PRUEBAS GLOBALES I SEMESTRE 2013

PRUEBAS GLOBALES I SEMESTRE 2013 Unidad 1: Bienvenidos -Identificación de vocales al inicio, entre y al final de una palabra -Secuencia vocálica (ae ei uo, por ejemplo) -Reconocer y escribir palabras con las letras L, M, S y P -Leer sílabas y aplicar el nexo Y Unidad 2: Escucho y leo historias -Comprensión de lectura -Reconocer y escribir palabras con las letras D, N, H -Uso de las palabras hoy hay -Lectura y escritura de sílabas ca co cu -Artículos definidos e indefinidos -Escribir descripciones cortas TEMARIOS DE PRUEBAS GLOBALES I SEMESTRE 2013 1º BÁSICO Unidad 1: Números hasta 10 -Contar y escribir números hasta 10 -Comparar números hasta 10 -Ordenar y completar secuencia de números hasta 10 Unidad 2: Adición -Resolver adiciones en diagramas -Combinaciones aditivas -Problemas -Sumar utilizando la cinta numerada -Escribir de 2 formas una adición Unidad 3: Sustracción -Resolver sustracciones en diagramas -Completar restas según pistas entregadas -Restar quitando elementos -Problemas -Restar utilizando la cinta numerada -Escribir de 2 formas una resta -Operación inversa Unidad 1: Los Seres Vivos -Características de los seres vivos -Reacciones de los seres vivos -Necesidades de los seres vivos -Hábitat, desplazamiento y cobertura de los animales -Las plantas: sus partes y clasificaciones -Comprensión de lectura Unidad 2: Nuestros Sentidos -Nombre y ubicación de los órganos de los sentidos -Distinguir sabores dulces, ácidos, amargos, salados -Reconocer textura suave y áspera -Cuidado de los sentidos Unidad 1: Bienvenidos! -Escribir información sobre elementos de su identidad personal (nombre, donde nació, su familia) -Identificar actividades que se realizan de día y de noche -Reconocer días de la semana en orden -Identificar meses en un calendario -Identificar y ubicar fechas en un calendario -La familia y sus integrantes -Identificar etapas de la vida línea de tiempo -Escribir su nombre y apellido con letra cursiva (manuscrita) Unidad 2: Hacia dónde es? -Identificar planos y mapas -Diferencia entre plano y mapa -Ubicación espacial: derecha izquierda- arriba abajo delante detrás -Identificar paisajes del entorno cercano -Dibujar según indicaciones espaciales. Ej: un árbol delante de la casa Ubicar Chile en el mapa -UNIT 1 :SALUDOS Y DESPEDIDAS - PREGUNTAR Y DECIR SU NOMBRE - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS COLORES. - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS NÚMEROS 1-10 - UNIT 2 : RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS ÚTILES ESCOLARES -UNIT 3 : RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS JUGUETES NOTA : TRAER LÁPICES DE COLORES, GOMA DE BORRAR, LÁPIZ GRAFITO Y SACAPUNTAS.

-Comprensión lectora. -Lectura silenciosa y comprensiva de cuentos, poemas, cartas, recetas, instrucciones y artículos informativos. -Orden alfabético -El sustantivo propio y el sustantivo común. -Adjetivos calificativos -Artículos definidos e indefinidos. -Uso de letra mayúscula, uso de punto y de coma. -Los sinónimos, los antónimos. -Diminutivos -Uso de signos de interrogación y exclamación -Usar correctamente el diccionario. -Leer y escribir con pl - pr y bl br -Leer y escribir palabras con fr y fl -Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. -Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada los puntos, las comas. -Diferencias entre animales vertebrados e invertebrados. -Animales vertebrados: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. -Animales invertebrados: moluscos, insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. -Ciclos de vida de: mamífero, ave, insecto y anfibio. -Hábitat -Distintos tipos de hábitats acuáticos y terrestres. -Hábitats extremos. -Alteración del medio natural. -Contaminación del suelo, agua y aire. -Animales nativos en peligro de extinción. 2º BÁSICO -Lectura y escritura de números del 0 al 100. -Conteo de objetos hasta 100, agrupando de a diez (decenas) y de a 100 (centena). -Orden de los números del 0 al 100. -Estimación de cantidades hasta el 100 utilizando un referente. -Cálculo mental de las combinaciones aditivas simples y extensión de ellas los múltiplos de 100. -Representación y descripción posicional. -Cálculo escrito de adiciones y sustracciones con números de dos cifras. -Resolución de problemas con los contenidos tratados en operaciones de adición y sustracción. -Secuencias numéricas aplicando reglas aditivas y estudio de regularidades. -Multiplicación como la adición de sumandos iguales. -Las tablas de multiplicar. -Resolución de problemas a través del planteo de la frase numérica correspondiente y cálculo mental y escrito. -Resolución de problemas multiplicativos. -Puntos cardinales -Planos y mapas. -Ubicación de chile en el mundo. -Zonas climáticas de Chile. -Características de algunos pueblos originarios de Chile. -Sus modos de vida. - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS COLORES - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS NÚMEROS 1-10 - UNIT 1 :RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LAS ORDENES EN LA SALA DE CLASES. - :IDENTIFICAR Y DELETREAR EL ABECEDARIO EN - UNIT 2 : RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LAS PROFESIONES. - PREGUNTAS CORTAS SOBRE ALGUNAS PROFESIONES EJ : ARE YOU A DOCTOR YES I AM / NO I AM NOT - UNIT 3 :DESCRIBIR PERSONAS ANIMALES O COSAS USANDO LOS ADJETIVOS VISTOS EN LA UNIDAD - IDENTIFICAR Y RECONOCER LOS OPUESTOS ( ANTÓNIMOS ) NOTA : TRAER LÁPICES DE COLORES, GOMA DE BORRAR, LÁPIZ GRAFITO Y SACAPUNTAS

UNIDAD 1: EL MUNDO DE LOS CUENTOS -Comprender cuentos de manera oral y escrita -Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes. -Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario. -Utilizar sustantivos, artículos y adjetivos en concordancia -Reconocer punto aparte, punto seguido y punto final. UNIDAD 2: POESÍAS PARA SOÑAR -Comprender poemas de manera oral y escrita -Reconocer partes de un poema y figuras literarias -Ordenar palabras alfabéticamente -Identificar clases de sustantivos. -Reconocer silaba tónica y utilizar signos de interrogación y exclamación. -Producir poemas. UNIDAD 3: EL MUNDO DE LA INFORMACIÓN -Comprender textos informativos de manera oral y escrita -Reconocer estructura de los textos informativos. -Utilización de familia de palabras para implementar el vocabulario. -Identificar y utilizar adjetivos calificativos. -Aplicar reglas de acentuación -Producir de manera escrita una noticia UNIDAD 1: CIENCIAS DE LA VIDA -Las plantas y su estructura. -Funciones de la estructura de las plantas -Tipos de raíces y tipos de tallo -Ciclo de vida de una planta -Proceso de Germinación -Proceso de Polinización y dispersión de la semilla. -Importancia de las plantas. -Plantas autóctonas. Uso de las plantas. -Proceso de contaminación -Conceptos de reducir, reutilizar y reciclar. -Protección de las plantas. UNIDAD 2: CUERPO HUMANO Y SALUD -Alimentos saludables y no saludables. -Alimentos perjudiciales para la salud. -Agrupación de alimentos. -Pirámide alimenticia, Dieta balanceada. -Identificar vitaminas, grasas, sales minerales, lípidos, carbohidratos. -Conceptos de intoxicación y prevención. -Sistema digestivo. -Hábitos de higiene y prevención de enfermedades -Enfermedades asociadas a la mala manipulación de alimento - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS COLORES Y NÚMEROS 1-10 ( ESCRITURA ) - RECONOCER Y NOMBRAR FECHAS IMPORTANTES Y DIAS FESTIVOS ( UNIT 1 ) -NOMBRAR E IDENTIFICAR LOS MESES DEL AÑO - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LAS PRENDAS DE VESTIR ( UNIT 2 ) -RECONOCER E IDENTIFICAR TIEMPO VERBAL PRESENTE CONTINUO EN SUS TRES FORMAS :AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. - IDENTIFICAR LOS PRONOMBRES ( I YOU - HE SHE WE THEY ) 3º BÁSICO UNIDAD 1: NÚMEROS -Leer, escribir y representar números hasta el 100.000 -Describir números a partir de la Unidad de mil y la D. de mil -Representar números a partir del valor posicional de sus dígitos. -Componer y descomponer aditivamente los números. -Ordenar y comparar números. -Utilización de billetes y monedas UNIDAD 2: ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN -Resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva. -Comprender las propiedades de la adición -Descomposición de cantidades -Completar la decena y utilizar dobles y mitades. -Resolver operaciones combinadas. -Resolución y creación de problemas. UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN -Contar de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 hasta el 10. -Identificar secuencias numéricas. -Asociación de sumas iteradas con la multiplicación. -Comprender la multiplicación en diferentes situaciones. -Aplicar tablas de multiplicar hasta el número 10. -Resolución de problemas. UNIDAD 1: VIVIMOS EN SOCIEDAD -Diversidad de los seres humanos. -Derechos de los niños -Conceptos de derechos y deberes. -Roles y responsabilidades. -Identificar situaciones de intolerancia y discriminación. UNIDAD 2: LOS SERVICIOS -Reconocer que son los servicios -Distinguir servicios públicos y privados. -Reconocer misión de instituciones y fundaciones -Reconocer conceptos de compra y venta. -Derechos del consumidor -Los medios de transporte. UNIDAD 3: REPRESENTACIONES DE LA TIERRA -Reconocer puntos cardinales y puntos cardinales intermedios. -Dibujar en un plano -Identificar coordenadas. -Identificar globo terráqueo, planisferio, Brújula y Cruz del Sur. -Representaciones de la Tierra -Identificar línea del Ecuador, Meridiano de Greenwich, trópicos y polos. -Paralelos y meridianos. -Tipos de mapas. - RESPONDER PREGUNTAS SOBRE LO QUE ESTÁN USANDO ALGUNAS PERSONAS - DESCRIBIR CON COLOR Y PRENDA LO QUE ESTÁN USANDO ALGUNAS PERSONAS EJ : SHE IS WEARING A PURPLE DRESS HE IS WEARING A BLUE SHIRT - RECONOCER Y NOMBRAR VERBOS : UNIT 3 -CONOCER TIEMPO PRESENTE CONTINUO EX: HE IS CRYING..THEY ARE SINGING. ETC. NOTA : TRAER LAPICES DE COLORES, GOMA DE BORRAR, LÁPIZ GRAFITO Y SACAPUNTAS.

-Comprensión lectora. - El cuento -La fábula -La leyenda -El mito -La carta -La noticia -Descripción de personajes -Sustantivos - Sinónimos y antónimos -El verbo -Palabras: agudas, graves y esdrújulas -La materia. -El movimiento. -El roce. -El magnetismo. -La gravedad y el peso. -Estructura interna del planeta Tierra. -Placas tectónicas. -Fuerzas destructivas y constructivas. -Prevención de riesgos naturales. 4º BÁSICO -Representación, descripción, comparación, conteo, descomposición y composición de numerales en el ámbito del 0 al 10.000. Valor posicional. -Suma, resta, multiplicación y división. -Relación entre operaciones matemáticas. -Estimación. -Resolución de problemas. -Describir la ubicación de un objeto utilizando coordenadas en un plano simple, y relación relativa de un objeto en relación con otros. -Interpretar vistas de sólidos tomadas desde diferentes perspectivas. - Los polígonos. -Continentes y océanos -Líneas que dividen la Tierra. Paralelos y meridianos. Latitud y longitud. -Aplicación de coordenadas geográficas. -América y su ubicación en el mapa. - Regiones, zonas climáticas y paisajes de América. Población americana. Formas de habitar el paisaje americano. -Recursos naturales. Fuentes de energía. Recursos naturales de América. - UNIT 1 :RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LAS COMIDAS Y BEBIDAS ( VER CUADERNO LIBRO Y GUIAS ) - RESPONDER PREGUNTAS CORTAS YES / NO SOBRE LO QUE TE GUSTA EJ:DO YOU LIKE APPLES? YES I DO / NO I DON T - RESPONDER PREGUNTAS CORTAS YES / NO SOBRE LO QUE A OTRAS PERSONAS LES GUSTA EJ : DOES SHE LIKE BANANAS? YES SHE DOES / NO SHE DOESN T - RESPONDER PREGUNTAS SOBRE LO QUE TE GUSTA EJ : WHAT DO YOU LIKE FOR BREAKFAST? I LIKE BREAD AND CHEESE - UNIT 2 : RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE LOS VERBOS. RUTINAS MATUTINAS - RESPONDER PREGUNTAS CORTAS EJ: DO YOU PRAY? : YES I DO / NO I DON T - RESPONDER PREGUNTAS CORTAS SOBRE OTRAS PERSONAS EJ : DOES SHE GO BY CAR? YES SHE DOES / NO SHE DOESN T - RESPONDER PREGUNTAS SOBRE LO QUE HACES EN LAS MAÑANAS EJ : WHAT DO YOU DO AT 7:00? I TAKE THE BUS - UNIT 3 : RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO REFERIDO A LAS TAREAS Y DEBERES QUE REALIZAMOS EN EL HOGAR

I. Principales características y elementos del género narrativo. II. Características de fábula, mito y leyenda. III. Gramática: Frase Oración: sujeto, predicado, núcleos, pronombres personales. Definición de: sustantivo, verbo, pronombre. IV. Comprensión lectora: Técnicas de comprensión lectora Poner título a textos. Extraer idea principal global y de párrafos Técnicas y aplicación de parafraseo. V. Verbos: Reconocer y aplicar verbos de 1, 2 y 3 conjugación. Identificar, aplicar y conjugar verbos. VI. Género lírico La Poesía : Principales características y exponentes. Figuras literarias: Metáfora, Comparación y Anáfora. Textos literarios y textos no literarios. UNIDAD 1 : SISTEMAS Niveles de organización de los seres vivos. El descubrimiento de las células. Organización de los seres vivos Niveles de organización de la vida ( de células a organismo ) Sistema digestivo (órganos y procesos ) Sistema circulatorio ( estructuras y funciones ) Sistema respiratorio ( estructuras y procesos ) UNIDAD 2 : LA ALIMENTACIÓN Los alimentos Componentes de los alimentos Nutrientes y sus funciones Dieta equilibrada La pirámide de los alimentos Estudio de texto, cuaderno, guías de trabajo durante el semestre y repaso en clase - RECONOCER E IDENTIFICAR VOCABULARIO DE OBJETOS TECNOLOGICOS (UNIT 1) - USO DE LA ESTRUCTURA THERE IS / THERE ARE : EN SUS TRES FORMAS AFFIRMATIVE NEGATIVE - INTERROGATIVES - VOCABULARIO DE LOS ADJETIVOS CORTOS ( UNIT 2 (VER EXCEPCIONES ) 5º BÁSICO -Lectura y escritura de números naturales. -Valor posicional de números naturales. -Composición y descomposición de números (forma estándar y expandida). -Ubicación y orden de números naturales en la recta numérica. -Aproximación y estimación de números naturales. -Adición y sustracción de números naturales. -Multiplicación y división de números naturales. -Múltiplos y divisores de un número. -Mínimo común múltiplo y máximo común divisor entre números naturales. -Criterios de divisibilidad. -Lectura y escritura de fracciones. -Clasificación de fracciones. -Amplificación y simplificación de fracciones. -Equivalencia de fracciones. -Adición y sustracción de fracciones con igual y distinto denominador. -Fracción de un número. 1. Las zonas geomorfológicas o naturales de Chile. 2. Climas y vegetación de Chile. 3. Las motivaciones de la conquista de América. 4. Los viajes de Marco Polo. 5. Los viajes de exploración portugueses y españoles. -COMPARAR CON ADJETIVOS CORTOS ( ER ) - VOCABULARIO DE LOS ADJETIVOS LARGOS UNIT 3 - COMPARAR CON ADJETIVOS LARGOS ( MORE ) - COMPARAR ANIMALES, OBJETOS, PERSONAS Y LUGARES UTILIZANDO LA ESTRUCTURA GRAMATICAL AS ---AS PARA EXPRESAR EQUIVALENCIA, EN FORMA AFIRMATIVA Y NEGATIVA

I. La narración y sus principales características. II. Características principales del Mito, la Leyenda y el Cuento. III. Gramática: Oraciones simples y compuestas. Clasificación de palabras (A.G.E.S.) Reglas ortográficas de las siguientes letras: b,v,c,s,z. IV. Género lírico: Características del poema Figuras literarias (vistas en la guía) V. Comprensión lectora Extraer idea principal de textos y párrafos Extraer información explícita UNIDAD 1 : PUBERTAD UNA ETAPA DE CAMBIOS Cambios que ocurren en la pubertad. Etapas del desarrollo humano. Pubertad y adolescentes Cambios psicológicos y sociales durante la pubertad. Sistema reproductor femenino y masculino. Características de los gametos. Edad reproductiva. Desarrollo embrionario. Actividad Física en la pubertad Cuidado en la higiene personal. UNIDAD 2 : LA ENERGÍA La energía y sus manifestaciones. Propiedades de la energía. La energía es necesaria para que los objetos cambien La energía en los proceso vitales Recursos energéticos UNIDAD 3 : ESTADOS DE LA MATERIA Estructura y comportamiento de la materia. Cambios de estado de la materia La temperatura y el calor Mecanismos de trasferencias de calor. -RECONOCER VOCABULARIO DE LAS LECTURAS DE LAS UNIDADES 1-2- 3 - RECONOCER E IDENTIFICAR VERBOS REGULARES - RECONOCER E IDENTIFICAR TIEMPO PASADO SIMPLE EN SUS 3 FORMAS : AFIRMATIVA NEGATIVA E INTERROGATIVAS CON VERBOS REGULARES 6º BÁSICO -Operatoria con números naturales (Adición, sustracción, multiplicación, división y combinada). -Múltiplos de un número -Divisores de un número -Números Primos -Mínimo común múltiplo -Potencias -Transformación de fracciones impropias a numero mixto y viceversa -Operatoria con fracciones (Adición, sustracción, multiplicación, división y combinada). -Operatoria decimales (Adición, sustracción, multiplicación y división). -Transformación de Fracción a decimal y viceversa 1. La constitución de 1980. 2. Derechos y deberes constitucionales en Chile. 3. Antecedentes internos y externos de la Independencia de América y Chile. 4. La Independencia de América y Chile 5. El periodo de los ensayos Constitucionales. - RECONOCER E IDENTIFICAR VERBOS IRREGULARES. - RECONOCER E IDENTIFICAR TIEMPO PASADO SIMPLE EN SUS 3 FORMAS : AFIRMATIVA NEGATIVA E INTERROGATIVAS CON VERBOS IRREGULARES - FORMULAR PREGUNTAS CORTAS Y LARGAS EN PASADO SIMPLE ( AUXILIAR DID )

I. Tipos de narrador II. Gramática: Sujeto, predicado, núcleos, Sujeto complejoincomplejo, complemento del nombre. III. Clasificación de palabras (A.G.E.S) IV. Comprensión lectora: Cómo inferir significados Extraer idea principal de textos y párrafos Técnicas del parafraseo Secuencias de los textos Técnicas de comprensión lectora Extraer información explícita V. M.C.M. (Guía revisada en clases) VI. Reglas ortográficas (presentes en las guías entregadas) UNIDAD : CÓMO SE TRANSFORMA LA MATERIA Elementos químicos Compuestos químicos Cambios físicos y químicos Reacciones químicas Ley de conservación de la materia Factores que afectan la velocidad de una reacción química Factores que afectan el equilibrio de una reacción química. Reacciones químicas en nuestra vida Procesos de obtención de elementos químicos. UNIDAD : CICLOS DE LA MATERIA EN LA NATURALEZA Ciclo del agua Ciclo del carbono Ciclo del nitrógeno Función de productores y descomponedores en los ciclos de la materia Efectos de la intervención humana sobre los ciclos biogeoquímicos. UNIDAD : CÓMO INTERACTÚAN LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS? Como se organizan los seres vivos Cómo interaccionan los seres vivos Efectos de las interacciones de los seres vivos. Tipos de interacciones entre organismos Competencia, depredación Mutualismo Parasitismo Comensalismo 7º BÁSICO -Operatoria con números enteros (Adición, sustracción, multiplicación y división). -Resolución de problemas con números enteros. -Proporcionalidad directa e inversa. -Porcentaje. -Aplicaciones de las proporciones y los porcentajes 1. El origen de las civilizaciones y sus características. 2. La Civilización Sumeria, Egipcia, India y China. 3. Grecia antigua. DESCRIPTION VOCABULARY PREPOSITION OF PLACES IN, ON AND AT ARTICLE THE ENGLISH HISTORY BATHROOM VOCABULARY REPORTED SPEECH LISTENING READING COMPREHENSION

LIBRO DEL ESTADO: 1 UNIDAD: GÉNERO NARRATIVO: 12 A LA 39 2 UNIDAD: GÉNERO LÍRICO: 42 A LA 69 COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL H : APLICAR LAS ESTRATEGIAS DE LECTURAS EN DIVERSOS TEXTOS. -COMPRENDER GLOBALMENTE: 10 A 27- OBTENER INFORMACIÓN: 28 A LA 35 -ELABORAR UNA INTERPRETACIÓN: 36 A LA 55. REFLEXIONAR SOBRE LA FORMA: PÁG 56 A LA 63 Y REFLEXIONAR SOBRE EL CONTENIDO:64 A LA 71. HERRAMIENTA DE LA LENGUA : PÁG 8 A LA 18. MANUAL DE ORTOGRAFÍA: ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN, PUNTUACIÓN Y LITERAL NOTA: TENER EN CUENTA EL CUADERNO, LA CARPETA CON LAS GUÍAS, EVALUACIONES Y PRESENTACIONES DE CLASES. UNIDAD 1. LA CÉLULA L a célula estructura y función El microscopio Tipos de células Diferencias entre células animales y vegetales. Organismos unicelulares y multicelulares. Tipos celulares Organización de las células La célula y la información genética. UNIDAD 2 : NUTRICIÓN Y REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES. Nutrientes Sistema digestivo Sistema circulatorio Ingreso de oxígeno para obtener energía. La excreción y eliminación de desechos Alimentación saludable Enfermedades nutricionales Metabolismo y requerimientos nutricionales Estado nutricional Calorías en la dieta 8º BÁSICO U1: NÚMEROS ENTEROS Operatoria con números enteros (adición, sustracción, multiplicación y división) Uso de paréntesis Resolución de problemas U2: POTENCIAS. Concepto de potencia. Potencias de base entera y exponente natural. Multiplicación y división de potencias de igual base. Multiplicación y división de potencias de igual exponente. Potencia de una potencia. Potencias de exponente entero. Potencias de base 10 y notación científica. Otras regularidades de las potencias. U3: TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS. Traslación. Traslación con vectores. Rotación. Ejes de simetría Simetría axial. Simetría central. Ampliaciones y reducciones. Nota importante: El estudiante debe ejercitar con el taller de matemáticas, guías y pruebas realizadas en el semestre y repasar contenidos apoyado con su Texto Guía y Texto Ministerio. 1. El Renacimiento y el Humanismo. 2. Las bases del mundo moderno. 3. La Monarquía española. 4. Los viajes de Marco Polo. 5. Las motivaciones de la conquista de América. 6. Las rutas de exploración portuguesas. 7. Las rutas de exploración españolas. NUMBER ENDINGS (ST,ND,RD AND TH) INDIRECT QUESTIONS ARTICLE THE SCHOOL RULES TEXT HOUSE ROOMS MACBETH ED ENDINGS MODAL VERBS LISTENING READING COMPREHENSION