DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: ADMINISTRACIÓN Nombre del Módulo: Emprendedurismo Código: CSAD0139 total: 44 hrs Objetivo General: Desarrollar el espíritu emprendedor para la generación e impulso de nuevas alternativas de negocios y en apego a las políticas de sostenibilidad ambiental, empleabilidad, equidad de género, emprendedurismo, calidad y valores. Objetivos específicos 1. Mostrar conductas socio afectivas y los valores que fomenten la empleabilidad durante el desarrollo de la competencia, según políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental, en apego a principios de calidad de la organización. 1.1 Realizar con iniciativa y creatividad los trabajos que se le asignen. 1.2 Analizar el concepto y la importancia de la responsabilidad en el ámbito laboral. 1.3 Valorar la importancia de la cooperación en la solución de los problemas de grupo. 1.4 Analizar la importancia del orden y limpieza en el ámbito laboral. 1.5 Valorar la importancia el trabajo en equipo para la mutua colaboración entre las personas. 1.6 Valorar la disposición que tienen las personas en su actuar con firmeza para la consecución de una meta. 1.7 Reconocer la importancia de trabajar por un bien común, influyendo positivamente en la actitud de las personas. Dramatización Realiza con iniciativa y creatividad los trabajos que se le asignen. Lectura comentada Analiza el concepto y la importancia de la responsabilidad en el ámbito laboral. Juego de roles Valora la importancia de la cooperación en la solución de los problemas de grupo Dramatización Analiza la importancia del orden y limpieza en el ámbito laboral. Trabajo grupal Valora la importancia el trabajo en equipo para la mutua colaboración entre las personas. Dramatización Valora la disposición que tienen las personas en su actuar con firmeza para la consecución de una meta. Análisis de Video Reconoce la importancia de trabajar por un bien común, influyendo positivamente en la actitud de las personas. Evaluación de los aprendizajes Muestra conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad durante el desarrollo de la competencia, según políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental, en apego a principios de calidad de la organización. 6 hrs Página 1 de 16

2 2. Mostar el autodescubrimiento de su potencial mediante el análisis de las características de la persona emprendedora y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental, y empleabilidad en apego a los principios de calidad. 2.1 Reconocer la importancia de la calidad en todos los actos humanos. Concepto Factores relacionados con la calidad Parámetros de calidad Normalización de la calidad La calidad en el trabajo cotidiano La calidad en el diseño y en el producto. Sistemas de calidad ISO Técnica facilitadores múltiples. Reconoce la importancia de la calidad en todos los actos humanos. Evaluación de los aprendizajes Muestra el autodescubrimiento de su potencial mediante el análisis de las características de la persona emprendedora y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental, y empleabilidad en apego a los principios de calidad. 18 hrs 2.2 Conceptuar la empleabilidad Características Vocación Competencia profesional Idoneidad Salud física y mental Recursos alternativos Relaciones interpersonales Trabajo en grupos Lectura comentada Conceptúa la empleabilidad Características Vocación Competencia profesional Idoneidad Salud física y mental Recursos alternativos Relaciones interpersonales Trabajo en grupos 2.2 Valorar el concepto de empleabilidad y los factores que involucra Concepto Valores y la empleabilidad Como mantener la empleabilidad Habilidades para la empleabilidad. Lluvia de ideas Valora el concepto de empleabilidad y los factores que involucra. Página 2 de 16

3 2.3 Enunciar aspectos relevantes de la historia y el impacto social del emprendurismo4 en C.R. Historia del emprendedurísmo en Costa Rica. Impacto Social del Emprendedurísmo Cultura del Emprendedurísmo. Retos de las personas emprendedoras. Trabajo en subgrupos: Enuncia aspectos relevantes de la historia y el impacto social del emprendurismo en C.R. Análisis de caso: Es mejor innovar que obedecer. Seguido de una sesión plenaria y exposición de cierre por parte de la persona docente. Evaluación de los aprendizajes 2.4 Conceptualizar: Emprendedor/a Factores y características que definen a la persona emprendedora. Exposición dialogada: Conceptualiza emprendedor/a Características que definen a la persona emprendedora. 2.5 Reconocer los factores y las características que definen a la persona emprendedora: Factores motivacionales: Necesidad de Logro Necesidad de reconocimiento Necesidad de desarrollo personal Percepción del beneficio económico Necesidad de Independencia Trabajo en subgrupos: Reconoce los factores y las características que definen a la persona emprendedora. Se entrega una guía con los temas a desarrollar por cada uno. Seguido de una sesión plenaria y exposición de cierre por parte de la persona docente. Página 3 de 16

4 2.5.2 Características personales: Iniciativa Personal Capacidad de decisión Acepta riesgos Orientación hacia la oportunidad Estabilidad emocional Orientación hacia metas específicas Tolerancia a la incertidumbre Posee sentido de urgencia/tiempo valioso Honestidad, integridad y confianza Responsabilidad personal Es optimista Es individualista Compromiso total, determinación y perseverancia Capacidad para alcanzar metas Orientación a las metas y oportunidades Iniciativa y responsabilidad Persistencia en la solución de problemas Realismo Autoconfianza Altos niveles de energía Busca la retroalimentación Control interno alto Toma de riesgos calculados Baja necesidad de status y poder Integridad y confiabilidad Tolerancia al cambio Evaluación de los aprendizajes Página 4 de 16

5 Evaluación de los aprendizajes Características Físicas: Energía Trabaja con ahínco Características intelectuales: Versatilidad, flexibilidad Creatividad, imaginación e innovación Planificación y seguimiento sistemático de resultados Capacidad para analizar el ambiente (reflexión) Visión comprensiva de los problemas. Capacidad para solucionar problemas Planificación con límites de tiempo Competencias generales: Liderazgo Orientación al o la cliente Capacidad para conseguir recursos Gerencia/administrador(a) de recursos Exige eficiencia y calidad Dirección y gestión de la organización Red de contacto Comunicación efectiva 2..6 Diferenciar los tipos de Emprendedores/as El emprendedor (a) administrativo/a El emprendedor(a) oportunista El emprendedor (a) adquisitivo El emprendedor (a) incubador (a) El o la emprendedor (a) imitador (a). Cuadro Comparativo: Diferencia los tipos de Emprendedores/as Página 5 de 16

6 3. Realizar un auto diagnóstico de las posibilidades de su idea de negocios, en consideración de los trámites legales de inscripción de las organizaciones en Costa Rica y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a principios de calidad. 3.1 Definir el potencial de emprender con éxito una idea de negocios. Qué me gusta hacer? Qué estudios o capacitación tengo? Qué sé hacer? Qué habilidades poseo? Qué experiencia tengo? Qué planes tengo para el futuro? Identifique claramente lo que quiere hacer y las metas que quiere alcanzar Elimine los mitos y las barreras para emprender: Obstáculos económicos Barreras Psicológicas Obstáculos culturales Desarrolle la actividad económica Técnica facilitadores múltiples Define el potencial de emprender con éxito una idea de negocios. 3.2 Plantear una idea de negocios Trabajos en subgrupos: Plantea una idea de negocios Evaluación de los aprendizajes Realiza un auto diagnóstico de las posibilidades de su idea de negocios, en consideración de los trámites legales de inscripción de las organizaciones en Costa Rica y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a principios de calidad. 5 hrs 3.2 Reconocer los trámites legales para la inscripción de empresas en Costa Rica. Figura Legal. o Inscripción de la sociedad. o Requisitos y descripción del trámite. o promedio del trámite. o Fundamento legal Trámites de Inscripción Obligatorios. Dirección General de Tributación. o Inscripción cómo contribuyente tributario Se entrega una guía con los temas a desarrollar por cada uno. Seguido de una sesión plenaria y exposición de cierre por parte del docente. Técnica PHILIPPS 66 y Trabajo en grupos Reconoce los trámites legales para la inscripción de empresas en Costa Rica. Página 6 de 16

7 o Requisitos generales o promedio estimada o Legalización de los libros contables. o Requisitos o Descripción del tramite o promedio o Fundamento legal Ministerio de Salud: Permiso de funcionamiento. o Condiciones previas para la solicitud del trámite. o Trámite de renovación o Plazos de resolución Patente Municipal o Requisitos comunes Evaluación de los aprendizajes 4. Determinar la fase en que se ubica la organización en el ciclo de vida de ésta, según el estado de la organización y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a principios de calidad. Explicar las Fases o ciclo de vida de la organización. o Fase de nacimiento o Fase de crecimiento o Fase de madurez o Fase de declinación o Fase de liquidación Reconocer las Fases o ciclo de vida de la organización. Exposición dialogada: Explica las Fases o ciclo de vida de la organización. Trabajos en subgrupos y Análisis de reflexión Secretos para triunfar. Determina la fase en que se ubica la organización en el ciclo de vida de ésta, según el estado de la organización y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a principios de calidad. 2 hrs Reconoce las Fases o ciclo de vida de la organización. Página 7 de 16

8 5. Implementar estrategias para la administración de la organización de éxito dándole ventaja competitiva sobre otras organizaciones con calidad mediante los principios y funciones de la administración, sostenibilidad ambiental, empleabilidad, equidad de género, en apego a las políticas de calidad. 5.1Conceptuar Empresa Empresario/a 5.2 Conceptuar estrategias para emprender con éxito Cómo ser un/a buen emprendedor/a?:. Cuenta con una idea de negocios. Cuenta con los recursos necesarios. Conoce el mercado donde operará. Qué distingue a su producto de sus competidores. Cuáles son los objetivos del negocio. Cuáles son las debilidades de su negocio. Cuenta con los conocimientos básicos para gestionar un negocio. Quiénes conformarán su equipo de trabajo. Cuánto costará su producto Está informado sobre técnicas de ventas. Es capaz de trabajar bajo estrés. 5.4 Cómo hacer crecer su organización? Aumentar el número de clientes. Aumentar la cantidad de productos que compran sus clientes Aumentar la cantidad de productos o servicios entregados. Incorporar nueva tecnología. Lograr que la clientela vuelva más veces a su negocio. Exposición dialogada: Conceptúa empresa y empresario. Técnica demostrativa y trabajo individual. Conceptúa estrategias para emprender con éxito Evaluación de los aprendizajes Implementar estrategias para la administración de la organización de éxito dándole ventaja competitiva sobre otras organizaciones con calidad mediante los principios y funciones de la administración, sostenibilidad ambiental, empleabilidad, equidad de género, en apego a las políticas de calidad. 11 hrs Página 8 de 16

9 5 Cómo ser una empresa eficiente? Dirija correctamente su empresa. Cuente con un Plan de Negocios. Deje claras las responsabilidades de las personas trabajadoras. Administre correctamente el tiempo laboral. Valore el trabajo en equipo. Invierta en su personal. No deje de lado las tecnologías Cómo conseguir a sus primeros clientes? Existen varias técnicas para captar a los y las primeros clientes: Parta por casa Elabore una lista de su posible clientela Capte su atención. Seleccione el mensaje que desea entregar. La presencia en Internet es fundamental. Apele a algún sentimiento o responsabilidad social. 5.7 Cómo entregar un producto de calidad? Qué es lo que quiere la clientela. Registrar las especificaciones de su clientela. Comunicar estas especificaciones a sus proveedores. Capacitar a sus colaboradores/as. Inspeccionar el proceso productivo. Realizar pruebas con su clientela. 5.8 Cómo estar siempre renovándose? Técnicas básicas para fomentar la creatividad en la organización: Crear climas propicios de trabajo Evaluación de los aprendizajes Página 9 de 16

10 Asignar el tiempo y los recursos necesarios para innovar. Ser capaz de identificar focos de innovación. Evaluación de los aprendizajes Estar al día con la nueva tecnología. Interactuar con la clientela. 5 La imagen de la empresa frente a los clientes. El nombre de la empresa. El logo El eslogan. Sitios web Brochure 5. Cómo desarrollar el talento de sus trabajadores para ser una empresa exitosa? Cómo desarrollar talentos? Diseñar los puestos a partir de competencias. Liderazgo enfocado al desarrollo de talentos. Motivación constante a sus colaboradores/as. Capacitar a sus colaboradores/as según sus necesidades. Ubicar a sus colaboradores/as en puestos de trabajo adecuados según sus competencias. 5.3 Elaborar estrategias para emprender con éxito Solución de caso Elabora estrategias para emprender con éxito Página 10 de 16

11 5.11 Cómo delegar el trabajo en su empresa? Importancia de delegar. Delimite claramente las responsabilidades del colaborador/a Informar permanentemente al colaborador/a sobre las metas de la organización. Establecer desde un principio las reglas del reglamento interno Siempre supervisar el trabajo que se delega. Evaluación de los aprendizajes 5.12 Cómo estudiar a su competencia directa? Comprar el producto o servicio de su competencia. Consultar a los propios clientes. Navegar por Internet. Analizar los anuncios hechos por la competencia. Presentaciones y exhibiciones Cómo enfrentar el fracaso? El fracaso como parte importante de éxito Cómo aplicar la gestión ambiental en la empresa? Consejos para proteger el medio ambiente. Reducir Reutilizar Reciclar Página 11 de 16

12 6. Valorar la importancia del Plan de Negocios, como herramienta que permite a la persona emprendedora la selección del camino para el logro de sus metas y objetivos y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a las políticas de calidad. 6.1Conceptuar la importancia el Plan de Negocios Pasos para la concepción y el desarrollo de un proyecto. Un sistema de planeación para alcanzar metas determinadas. Recolección organizada de información para facilitar la toma de decisiones. Guía específica para canalizar eficientemente los recursos disponibles. 6.2Valorar los beneficios del Plan de Negocios Es la carta de presentación ante posible fuente de financiamiento. Minimiza la incertidumbre natural en un proyecto. reduciendo el riesgo y la probabilidad de errores. Permite obtener la información necesaria que garantice una toma de decisiones ágil, correcta y fundamentada. Facilita la determinación de la factibilidad mercadológica, técnica y económica del proyecto. 6.3 Identificar las razones por qué escribir un Plan de Negocios Los y las emprendedores/as exitosos/as se comprometen con él. Los inversionistas lo requieren. Los banqueros los desean. Los especialistas lo sugieren. Los proveedores y clientes lo admiran. Los administradores/as lo necesitan. Los consultores lo recomiendan. La razón lo exige. Exposición dialogada y trabajo grupal: Conceptúa la importancia el Plan de Negocios Solución de caso Valora los beneficios del Plan de Negocios Lluvia de ideas Identifica las razones por qué escribir un Plan de Negocios Evaluación de los aprendizajes Valora la importancia del Plan de Negocios, como herramienta que permite a la persona emprendedora la selección del camino para el 2 hrs logro de sus metas y objetivos y las políticas de equidad de género, sostenibilidad ambiental y empleabilidad en apego a las políticas de calidad. Página 12 de 16

13 6.4Reconocer los puntos esenciales del Plan de Negocios. El producto o servicio. La competencia El mercado La elaboración del producto y/o prestación del servicio. El sistema de administración (organización) El estado financiero del proyecto. La planeación estratégica y operativa. Los requisitos legales. Exposición dialogada y trabajo individual Reconoce los puntos esenciales del Plan de Negocios. Evaluación de los aprendizajes 6.5 Identificar las siete áreas del Plan de Negocios. Naturaleza del proyecto (descripción del proyecto) El mercado del producto o servicio. Sistema de producción. La organización. Aspectos legales del proyecto. Las finanzas del proyecto. El proceso de planeación para el arranque, desarrollo y consolidación del proyecto. Técnica de facilitadores múltiples y trabajo grupal Identifica las siete áreas del Plan de Negocios. 6.6 Enunciar cómo debe ser en su estructura un Plan de Negocios. Claro Conciso Informativo Lectura comentada Enuncia cómo debe ser en su estructura un Plan de Negocios. Página 13 de 16

14 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socio afectiva: 10% Cognoscitiva: 90% Psicomotora: - Área Socio afectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a Descripción Tipo de escala evaluar Iniciativa Capacidad de tomar decisiones propias que le permitan Escala numérica alcanzar los objetivos. Solidaridad Relaciones interpersonales para con los compañeros y el docente Escala numérica Trabajo en Anuencia para participar en labores de equipo en lo Escala numérica equipo relacionado con la acción formativa Responsabilidad Mostrar capacidad de cumplir con las tareas asignadas con Escala numérica puntualidad, dedicación y empeño Creatividad Desarrolla habilidades, destrezas y conocimiento Escala numérica Limpieza Realizar con pulcridad (esmero/excelencia) el trabajo Escala numérica Página 14 de 16

15 Iniciativa Solidaridad Trabajo en equipo Responsabilidad Creatividad Limpieza Puntos obtenidos (P.O.) Calificación Porcentaje obtenido ASPECTOS A OBSERVAR OBSERVACIONES PARTICIPANTES Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº No.1 Método de caso No.2 Proyecto grupal No. 3 Dramatización No. 4 Proyecto grupal No.5 Método de caso Objetivos que abarca Valor Porcentual Abarca los contenidos del objetivo 2 42% Abarca los contenidos del objetivo 3 12% Abarca los contenidos del objetivo 4 5% Abarca los contenidos del objetivo 5 26% Abarca los objetivos del objetivo 6 5% Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Página 15 de 16

16 Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual Prueba para aplazado Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. Aplica una prueba de aplazados. Página 16 de 16