Evaluaciones para
Evaluaciones de intervención
Kindergarten Evaluaciones para Formularios al 5
Inventario de la conciencia fonológica Intervention Assessments
Evaluaciones para K, Formulario B c e D b A f J G i h g ñ o l m L N t s c Yo. Me gusta. 6 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Separar sílabas Diga: mesa. Qué sílabas oyes en mesa? Objetivo: / Calificación: / mesa gente cocina me - sa gen - te co - ci - na Nombrar las letras Objetivo: 5/8 Calificación: /8 B c e D b A f J G i h g ñ o l m L N Relación entre letras y sonidos t s c Objetivo: / Calificación: / Diga: casa. Qué letra representa el sonido con el que comienza casa? Diga: sofá. Qué letra representa el sonido con el que comienza sofá? Diga: tela Qué letra representa el sonido con el que comienza tela? Leer oraciones Objetivo: / Calificación: / Yo. Me gusta. 6 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario P t s R Q r u X Z w y V el la gusta yo y Me gusta el. Me gusta la. 65 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Sonidos iniciales Objetivo: / Calificación: / Diga: mano. Qué sonido escuchas al principio de mano? Repita con otros sonidos iniciales. mano beso pato sopa /m/ /b/ /p/ /s/ Nombrar las letras Objetivo: 0/ Calificación: / P t s R Q r u X Z w y V Palabras de uso frecuente Objetivo: 5/5 Calificación: /5 el la gusta yo y Leer oraciones Objetivo: 5/6 Calificación: /6 Me gusta el. Me gusta la. 66 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario p s y el la veo gusta yo Veo el. Me gusta la. 67 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Palabras en oraciones orales Objetivo: / Calificación: / Diga: Me gusta leer. Cuántas palabras hay en esta oración? Me gusta leer. Yo escribo. Veo la casa roja. Relación entre letras y sonidos p s Objetivo: / Calificación: / Diga: peso. Qué letra representa el primer sonido de la palabra peso? Diga: sapo. Qué letra representa el primer sonido de la palabra sapo? Diga: papá. Qué letra representa el primer sonido de la palabra papá? Palabras de uso frecuente Objetivo: 5/6 Calificación: /6 y el la veo gusta yo Leer oraciones Objetivo: /5 Calificación: /5 Veo el. Me gusta la. 68 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario p c t el la nosotros un una veo y Veo un. Nosotros. 69 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Combinar sílabas Objetivo: / Calificación: / /ko/ /pa/. Combina estas sílabas para decir una palabra. /ko/ /pa/ /ko/ /pa/ /pe/ /so/ /to/ /ko/ /ka/ /sa/ copa peso toco casa Relación entre letras y sonidos p c t Objetivo: / Calificación: / Diga: capa. Qué letra representa el primer sonido de la palabra capa? Diga: topo. Qué letra representa el primer sonido de la palabra topo? Diga: pato. Qué letra representa el primer sonido de la palabra pato? Palabras de uso frecuente Objetivo: 6/7 Calificación: /7 el la nosotros un una veo y Leer oraciones Objetivo: / Calificación: / Veo un. Nosotros. 70 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario 5 p s b n c t yo el la gusta veo a Yo. Veo a la. 7 K, Formulario 5
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 5 Conciencia fonológica: Combinar fonemas Objetivo: / Calificación: / /n/ /u/ /b/ /e/. Combina estos sonidos para decir una palabra. /n/ /u/ /b/ /e/ /n/ /u/ /b/ /e/ /b/ /o/ /k/ /a/ /n/ /o/ /t/ /a/ nube boca nota Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / p s b n c t Diga: nabo. Qué letra representa el primer sonido de la palabra nabo? Diga: bota. Qué letra representa el primer sonido de la palabra bota? Diga: casa. Qué letra representa el primer sonido de la palabra casa? Palabras de uso frecuente Objetivo: 6/6 Calificación: /6 yo el la gusta veo a Leer oraciones Objetivo: / Calificación: / Yo. Veo a la. 7 K, Formulario 5
Evaluaciones para K, Formulario 6 b n f l c t con conmigo mi a vente café suma lupa foca pila Me gusta la sopa. Vente conmigo. Veo a mi papá. 7 K, Formulario 6
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 6 Conciencia fonológica: Sonido final Objetivo: / Calificación: / Diga: sol. Qué sonido escuchas al final de la palabra sol? Repita con otros sonidos finales. sol mes pan /l/ /s/ /n/ Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / b n f l c t Diga: foto. Qué letra representa el primer sonido de la palabra foto? Diga: lata. Qué letra representa el primer sonido de la palabra lata? Diga: nota. Qué letra representa el primer sonido de la palabra nota? Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 con conmigo mi a vente Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 café suma lupa foca pila Leer oraciones Me gusta la sopa. Vente conmigo. Veo a mi papá. Objetivo: 8/0 Calificación: /0 7 K, Formulario 6
Evaluaciones para K, Formulario 7 p s r g f l mi son qué tú ahora barro gota ropa lago risa Qué veo ahora? Ahora veo un mapa. Vente tú conmigo. 75 K, Formulario 7
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 7 Conciencia fonológica: Separar sílabas Objetivo: / Calificación: / Diga: ratón. Qué sílabas oyes en la palabra ratón? ratón clase gente ra-tón cla-se gen-te Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / p s r g f l Diga: gato. Qué letra representa el primer sonido de la palabra gato? Diga: roca. Qué letra representa el primer sonido de la palabra roca? Diga: poco. Qué letra representa el primer sonido de la palabra poco? Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 barro gota ropa lago risa Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 mi son qué tú ahora Leer oraciones Qué veo ahora? Ahora veo un mapa. Vente tú conmigo. Objetivo: 9/0 Calificación: /0 76 K, Formulario 7
Evaluaciones para K, Formulario 8 r g d v t n mucho dónde son cómo quedan duna perro codo faro lava Qué come Lalo? Cómo estás, Nina? Vente conmigo ahora. 77 K, Formulario 8
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 8 Conciencia fonológica: Combinar fonemas Objetivo: / Calificación: / /d/ /e/ /d/ /o/. Combina estos sonidos para decir una palabra. /d/ /e/ /d/ /o/. /d/ /e/ /d/ /o/ /b/ /i/ /d/ /a/ /b/ /a/ /s/ /o/ dedo vida vaso Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / r g d v t n Diga: dado. Qué letra representa el primer sonido de la palabra dado? Diga: vela. Qué letra representa el primer sonido de la palabra vela? Diga: rana. Qué letra representa el primer sonido de la palabra rana? Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 mucho dónde son cómo quedan Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 duna perro codo faro lava Leer oraciones Qué come Lalo? Cómo estás, Nina? Vente conmigo ahora. Objetivo: 8/9 Calificación: /9 78 K, Formulario 8
Evaluaciones para K, Formulario 9 c l q ch d v en los las este cómo chapa queda kimono ser leche noche Mamá está en casa. Este es mi gato. Tito bebe leche. 79 K, Formulario 9
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 9 Conciencia fonológica: Separar fonemas Diga: queso. Qué sonidos escuchas en queso? Objetivo: / Calificación: / queso kilo churro /k/ /e/ /s/ /o/ /k/ /i/ /l/ /o/ /ch/ /u/ /rr/ /o/ Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / c l q ch d v Diga: chico. Qué letra representa el primer sonido de la palabra chico? Diga: quito. Qué letra representa el primer sonido de la palabra quito? Diga: doble. Qué letra representa el primer sonido de la palabra doble? Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 chapa queda kimono leche noche Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 en los las ser este cómo Leer oraciones Mamá está en casa. Este es mi gato. Tito bebe leche. Objetivo: 0/ Calificación: / 80 K, Formulario 9
Evaluaciones para K, Formulario 0 b c ñ ll f g van ellos los las para pronto piña calle leña gallo valle Lita y Momo van para casa. Este es mi llavero. Mira los patitos. 8 K, Formulario 0
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 0 Conciencia fonológica: Separar sílabas Diga: toca. Qué sonidos escuchas en toca? Objetivo: / Calificación: / toca pizarra acento to - ca pi - za -rra a - cen -to Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / b c ñ ll f g Diga: ñoño. Qué letra representa el primer sonido de la palabra ñoño? Diga: lleno. Qué letra representa el primer sonido de la palabra lleno? Diga: noche. Qué letra representa el primer sonido de la palabra noche? Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 van ellos los las para pronto Palabras de uso frecuente Objetivo: 5/6 Calificación: /6 piña calle leña gallo valle Leer oraciones Lita y Momo van para casa. Este es mi llavero. Mira los patitos. Objetivo: / Calificación: / 8 K, Formulario 0
Evaluaciones para K, Formulario k q h ll ñ ch jugar dijo hacer van bien humo sello hora baño hule Tita y Sito van a jugar. Qué veo en la caja? Veo una moneda. 8 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Combinar y separar fonemas Objetivo: / Calificación: / /o/ /j/ /a/. Combina estos sonidos para decir una palabra. Después de decir la palabra, vuelve a decir cada uno de los sonidos que la forman. /o/ /j/ /a/. /o/ /j/ /a/ /y/ /a/ /n/ /o/ /i/ /l/ /o/ hoja llano hilo /o/ /j/ /a/ /y/ /a/ /n/ /o/ /i/ /l/ /o/ Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / k q h ll ñ ch Diga: llanta. Qué letra representa el primer sonido de la palabra llanta? Diga: ñandú. Qué letra representa el primer sonido de la palabra ñandú? Diga: koala. Qué letra representa el primer sonido de la palabra koala? Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 jugar dijo hacer van bien Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 humo sello hora baño hule Leer oraciones Tita y Sito van a jugar. Qué veo en la caja? Veo una moneda. Objetivo: / Calificación: / 8 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario ñ t c g h f todos él ella no dijo rojo gema hijo jota caja Cora hace pan. Pepe coge la caja. Qué dijo él? 85 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Combinar y separar sílabas Objetivo: / Calificación: / ju - go. Combina estas sílabas para decir una palabra. Después de decir la palabra, vuelve a decir cada una de las sílabas que la forman. ju - go. ju - go gi - ro ho - tel jugo giro hotel ju - go gi - ro ho - tel Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / ñ t c g h f Diga: corro. Qué letra representa el primer sonido de la palabra corro? Diga: gente. Qué letra representa el primer sonido de la palabra gente? Diga: tarde. Qué letra representa el primer sonido de la palabra tarde? Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 todos él ella no dijo Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 rojo gema hijo jota caja Leer oraciones Cora hace pan. Pepe coge la caja. Qué dijo él? Objetivo: 9/0 Calificación: /0 86 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario k t w x s f tomar solo pequeño todos tengo kiwi Maxi saxo Wili taxi Yo tengo una muñeca. Mamá llama a un taxi. Ella toma jugo de uva. 87 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Sustituir fonemas Objetivo: / Calificación: / Cambia la /b/ de boca por /f/. Qué palabra nueva se forma? /b/, boca, /f/ /g/, gorro, /k/ /b/, vela, /t/ foca corro tela Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / k t w x s f Diga: taxi. Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra taxi? Diga: kiwi. Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra kiwi? Diga: saxo. Qué letra representa el sonido inicial de la segunda sílaba de la palabra saxo? Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 tomar solo pequeño todos tengo Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 kiwi Maxi saxo Wili taxi Leer oraciones Yo tengo una muñeca. Mamá llama a un taxi. Ella toma jugo de uva. Objetivo: / Calificación: / 88 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario m g y z n v tomar mira ayudar abajo día joya cazo zeta hoyo lazo Ella lleva zapatos rojos. Juli y Tom van a ayudar. Qué ves abajo? Qué día hace hoy? 89 K, Formulario
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario Conciencia fonológica: Sustituir sílabas Objetivo: / Calificación: / Cambia la sílaba /ye/ de yeso por /pa/. Qué palabra nueva se forma? /ye/, yeso, /pa/ /so/, zorro, /pe/ /rra/, rayo, /ma/ paso perro mayo Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / m g y z n v Diga: yema. Qué letra representa el primer sonido de la palabra yema? Diga: zona. Qué letra representa el primer sonido de la palabra zona? Diga: vaca. Qué letra representa el primer sonido de la palabra vaca? Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 tomar mira ayudar abajo día Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 joya cazo zeta hoyo lazo Leer oraciones Ella lleva zapatos rojos. Juli y Tom van a ayudar. Qué ves abajo? Qué día hace hoy? Objetivo: 5/7 Calificación: /7 90 K, Formulario
Evaluaciones para K, Formulario 5 m p s t c n mostrar nuestra mira bien llevar piso cama pino casita tos Este es el perro de Lalo. Mamá y papá van a llevar comida. Ayudar está bien. Mira, Susana! 9 K, Formulario 5
Nombre Fecha Evaluaciones para K, Formulario 5 Conciencia fonológica: Contar sílabas Objetivo: / Calificación: / Diga: casa. Cuántas sílabas, o partes de palabras, hay en casa? casa tomate sol Relación entre letras y sonidos Objetivo: / Calificación: / m p s t c n Diga: patata. Qué letra representa el primer sonido de la palabra patata? Diga: suma. Qué letra representa el primer sonido de la palabra suma? Diga: mono. Qué letra representa el primer sonido de la palabra mono? Palabras decodificables Objetivo: /5 Calificación: /5 mostrar nuestra mira bien llevar Palabras de uso frecuente Objetivo: /5 Calificación: /5 piso cama pino casita tos Leer oraciones Objetivo: 6/8 Calificación: /8 Este es el perro de Lalo. Mamá y papá van a llevar comida. Ayudar está bien. Mira, Susana! 9 K, Formulario 5