilidades ambientales, socio-culturales y económicas, para modificarlas, reducirlas ó eliminarlas. Fomentar los programas y planes de protección civil con equidad de género.

10 Cómo podemos empezar a introducir el enfoque de género g en los SIAT? Desde la comunidad Promover la igualdad de trato en la familia, comunidad, trabajo, organización de brigadas, atención de albergues y estrategias de prevención de desastres. Integrar comités de protección civil, compuestos por líderes de la comunidad, donde se incluya a mujeres y hombres. Elaboración de protocolos de actuación. Convocar a la comunidad para explicar los protocolo de actuación y la importancia de adoptar y conocer el Sistema de Alerta Temprana, basado en la participación de la comunidad. Conformar grupos de voluntarias/os como medida preventiva para fortalecer las redes de apoyo que se pudieran necesitar. Identificar las habilidades para formar grupos de trabajo, que tenga representatividad de todas las personas. Evaluar las capacidades institucionales y locales, para potenciarlas ó incrementarlas.

11 Conclusiones Necesidad de diagnósticos e identificación de problemáticas y soluciones particulares. Las personas prestan mayor atención a las alertas cuando las conocen y reconocen los riesgos y medidas a tomar. Los elementos básicos para el SIAT son la organización e información. Integrar la PEG no supone más trabajo, sino emplear los recursos humanos y materiales con mayor eficiencia y efectividad. Se requieren acciones de prevención ubicando las diferentes vulnerabilidades.

12 Instituto Nacional de las Mujeres Dirección General de Transversalización de la Perspectiva de Género. Laura Liselotte Correa de la Torre