Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Lectura Comentada Reconoce la importancia de la amabilidad.
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- Rosa Acosta Bustamante
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1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: PRODUCCION-SALUD OCUPACIONAL Nombre del Módulo: EJECUCION DEL PLAN DE ATENCIÓN ANTE EMERGENCIAS Código: CSPN0083 Duración total: 40 hrs Objetivo General: Ejecutar el Plan de Atención ante Emergencias en diferentes escenarios de una empresa, de acuerdo a fundamento legal nacional vigente y de la empresa, con responsabilidad social y a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Objetivos específicos 1. Mostrar conductas socio afectivas y los valores en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental que fomenten la empleabilidad y el emprendedurismo durante el desarrollo de la competencia. Contenidos 1.1 Reconocer el valor de la amabilidad en el trato con las personas en las relaciones cotidianas. 1.2 Realizar trabajos con creatividad e iniciativa. 1.3 Valorar la importancia de la cooperación en la solución de problemas de grupo. Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Lectura Comentada Reconoce la importancia de la amabilidad. Dramatización Realiza trabajos con creatividad e iniciativa. Juego de Roles Valora la importancia de la cooperación en la solución de problemas de grupo. Evaluación de los aprendizajes Muestra las conductas socio afectivas y los valores en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental que fomenten la empleabilidad y el emprendedurismo durante el desarrollo de la competencia. Duración (en horas) Analizar el concepto y la importancia de la responsabilidad 1.5 Valorar la importancia del trabajo en equipo. 1.6 Mostrar la proactividad en forma individual y colectiva. Lectura Comentada Analiza el concepto de responsabilidad y su importancia en la vida personal y laboral. Trabajo Grupal Valorar la importancia del trabajo en equipo. Lluvia de Ideas Mostrar la proactividad con ejemplos en forma individual y colectiva. Página 1 de 11
2 Objetivos específicos 2. Controlar el Plan de atención ante emergencias en diferentes escenarios de una empresa, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa y en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Contenidos 2.1 Tomar conciencia sobre la importancia de Sostenibilidad ambiental. - Concepto de sostenibilidad ambiental - Impacto de las acciones humanas sobre el entorno - El empleo verde - Desarrollo sostenible 2.2 Analizar el impacto de la equidad de género en la convivencia humana - Concepto - La mujer y el empleo - El salario y el género - Lenguaje incluyente - El empoderamiento de la mujer 2.3 Reconocer la importancia de la Calidad en todos los actos humanos. - Concepto - Factores relacionados con la calidad - Parámetros de la calidad - Normalización de la calidad - La calidad en el empleo - La calidad en el diseño y en el producto - Sistemas de calidad - ISO Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Videos Toma conciencia del concepto de sostenibilidad ambiental, el impacto de las acciones humanas y el entorno. Lectura Comentada Analiza el concepto de género en la convivencia humana. Trabajo Grupal Reconocer la importancia de la calidad en todos los actos humanos. Evaluación de los aprendizajes Controla el Plan de atención ante emergencias en diferentes escenarios de una empresa, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa y en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Duración (en horas) 10 Página 2 de 11
3 2.4 Valorar el concepto de Empleabilidad y los factores que involucra. - Concepto - Valores y la empleabilidad - Como mantener la empleabilidad - Habilidades para la empleabilidad 2.5 Reconocer los factores y características del Emprendedurismo. - Concepto - Características de la persona emprendedora - Competencias de la persona emprendedora - Entrega de un producto de calidad - Trámites legales y creación de una empresa - Imagen de la empresa 2.6 Analizar el nivel de amenazas y vulnerabilidad: Nivel externo Nivel interno Condiciones estructurales de la edificación Condiciones no estructurales de la edificación 2.7Implementar la organización administrativa de la emergencia: Integrantes del comité de Lluvia de Ideas Valorar la importancia de la empleabilidad. Dramatización Reconoce los factores y características del Exposición Dialogada Analizar el nivel de amenazas y vulnerabilidad a nivel externo. Demostración Implementa el análisis del nivel de amenazas y vulnerabilidad a nivel interno. Método de Casos Implementa la organización administrativa de la emergencia: comité de Página 3 de 11
4 emergencias Coordinador/a de emergencia Integrantes de las diferentes brigadas Funciones y responsabilidades 2.8 Ejecutar el cronograma de trabajo del comité de emergencias y las brigadas. Etapas: Antes, durante y después del comité de emergencias Etapas: Antes, durante y después de la Brigada de Prevención y combate de incendios. Brigada de Primeros Auxilios, Brigada de Rescate y evacuación, Brigada de Rehabilitación y reconstrucción emergencias, coordinador/a de emergencia, integrantes de las diferentes brigadas, funciones y responsabilidades. Lectura comentada Reflexiona acerca de la integración del comité de emergencias en función del género. Cuadro Comparativo Ejecuta el cronograma de trabajo del comité de emergencia y las diferentes brigadas, en las etapas del antes, durante y después. 2.9 Interpretar la normativa en atención ante emergencias. Lectura Comentada Interpreta la normativa en atención ante emergencias. Página 4 de 11
5 Objetivos específicos 3. Capacitar al recurso humano en función de diversos eventos en sus áreas y puestos de trabajo según el plan de atención ante emergencias, políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Contenidos 3.1 Prevenir y combatir incendios 3.2 Aplicar primeros auxilios 3.3 Evacuar y rescatar 3.4 Aplica la rehabilitación y reconstrucción 3.5 Explicar las instrucciones ante diferentes eventos como: Huracanes, Tornados Incendio Sismo Robo o asalto Artefacto explosivo Sabotaje Incidente, accidente laboral Almacenamiento y manejo de materiales peligrosos Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Demostración Previene y combate incendios. Aplica los primeros auxilios Determina la evacuación y el rescate. Aplica la rehabilitación y reconstrucción. Valora la disposición de materiales en función del reciclaje. Lectura Comentada Explica los procedimientos ante diferentes eventos como huracanes, tornados, incendio, sismo, robo o asalto, artefacto explosivo, sabotaje, incidente, accidente laboral, almacenamiento y manejo de materiales peligrosos. Evaluación de los aprendizajes Capacita al recurso humano en función de diversos eventos en sus áreas y puestos de trabajo según el plan de atención ante emergencias, políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Duración (en horas) 8 Página 5 de 11
6 Objetivos específicos 4. Realizar la evacuación y rescate de las personas y clientes, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa y a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Contenidos 4.1 Ubicar la señalización de seguridad: Señales de áreas peligrosas Plan de comunicación Tipos de comunicaciones Alertas Rutas de evacuación Zonas de seguridad (Puntos de reunión) Internas Externas Radio de acción de protección Inventario de recursos disponibles Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Visita de Campo Ubica la señalización de seguridad, señales de áreas peligrosas, tipos de comunicaciones, alertas, rutas de evacuación, zonas de seguridad internas y externas, radio de acción de protección, inventario de recursos disponibles. Evaluación de los aprendizajes Realiza la evacuación y rescate de las personas y clientes, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa y a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Duración (en horas) Realizar simulacros con el personal y clientes. Objetivos del simulacro Instalaciones y escenarios Equipo organizador Activación de recursos y personal Movilización de personal Evaluación del simulacro Método de Casos Realiza simulacros con el personal y clientes, tomando en cuenta los objetivos del simulacro, instalaciones y escenarios, equipo organizador, activación de recursos y personal, movilización de personal, evaluación del simulacro. Página 6 de 11
7 Objetivos específicos 5. Evaluar el plan de atención ante emergencias en diferentes escenarios de una empresa, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa, a la planificación realizada y en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Contenidos 5.1 Valorar la funcionalidad, alcances y limitaciones del plan de atención ante emergencias en la empresa. Diferentes tipos de evaluación Evaluaciones de las amenazas y riesgos Evaluaciones de las instrucciones ante diferentes eventos como: -Huracanes, Tornados -Incendio -Sismo -Robo o asalto -Artefacto explosivo -Sabotaje -Incidente, accidente laboral -Almacenamiento y manejo de materiales peligrosos - Empleabilidad Situaciones de Enseñanza y aprendizaje Proyecto Grupal Valora la funcionalidad, alcances y limitaciones del plan de atención ante emergencias, tomando en cuenta los diferentes tipos de evaluación, evaluaciones de las amenazas y riesgos, evaluaciones de las instrucciones ante diferentes eventos como huracanes, tornados, incendio, sismo, robo o asalto, artefacto explosivo, sabotaje, incidente, accidente laboral, almacenamiento y manejo de materiales peligrosos. Valora la importancia de las emergencias con respecto a la empleabilidad. Evaluación de los aprendizajes Evaluar el plan de atención ante emergencias en diferentes escenarios de una empresa, con base al fundamento legal nacional vigente, de la empresa, a la planificación realizada y en apego a políticas de calidad, equidad de género, sostenibilidad ambiental en apego a valores que fomenten la empleabilidad y el Duración (en horas) 8 Página 7 de 11
8 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 15% Cognoscitiva: 85% Psicomotora: - Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Amabilidad Creatividad Cooperación Responsabilidad Mostrar amabilidad: Dar un trato cordial a las personas. Mostrar creatividad: Ofrecer alternativas de solución. Realiza acciones preventivas ante una falla. Tomar decisiones oportunas y eficaces. Decidir en cada momento lo que va a hacer y cómo lo va a hacer. Mostrar cooperación: Ayudar y apoyar a otros en la ejecución de una tarea. Trabajar en forma conjunta para realizar una función o tarea que implique un proceso laboral. Mostrar responsabilidad: Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Asumir responsabilidad de hacer que las cosas sucedan. Ejecutar oportunamente las tareas. Página 8 de 11
9 Trabajo en Equipo Proactividad Ver los siguientes anexos: Trabajar en Equipo: Coordinar de manera eficiente actividades con otras personas. Comunicar asertivamente. Mostrar confianza en los demás integrantes del grupo. Colaborar con el compromiso de dar lo mejor de sí mismo. Mostrar proactividad: Tomar iniciativa en el desarrollo de las acciones Asumir responsabilidad de hacer que las cosas sucedan Decidir en cada momento lo que va hacer y cómo. Anexo No.1: Instrucciones para que el personal docente evalúe el área socioafectiva Cuadro: Escala de calificación para el área socioafectiva. Anexo No.2: Cuadro: Cálculo del Valor Porcentual de las Áreas del Conocimiento. Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº 1 Proyecto Grupal: Análisis del nivel de amenazas y vulnerabilidad 2 Demostración: Uso de Extintores 3 Simulación: Evacuación en el aula 4 Proyecto Individual: Evaluación del plan de atención ante emergencias Objetivos que abarca Valor Porcentual Comprende el objetivo Nº 2. 10% Comprende el Objetivo Nº 3. 8% Comprende el Objetivo Nº 4. 8% Comprende el Objetivo Nº 5 8% Página 9 de 11
10 Ver los siguientes anexos: Anexo No.3: Guía de instrucciones para la persona docente acerca de la actividad de comprobación No. 3: Proyecto Grupal: Análisis del nivel de amenazas y vulnerabilidad. Anexo No.3: Instrucciones para la persona participante acerca de la actividad de comprobación No. 3: Proyecto Grupal: Análisis del nivel de amenazas y vulnerabilidad. Anexo No.4: Guía de instrucciones para comprobación No. 4: Demostración: Uso de Extintores. la persona docente acerca de la actividad de Anexo No.5: Guía de instrucciones para la persona docente acerca de la actividad de comprobación No. 5: Simulación: Evacuación en el aula. Anexo No.6: Guía de instrucciones para la persona docente acerca de la actividad de comprobación No. 6: Proyecto Individual: Evaluación del Plan de Atención ante Emergencias. Anexo No.6: Instrucciones para la persona participante acerca de la actividad de comprobación No. 6: Proyecto Individual: Evaluación del Plan de Atención ante Emergencias. Nota: La persona docente deberá utilizar el formulario de registro de calificación FR GR12. Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual Página 10 de 11
11 Prueba para aplazado Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. Página 11 de 11
Dramatización Realiza trabajos con creatividad e iniciativa.
DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: PRODUCCION-SALUD OCUPACIONAL Nombre del Módulo: EJECUCION DEL PLAN DE SALUD OCUPACIONAL Código: CSPN0082 Duración total: 90 hrs Objetivo
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Más detalleslaboral. Juego de roles Valora la importancia de la cooperación en la solución de los problemas de grupo.
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Más detallesAnaliza el concepto y la importancia de la responsabilidad en el ámbito laboral.
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Descripción específica NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios SUBSECTOR: Informática y Comunicación Nombre del Módulo: Empleo de Tecnologías de información y comunicaciones Código: CSTI0195 Duración total:
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