PLANEACIÓN DE MANEJO AMBIENTAL ANUAL PARA LA UNIVERSIDAD DE COLIMA TALLER DR. JAVIER RIOJAS R.

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1 PLANEACIÓN DE MANEJO AMBIENTAL ANUAL PARA LA UNIVERSIDAD DE COLIMA TALLER DR. JAVIER RIOJAS R. RUBROS QUE SE CONSIDERAN: AGUA ENERGÍA RESIDUOS: (SÓLIDOS Y PELIGROSOS) MANEJO DE ÁREAS VERDES POLÍTICA DE COMPRAS EDIFICACIONES SUSTENTABLES OFICINAS CON RESPONSABILIDAD AMBIENTAL 1 AGUA: ACCIÓN MECANISMO TIEMPO RECURSO NECESARIO IDENTIFICACIÓN, LEVANTAMIENTO DE INSTALACIÓN REGISTROS DE:. TOMAS Y SALIDAS HIDRÁULICAS Y EL ESTADO EN QUE SE ENCUENTRA. OBTENER PRESUPUESTO DE CUANTIFICAR INSTALACIÓN DE USO Y MEDIDORES CAPTACIÓN DE IDENTIFICAR AGUA EN LA VIABILIDAD PARA UNIVERSIDAD DE IMPLEMENTACIÓN DE COLIMA, POR SISTEMAS DE CAMPIS Y POR CAPTACIÓN DE AGUA ÁREAS EN CADA CAMPI IDENTIFICAR CANTIDAD DE AGUA QUE SE DESECHA AL LAVAR LA ALBERCA IDENTIFICAR USO DE AGUA EN ACTIVIDADES DOCENTES EN DÓNDE Y PARA QUÉ SE COMPETENCIA DIR GENERAL DE RECURSOS MATERIALES

2 ACCIÓN MECANISMO TIEMPO RECURSO NECESARIO USA? SISTEMA DE RIEGO: INMEDIATO NORMAR HORARIOS Y TIEMPO DE RIEGO EN NUEVAS REFORESTACIONES INMEDIATO SELECCIONAR TIPO DE PLANTA QUE REQUIERA MENOS AGUA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA MATERIAL USO EFICIENTE DE DIDÁCTICO AGUA A PERSONAL DE PARA CAFETERIAS, ÁREAS DE CURSO USO LIMPIEZA, EFICIENTE JARDINEROS ETC. DEL AGUA OPTIMIZAR USO DE AGUA INCORPORAR SISTEMA DE RIEGO MÁS EFICIENTES (AHORRADORES) GENERAR SISTEMA DE DETECCIÓN/ATENCIÓN INMEDIATA A FUGAS DE AGUA OPTIMIZAR EL USO DE AGUA EN SANITARIOS, APLICACIÓN DE SENSORES O LLAVES DE PRESIÓN IMPLEMENTAR PROGRAMA PILOTO USO DE SANITARIOS SECOS CAPTACIÓN Y RE USO DE AGUA DE ALBERCA QUE SE ELIMINA AL LAVARLA INMEDIATO MEDIANO/LARGO PLAZO PROGRAMA PILOTO A CORTO PLAZO POLÍTICA DE ATENCIÓN PRIORITARIA COMPETENCIA 2

3 ENERGÍA CUANTIFICACIÓN DE USO DEL RECURSO USO EFICIENTE DEL RECURSO CRITERIOS HACIA LA SUSTENTABILIDAD DIAGNÓSTICO DE LA INFRAESTRUCTURA UNIVERSITARIA TENDIENTE A ACCIONES DE MEJORA IDENTIFICAR CANTIDAD Y TIPO DE LUMINARIAS QUE EXISTEN EN LA UNIVERSIDAD POR CAMPI OBTENER PRESUPUESTO DE INSTALACIÓN DE LUMINARIAS LED PROGRAMA DE MIGRACIÓN DE LUMINARIAS POR TECNOLOGÍA LEDS PROGRAMA DE MIGRACIÓN A TECNOLOGÍA DE MEJOR EFICIENCIA ENERGÉTICA NORMAR TEMPERATURA DE LOS AIRES ACONDICIONADOS REDEFINIR POLÍTICAS INSTITUCIONALES PARA USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA NUEVAS EDIFICACIONES CON TECNOLOGÍAS MÁS EFICIENTES Y SUSTENTABLES IDENTIFICAR VIABILIDAD DE IMPULSAR PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS PARA AUTOGENERACIÓN DE MEDIANO / 3

4 EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD LA ENERGÍA PROGRAMA PILOTO EN ÁREAS ESPECÍFICAS- EÓLICA, SOLAR, BIODIGESTORES CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA A PERSONAL DE CAFETERIAS, ÁREAS DE LIMPIEZA,RECURSOS MATERIALES, ALUMNOS, DOCENTES, PERSONAL ADMINISTRATIVO ETC. MATERIAL DIDÁCTICO PARA CURSO USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA 4 GENERALES POLÍTICA DE USO RACIONAL DE LOS RECURSOS DESDE SU CONSUMO, CON ACCIONES INMEDIATAS GENERAR POLÍTICAS DE COMPRAS CON CRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD CREAR INVENTARIO DE REACTIVOS EN LABORATORIO RESIDUOS PRÁCTICAS DE LABORATORIO A MICRO ESCALA PRÁCTICAS DE

5 LABORATORIO DEMOSTRATIVAS MODIFICAR MANUALES DE PRÁCTICAS BUSCANDO MENOS IMPACTO AMBIENTAL COMPRA DE REACTIVOS PELIGROSOS CON SUS RESPECTIVOS CONTENEDORES PARA SU ALMACENAMIENTO O DEGRADACIÓN. IMPLEMENTAR UN ALMACÉN TEMPORAL DE REACTIVOS PELIGROSOS HACER INVENTARIO PARA CONOCER EN QUÉ PUNTOS EN LA UNIVERSIDAD SE GENERAN RESIDUOS Y DE QUÉ TIPO IDENTIFICAR EMPRESA QUE RECIBAN RESIDUOS ESPECIALES Y CONOCER COSTOS GENERAR REGLAMENTO PARA RESIDUOS DE CAFETERÍA SISTEMATIZAR SEPARACIÓN, ALMACENAMIENTO Y FIN DE LOS RESIDUOS DE CAFETERÍA GENERAR POLITICAS PARA CAFETERÍAS QUE BUSQUEN MINIMIZAR IMPACTO, MENOS DESECHABLES, MENOS PLÁSTICOS PRIVILEGIAR LA LATA ETC 5

6 PELETIZAR, REUTILIZAR COMO MATERIA PRIMA EN PROYECTOS Y/O VENDER PLÁSTICO QUE SE SEPARE COMPOSTEAR RESIDUOS ORGÁNICOS DESINCENTIVAR USO DE MATERIALES DESECHABLES EN CAFETERÍAS, CAMBIO POR LOZA INCENTIVAR POR MEDIO DE POLÍTICA INSTITUCIONAL USO DE PRODUCTOS AMIGABLES CON EL AMBIENTE, BIODEGRADABLES ETC REDUCCIÓN DE BOTES DE BASURA EN OFICINAS, CAMBIO POR BOTES GENERALES DEL ÁREA EN QUE SE DISPONGAN LOS RESIDUOS SEPARADOS PRIVILEGIAR COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA SOBRE LA IMPRESA PRIVILEGIAR USO DE HOJAS DE REUSO EN LOS CASOS QUE SE PUEDA EJ COPIAS ELABORACIÓN DE LOMBRICOMPOSTA CON RESIDUOS DE PAPEL NORMAR COMPRAS DE CONSUMIBLES BUSCANDO EL PRODUCTO DE MENOR IMPACTO AMBIENTAL 6

7 FORMACIÓN ACADÉMICA CREAR UN INVENTARIO DE TODO LO QUE SE TRABAJA EN MATERIA AMBIENTAL (PROYECTOS, MATERIAS, CLUBS, ACERVO BIBLIOGRÁFICO ETC) UNIFICAR ACREDITACIONES A LOS ALUMNOS, DE ACTIVIDADES AMBIENTALES CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA (RADIO, PRENSA, TV., CAMPAÑA BTL..ETC) TRABAJAR DE MANERA COORDINADA CON LOS GRUPOS DE ALUMNOS VOLUNTARIOS CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN BASADA EN LA CARTA DE LA TIERRA PROGRAMA DE CAPACITACIÓN AMBIENTAL EN LOS DIVERSOS RUBROS PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA CREAR UN SENDERO INTERPRETATIVO AL INTERIOR DE LOS CAMPI SEÑALÉTICA DIDÁCTICA QUE PERMITA UNA TECNOLÓGICO REC. DIDÁCTICOS Y 7

8 ADECUADA CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS CREACIÓN DE HUERTOS URBANOS EN EL INTERIOR DE LOS CAMPI CREACIÓN DE CORREDORES BIOLÓGICOS DENTRO DE LOS CAMPI, ÁREAS VERDES COMO ESPACIOS DE CONECTIVIDAD CREACIÓN DE UN JARDÍN BOTÁNICO INCORPORACIÓN DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN LA CURRÍCULA INCENTIVAR LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL 8