RIMAS Y LEYENDAS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER FICHA DE LECTURA NOMBRE Y APELLIDOS: CURSO Y GRUPO:
ANTES DE LEER LA FICHA BIBLIOGRÁFICA 1. Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de identidad del libro. Sí, has leído bien: el carné de identidad. Así como nosotros tenemos un documento con los datos que nos pueden identificar, también los libros tienen el suyo. Se llama ficha bibliográfica, y en ella se anota lo más importante para que podamos reconocerlo. Fíjate bien en tu libro y completa la ficha. FICHA BIBLIOGRÁFICA Título:.. Autor:.. Editorial:. Colección: Año de publicación:. Lugar de publicación:. Número de edición:... Número de páginas:. 2. Bécquer publicó sus obras de manera dispersa en periódicos y revistas de la época. Un año después, sus amigos más próximos se encargaron de recopilar sus escritos y publicarlos en dos volúmenes en 1871. Lee el siguiente fragmento de Wikipedia y responde a las preguntas: A la salida del funeral celebrado por Bécquer, el pintor Casado de Alisal propuso a varios de los asistentes la publicación de las obras del malogrado escritor [ ]. Ese propósito respondía a dos motivos: por un lado honrar al amigo fallecido y por otro ayudar económicamente a la mujer e hijos de Bécquer. Bécquer le debe a Casado del Alisal su gloria literaria ya que sus obras podrían haber sido olvidadas de no ser por la decisión de Casado, tal y como corrobora Rafael de Montesinos en su libro Bécquer, Biografía e Imagen. a) Qué dos motivos impulsaron a los amigos de Bécquer a publicar sus obras? b) Qué hubiera ocurrido probablemente si sus amigos no hubieran tomado esta decisión?
EL ROMANTICISMO 3. Completa los datos en cada uno de los apartados: a) Definición Romanticismo: b) El Romanticismo dentro de las etapas de la Literatura en España c) Principales autores y obras de la literatura romántica de España: GÉNERO AUTOR OBRA Canciones: José de Espronceda Poemas narrativos: POESÍA PROSA M. J. de Larra TEATRO
4. Observa los siguientes cuadros del pintor Francisco de Goya (1746-1828) que se enmarcan dentro del Romanticismo. Qué características y temas propios de la literatura romántica puedes observar en ellos? Saturno devorando a su hijo, Francisco de Goya, 1819-1823 El naufragio, Francisco de Goya, 1793-1794 El naufragio: Saturno devorando a su hijo: EL AUTOR 5. A través de esta actividad vas a investigar sobre la vida de Gustavo Adolfo Bécquer en varias páginas web. Con la información obtenida, deberás confeccionar el Currículum Vitae de Bécquer. Recursos: o o o http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/becquer.htm http://www.profesorenlinea.cl/biografias/becquergustavoa.htm http://cvc.cervantes.es/obref/rimas/apendices/cronologia.htm (Centro Virtual Cervantes)
DURANTE LA LECTURA A) LEYENDAS Para responder a las preguntas, es imprescindible que cites ejemplos concretos que encuentres en las leyendas que has leído. Estructura 6. Fíjate en que la mayoría de las leyendas comienzan con una introducción claramente diferenciada de la leyenda en sí. Quién es el narrador de esta introducción? Qué dice acerca de los relatos que va a narrar? Por qué crees que Bécquer utiliza esta técnica narrativa? 7. Las Leyendas de Bécquer siguen una estructura similar, calcada de los relatos folclóricos que circulaban desde la Edad media, donde el narrador o uno de los personajes advierte de la prohibición al protagonista, el cual hace caso omiso de ello y traspasa el límite impuesto (pecado), por lo que recibe el castigo. Fíjate en el ejemplo y completa un cuadro con los elementos del resto de las Leyendas que has leído. Leyenda Prohibición Pecado Castigo Íñigo, montero de los marqueses, advierte a Fernando de Argensola Fernando desoye la advertencia y acude Se enamora de este espíritu femenino, el Los ojos verdes de los peligros de la a la fuente, donde ve cual arrastra con sus fuente de los Álamos, en a una hermosa mujer brazos al agua de la las que habita un espíritu. de ojos verdes. fuente de los Álamos.
Leyenda Prohibición Pecado Castigo El monte de las ánimas El rayo de luna Personajes 8. Qué similitudes encuentras entre los protagonistas de las leyendas que has leído? Son características propias del héroe romántico? (fíjate en los aspectos como la edad, su personalidad, su modo de vida ) 9. Cuáles son las características comunes de los personajes femeninos que aparecen?
Tiempo 10. Los autores del Romanticismo, en un afán por evadirse de la realidad, suelen situar sus obras en tiempos remotos, como la Edad media. Busca ejemplos de elementos medievales en las Leyendas de Bécquer. 11. En qué momento del día ocurren la mayoría de las acciones? Qué efecto produce en la historia? Espacio 12. Las acciones transcurren en lugares reales o imaginarios? 13. Qué tipo de paisajes aparecen? Qué relación observas con el concepto de naturaleza propio del Romanticismo?
Temas y motivos recurrentes 14. A lo largo de las narraciones aparecen temas y elementos que se repiten en varias leyendas. Explica aquellos que encuentres, citando ejemplos concretos. Ejemplo: Desenlace trágico. Como consecuencia de desoír las advertencias o transgredir una prohibición, el protagonista sufre un desenlace trágico. En Los ojos verdes el protagonista pierde la cordura y acaba en el fondo de las aguas de la fuente; en El Monte de las Ánimas, Beatriz y Alonso mueren por haber profanado un lugar sagrado. El lenguaje de la obra 15. Por qué crees que se denomina prosa poética al estilo que utiliza Bécquer en las Leyendas? Qué similitudes encuentras entre su narrativa y la poesía?
B) RIMAS Temática 16. Aunque existen varias clasificaciones de las Rimas de Bécquer, la más conocida es la que establecieron sus propios amigos. Podrías decir cuál es el tema o la idea de fondo de cada uno de los grupos? o Rimas I-XI: o Rimas XII-XXIX: o Rimas XXX-LI: o Rimas LII-LXXVI: Métrica 17. Las Rimas de Bécquer presentan en su métrica una gran diversidad de versos, aunque predominan el endecasílabo y el heptasílabo. Busca un ejemplo de cada uno de ellos. Figuras literarias 18. El empleo del hipérbaton es habitual en las Rimas de Bécquer. Busca un ejemplo de esta figura en las rimas XLIV y LIII. 19. Localiza un ejemplo de paralelismo anafórico en las rimas IV, XI y XIII. Qué efecto produce el uso de esta figura en los poemas?
20. En algunas ocasiones se aprecia una estructura dialogada en las Rimas. Podrías señalar algún ejemplo? 21. Localiza algún ejemplo en el que el poeta se dirija a la mujer en segunda persona. Qué efecto crees que persigue Bécquer al utilizar este recurso? 22. Busca un ejemplo de símil en las rimas XII y XIII. 23. La antítesis tú-yo es un elemento característico del Romanticismo. Busca dos ejemplos de ello. 24. Busca un ejemplo de aliteración en la rima LII. Qué efecto se consigue con esta figura retórica? La naturaleza 25. Al igual que en las Leyendas, es habitual la presencia de elementos de la naturaleza en las Rimas de Bécquer. Busca al menos cinco ejemplos y señala a qué rima pertenece cada uno.
Estudio de Rimas concretas 26. En la Rima VII se establece una equivalencia entre el arpa y el genio poético. Qué similitudes señala Bécquer entre estos dos términos? 27. En la Rima XI se identifica la mujer ideal con la poesía ideal. Cómo es esa mujer y esa poesía? 28. La Rima XXI es una de las más famosas de Bécquer. En ella aparecen dos de los temas habituales en su poética, cuáles son? De qué manera se establece una relación entre ellos? 29. De qué se queja el poeta en la Rima XXXIII? 30. Cómo es la mujer que describe Bécquer en la Rima XXXIX? 31. La Rima LIII es la más melancólica del poeta. Cuál dirías que es su tema? Qué significado adquieren los verbos en futuro?