Desarrollo Emocional

Desarrollo Emocional

Universidad Politécnica Salesiana Área de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación Carrera de Pedagogía Qui to Desarrollo Emocional ROSA ARMAS 2010

DESARROLLO EMOCIONAL Rosa Armas 1era. edición: Diseño y Diagramación e Impresión: Universidad Politécnica Salesiana Av. Turuhuayco 3-69 y Calle Vieja Cuenca-Ecuador Casilla: 2074 P.B.X. (+593 7) 2 862213 Fax: (+593 7) 4 088958 e-mail: rpublicas@ups.edu.ec www.ups.edu.ec Editorial Universitaria Abya-Yala Quito-Ecuador ISBN UPS: 978-9978-10-067-7 Impreso en Quito Ecuador, enero 2010

Í N D I C E D E C O N T E N I D O S INTRODUCCIÓN GENERAL A LA MATERIA... 7 PRI ME RA UNI DAD 1.LAS EMO CIO NES... 9 1.1 No cio nes del de sa rro llo emo cio nal... 11 1.2 De fi ni cio nes del de sa rro llo emo cio nal... 11 1.3 Im por tan cia y ca rac te rís ti cas de las emo cio nes... 13 1.4 Cla si fi ca ción de las emo cio nes... 14 1.5 Fac to res que in flu yen en el de sa rro llo emo cio nal... 15 1.6 Las ma ni fes ta cio nes emo cio na les en el de sa rro llo pre na tal y el na ci mien to... 17 1.6.1Fac to res pro ve nien tes de la ma dre: re cha zo ma ter no... 20 1.7 El de sa rro llo emo cio nal en ni ños en si tua ción de aban do no.. 21 1.8 Fa mi lias adop ti vas y el de sa rro llo emo cio nal de sus hi jos... 22 LEC TU RAS COM PLE MEN TA RIAS... 25 SE GUN DA UNI DAD 2. EL DE SA RRO LLO EMO CIO NAL EN LAS NI ÑAS Y NI ÑOS DE 0-2 AÑOS... 29 2.1 Los cui da dos del be bé y pri me ros vín cu los afec ti vos... 31 2.2 Las pri me ras sen sa cio nes afec ti vas... 32 2.3 Lac tan cia ma ter na... 38 2.4 El sue ño... 39 2.5 El pa pel del llan to en el de sa rro llo emo cio nal... 40 2.6 De pre sión pos par to... 42

6 rosa armas 2.7 El do lor co mo ex pre sión emo cio nal... 42 2.8 El jue go y la so cia li za ción del be bé... 43 2.9 Mie dos, te rro res noc tur nos y pe sa di llas... 44 2.10 De sa rro llo de la iden ti dad y au to no mía en la ni ña y el ni ño... 45 2.11 El len gua je y la ex pre sión de emo cio nes... 49 2.12 Pro ble mas emo cio na les fren te a la se pa ra ción de sus fi gu ras de ape go... 49 LEC TU RAS COM PLE MEN TA RIAS... 51 TER CE RA UNI DAD 3. EL DE SA RRO LLO EMO CIO NAL EN LAS NI ÑAS Y NI ÑOS DE 3-4 AÑOS... 55 3.1 Ca rac te rís ti cas del de sa rro llo emo cio nal en ni ñas y ni ños de 3-4 años... 57 3.2 El jue go y el de sa rro llo emo cio nal... 58 3.3 El de sa rro llo del pen sa mien to y la ex pre sión de emo cio nes... 59 3.4 Los mie dos en la ni ña y el ni ño co mo ex pre sión de emo cio nes... 60 3.5 Au to no mía e in de pen den cia en la ni ña y el ni ño... 61 CUAR TA UNI DAD 4. EL DE SA RRO LLO EMO CIO NAL EN LAS NI ÑAS Y NI ÑOS DE 5-7 AÑOS... 65 4.1 Ca rac te rís ti cas del de sa rro llo emo cio nal en las ni ñas y ni ños de 5-7 años... 67 4.2 La crea ti vi dad, ima gi na ción y la so lu ción de pro ble mas... 67 4.3 El va lor sim bó li co del jue go y el len gua je... 68 4.4 An sie da des y te mo res en la ni ña y el ni ño... 69 4.5 La vi da so cial y la emo ti vi dad... 70 LEC TU RA COM PLE MEN TA RIA... 73 BIBLIOGRAFÍA... 75

I N T R O D U C C I Ó N G E N E R A L A L A M A T E R I A La vi da afec ti va del ser hu ma no, en las pri me ras eta pas del de sa rro llo, pro por cio na im por tan te in for ma ción de la cons truc ción de su per so na li dad. Sus sen ti mien tos y ma ni fes ta cio nes emo cio na les brin dan a nues tras pro fe sio na les de la edu ca ción ele men tos fun da men ta les pa ra la com pren sión del fas ci nan te mun do in fan til. Los pri me ros vín cu los afec ti vos que la ni ña y el ni ño es ta ble cen du ran - te su vi da de jan hue llas im por tan tes en la ma ne ra có mo en fren tan sus di fe ren - tes ex pe rien cias de frus tra ción y gra ti fi ca ción emo cio nal; por lo tan to, el es tu dio de las emo cio nes en la in fan cia per mi ti rá a las pro fe sio na les par vu la rias pro fun - di zar en la com pren sión de los pro ce sos di ná mi cos de au to co no ci mien to que pro mue ven el de sa rro llo de la iden ti dad y au to no mía en las ni ñas y los ni ños 1 en tre 0 7 años. 1 A lo lar go del tex to se usa en va rias oca sio nes la di fe ren cia ex pre sa de ni ñas y ni ños, en al gu nos apar ta dos por uso sin tác ti co he mos pre fe ri do de jar lo úni ca men te co mo los ni ños o el ni ño, pe - ro de be en ten der se el tér mi no co mo in clu sión de los gé ne ros fe me ni no y mas cu li no, sal vo cuan - do sean ex pli ca cio nes con cre tas pa ra ca da gé ne ro.

OB JE TI VO GE NE RAL Pro fun di zar en el es tu dio de las ex pe rien cias afec ti vas de las ni ñas y ni ños de 0-7 años, pa ra en ten der la in fluen cia de los pro ce sos emo cio na les en la cons truc - ción y de sa rro llo in te gral de la per so na li dad en ellos. OB JE TI VOS ES PE CÍ FI COS Co no cer los prin ci pios bá si cos, ori gen y de sa rro llo de las emo cio nes en las ni ñas y ni ños de 0-7 años que per mi tan pro mo ver el de sa rro llo in te gral en el cam po edu ca ti vo. Pro fun di zar so bre los pro ce sos emo cio na les que in ter vie nen di rec ta men te en la con duc ta y com por ta mien to del ser hu ma no. Lle gar a una com pren sión de la cons truc ción de iden ti dad y se gu ri dad per - so nal de acuer do al me dio afec ti vo que ro dea al in fan te. En ten der có mo el mun do afec ti vo pre na tal, con cep ción y em ba ra zo re per - cu ten en el de sa rro llo emo cio nal pos te rior del ni ño. Fa ci li tar a las es tu dian tes he rra mien tas teó ri co-prác ti cas que les per mi tan una com pren sión más cer ca na de la rea li dad de los pro ce sos emo cio na les de las ni ñas y ni ños de 0-7 años.

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