Tema 3. Novela realista. Benito Pérez Galdós



Documentos relacionados
Naturalismo y Realismo

Literatura I. Unidad 2. Tema. Género narrativo

Tipos de ensayos y artículos

PROGRAMA DE IMPLANTACIÓN PROGRESIVA DE LA COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Fundamentos del arte del siglo XX

SESIÓN 6 EL CUENTO. IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1.1. Definición y características del cuento.

EL GÉNERO NARRATIVO 1. EL NARRADOR Y EL PUNTO DE VISTA

LECTURA ACADÉMICA (I)

CUENTOS é HISTORIAS NARRACIÓN DE

Conclusión. El personaje es un elemento importante dentro de la. composición de la historia que se narra, su función no se limita

El mundo de los cuentos. La escritura colectiva de un cuento

ÍNDICE 1. LEGISLACIÓN... 3

Alude a lo real pero no tiene que ser necesariamente copia o imitación, aunque sí ajustarse a una cierta visión generalizada.

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

La mujer guatemalteca: libre e independiente?

ANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES. El planteamiento curricular presenta varios aspectos interesantes, como por ejemplo:

Una nueva visión de la capacidad jurídica: algunas reflexiones con ocasión del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.

UNA JIRAFA DE OTOÑO. Proyecto de lectura. Andrés Guerrero. Ilustraciones del autor. A partir de 6 años

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL

PERFIL DE EGRESO DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA

TEMA 1 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE.

SENTIDO Y SIGNIFICADO DEL CONCEPTO «PROFESIONALES DE LA EDUCACION»

la ciudad que tenía de todo

que desean, o porque para tenerlo habrían de esperar mucho tiempo, o porque sencillamente han hecho de entrada una opción por adoptar en otros

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

Desarrollo Infantil y Participación

El Cuento y la novela Definición historia características elementos estructura

REALISMO Y NATURALISMO SEGUNDA MITAD DEL S. XIX

TEATRO Tercer curso. Las actividades dramáticas pueden llevarse a la práctica de forma diversa según se enfatice una u otra parte del proceso:

Niños que Muerden Qué hacer?

El dominio de la oratoria, para aquellos que trabajan con la palabra,

tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS

ISO14001: disponer de un certificado bajo la versión de 2008 en vigor - superar una auditoria bajo los requisitos de la nueva versión

PSICOLOGIA. Información a alumnos 1º de Bachillerato OBJETIVOS GENERALES Y EVALUACIÓN

Introducción. Las desigualdades entre hombres y mujeres han existido durante mucho tiempo en la mayor parte

Acciones y creencias de la educadora infantil (EI) Un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica

Juan 9:1-12 Jesús sana a un ciego de nacimiento

LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS PERSONAS MAYORES EN LA DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA

Guía de lectura Ética para Amador

Taller de Reflexión artística III Prof. Manuel Carballo Alumna. Angela Alarcón. Barroco protestante

II. METODOLOGÍA 1. PARTICIPANTES 2. INSTRUMENTO Autonomía: Seguridad: Deportes: Familia: Aula: Social: Sentimientos afectivos: Autovalía:

10. La organización de las niñas y de los niños Criterios para la organización de las niñas y de los niños

Qué quiere decir Nuestro Entorno?

Conclusiones. En todas partes existen historias que esperan a ser contadas. Cada experiencia

Tema 1: Actitudes del individuo en la sociedad. Ética y Valores II. Unidad III. La conciencia moral y sus espacios en contextos diferentes

ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO TAREA: TEXTO PUBLICITARIO. Globalización y sustentabilidad o Equidad y desarrollo.

LA NOVELA. En muchas ocasiones nos es necesario efectuar un comentario de una

La familia y sus vecinos

Un Cuidador. Dos Vidas. PROGRAMA DE APOYO AL CUIDADOR FAMILIAR. Talleres de apoyo al cuidador familiar. Objetivos generales del programa:

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

CAPITULO I INTRODUCCION. Leer es el proceso mediante el cual se construyen significados a través

COMPOSICIÓN ESCRITA ACTIVIDAD 3

Cultura jurídica y espacios de legalidad en América Latina, siglos XVI al XIX

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2003

CLUB DE LECTURA Los zampalibros. 1. Origen 2. Objetivos 3. Integrantes club 4. Selección libros 5. Metodología 6. Calendario 7.

televisivos se limitan a presentar al sexo femenino no sólo como ama de casa, sino como mujer

La obra pictórica, fotográfica y cinematográfica del Premio Nobel chino Gao Xingjian llega a la Sala kubo-kutxa

Construcción social de la masculinidad

UNIVERSIDAD PRIVADA DE MICHOACAN Educación constante, servicio de excelencia LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

DANTO DESPUÉS DEL FIN DEL ARTE RAQUEL GARCÍA CAMPILLO

1. MARCO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES

Declaración de los Derechos del Niño. Edición de Fácil Lectura

e) Información de tipo testimonial: cartas, relatos, memorias, autobiogra=ías, etc.

MATERIA: DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN

CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ORIENTADORES Y ORIENTADORAS

Sesión 6. Primavera 2014


COLEGIO NICOLAS ESGUERRA J.M AREA DE CIENCIAS SOCIALES TALLER DE SUFICIENCIA 2013

María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices

CÓMO SE APRENDE LA CONDUCTA?

LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS EN LA SELECCIÓN DE FUNCIONARIOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE CORREOS, TELÉGRAFOS Y TELEFONOS DE FRANCIA :354.

UNA EXPERIENCIA DESDE LA PRÁCTICA EN MONDRAGON UNIBERTSITATEA, EN EL DESARROLLO DE TÉCNICAS DE MARKETING INTERNO

Sra. Núñez-Hernández AP SPANISH LITERATURE

ESTUDIO SOBRE LA INMIGRACIÓN Y EL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO ESPAÑOL CONCLUSIONES

PATRICIA FERNÁNDEZ MARTÍN Competencia lingüística (léxica y gramatical). Competencia sociocultural TIPO DE ACTIVIDAD

Producción de una pintura abstracta en acrílico sobre madera entelada. A) Detalle C) Pintura

UN LIBRO, UNA ILUSIÓN

ARTÍSTAS GEOMÉTRICOS

Introducción. Ciclo de vida de los Sistemas de Información. Diseño Conceptual

Enrique Zudaire Iriarte

CAPITULO 1 INTRODUCCIÓN. Puesta en Evidencia de un circulo virtuoso creado por los SRI entre los Mercados Financieros y las Empresas

LA RELACIÓN MÉXICO - ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA EN MATERIA DE CIENCIA.

Otro de los pilares de la Convención: Derecho a la Participación:

Jean Piaget propuso a través de su teoría una serie de consideraciones, vistas desde una perspectiva psicogenética que permiten a los docentes

Leemos textos sobre la vida de personajes

Introducción a la Generación de Los escritores de la Generación de Por Profesora Nancy Norris METAS DE LA PRESENTACIÓN

Cursos de Lengua, Conversación y Cultura Española CAMPUS DE DEHESA

Realismo y Naturalismo SSCC TORRELAVEGA

Educación no Formal. Dr. RICARDO ROJAS

AGENDA DE TRABAJO HISTORIA DE ESPAÑA- CURSO PREPARATORIO Curso Profesora: Marina Aramendía

Análisis de la situación del conflicto palestino- israelí y el futuro y solidez del actual proceso de paz promovido por Estados Unidos.

PARTICIPACIÓN Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN COLOMBIA Documento resumen

Braulio R. Alvarez Gonzaga TERMINOLOGÍA DE GÉRARD GENETTE

CUENTACUENTOS. La tatarabuela Felicia

Garantía jurisdiccional de la autonomía de los Órgano Constitucionales Autónomos.

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

VALORES ETICOS ADALBERTO HERNANDEZ CARMEN ROHENEZ SINDY PEÑA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL CUN

LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

Transcripción:

Tema 3. Novela realista. Benito Pérez Galdós Pensamiento y cultura en la segunda mitad del siglo XIX: el Realismo y el Naturalismo A mediados del siglo XIX, predominan los principios estéticos del Realismo, movimiento artístico influido por el Positivismo filosófico que nace de la depuración de los elementos más idealistas del Romanticismo. Para el Positivismo no existe más realidad que los hechos perceptibles ni es posible otra investigación que no sea la del estudio empírico de esos hechos. La observación rigurosa y la experiencia son los instrumentos esenciales de la filosofía positivista. Los principios fueron formulados por Augusto Comte y el método experimental, por Claude Bernard. Enorme importancia tiene el evolucionismo o darwinismo, propuesto por Darwin autor de El origen de las especies (1859), El origen del hombre (1871). Los seres vivos resultan de la evolución y selección natural de los mejor adaptados al medio. En 1866, Mendel había descubierto las leyes de la herencia biológica. Hay que señalar también la gran influencia del marxismo. En El capital, Karl Marx estudia la sociedad capitalista, sujeta a unas leyes específicas. Para Marx, el motor del desarrollo histórico está en la lucha de clases. El marxismo se convertirá en la ideología dominante de los movimientos obreros. Rasgos generales de la literatura realista Observación y descripción rigurosa de la realidad, paralelo a los métodos de observación característicos de las ciencias experimentales. Los escritores llegan a documentarse sobre el terreno. La vida real se convierte así en objeto estético. Ejemplo, la muerte por envenenamiento de Mme Bovary. Ubicación próxima de los hechos, frente a la evasión espacio-temporal de los románticos. La mirada se desplaza alo cotidiano, eliminando el subjetivismo y la fantasía. Ejemplo, Galdós centra muchas de sus novelas en el Madrid de la revolución de La Gloriosa (1868). Frecuente propósito de crítica social y política, que varía según la ideología particular de cada escritor. En general, los autores conservadores describen la realidad para mostrar su degradación y postular un retorno a los valores tradicionales (Pereda, Balzac ) Los progresistas también muestran las lacras sociales, pero, según ellos, obedecen a la pervivencia de una mentalidad conservadora (Flaubert, Galdós, Clarín ) Nace la idea de un arte útil: la novela debe contribuir a la reforma o el cambio de la sociedad, en un sentido o en otro. Estilo sencillo y sobrio, frente a la pomposa retórica romántica. El ideal de estilo es la claridad y la exactitud, como corresponde al deseo de acercar la labor del escritor a la del científico. Predilección por la novela. Alcanzó un auge inusitado. Según los realistas, era el género adecuado para reflejar la realidad en su totalidad. Sus rasgos son: 1

-Verosimilitud. Las historias son como fragmentos de la realidad, basadas en la experiencia cotidiana. -Protagonistas individuales o colectivos. Los individuales se relacionan problemáticamente con su mundo, los grupos sociales permiten al novelista dar una visión global de la sociedad contemporánea. Se distinguen dos tipos de novela: la psicológica (Crimen y castigo de Dostoyesvki) y la novela de ambientación social. -Narrador omnisciente, que maneja por completo los hilos del relato, conoce los más ocultos pensamientos de los personajes, interviene con juicios y observaciones al lector. Puede fingir la actitud de cronista de unos hechos, notario de una realidad de la que es testigo. -Didactismo. Los autores ofrecen en sus novelas una lección moral o social. Se escriben novelas de tesis, en las que el escritor desea demostrar una idea general a la que quedan subordinados el argumento, los personajes y el ambiente de la obra. -Estructura lineal en el tiempo, descripciones minuciosas de exteriores e interiores, retratos pormenorizados de los personajes. -Aproximación del lenguaje al uso coloquial. Se esfuerzan los autores en adecuar el lenguaje a la naturaleza de los personajes. Se conoce como Naturalismo una corriente literaria que se desarrolló durante el último tercio del siglo XIX en Francia con Émile Zola. Pretende ser una ciencia cuyo objeto de estudio es el medio social. La literatura debe analizar científicamente el comportamiento humano siguiendo los principios de la observación y la experimentación. Para ello, parte de la idea de que el hombre se encuentra determinado biológicamente y socialmente, es decir, no es libre, puesto que está condicionado por el ambiente social y por la herencia biológica. El novelista debe actuar como el científico, ha de experimentar con sus personajes. Esto explica la preferencia por ambientes miserables y sórdidos y por personajes tarados, psicópatas, alcohólicos o embrutecidos. Técnicamente, se extreman los rasgos del realismo: descripciones minuciosas, lenguaje coloquial Las novelas tienen una intención moral. No se puede modificar la herencia biológica, pero sí igualar las condiciones sociales en que viven los hombres (influencia, en lo político, de las ideas socialistas). El Realismo y el Naturalismo en España El triunfo de la estética realista en España es tardío; ello se explica por las circunstancias histórico-sociales. Por una parte, el desarrollo del medio urbano en España está lejos de países avanzados como Inglaterra o Francia. El crecimiento de las clases medias, asunto central de la novela realista, no puede ser en España tan intenso por su propio atraso económico-social. Por otro, las circunstancias históricas que propician el Realismo se producen a partir de la revolución del 68. El nuevo clima de libertad y la desaparición de la censura literaria explican el auge de la novela realista desde los años setenta. El Naturalismo y las obras de E. Zola fueron conocidos pronto. Sin embargo, levantó enseguida una gran polémica. Se acusa al Naturalismo de inmoral y anticatólico. En su defensa sale Emilia Pardo Bazán con una serie de artículos recogidos en La cuestión palpitante, aunque, desde principios católicos, rechaza el determinismo naturalista. 2

El Naturalismo español se manifiesta en ciertos recursos narrativos y su interés por ambientes míseros y degradados. Aparte de E. Pardp Bazán, se advierten rasgos naturalistas en La desheredada de Galdós, en La Regenta de Clarín y sobre todo en la obra de Blasco Ibáñez. Generación de narradores realistas En el género periodístico del artículo de costumbres está el germen de lo que será la novela realista. Del costumbrismo periodístico se pasará a otro género narrativo, el cuento. Suelen reflejar la España contemporánea y prefieren el entorno urbano y los ambientes burgueses. El costumbrismo se encuentra en la base de otro aspecto de la novela realista: el gusto por la novela regional. Fernán Caballero y Juan Valera ambientan sus novelas en Andalucía, Pereda, en Cantabria, Palacio Valdés, en Asturias. Abundan las costumbres locales. Otras influencias literarias contribuyen a la consolidación de la novela realista española: la de los grandes escritores realistas europeos, bien conocidos de forma directa o a través de traducciones; la novela de folletín de la que tomaron motivos y recursos; finalmente, otra fuente muy importante es la de la prosa española del los siglos XVI y XVII (Cervantes, la novela picaresca, Quevedo ) Fernán Caballero es el seudónimo de Cecilia Böhl de Faber. Se la considera precursora del realismo español. Sus novelas más conocidas son La gaviota y La familia Alvareda. Hay aún una gran idealización de tipos y paisajes andaluces. Pedro Antonio de Alarcón, también escritor prerrealista. Destaca sobre todo por una novelita corta; El sombrero de tres picos, farsa costumbrista que recrea un cuento folklórico. Es también autor de cuentos de terror como El clavo, La comendadora. Juan Valera es un escritor peculiar del Realismo. Es liberal en sus ideas, pero idealista y esteticista en sus novelas. Le interesa sobre todo lo psicológico, profundiza en el corazón humano, en particular de los personajes femeninos. El amor es el tema de la mayor parte de sus obras. En Pepita Jiménez (1874) recrea una sociedad patriarcal en la que los conflictos son, en el fondo, insustanciales, y donde acaba reinando la felicidad más absoluta. También escribe Juanita la Larga, Doña Luz o Morsamor. José María Pereda. Hidalgo santanderino, se sitúa en la línea tradicionalista, apegada a una visión idílica del campo frente al dinamismo urbano. Así, exalta la naturaleza y las gentes sencillas de su tierra: el mar y los pescadores en Sotileza (1885), la montaña en Peñas arriba (1895). Sobresalen sus pinturas de paisaje. Armando Palacio Valdés, asturiano, presenta también una exaltación de las virtudes tradicionales, frente al progreso. Así, en La aldea perdida (1903) cuenta los estragos de la invasión minera en un valle asturiano, antes idílico y luego degradado. Otras novelas suyas son La hermana San Sulpicio o La alegría del capitán Ribot. 3

Emilia Pardo Bazán. Del naturalismo tomó el gusto por los rudos ambientes sociales, con sus pasiones violentas y sus crudezas. Los pazos de Ulloa y La madre Naturaleza (1886-87) componen un intenso cuadro de gentes y paisajes de Galicia. Vicente Blasco Ibáñez es el novelista más cercano a la ortodoxia naturalista. Se le llamó el Zola español y, en efecto, comparte con él el gusto por ambientes sórdidos, la crudeza de los temas y la preocupación por las taras hereditarias. Capta con vigor el mundo rural de Valencia en La barraca (1894), Cañas y barro (1902), etc. Leopoldo Alas, Clarín pasó la mayor parte de su vida en Oviedo, donde ambienta muchas de sus obras. Compuso más de sesenta cuentos y novelas cortas. Títulos inolvidables son Adiós, Cordera, Doña Berta, Pipá En su prodigiosa novela larga La Regenta (1885) recoge un vasto panorama de la vida social de una ciudad, Vetusta, en sus más variados ambientes y con una actitud de cirujano. Es una novela de adulterio, que tiene como protagonista Ana Ozores, una mujer burguesa profundamente insatisfecha, y es también una novela de sacerdote, en tanto que uno de los protagonistas, D. Fermín de Pas, tiene esa condición, de la que precisamente arranca el conflicto entre la castidad impuesta y el instinto natural. Benito Pérez Galdós nació en Las Palmas de Gran Canaria, en 1843. Fue a estudiar Derecho a Madrid, ciudad de la que había de ser el más ávido y profundo observador. Lee con voracidad a los novelistas del Realismo europeo, aunque su mayor devoción va hacia Cervantes. Desde muy pronto, su vida fue un escribir sin descanso. Venerado primero, fue discutido después. Sus últimos años fueron tristes: pierde la vista, conoce la penuria económica, sus enemigos impiden que se le otorgue el Premio Nobel Murió en Madrid en 1920. Ideológicamente, se adscribió primero al liberalismo progresista; más tarde adoptó posiciones más avanzadas y se proclamó republicano y vecino a los socialistas. Pero esta evolución fue acompañada de un espíritu cada vez más tolerante. La obra. El mismo Galdós dividió su producción en Episodios nacionales, Novelas españolas de la primera época y Novelas españolas contemporáneas. A ello se añaden sus obras teatrales, numerosos artículos y su correspondencia. Los Episodios nacionales, constituidos por cuarenta y seis novelas dispuestas en series de diez episodios cada una (excepto la última, que quedó inacabada con solo seis), pretenden reconstruir en forma novelada la historia del s. XIX español. Las dos primeras series fueros escritas entre 1873 y 1879, al tiempo que sus primeras novelas; las tres últimas entre 1898 y 1912. Los Episodios son un intento de entender desde la literatura los conflictos que dividen la sociedad española, Galdós acude a la historia para explicar su propio presente y las convulsiones político-sociales que siguen al derrocamiento de la monarquía borbónica en 1868. Las dos primeras series recogen la guerra de la Independencia y el reinado de Fernando VII. Dos protagonistas (Gabriel Araceli y Salvador Monsalud les confieren cierta unidad. Se observa en ellas la ideología liberal de Galdós. Los títulos más elogiados son: Trafalgar, Bailén, Zaragoza Casi veinte años después reemprende la redacción de las tres últimas series. Abarca en ellas desde las guerras carlistas hasta la Restauración. Su rasgo principal es la postura crítica de Galdós ante la intransigencia española, fuente de enfrentamientos fratricidas durante aquel periodo. Títulos de estas series: Zumalacárregui, La de los tristes destinos, El equipaje del rey José 4

Con los Episodios logró Galdós crear un nuevo tipo de novela histórica, lejos de la romántica. Hay en ello un riguroso esfuerzo de documentación y un propósito de objetividad además de un admirable equilibrio entre el aliento colectivo y las peripecias individuales, es decir, entre lo épico- histórico y lo novelesco. Primeras novelas. Publicadas en la década de los setenta, casi todas son novelas de tesis en las que se contraponen dos ideologías, conservadora y liberal, y la intención didáctica de las obras es explícita. Títulos de esta época son La Fontana de Oro, Doña Perfecta, Gloria, Marianela y La familia de León Roch. Novelas españolas contemporáneas. Así llamó Galdós a las veinticuatro novelas que publicó a partir de La desheredada (1881). Esta novela, influida en parte por las ideas naturalistas de E. Zola, no presenta ya de forma elemental acciones y personajes, sino que éstos son fruto de una cuidada evolución psicológica. Algunas otras novelas de este periodo son El amigo Manso, Tormento y La de Bringas, Miau. Todas estas obras analizan con maestría el mundo de la clase media. La obra más ambiciosa de esta etapa es Fortunata y Jacinta (1886-87). Al igual que La Regenta de Clarín, se trata de una novela extensa y cuidadosamente construida, que desarrolla sobre la base de diversos triángulos amorosos, la convulsa y cambiante vida social madrileña entre el 73 y el 76, entrelazando calculadamente los elementos de ficción y los históricos. En esta novela despliega Galdós sus mejores artes narrativas: minuciosa captación de ambientes y tipos, uso magistral del diálogo, empleo de novedosos monólogos interiores, sabio manejo de múltiples anécdotas argumentales, etc. Últimas novelas. La crisis de la estética realista y el interés por buscar nuevos cauces expresivos se manifiestan en las novelas que escribe a partir de 1889. De este periodo son Ángel Guerra, Tristana, la serie de Torquemada, Nazarín, Misericordia Ensaya originales procedimientos narrativos: novelas dialogadas, narraciones epistolares, introducción de sueños y símbolos En algunas es visible la influencia del espiritualismo de la novela finisecular europea. Las obras de Galdós, aunque ambientadas la mayoría en Madrid, son una completa visión de conjunto de la sociedad española de su época. Las clases medias ocupan el primer plano en sus obras, pero la mirada de Galdós está siempre atenta a todas las esferas sociales: aristócratas arruinados, burgueses enriquecidos que quieren emular a los nobles, especuladores, prestamistas, caseros, comerciantes; funcionarios en activo o cesantes, que sobreviven o medran en los recovecos de la administración; las clases populares, cuya vida bulle incesantemente en las calles de Madrid; los más humildes, que malviven como pueden, así como los menesterosos y desgraciados, que solo aspiran a sobrevivir en un medio hostil. El realismo de Galdós atiende tanto a lo ambiental como a lo psicológico. Evoca los ambientes más diversos-calles, interiores -con un relieve imborrable. Y sus personajes poseen una verdad que solo puede conferir una honda comprensión del corazón humano. El ideal estilístico de Galdós es el lenguaje llano y sencillo. Ello no implica que se trate de una lengua descuidada. La prosa de Galdós es extraordinariamente ágil y de apariencia espontánea, pero siempre producto de una meditada elaboración. 5