Materiales para el aprendizaje que respaldan a los niños con Autismo Una guía práctica para maestros y padres 2014 Lakeshore S8141-2
AUTISMO: Una guía práctica Comprender el autismo El autismo es un problema neurológico cada vez más común que afecta al desarrollo del cerebro. Los niños a los que se diagnostica autismo tienden a tener más dificultades para relacionarse con otras personas, comunicarse de forma eficaz y responder a su medio ambiente de forma adecuada. Cada niño es único La forma en la que el autismo afecta a un niño es, muy frecuentemente, distinta a la forma en la que afecta a otro. Los niños con autismo poseen una amplia variedad de aptitudes, fortalezas, intereses y necesidades, y un enfoque individualizado con respecto a su educación, formación y apoyo puede desempeñar un importante papel en el desarrollo de un niño con autismo. Formas sencillas de respaldar el desarrollo Además de las estrategias educativas y la terapia dirigida, existen pasos sencillos y cotidianos que los padres, maestros y cuidadores pueden dar para apoyar a los niños con autismo. Hablar de antemano con los niños sobre las actividades programadas para el día para ayudarles a saber qué esperar. Crear un programa que incluya símbolos en forma de imágenes para las actividades cotidianas, e ir marcando las actividades a medida que se vayan completando. Proporcionar opciones al niño (como qué ropa ponerse o qué herramientas para dibujar usar) para aportarle una sensación de control. Animar a los niños a utilizar formas adecuadas de comunicar sus necesidades en lugar de usar reacciones comportamentales. Desarrollar las fortalezas de los niños y utilizar sus intereses especiales para incitar el aprendizaje. Sobre este folleto Este folleto está diseñado para proporcionar materiales recomendados que se ocupen de las necesidades de muchos niños con autismo, potenciando las habilidades para relacionarse, comunicarse y reaccionar a su medio ambiente. Encuentra toda nuestra selección de artículos para niños con autismo en LakeshoreLearning.com/Autism. Para saber más sobre el autismo, visite el Autism Society en www.autism-society.org.
Piezas de construcción gigantes con ranuras Superficies con texturas para estimular a los niños que aprenden mediante el tacto Proporciona oportunidades para desarrollar aptitudes sociales haciendo que los niños trabajen en equipo junto con un compañero para construir estructuras Estimula las aptitudes para la planificación mientras los niños aprenden que las formas se conectan entre sí para crear objetos nuevos Relojes magnéticos de planificación Conjunto de 8 Ayudan a los niños a conocer exactamente qué esperar y proporcionan una transición sencilla entre las actividades cotidianas Proporcionan un apoyo visual para los niños que están aprendiendo a decir qué hora es Ayudan a los niños a mantenerse enfocados en su tarea hasta que los proyectos hayan sido completados HH969 Conjunto de pelotas sensoriales de Lakeshore Estimulan a los niños que aprenden mediante el tacto con sus protuberancias, bultos y rugosidades con texturas Anima a los niños a autorregularse para satisfacer sus necesidades sensoriales HH586 Desarrolla la coordinación ocular/manual y las habilidades motores gruesas RE322
Llénalos! Vasos para potenciar las habilidades motores finas Refinan la fuerza de sujeción, las aptitudes de pre-escritura y la coordinación ocular/ manual Permite a los niños practicar el emparejamiento y la clasificación sin distracciones Cuenta y enlaza Una forma muy visual de que los niños aprendan los números y las cantidades Unos prácticos eslabones permiten la exploración táctil al tiempo que se afina el control motor Permite a los niños concentrarse en completar una tarea sencilla paso a paso La cantidad de objetos puede incrementarse gradualmente para ayudar a los niños a mantenerse concentrados en la tarea HH166 Laberinto alfabético magnético Construye la conciencia de la causa y el efecto a medida que los niños colocan las letras en su lugar Ejercita la sujeción del lápiz por parte de los niños y desarrolla las habilidades motoras necesarias para la escritura Puede utilizarse como ayuda visual mientras se canta el alfabeto para recitarlo LL676 DD764
Qué deberías hacer? Un juego de consecuencias Desarrolla habilidades sociales y ayuda a desarrollar un sentimiento de empatía hacia los demás Enseña cómo realizar buenas elecciones cuando las situaciones están fuera de nuestro control Proporciona oportunidades para relacionarse con otros niños Caja de recursos con palabras posicionales Aumenta las habilidades comunicativas y ayuda a los niños a aprender a obedecer órdenes Proporciona una sensación táctil y visual de las palabras posicionales HH246 También puede utilizarse para crear historias sencillas con palabras posicionales, ampliando el aprendizaje HH770 Piezas táctiles para emparejar con números Resulta interesante tocar las superficies con texturas, que ayudan así a los niños que aprenden mediante el tacto a comprender los números Las imágenes agradables al tacto para cada número proporcionan una forma de contar visual y táctil El formato de puzle aumenta la coordinación ocular/manual y la fuerza motora HH396
Espejos de estados de humor y emociones Ayuda a los niños a comprender sus propias emociones en cualquier situación Aumenta la capacidad de reconocer las emociones de los demás y el desarrollar un sentimiento de empatía Tabla magnética para crear frases con imágenes y palabras Ayuda a los niños con una orientación visual a reconocer las palabras usadas comúnmente Las pistas en forma de imágenes ayudan a los niños a comprender y recordar cada frase Aumenta las habilidades lingüísticas y ayuda a los niños a comunicarse eficazmente Mejora la capacidad del niño para comunicarse con otros niños y con adultos AA708 Cartas del alfabeto con Wikki Stix Los Wikki Stix flexibles son estimulantes con respecto al tacto y la forma Favorecen el reconocimiento de las letras y las capacidades de emparejamiento de forma muy táctil Ayudan a los niños a mantenerse concentrados en su tarea y a ver los proyectos desde su comienzo hasta su final AC214 FF468
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