IES Lomo Apolinario CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Alumno: Empresa: Tutor de empresa: Cabildo Insular de Gran Canaria Coordinador del proyecto: Adolfo Luís Hernández Alvarado Las Palmas de Gran Canaria, abril de 2014
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE CARPINTERÍA Y MUEBLE PROGRAMA FORMATIVO Índice A. BASES DE LA FORMACIÓN DUAL 1. Finalidad de la formación dual. 2. Programa de formación. 3. Convenios con las empresas. 4. Derechos y deberes del alumnado. B. DESARROLLO DEL PROYECTO 5. Composición del ciclo formativo y módulos a compartir. 6. Calendario del ciclo formativo. 7. Empresas colaboradoras. 8. Compromiso de las empresas colaboradoras. 9. Programa formativo. Edición: 01 Página 2 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo A. BASES DE LA FORMACIÓN DUAL Las bases de este proyecto se recogen en el Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Definición de formación profesional dual Se entenderá por formación profesional dual el conjunto de las acciones e iniciativas formativas, mixtas de empleo y formación, que tienen por objeto la cualificación profesional de los trabajadores en un régimen de alternancia de actividad laboral en una empresa con la actividad formativa recibida en el marco del sistema de formación profesional para el empleo o del sistema educativo. El Proyecto de Formación Dual en un centro educativo se apoya en la coparticipación de los centros educativos y las empresas para la formación de los alumnos que cursan un ciclo formativo cuando no media contrato de trabajo. 1. OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN DUAL La formación profesional tiene como finalidad, entre otras, a) Facilitar la obtención de un título de las enseñanzas objeto de esta resolución en la modalidad de alternancia con la actividad en la empresa. b) Aumentar la motivación del alumnado disminuyendo el abandono escolar temprano. c) Facilitar la inserción laboral a través de una mayor vinculación del alumnado con las empresas. d) Mejorar la formación, la cualificación y el desarrollo personal del alumnado participante en los proyectos. e) Potenciar la vinculación y corresponsabilidad de las empresas en la formación y cualificación profesional. f) Mejorar la relación del profesorado con las empresas y favorecer la transferencia de conocimientos entre ambas partes. g) Facilitar la innovación en la formación profesional, por medio de la adaptación de las cualificaciones a la realidad del sistema productivo. h) Obtener datos que permitan la toma de decisiones en relación con la mejora de la calidad de la formación profesional. Edición: 01 Página 3 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo 2. PROGRAMA DE FORMACIÓN. El convenio suscrito con la empresa colaboradora especificará para cada módulo profesional, al menos a) La programación para cada uno de los módulos profesionales, entendida como un plan de formación del alumnado. El plan de formación deberá ser revisado con la periodicidad que se establezca en el convenio, que deberá ser, como mínimo, trimestral, con el fin de ir adaptándolo al proceso formativo. b) Las actividades que se deben realizar en el centro y en la empresa y la duración de las mismas. La programación permitirá la adquisición de los resultados de aprendizaje establecidos en el título correspondiente. c) Los criterios para la evaluación y calificación, así como el sistema de seguimiento y evaluación. Se establecerá un mínimo del 33% de las horas de formación establecidas en el título con participación de la empresa. Este porcentaje podrá ampliarse en función de las características de cada módulo profesional y de la empresa participante. El alumno deberá cursar previamente la formación necesaria que garantice el desarrollo de la formación en la empresa con seguridad y eficacia. La actividad formativa en la empresa y en el centro educativo se coordinará mediante reuniones mensuales de control en las que se hará seguimiento de cada uno de los alumnos. La evaluación del alumnado será responsabilidad de los profesores de los módulos profesionales del centro de adscripción, teniendo en cuanta las aportaciones de los formadores de la empresa y el resultado de las actividades desarrolladas en la misma. 3. CONVENIOS CON LAS EMPRESAS. El proyecto de formación profesional dual deberá ser autorizado por la Administración educativa correspondiente y se formalizará a través de un convenio con la empresa colaboradora en las condiciones que las Administraciones educativas establezcan. El convenio contemplará, como mínimo, los siguientes aspectos: a) El programa de formación. b) El número de alumnos participantes. c) El régimen de becas, si la hubiere. d) La jornada y horario en el centro y en la empresa. e) Las condiciones que deben cumplir empresas, alumnos, profesores y tutores. f) Los seguros necesarios para el alumnado y el profesorado para la cobertura de la formación. Edición: 01 Página 4 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo 4. DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNADO. Los estudiantes, y en caso de ser menores de edad los tutores legales, tendrán derecho a la adecuada información y orientación sobre los proyectos en los que participen. Los alumnos y tutores legales, en su caso, deberán adoptar el compromiso de cumplir las condiciones del proyecto y de la empresa participante establecidas en el convenio. El alumno tendrá obligación de cumplir con el calendario, la jornada y el horario establecidos en el programa. En el caso de que los alumnos no superen alguno de los módulos profesionales, las Administraciones educativas, en el marco de la normativa vigente, establecerán las medidas necesarias para facilitarles la obtención del título; entre otras, la ampliación de la duración del proyecto, el traslado de centro o la finalización del programa formativo en un centro educativo. Edición: 01 Página 5 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo B.- DESARROLLO DEL PROYECTO El proyecto se desarrolla alrededor del Ciclo de Grado Medio de Carpintería y Mueble, con una duración de dos cursos académicos, los mismos que tiene el ciclo formativo en régimen presencial. 5. COMPOSICIÓN DEL CICLO FORMATIVO Y MÓDULOS A COMPARTIR. El ciclo formativo de Ciclo de Grado Medio de Carpintería y Mueble está formado por los siguientes módulos profesionales: CICLO MEDIO DE CARPINTERÍA Y MUEBLE Nº MÓDULOS DEL PRIMER CURSO Duración Curso 1º 2º 0538 Materiales en carpintería y mueble 128 4 0539 Soluciones constructivas 192 6 0540 Operaciones básicas de carpintería 256 8 0541 Operaciones básicas de mobiliario 224 7 0542 Control de Almacén 64 2 0548 Formación y Orientación Laboral 96 3 Nº MÓDULOS DEL SEGUNDO CURSO Duración Curso 1º 2º 0543 Documentación técnica 147 7 0544 Mecanizado de madera y derivados 147 7 0545 Mecanizado por Control Numérico en carpintería y mueble 105 5 0546 Montaje en carpintería y mueble 90 4 0547 Acabados en carpintería y mueble 90 4 0549 Empresa e iniciativa emprendedora 63 3 Edición: 01 Página 6 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo 0550 Formación en Centros de Trabajo 346 Integración 64 De estos módulos, los que se consideran que se deben impartir de forma conjunta entre empresa y centro educativo son los siguientes: PROPUESTA DE MÓDULOS CON FORMACIÓN COMPARTIDA CURSO PRIMERO MÓDULOS HORAS Operaciones básicas de carpintería 256 Operaciones básicas de mobiliario 224 CURSO SEGUNDO Mecanizado de madera y derivados 147 Mecanizado por Control Numérico en carpintería y mueble 105 Montaje en carpintería y mueble 90 Acabados en carpintería y mueble 90 Edición: 01 Página 7 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo 6. CALENDARIO DE CICLO FORMATIVO Para el desarrollo del proyecto del ciclo formativo dual se propone el siguiente calendario entre centro educativo y empresas para los módulos compartidos. CURSO 1º Primer trimestre Segundo y tercer trimestre Lugar CENTRO CENTRO - EMPRESA Nº de semanas 15 semanas 21 semana Horario semanal Total horas Centro: 30 horas Empresa: 0 horas Centro: 450 horas. Empresa: 0 horas. Centro: 12 horas Empresa: 18 horas Centro: 190 horas. Empresa: 320 horas. Edición: 01 Página 8 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo Distribución horaria entre centro y empresa por módulo. Considerando el comienzo de la actividad en la empresa a partir del 20 de enero de 2014 y con una duración de la jornada del alumno/a en la empresa comprendida entre 6 y 8 horas, la distribución horaria de los módulos entre centro y empresa sería la siguiente: HORAS DE ACTIVIDAD DEL CICLO DUAL Módulos Programadas En el centro En la empresa TOTAL Materiales en carpintería y mueble 128 128 (100%) 128 Soluciones constructivas 190 192 (100%) 192 Operaciones básicas de carpintería 256 102 (40%) 154 (60%) 256 Operaciones básicas de mobiliario 224 90 (40%) 134 (60%) 224 Control de Almacén 64 32 (50%) 32 (50%) 64 Formación y Orientación Laboral 96 96 (100%) 96 Jornadas de 6 horas en la empresa 960 640 (66.7%) 320 (33.3) 960 Por lo tanto, el porcentaje de participación de la empresa en el proyecto de Formación Dual queda comprendió entre el 33% y el 41%, dentro del margen establecido por la normativa. 7. EMPRESAS COLABORADORAS El proyecto necesita la participación de un número de empresas tal que permita el desarrollo de las actividades de formación del total de alumnos que forman el grupo de formación dual. Inicialmente se cuentan con las siguientes empresas: Cabildo Insular de Gran Canaria 8. COMPROMISOS DE LAS EMPRESAS COLABORADORAS Las empresas colaboradoras en el proyecto de formación dual se comprometen a Asignar un monitor/tutor de formación para el alumno. Cumplir la programación del ciclo con la realización de las actividades que constituyen el programa formativo. Edición: 01 Página 9 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo Desarrollar las acciones formativas necesarias con el alumnado, previas a la realización de las actividades prácticas. Realizar el seguimiento de las actividades desarrolladas por el alumnado. Comunicar al coordinador del ciclo las incidencias que se produzcan durante el desarrollo de la actividad formativa del alumnado. Colaborar con el coordinador del ciclo en la evaluación de la formación adquirida por el alumnado. Tutor de Empresa. El tutor de empresa es la persona responsable del seguimiento de la actividad laboral y formativa del alumno en la empresa. Será el responsable del seguimiento del programa formativo individualizado del alumno en la empresa, en colaboración con el coordinador del proyecto de formación profesional dual. El tutor de empresa deberá elaborar un informe sobre la evolución del alumno en la empresa al final de cada curso académico, que se tendrá en cuenta en la evaluación de cada módulo. 9. FUNCIONES DEL COORDINADOR/A DEL PROYECTO Las empresas colaboradoras en el proyecto de formación dual se comprometen a Seguimiento del plan de formación personalizado del alumno, en coordinación con las empresas, especificado para cada módulo, junto con el profesor del mismo. Coordinación con el tutor de empresa en el seguimiento de las actividades del plan de formación y de la evaluación continua del alumno/a. Coordinación con el equipo educativo. Visitas periódicas a los centros de trabajo con la mayor frecuencia posible y al menos quincenal y el seguimiento continuado de la actividad formativa. Elaboración de un informe final de resultados del proyecto. 10. PROFESORADO Cada profesor del módulo, junto al coordinador del proyecto, será responsable de la elaboración y el seguimiento del plan de formación personalizado del alumno/a, con el fin de determinar los contenidos que el alumno debe recibir en el centro educativo, complementando aquellos recibidos en la empresa. Será responsable de la evaluación del alumno/a teniendo en cuenta los informes del tutor de empresa y los datos de seguimiento del coordinador del proyecto. 11. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EMPRESA La actividad formativa del alumno/a en la empresa se desarrollará según el presenta Plan Formativo, adaptándose a las circunstancias de la carga de trabajo que exista en cada momento. Considerando que el alumno se encuentra en fase de formación con equipos, vehículos y procedimientos en muchos casos nuevos, y a efectos de lograr una adecuada realización y aprovechamiento de la Edición: 01 Página 10 de 20
Ciclo Formativo de Grado Medio en Carpintería y Mueble Programa formativo actividad formativa por parte del alumno, ante una actividad práctica se deberá seguir la siguiente secuencia: Exposición al alumno/a de la práctica a realizar. Explicación de los fundamentos de la práctica: tecnología aplicada, equipos a utilizar, procedimientos de intervención, documentación técnica utilizada, etc. Determinación de las etapas en las que se divide la intervención y puntos de control por parte del tutor. Demostración al alumno/a de las medidas de prevención y seguridad que se deben aplicar. Supervisión del tutor del resultado de la práctica y evaluación. Evaluación La evaluación es una parte importante del proceso de aprendizaje del alumno/a. Por ello, al finalizar toda práctica y durante la misma, si es necesario, se debe hacer una valoración de la actividad y del progreso del alumno. Para ello, el alumno dispone de un cuaderno de seguimiento de la actividad donde el tutor de empresa podrá anotar las indicaciones que considere oportunas para el alumno y para el tutor y resto del profesorado. Además de la valoración de la práctica es importante valorar actitudes como: Puntualidad, cumplimiento de las indicaciones y aprovechamiento del tiempo. Interés y compromiso con el propio aprendizaje, con el tutor y con la empresa. Orden, limpieza, interés en la aplicación de las normas preventivas y cuidado de equipos. Interés en la aplicación de las normas de la empresa y procedimientos de reparación establecidos. En este cuaderno también se deberá anotar las incidencias y necesidades detectadas con relación a la programación prevista a efectos de coordinar contenidos y actividades para un desarrollo correcto de la actividad tanto en el centro como en la empresa. Edición: 01 Página 11 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo 12. PROGRAMA FORMATIVO Alumno: Centro: IES LOMO APOLINARIO Teléfono: 928 254 540 Tutor: Entidad colaboradora: CABILDO INSULAR DE GRAN CANARIA Monitor empresa: Teléfono: MODULO: OPERACIONES BÁSICAS DE CARPINTERÍA REALIZACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Identifica los sistemas de ensamblado y unión, relacionando sus prestaciones con el resultado estético y funcional a obtener. a) Se han identificado los principales tipos de ensambles utilizados en carpintería. b) Se han relacionado las principales soluciones constructivas con sus aplicaciones. c) Se ha comprobado el nivel de resistencia mecánica en función del tipo de ensamble. d) Se ha seleccionado el material a emplear en función de las características mecánicas y estéticas del ensamble. e) Se han propuesto soluciones de ensamble alternativas que cumplan con la funcionalidad solicitada. f) e ha establecido el procedimiento de elaboración del ensamble, relacionando las posibles soluciones. 2. Selecciona madera para la fabricación de elementos de carpintería, justificando su elección en función del mecanizado a realizar y del resultado a obtener.. a) Se ha identificado la madera según las características principales establecidas en la documentación gráfica. b) Se ha controlado el grado de humedad de la madera. c) Se ha comprobado que la madera carece de defectos o, en su caso, estos permiten su utilización. d) Se ha saneado los posibles pequeños defectos de la madera en función del resultado a obtener. e) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales. f) Se ha optimizado el consumo de material en función de las dimensiones comerciales de la materia prima. g) Se han seleccionado las piezas por su aspecto estético (tonalidad, veteado, entre otros) y estructura (nudos y repelos, entre otros). h) Se han identificado los riesgos de manipulación en función del mecanizado a realizar. Código: Edición: 01 Página 12 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo REALIZACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN 3. Realiza operaciones de marcado y trazado interpretando documentación gráfica y aplicando técnicas de medición. a) Se han identificado la forma y las dimensiones de las piezas a obtener a partir de la documentación técnica. b) Se han seleccionado los útiles de medición, marcado y trazado en función del trabajo a realizar. c) Se ha seleccionado la cara y el canto de las piezas en función de sus características (caras visibles y defectos, entre otros). d) Se han utilizado los signos convencionales de marcado y trazado (posición y emparejado, entre otros). e) Se ha comprobado que las medidas de los elementos marcados se corresponden con la documentación técnica. 4. Elabora piezas de carpintería mecanizando madera con herramientas manuales. a) Se han relacionado las herramientas manuales con sus aplicaciones y manejo. b) Se ha posicionado el material según las características de la pieza a mecanizar (veta, posición de trabajo, acometida de la herramienta, entre otros). c) Se han fijado las piezas a mecanizar mediante útiles de apriete (gatos y prensas, entre otros). d) Se ha efectuado el mecanizado en condiciones de seguridad y salud laboral. e) Se han obtenido las piezas con las características requeridas. f) Se ha comprobado que las piezas resultantes mantienen los márgenes de tolerancia admisibles. g) Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas manuales. h) Se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizado. i) Se ha utilizado las herramientas manuales de acuerdo a las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación, puesta a punto y afilado, entre otras). Código: Edición: 01 Página 13 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo REALIZACIONES 5. Elabora piezas de carpintería mecanizando madera mediante máquinas convencionales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Se han relacionado las máquinas convencionales con los procesos de mecanizado. b) Se han caracterizado los distintos componentes de las máquinas, describiendo su función. c) Se ha seleccionado la maquinaria en función de las operaciones de mecanizado a realizar. d) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a máquinas y útiles en función del mecanizado a realizar. e) Se ha verificado la colocación y sujeción de los elementos y útiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros). f) Se han ajustado los parámetros de máquina en función de las características del mecanizado a realizar. g) Se ha verificado la puesta a punto de la máquina. h) Se ha comprobado que la primera pieza cumple las características técnicas especificadas. i) Se ha considerado las características del material (caras de referencia, veta y entrada de pieza, entre otros) en el proceso de mecanizado. j) Se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizado. k) Se ha mecanizado de acuerdo a las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación y puesta a punto, afilado, entre otras). l) Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el proceso. 6. Compone conjuntos de carpintería ajustando sus elementos según la documentación técnica. a) Se ha establecido la secuencia de las operaciones de montaje. b) Se han posicionado las piezas de acuerdo a las especificaciones técnicas de montaje (instrucciones, planos de conjunto y hojas de ruta, entre otras). c) Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesaria para la composición. d) Se han evitado deformaciones durante el montaje y prensado (alabeos y descuadrado, entre otros). e) Se ha comprobado que los conjuntos y subconjuntos resultantes cumplen los márgenes de tolerancia admisibles. f) Se han mantenido las superficies libres de grasas, adhesivos y polvo, entre otros. g) Se ha comprobado la calidad del conjunto, realizándose los ajustes para que el conjunto cumpla las especificaciones establecidas (mediante manipulación de herrajes, cepillado, lijado y encerado, entre otras). h) Se ha mantenido limpia y ordenada la zona de trabajo. Código: Edición: 01 Página 14 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo 7. Realiza el mantenimiento operativo de herramientas y máquinas convencionales aplicando procedimientos establecidos. a) Se ha realizado las operaciones de mantenimiento de las herramientas manuales (afilado de formones, gubias y cuchillas, entre otras). b) Se ha identificado las operaciones de mantenimiento operativo en máquinas convencionales. c) Se ha realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras). d) Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada en todo momento. e) Se han cambiado las herramientas de corte no operativas, cuchillas y sierras entre otras. f) Se ha generado un histórico de incidencias de máquina y operaciones de mantenimiento, entre otros. g) Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizados. 8. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. a) Se ha identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se ha identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas, útiles. c) Se ha relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear con las distintas operaciones de mecanizado. d) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. e) Se ha determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado. f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. g) Se ha operado las máquinas respetando las normas de seguridad. h)se ha identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. i)se han gestionado los residuos generados. Código: Edición: 01 Página 15 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo MODULO: OPERACIONES BÁSICAS DE CARPINTERÍA ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA EMPRESA Trabajos sobre ensambles, empalmes y uniones con herramienta manual Trabajos sobre ensambles uniones y empalmes con maquinaria convencional Realización de conjuntos en carpintería RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizado Valoración final El tutor de empresa El tutor del grupo Código: Edición: 01 Página 16 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo MODULO: OPERACIONES BÁSICAS DE MOBILIARIO REALIZACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Selecciona materiales para la fabricación de muebles, justificando su elección en función de las características del producto. a) Se ha identificado el material atendiendo a las características técnicas establecidas en la documentación gráfica. b) Se ha comprobado que los materiales carecen de defectos o, en su caso, estos permiten su utilización. c) Se han corregido los posibles defectos del material en función del resultado a obtener. d) Se ha comprobado que las dimensiones de las piezas a obtener se corresponden con los listados de materiales. e) Se ha optimizado el consumo de material en función de las dimensiones comerciales de los materiales a mecanizar. f) Se han identificado los riesgos de manipulación en función del material a mecanizar y del mecanizado a realizar. 2. Elabora plantillas aplicando técnicas de marcado, corte y acabado. a) Se ha identificado la forma y dimensiones de las plantillas a desarrollar mediante la interpretación de la documentación gráfica. b) Se ha seleccionado el material base de acuerdo a las características de las plantillas a realizar. c) Se ha seleccionado el procedimiento gráfico en función de las formas y dimensiones de la pieza a elaborar. d) Se han desarrollado las formas geométricas aplicando los procedimientos gráficos establecidos. e) Se han seleccionado los instrumentos de trazar y marcar requeridos en cada caso. f) Se han deducido las correcciones necesarias en el trazado, en función de las deformaciones que pueden sufrir los elementos en su proceso constructivo. g) Se ha trazado considerando las variables del proceso constructivo (preparación de bordes, tipo de corte, sangría del corte y criterios de aprovechamiento de material, entre otros). h) Se ha verificado que los trazados y marcados realizados cumplen con las especificaciones definidas. i) Se ha realizado el mecanizado respetando los trazos marcados y con la calidad requerida. j) Se ha realizado el acabado de las plantillas en función de la documentación técnica. Código: Edición: 01 Página 17 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo 3. Mecaniza piezas de mobiliario utilizando máquinas portátiles. a) Se ha identificado la maquinaria portátil empleada en la fabricación de mobiliario describiendo sus elementos constitutivos. b) Se han seleccionado la herramienta que es preciso utilizar en función de la maquinaria portátil disponible y las características del mecanizado. c) Se ha preparado la maquinaria portátil ajustando sus útiles. d) Se ha comprobado el estado y la colocación de los útiles (discos de corte, fresas y brocas, entre otros). e) Se han verificado los parámetros de trabajo en la máquinas portátiles (perpendicular o ángulo, profundidad y/o entrada, par de apriete y sentido de giro, entre otros). f) Se ha seleccionado el abrasivo en función de las características superficiales a obtener. g) Se ha dispuesto y sujetado el material con los útiles adecuados. h) Se ha realizado el mecanizado respetado de trazos y mediciones. 4. Mecaniza piezas de mobiliario utilizando máquinas convencionales. a) Se han relacionado las máquinas convencionales con los procesos de mecanizado de mobiliario. b) Se han caracterizado los distintos componentes de las máquinas describiendo su función. c) Se ha seleccionado la maquinaria en función de las operaciones de mecanizado a realizar. d) Se han dispuesto las protecciones correspondientes a máquinas y útiles en función del mecanizado a realizar. e) Se ha verificado la colocación y sujeción de los elementos y útiles de seguridad (alimentador, protecciones y topes, entre otros). f) Se han ajustado los parámetros de máquina en función de las características del mecanizado a realizar. g)se ha verificado la puesta a punto de la máquina. h) Se ha comprobado que la primera pieza cumple las características técnicas especificadas. i)se han empleado los EPI en función del tipo de mecanizado realizado. j) Se ha mecanizado de acuerdo a las buenas prácticas (ergonomía, sujeción, ajuste, preparación, puesta a punto y afilado, entre otras). k) Se ha comprobado que la calidad del mecanizado se mantiene durante el proceso. l) Se ha mantenido el área de trabajo limpia y en orden. 5. Monta elementos de mobiliario ubicando y fijando sus piezas de acuerdo a la documentación técnica. a) Se han identificado los sistemas de unión (adhesivo, herraje y tornillería, entre otros), valorando su adecuación y aplicación en cada caso. b) Se han trazado las secuencias de las operaciones de montaje de mobiliario. c) Se han situado las piezas en el orden y la posición establecidos para realizar el montaje. d) Se han seleccionado las herramientas y maquinaria necesaria para el armado, comprobando su correcto funcionamiento. e) Se han ajustado las piezas sin producirse distorsiones o/y alabeos en el conjunto, efectuando comprobaciones. f) Se ha aplicado adhesivo con útiles, realizando la limpieza posterior. g) Se ha operado con los útiles de prensado, realizando las comprobaciones necesarias. h) Se ha realizado las uniones y fijaciones de las piezas utilizando los elementos establecidos. Código: Edición: 01 Página 18 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo i) Se ha comprobado la estructura y las dimensiones del conjunto. j) Se han realizado las correcciones que permitan que el conjunto esté dentro de las tolerancias permitidas. 6. Realiza el mantenimiento operativo de máquinas portátiles y convencionales aplicando procedimientos establecidos. a) Se ha identificado las operaciones de mantenimiento operativo en máquinas portátiles y convencionales. b) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de las máquinas portátiles (limpieza, engrasado y cambios de herramienta, entre otras). c) Se han realizado las operaciones de mantenimiento definidas en la maquinaria convencional (tensado de correas, cadenas, bandas y purgado de circuitos de aire comprimido, entre otras). d) Se ha mantenido la zona de trabajo limpia y ordenada. e) Se han sustituido las herramientas de corte (cuchillas y sierras, entre otras) no operativas. f) Se ha generado un histórico de incidencias de máquina y operaciones de mantenimiento entre otros. g) Se ha comprobado la calidad de los trabajos de mantenimiento realizados. 7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos. a) Se ha identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los distintos materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se ha identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y útiles. c) Se han relacionado los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, paros de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear con las distintas operaciones de mecanizado. d) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. e) Se ha determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de mecanizado. f) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. g) Se ha operado con las máquinas respetando las normas de seguridad. h) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. i) Se han gestionado los residuos generados. Código: Edición: 01 Página 19 de 20
: CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE Programa Formativo MODULO: OPERACIONES BÁSICAS DE MOBILIARIO ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA EMPRESA Trabajos sobre ensambles, empalmes y uniones propias de mobiliario con herramienta electro-portátil Trabajos sobre ensambles uniones y empalmes con maquinaria convencional Realización de conjuntos de mobiliario RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizado Valoración final El tutor de empresa El tutor del grupo Código: Edición: 01 Página 20 de 20