Master in Nanoscience 3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE). (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) CÓDIGO TIPO MATERIA MATHEMATICAL METHODS FOR NANOSCIENCE NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO) O O= obligatoria OP= optativa SI Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster. 3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) El objetivo de este curso es dotar a los estudiantes de los métodos matemáticos fundamentales requeridos para los desarrollos teóricos del máster 3.3.2. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). 3.3.2.1. Actividades de aprendizaje. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) La asignatura constará de 45 horas de clase presenciales repartidas entre clases teóricas, seminarios y problemas. El carácter instrumental de la asignatura requiere dedicar un considerable numero de seminarios y clases prácticas a fin de aplicar los métodos matemáticos teóricos a problemas reales. Al tratarse de una asignatura en la que se pretende que el alumno adquiera conocimientos básicos, la asignatura se impartirá durante las primeras semanas del primer cuatrimestre del primer curso del Máster. 3.3.2.2. Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios. (Cumplimentar documento Excel que corresponda, Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes, incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, que se incluirá en el punto 3.3.9, tal y como se indica en la propia ficha. Artº 3º Normativa: M (clase magistral); S (seminarios); PA (prácticas de aula); PL (prácticas de laboratorio); PO (prácticas de ordenador); TA (talleres no industriales); TAI (talleres industriales); PCL (prácticas clínicas); PCC (prácticas de campo) M = máximo 60% del total presencial. No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos. Proyecto Trabajo fin de Máster, Master Thesis. Nº TOTAL DE CRÉDITOS

3.3.2.3. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 TEORIA DE FUNCIONES DE VARIABLE COMPLEJA. INTEGRACION EN EL PLANO COMPLEJO. CALCULO DE RESIDUOS. ANALISIS FUNCIONAL. ESPACIOS DE HILBERT. TEORIA DE OPERADORES LINEALES. APLICACIÓN A ECUACIONES DIFERENCIALES. TEORÍA DE GRUPOS 3.3.2.4. Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) ANALISIS REAL Y COMPLEJO. W. RUDIN. MC GRAW HILL. ADVANCED ENGINEERING MATHEMATICS. ERWING KREYZIG. JOHN WILEY&SONS MATHEMATHICS METHODS FOR PHYSICS&ENGINEERING RILEY ET AL. CAMBRIDGE GROUP THEORY IN PHYSICS J.F. CORNWELL 3.3.3. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Al ser una asignatura de carácter fundamental para el desarrollo del máster será necesario proceder a la evaluación de los conocimientos adquiridos por medio de un examen cuyo peso en la nota final será del 75%. El 25% restante se dedicará a la evaluación periódica del alumno mediante, por ejemplo, la resolución de problemas prácticos que se irán proponiendo a lo largo del curso. 3.3.4. Recursos para el aprendizaje. El alumno tendrá acceso al material bibliográfico de las bibliotecas de la Facultad de Químicas de la UPV/EHU, de la Unidad de Física de Materiales y del Donostia International Physics Center. 3.3.5. Idiomas en que se imparte, nº de grupos y tipo de docencia. (En su caso, especificar nº grupos por idioma de impartición) CASTELLANO EUSKERA INGLÉS 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL VIRTUAL MITO

3.3.6. Índice de experimentalidad. INDICE DE EPERIMENTALIDAD 4 INDICES DE EPERIMENTALIDAD: 1. Asignaturas sólo teóricas, sin prácticas. 2. Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales. 4. Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales. 6. Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio. 8. Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3.3.7. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. CÓDIGO UNESCO 1299 METODOS MATEMATICOS 221029 FISICA DEL ESTADO SOLIDO 3.3.8. Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) 00206 FISICA DE MATERIALES (1) (En el caso de Prácticum, Prácticas Tuteladas, Master Thesis, Proyecto o Trabajo Fin de Máster, etc..quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización, gestión y desarrollo del máster). 3.3.9. Profesorado que imparte la materia. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3.3.2.2.)

3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE). (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) CÓDIGO TIPO MATERIA FUNDAMENTALS OF QUANTUM MECHANICS NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO) O O= obligatoria OP= optativa SI Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster. 3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) El mundo de las nanoestructuras está regido por las leyes cuánticas. Por ese motivo, con esta asignatura se pretende que el estudiante aprenda los fundamentos de la mecánica cuántica en lo que se refiere al formalismo y los resultados básicos más importantes. Es necesario que el alumno se familiarice con la interpretación de la función de onda (probabilidad, amplitud de probabilidad), o con conceptos tales como, operadores y observables, la ecuación de Schrödinger, métodos aproximados para su resolución. En definitiva con el formalismo con el cuál se modelizan los sistemas que se van a tratar en el resto de cursos del máster. 3.3.2. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). 3.3.2.1. Actividades de aprendizaje. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) La asignatura constará de 45 horas de clase presenciales repartidas entre clases teóricas y seminarios. Al tratarse de una asignatura en la que se pretende que el alumno adquiera conocimientos básicos, la asignatura se impartirá en el primer cuatrimestre del primer curso del máster. De esta forma el alumno estará en posición de poder aplicar de forma sistemática estos conceptos adquiridos en el desarrollo de otras muchas asignaturas del máster tales como: - Fundamentals of solid state physics - Low dimensionala systems, and nanostructures - Fundamentals of nanoscale characterization - Nanostructural properties

3.3.2.2. Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios. (Cumplimentar documento Excel que corresponda, Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes, incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, que se incluirá en el punto 3.3.9, tal y como se indica en la propia ficha. Artº 3º Normativa: M (clase magistral); S (seminarios); PA (prácticas de aula); PL (prácticas de laboratorio); PO (prácticas de ordenador); TA (talleres no industriales); TAI (talleres industriales); PCL (prácticas clínicas); PCC (prácticas de campo) M = máximo 60% del total presencial. No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos. Proyecto Trabajo fin de Máster, Master Thesis. Nº TOTAL DE CRÉDITOS

3.3.2.3. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 POSTULADOS DE LA MECANICA CUANTICA OBSERVABLES: OPERADORES EN MECANICA CUANTICA ECUACION DE SCHRODINGER. ESTADOS ESTACIONARIOS MOMENTO ANGULAR Y SPIN POTENCIAL CENTRAL. ATOMO DE HIDROGENO PARTICULAS IDENTICAS. FERMIONES Y BOSONES METODOS APROIMADOS: TEORÍA DE PERTURVACIONES, METODO VARIACIONAL TEORIA DE SCATTERING 3.3.2.4. Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) - C. Cohen Tannoudji, B. Diu, and F. Laloë, Quantum Mechanics, Ed. John Wiley and sons - L. I. Schiff, Quantum Mechanics, Ed. McGraw-Hill - Messiah, Mecánica Cuántica, Ed. Tecnos - F.J Yndurain Mecánica Cuántica, Alianza Universidad Textos - R. Eisberg and R. Resnick, Quantum Physics, Ed. John Wiley and Sons - L. D. Landau and E. M. Lifshitz, Curso De Física General: Mecánica Cuántica No Relativista, Ed. Reverte 3.3.3. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Al ser una asignatura de carácter fundamental para el desarrollo del máster será necesario proceder a la evaluación de los conocimientos adquiridos por medio de un examen cuyo peso en la nota final será del 75%. El 25% restante se dedicará a la evaluación periódica del alumno mediante, por ejemplo, la resolución de problemas prácticos que se irán proponiendo a lo largo del curso. 3.3.4. Recursos para el aprendizaje. El alumno tendrá acceso al material bibliográfico de las bibliotecas de la Facultad de Químicas de la UPV/EHU, de la Unidad de Física de Materiales y del Donostia International Physics Center.

3.3.5. Idiomas en que se imparte, nº de grupos y tipo de docencia. (En su caso, especificar nº grupos por idioma de impartición) CASTELLANO EUSKERA INGLÉS 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL VIRTUAL MITO 3.3.6. Índice de experimentalidad. INDICE DE EPERIMENTALIDAD 4 INDICES DE EPERIMENTALIDAD: 1. Asignaturas sólo teóricas, sin prácticas. 2. Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales. 4. Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales. 6. Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio. 8. Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3.3.7. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. CÓDIGO UNESCO 221029 FISICA DEL ESTADO SOLIDO 2210 QUIMICA FISICA 3.3.8. Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) 00206 FISICA DE MATERIALES (1) (En el caso de Prácticum, Prácticas Tuteladas, Master Thesis, Proyecto o Trabajo Fin de Máster, etc..quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización, gestión y desarrollo del máster). 3.3.9. Profesorado que imparte la materia. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3.3.2.2.)

3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE). (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) CÓDIGO TIPO MATERIA FUNDAMENTALS OF SOLID STATE PHYSICS. NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO) O O= obligatoria OP= optativa SI Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster. 3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) Se pretende que el alumno adquiera conocimiento de las propiedades básicas de la estructura cristalina y electrónica de los sólidos extensos. Esto implica el aprendizaje de conceptos tales como red directa, red recíproca, estructura de bandas, etc. De esta forma el estudiante será capaz de entender la clasificación de los materiales según sus propiedades en metales, aislantes y semiconductores. 3.3.2. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). 3.3.2.1. Actividades de aprendizaje. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) Esta asignatura será impartida durante el primer cuatrimestre del master in nanoscience. Esto es así porque los conocimientos que se adquirirán son esenciales para otras partes posteriores. Los tópicos que tratan de las propiedades de la materia extensa son puente para entender y contrastar las propiedades interesantes en la nanoescala. En particular los conocimientos adquiridos son necesarios para estudiar las asignaturas de carácter obligatorio impartidas en el segundo cuatrimestre 3.3.2.2. Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios. (Cumplimentar documento Excel que corresponda, Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes, incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, que se incluirá en el punto 3.3.9, tal y como se indica en la propia ficha. Artº 3º Normativa: M (clase magistral); S (seminarios); PA (prácticas de aula); PL (prácticas de laboratorio); PO (prácticas de ordenador); TA (talleres no industriales); TAI (talleres industriales); PCL (prácticas clínicas); PCC (prácticas de campo) M = máximo 60% del total presencial. No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos. Proyecto Trabajo fin de Máster, Master Thesis. Nº TOTAL DE CRÉDITOS

3.3.2.3. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 GEOMETRICAL DESCRIPTION OF CRYSTALS: DIRECT AND RECIPROCAL LATTICES. FREE ELECTRONS IN SOLIDS. THE ELECTRONIC BANDSTRUCTURE OF SOLIDS: BLOCH THEOREM, THE NEARLY FREE-ELECTRON APPROIMATION, THE THIGHT-BINDING APPROIMATION. BAND STRUCTURE OF SELECTED METALS COHESION OF SOLIDS. 3.3.2.4. Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) - C KITTEL INTRODUCTION TO SOLID STATE PHYSICS. WILEY. - N.W. ASHCROFT, N.D. MERMIN SOLID STATE PHYSICS. SAUNDERS COLLEGE. - H. IBACH, H. LÜTH SOLID STATE PHYSICS. SPRINGER. - P. MARDER. CONDENSED MATTER PHYSICS WILEY INETERSCIENCE. - M.S. ROGALSKI, S.B. PALMER SOLID STATE PHYSICS. GORDON&BREACH SCIENCE PUBLISHERS. 3.3.3. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Se evaluarán los conocimientos adquiridos por medio de un examen al final de la asignatura. Este será el 80 % de la nota final. El resto ( 20 %) engloba el trabajo personal del estudiante llevado a cabo durante la asignatura, por ejemplo mediante la resolución de problemas. 3.3.4. Recursos para el aprendizaje. El alumno tendrá acceso al material bibliográfico de las bibliotecas de la Facultad de Químicas de la UPV/EHU, de la Unidad de Física de Materiales y del Donostia International Physics Center. 3.3.5. Idiomas en que se imparte, nº de grupos y tipo de docencia. (En su caso, especificar nº grupos por idioma de impartición) CASTELLANO EUSKERA INGLÉS 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL VIRTUAL MITO

3.3.6. Índice de experimentalidad. INDICE DE EPERIMENTALIDAD 4 INDICES DE EPERIMENTALIDAD: 1. Asignaturas sólo teóricas, sin prácticas. 2. Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales. 4. Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales. 6. Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio. 8. Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3.3.7. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. CÓDIGO UNESCO 221029 FISICA DEL ESTADO SOLIDO 3.3.8. Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) 00206 FISICA DE MATERIALES (1) (En el caso de Prácticum, Prácticas Tuteladas, Master Thesis, Proyecto o Trabajo Fin de Máster, etc..quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización, gestión y desarrollo del máster). 3.3.9. Profesorado que imparte la materia. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3.3.2.2.)

3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE). (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) CÓDIGO TIPO MATERIA CLASSICAL ELECTRODYNAMICS NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO) O O= obligatoria OP= optativa SI Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster. 3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) El concepto de interacción entre cargas es la interacción básica que determina la estructura de la materia desde el nivel atómico hasta la formación de estructuras macroscópicas. Así mismo, la interacción del campo electromagnético con la materia está en la base de gran número de fenómenos técnicas de análisis de la estructura de la materia. En muchos problemas la electrodinámica clásica da una descripción suficiente de las interacciones en nanoestructuras. El objetivo de esta asignatura es familiarizar al alumno con los conceptos clásicos de campo eléctrico y magnético, así como con la respuesta de medios macroscópicos a campos externos, y la relación de dicha respuesta con la estructura microscópica del medio. Así mismo se introducen los conceptos fundamentales de óptica a partir de la ecuaciones de Maxwell, estudiando la propagación y difracción de ondas electromagnéticas. 3.3.2. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). 3.3.2.1. Actividades de aprendizaje. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) La asignatura constará de 45 horas de clase presenciales repartidas entre clases teóricas y seminarios. Al tratarse de una asignatura en la que se pretende que el alumno adquiera conocimientos básicos, la asignatura se impartirá en el primer cuatrimestre del primer curso del máster. De esta forma el alumno estará en posición de poder aplicar de forma sistemática estos conceptos adquiridos en el desarrollo de otras muchas asignaturas del máster tales como: - Fundamentals of solid state physics - Low dimensionala systems, and nanostructures - Fundamentals of nanoscale characterization - Nanostructural properties.

3.3.2.2. Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios. (Cumplimentar documento Excel que corresponda, Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes, incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, que se incluirá en el punto 3.3.9, tal y como se indica en la propia ficha. Artº 3º Normativa: M (clase magistral); S (seminarios); PA (prácticas de aula); PL (prácticas de laboratorio); PO (prácticas de ordenador); TA (talleres no industriales); TAI (talleres industriales); PCL (prácticas clínicas); PCC (prácticas de campo) M = máximo 60% del total presencial. No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos. Proyecto Trabajo fin de Máster, Master Thesis. Nº TOTAL DE CRÉDITOS

3.3.2.3. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6. INTRODUCCIÓN A LA ELECTROSTÁTICA. CONDICIONES DE CONTORNO EN PRESENCIA DE CONDUCTORES. MEDIOS DIELECTRICOS. POLARIZACION. CONDICIONES DE CONTORNO EN PRESENCIA DE CONDUCTORES. ENERGÍA ELECTROSTATICA. MAGNETOSTÁTICA. MAGNETIZACION. CONDICIONES DE CONTORNO EN PRESENCIA DE MEDIOS MAGNETIZABLES LEY DE FARADAY. ECUACIONES DE MAWELL. ENERGIA DEL CAMPO ELECTROMAGNETICO. ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS. REFLEION Y REFRACCION. CAUSALIDAD: RELACCIONES DE KRAMERS-KRONIG. SISTEMAS RADIATIVOS. RADIACION DE UN DIPOLO OSCILANTE. Tema 7 Tema 8. SCATTERING Y DIFRACCIÓN DE ONDAS. COLISONES DE CARGAS CON LA MATERIA. PERDIDA DE ENERGÍA. RADIACIÓN CHERENKOV. 3.3.2.4. Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) - J. D. Jackson, Classical electrodynamics, Ed. John Wiley & Sons 1999 - F.E. Low, Classical field theory, John Wiley & Sons 1997 - B. di Bartolo, Classicalk theory of electromagnetism, World Scientific, 2004 - W. Grenier, Classical electrodynamics, Spinger Verlag 1998 - A.S. Ilynsky, G. Ya. Slepyan y A. Ya. Slepyan, Propagation, scattering and dissipation of electromagnetic waves, Peter Peregrinus, 1993 3.3.3. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Al ser una asignatura de carácter fundamental para el desarrollo del máster será necesario proceder a la evaluación de los conocimientos adquiridos por medio de un examen cuyo peso en la nota final será del 75%. El 25% restante se dedicará a la evaluación periódica del alumno mediante, por ejemplo, la resolución de problemas prácticos que se irán proponiendo a lo largo del curso. 3.3.4. Recursos para el aprendizaje. El alumno tendrá acceso al material bibliográfico de las bibliotecas de la Facultad de Químicas de la UPV/EHU, de la Unidad de Física de Materiales y del Donostia International Physics Center.

3.3.5. Idiomas en que se imparte, nº de grupos y tipo de docencia. (En su caso, especificar nº grupos por idioma de impartición) CASTELLANO EUSKERA INGLÉS 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL VIRTUAL MITO 3.3.6. Índice de experimentalidad. INDICE DE EPERIMENTALIDAD 4 INDICES DE EPERIMENTALIDAD: 1. Asignaturas sólo teóricas, sin prácticas. 2. Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales. 4. Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales. 6. Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio. 8. Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3.3.7. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. CÓDIGO UNESCO 221029 FISICA DEL ESTADO SOLIDO 2202 ELECTROMAGNETISMO 3.3.8. Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) 00206 FISICA DE MATERIALES (1) (En el caso de Prácticum, Prácticas Tuteladas, Master Thesis, Proyecto o Trabajo Fin de Máster, etc..quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización, gestión y desarrollo del máster). 3.3.9. Profesorado que imparte la materia. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3.3.2.2.)

3.3. PLANIFICACIÓN DE LAS MATERIAS (GUÍA DOCENTE). (A cumplimentar para cada materia perteneciente al plan de estudios, incluido el Proyecto o Trabajo fin de Máster, Master Thesis, etc.) CÓDIGO TIPO MATERIA INTRODUCTION TO MATERIAL SCIENCE. NÚCLEO FORMATIVO BÁSICO (SI / NO) O O= obligatoria OP= optativa SI Indicar cuando se trate de aquellas materias que identifican la formación que se oferta y cuya modificación alteraría los objetivos propuestos. Cuando un máster aprobado se mofidique en más de un 20% de su núcleo formativo básico o en un 50% del resto de los contenidos o en la distribución de créditos, se considerará un nuevo máster. 3.3.1. Objetivos específicos de aprendizaje. (Existencia de objetivos específicos de aprendizaje de cada una de la materias incluidas en el máster ) Con esta asignatura se pretende que el estudiante adquiera conocimientos básicos en ciencia de materiales, empezando por una clasificación de los materiales en función de su estructura y continuando por una descripción de las propiedades térmicas y mecánicas, así como ópticas, eléctricas y magnéticas. También se pretende que el alumno conozca la importancia de los distintos tipos de defectos que cambian las propiedades de los materiales, como es el caso del dopaje de los semiconductores, y los cambios estructurales que pueden aparecer al someter los materiales a cambios de presión y temperatura o composición. A la luz de las investigaciones mas recientes en ciencia de materiales se presentará una revisión sobre el estado actual del diseño de nuevos materiales. 3.3.2. Metodología docente: actividades de aprendizaje y su valoración en créditos ECTS (horas). 3.3.2.1. Actividades de aprendizaje. (Duración de la materia y análisis de la secuenciación con otras materias para valorar su coherencia con el desarrollo de los conocimientos que se van a impartir) La asignatura constará de 45 horas de clase presenciales repartidas entre clases teóricas y seminarios. Al tratarse de una asignatura en la que se pretende que el alumno adquiera conocimientos básicos, la asignatura se impartirá en el primer cuatrimestre del primer curso del máster. De esta forma el alumno estará en posición de poder aplicar de forma sistemática estos conceptos adquiridos en el desarrollo de otras asignaturas del máster tales como: - Fundamentals of solid state physics - Low dimensional systems, and nanostructures - Fundamentals of nanoscale characterization - Nanostructural properties

3.3.2.2. Valoración en créditos ECTS (horas) 1 crédito ECTS = 25 horas UPV/EHU Materias Plan de Estudios. (Cumplimentar documento Excel que corresponda, Ficha General de Asignatura y Ficha Encargo Docente Total generado por la asignatura. Se recomienda comenzar por la denominada Ficha General ya que hace anotaciones automáticas en las siguientes, incluida la Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, que se incluirá en el punto 3.3.9, tal y como se indica en la propia ficha. Artº 3º Normativa: M (clase magistral); S (seminarios); PA (prácticas de aula); PL (prácticas de laboratorio); PO (prácticas de ordenador); TA (talleres no industriales); TAI (talleres industriales); PCL (prácticas clínicas); PCC (prácticas de campo) M = máximo 60% del total presencial. No presenciales= a cargo del alumno para preparación de teoría/prácticas y trabajos. Proyecto Trabajo fin de Máster, Master Thesis. Nº TOTAL DE CRÉDITOS

3.3.2.3. Programa de la asignatura. (Temarios) Tema 1 Tema 2 CLASSIFICATION OF MATERIALS :STRUCTURE AND FUNDAMENTAL PROPERTIES IMPERFECTIONS: DEFECTS, DISLOCATION, IMPURITIES Tema 3 MECHANICAL PROPERTIES Tema 4 THERMAL PROPERTIES Tema 5 OPTICAL PROPERTIES Tema 6 ELECTRIC PROPERTIES Tema 7 Tema 8 MAGNETIC PROPERTIES DIFFERENT TYPE OF MATERIALS: POLYMERS, CERAMICS, ALLOYS, NEW MATERIALS. PREPARATION TECHNIQUES 3.3.2.4. Bibliografía. (Bibliografía básica, bibliografía de profundización, direcciones de internet de interés, revistas, etc.) William D. Callister, Jr., Material Science and Engineering: An Introduction, ISBN-0471-73696-1 (Wiley).. 3.3.3. Criterios y métodos de evaluación. (Análisis de los métodos de evaluación de los aprendizajes utilizados en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y su adecuación a la metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada) Al ser una asignatura de carácter fundamental para el desarrollo del máster será necesario proceder a la evaluación de los conocimientos adquiridos por medio de un examen cuyo peso en la nota final será del 70%. El 20% restante se dedicará a la evaluación periódica del alumno mediante y la realización de un trabajo. 3.3.4. Recursos para el aprendizaje. El alumno tendrá acceso al material bibliográfico de las bibliotecas de la Facultad de Químicas de la UPV/EHU, de la Unidad de Física de Materiales y del Donostia International Physics Center, así como los recursos informáticos disponibles.

3.3.5. Idiomas en que se imparte, nº de grupos y tipo de docencia. (En su caso, especificar nº grupos por idioma de impartición) CASTELLANO EUSKERA INGLÉS 1 Nº DE GRUPOS TOTALES DE LA MATERIA PRESENCIAL VIRTUAL MITO 3.3.6. Índice de experimentalidad. INDICE DE EPERIMENTALIDAD 4 INDICES DE EPERIMENTALIDAD: 1. Asignaturas sólo teóricas, sin prácticas. 2. Asignaturas que requieran la utilización ocasional de ordenadores y/o audiovisuales. 4. Asignaturas que precisan la utilización intensiva de ordenadores y/o aparatos audiovisuales. 6. Asignaturas en las que se utiliza material fungible y de laboratorio de costes intermedio. 8. Asignaturas que requieran utilización intensiva de laboratorios y material fungible de alto costo 3.3.7. Vinculación de la materia a Códigos UNESCO. CÓDIGO UNESCO 221029 FISICA DEL ESTADO SÓLIDO 2210 QUIMICA FISICA 3.3.8. Adscripción de la materia al departamento responsable de la docencia. CÓDIGO DEPARTAMENTO RESPONSABLE/CENTRO (1) 00206 FISICA DE MATERIALES (1) (En el caso de Prácticum, Prácticas Tuteladas, Master Thesis, Proyecto o Trabajo Fin de Máster, etc..quedarán adscritas al Centro/Departamento/Instituto responsable de la organización, gestión y desarrollo del máster). 3.3.9. Profesorado que imparte la materia. (Ficha Desglose Encargo Docente de Profesorado, incluida en el documento Excel correspondiente al punto 3.3.2.2.)