4 años Detectives del bosque tercer trimestre Debajo de los árboles Gustav Klimt Anna Gassó, 2014 Editorial Casals www.ecasals.net 5
QUÉ PODEMOS RECOGER EN EL BOSQUE?
EN QUÉ DÍA ESTAMOS? LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 1: QUÉ PODEMOS RECOGER EN EL BOSQUE? Rodea qué podemos recoger en el bosque. D: Marca con una cruz y repasa el nombre del día de la semana en que estamos.
CADA ÁRBOL CON SU SOMBRA
LABERINTOS MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE LA FICHA 2: CADA ÁRBOL CON SU SOMBRA / LABERINTOS Relaciona con una línea cada árbol con su sombra. Utiliza un color distinto para cada árbol. D: Conduce a cada animal a su casa del bosque siguiendo los caminos correspondientes.
SÉ UTILIZAR EL PAÑUELO
ACTIVIDAD DE LA FICHA 3: SÉ UTILIZAR EL PAÑUELO Pega el adhesivo del dispensador de pañuelos al lado de la niña que lo necesite. (Adhesivos F. 3) Hábitos
EL LA ÁRBOL PIEDRA FLOR CARACOL
Adivinanza ES UN GRAN SEÑOR CON UN SOMBRERO VERDE Y PANTALÓN MARRÓN. (El árbol) LENGUA ACTIVIDAD DE LA FICHA 4: EL - LA / ADIVINANZA Escribe EL o LA según corresponda. D: Aprende la adivinanza del árbol y rodea todas las letras U que contenga.
ZIGZAG
ACTIVIDAD DE LA FICHA 5: ZIGZAG Sigue las instrucciones de las fotografías. Dobla una hoja en cuatro partes. En los dos márgenes que se pueden levantar dibuja una línea en zigzag. Recórtala. Obtendrás un tapete que puedes decorar con líneas en zigzag de distintos colores. Después, traza las líneas en zigzag. D: Traza las líneas en zigzag en el sentido que se indica. TRAZOS
VAMOS DE EXCURSIÓN
ACTIVIDAD DE LA FICHA 6: VAMOS DE EXCURSIÓN Rodea con un círculo los objetos que no pertenecen a cada uno de los grupos de acuerdo con lo que indica la etiqueta. D: Continúa la serie con los adhesivos. (Adhesivos F. 6) MATEMÁTICAS
DOBLAMOS LOS BRAZOS
ACTIVIDAD DE LA FICHA 7: DOBLAMOS LOS BRAZOS Observa la imagen de esta niña y fíjate en las partes de los brazos que están articuladas. Pega un adhesivo en las partes de los brazos que se pueden doblar. (Adhesivos F. 7) EL CUERPO
PISADAS EN EL BOSQUE
QUÉ TIEMPO HACE HOY? SOL SOL Y NUBES NUBES LLUVIA MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 8: PISADAS EN EL BOSQUE Relaciona las huellas de las pisadas con quien piensas que las ha dejado. Cómo lo has sabido? D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.
POR EL BOSQUE EN PRIMAVERA POR EL BOSQUE EN PRIMAVERA ME ENCANTA IR A PASEAR, OIGO EL PÁJARO EN SU NIDO QUE ME QUIERE ACOMPAÑAR. BAJO UN ÁRBOL, EN LA SOMBRA, VEO A UNA ABEJA PASAR; BUSCA LA FLOR DEL ROMERO: NO ME QUIERE A MÍ PICAR. A. GASSÓ Y T. TEN
MÚSICA ACTIVIDAD DE LA FICHA 9: POR EL BOSQUE EN PRIMAVERA Escucha y aprende la canción Por el bosque en primavera. Después, rodea los animales que se nombran en la canción. 9
EL NÚMERO 6
ACTIVIDAD DE LA FICHA 10: EL NÚMERO 6 Rodea los grupos de hojas donde hay 6. D: Traza los números 6 siguiendo el sentido indicado. MATEMÁTICAS
EL PAISAJE MÁS TRISTE
HANSEL Y GRETEL EMOCIONES ACTIVIDAD DE LA FICHA 11: EL PAISAJE MÁS TRISTE / CUENTO: HANSEL Y GRETEL En qué estaciones te parece que el paisaje está más triste? Dibuja la expresión de las caras según la emoción que te transmita cada imagen. D: Escucha el cuento Hansel y Gretel y marca con una cruz la escena en la que los protagonistas están tristes. Cómo lo has sabido?
EL TÍTULO DE UNA NOTICIA Los niños y niñas del colegio el pinar han dedicado todo el día a limpiar el bosque que está al lado del colegio. Con guantes, han ido recogiendo toda la basura que han encontrado y la han tirado en los contenedores. AHORA DA GUSTO PASEAR POR EL BOSQUE! Laura Simeón
ACTIVIDAD DE LA FICHA 12: EL TÍTULO DE UNA NOTICIA Escucha atentamente la lectura de la noticia que hará tu maestro o tu maestra. Después, inventa el titular y escríbelo. D: Repasa las letras U. LENGUA
ANCHO Y ESTRECHO
ACTIVIDAD DE LA FICHA 13: ANCHO Y ESTRECHO Pinta el camino estrecho. D: Une con una línea los troncos según su anchura. MATEMÁTICAS
ALIMENTOS DULCES Y SALADOS DULCE SALADO
ACTIVIDAD DE LA FICHA 14: ALIMENTOS DULCES Y SALADOS Rodea con un rotulador rojo las imágenes de los alimentos dulces y con un rotulador verde las de los salados. Sensorial
LAS PARTES DE UN ÁRBOL COPA TRONCO RAÍZ
EN QUÉ ESTACIÓN ESTAMOS? PRIMAVERA VERANO OTOÑO INVIERNO MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 15: LAS PARTES DE UN ÁRBOL Relaciona las imágenes del árbol con sus nombres. Después, repasa con lápiz el nombre de cada parte. D: Marca con una cruz el dibujo y repasa la palabra de la estación en la que estamos.
MI PIE
ACTIVIDAD DE LA FICHA 16: MI PIE Descálzate y dibuja el contorno de tu pie sobre un papel de color. Después, píntalo y recórtalo. Ponlo junto a la suela de tu zapato. Si lo has hecho bien, el pie tiene que ser un poquito más pequeño que la suela. Finalmente, pégalo dentro del recuadro. MI HISTORIA
TÍTULOS DE OBRAS DE ARTE El árbol de la vida (1909), de Gustav Klimt Árboles en el jardín del hospital de San Pablo (1889), de Vincent van Gogh
HOJAS DE NO PI BLE RO RA RE MO ACTIVIDAD DE LA FICHA 17: TÍTULOS DE OBRAS DE ARTE / HOJAS DE... Estos cuadros se titulan El árbol de la vida, de Gustav Klimt, y Árboles en el jardín del hospital de San Pablo, de Vincent van Gogh. Inventa para ellos un nuevo título y escríbelo al pie de cada obra de arte. Observaciones: Esta actividad libre y sin referentes puede servir de evaluación para detectar si los niños se encuentran en la etapa presilábica (con escrituras indiferenciadas, en las que se expresarán mediante dibujos, o diferenciadas, en las que producirán garabatos o pseudoletras) o ya tienen una escritura silábica. D: Ordena las letras y escribe el nombre de estos árboles. LENGUA
TRIÁNGULOS
ACTIVIDAD DE LA FICHA 18: TRIÁNGULOS Traza la copa de estos abetos en forma de triángulo. D: Repasa los triángulos del estampado del cojín. TRAZOS
SALTOS DE RANA 1 1
1 3 6 2 3 MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE LA FICHA 19: SALTOS DE RANA Escribe los números de las piedras donde han caído estas ranas. Una salta de dos en dos y la otra, de tres en tres. D: Completa los recuadros con la cantidad o el número según corresponda. Después, escribe el número anterior y el número posterior al número indicado.
ÁRBOL, ARBUSTO Y HIERBA
QUÉ TIEMPO HACE HOY? SOL SOL Y NUBES NUBES LLUVIA MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 20: ÁRBOL, ARBUSTO Y HIERBA Agrupa las plantas del dibujo que sean iguales de tamaño y relaciónalas con la fotografía correspondiente. D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.
AGUDO Y GRAVE
MÚSICA ACTIVIDAD DE LA FICHA 21: AGUDO Y GRAVE Escucha los sonidos de los animales del bosque y relaciónalos con las casitas según suenen agudos o graves. 45
A QUÉ GRUPO PERTENECEN?
4 6 5 MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE LA FICHA 22: A QUÉ GRUPO PERTENECEN? Agrupa las plantas que no tienen flor y únelas con la etiqueta que les corresponda. Después, realiza la misma actividad con las plantas que tienen flor. D: Completa estos conjuntos de herramientas del jardinero para que la cantidad que indica la etiqueta sea correcta. (Adhesivos F. 22)
ESTÁN CONTENTOS
PÁJARO, A VOLAR! 1 2 3 Ponte de pie con los brazos relajados a lo largo del cuerpo. Eres un pájaro que está sobre una rama. Coge aire por la nariz y levanta un poco los brazos, como si fueran tus alas. Vas a empezar a volar! Suelta aire por la boca mientras te inclinas hacia delante y pones los brazos hacia atrás. Planeas por el cielo! Emociones ACTIVIDAD DE LA FICHA 23: ESTÁN CONTENTOS / PÁJARO, A VOLAR! Todos estos niños están muy contentos porque van de excursión al bosque pero no todos expresan su alegría como deberían en esta situación. Rodea los que tienen un comportamiento inadecuado y explica qué sería mejor que hubieran hecho. D: Cuando estés muy excitado por la alegría que sientes y necesites controlar la manera de expresarla, puedes practicar el ejercicio Pájaro, a volar! Regulando tu respiración te serenarás.
LA FICHA DESCRIPTIVA NOMBRE: MANZANO FLOR NOMBRE: FLOR FRUTO: MANZANA FRUTO:
PALABRAS DERIVADAS JARDÍN ZAPATO CARTA COCINA LENGUA ACTIVIDAD DE LA FICHA 24: LA FICHA DESCRIPTIVA / PALABRAS DERIVADAS Completa las palabras que faltan en la ficha descriptiva de la morera. D: Escribe los nombres de estos oficios a partir de la palabra de la que provienen.
SÉ ESTARME QUIETO/A
ACTIVIDAD DE LA FICHA 25: SÉ ESTARME QUIETO/A Pega un adhesivo en la situación en la que debes permanecer quieto/a. (Adhesivos F. 25) HÁBITOS
FLORES ENTRE LOS ÁRBOLES
ANTES, AHORA Y DESPUÉS AHORA MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE LA FICHA 26: FLORES ENTRE LOS ÁRBOLES / ANTES, AHORA Y DESPUÉS Pega los adhesivos de las flores que han crecido entre estos árboles. (Adhesivos F. 26) D: Escribe las palabras ANTES y DESPUÉS debajo de la imagen correspondiente.
DUERMO EN MI CAMA
ACTIVIDAD DE LA FICHA 27: DUERMO EN MI CAMA Pega los adhesivos del niño y sus papás en las camas correspondientes. (Adhesivos F. 27) EL CUERPO
ANIMALES ESCONDIDOS EN EL BOSQUE
CÓMO ME SIENTO HOY? CONTENTO TRISTE CONTENTA MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 28: ANIMALES ESCONDIDOS EN EL BOSQUE Busca en el dibujo dos búhos, un tejón, dos herrerillos, un jabalí, cuatro gusanos y dos topos. Después, habla con tus compañeros sobre las características de cada uno. D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra de cómo te sientes hoy.
HOJA VERDE HOJA SECA Y PRENSADA
ACTIVIDAD DE LA FICHA 29: HOJA VERDE. HOJA SECA Y PRENSADA Pega una hoja de las que has secado y prensado al lado de la foto de la hoja verde. Comenta con tus compañeros en qué se parecen y en qué se diferencian. ExperimentoS
ESCALERAS
ACTIVIDAD DE LA FICHA 30: ESCALERAS Traza las escaleras para completar el dibujo. D: Fíjate en los modelos y traza escaleritas en cada baldosa desde donde se indica. Inventa una composición con este trazo en el recuadro vacío. Utiliza distintos colores. TRAZOS
CUÁNTOS HAY DE CADA?
ACTIVIDAD DE LA FICHA 31: CUÁNTOS HAY DE CADA? Traza una cruz por cada animal que encuentres en el dibujo del bosque. De cuál hay más? D: Traza los números del 1 al 6 siguiendo el sentido indicado. Matemáticas
LOS ESCRITORES DE CUENTOS Cenicienta HERMANOS GRIMM BLANCANIEVES HERMANOS La BELLA DURMIENTE HERMANOS HERMANOS
ACTIVIDAD DE LA FICHA 32: LOS ESCRITORES DE CUENTOS Todos estos cuentos fueron adaptados por los hermanos GRIMM. Escribe su apellido en cada uno de ellos. Después, fíjate en los títulos, cuenta las palabras que tienen y rodea el título más largo. LENGUA
LA ESTRELLA DE LAS BUENAS CUALIDADES
ALEGRÍA Peter Pan (2002), de Walt Disney Pictures EMOCIONES ACTIVIDAD DE LA FICHA 33: LA ESTRELLA DE LAS BUENAS CUALIDADES / ALEGRÍA Pega una fotografía tuya en el centro de la estrella fugaz. Escribe en la cola de la estrella, con la ayuda de tu maestro o maestra, una cualidad que tus compañeros hayan dicho que tienes. D: Observa el fotograma de la película Peter Pan. Te parece que Campanilla ríe de forma exagerada? Y tú, te has tronchado de risa alguna vez? Explícalo a tus compañeros.
CUIDAR EL BOSQUE
QUÉ TIEMPO HACE HOY? SOL SOL Y NUBES NUBES LLUVIA MEDIO ACTIVIDAD DE LA FICHA 34: CUIDAR EL BOSQUE Conversa con tus compañeros sobre lo que significa cada una de estas señales. Después, marca con una cruz las acciones que están prohibidas en el bosque. D: Pinta el círculo del dibujo y repasa la palabra del tiempo que hace hoy.
SWING THAT MUSIC, DE WYNTON MARSALIS
MÚSICA ACTIVIDAD DE LA FICHA 35: SWING THAT MUSIC, DE WYNTON MARSALIS Escucha la audición Swing That Music, de Wynton Marsalis, y rodea la imagen del instrumento que la interpreta. 33
PRISMAS Y PIRÁMIDES SE PUEDEN APILAR NO SE PUEDEN APILAR PRISMA PIRÁMIDE
FIGURAS SIMÉTRICAS MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE LA FICHA 36: PRISMAS Y PIRÁMIDES / FIGURAS SIMÉTRICAS Une con una línea los prismas, que se pueden apilar, con el modelo. Después, haz lo mismo con las pirámides, que no se pueden apilar. Descubre por qué las pirámides no se pueden apilar. D: Relaciona con flechas las figuras que son simétricas respecto al eje.