Elementos de la comunicación lingüística: Funciones del lenguaje Roman Jakobson (1896-1982). Lingüista y fonólogo ruso
Objetivos de esta clase: Conocer y comprender las funciones del lenguaje según Roman Jakobson. Identificar las funciones del lenguaje en diferentes situaciones de comunicación.
Conocemos estos conceptos? Usos de la lengua de acuerdo con la situación comunicativa Lengua especializada Argot Propia de Registros de habla Culto Coloquial Normas lingüísticas Culta formal Culta informal Inculta formal Grupos laborales, sociales, religiosos, deportivos, entre otros. Ejemplo: El Coa. Marginal Inculta informal
Introducción El lenguaje y los actos comunicativos pueden transformar nuestra realidad. Esta facultad se demuestra al considerar los efectos que nuestras palabras tienen en nuestro entorno. Esta conclusión se deriva del hecho incuestionable de que el lenguaje cumple funciones, es decir, se plantea como el instrumento de comunicación capaz de dar cuenta de la intención que tuvo el emisor al momento de producir un enunciado. Para conocer las distintas funciones del lenguaje, es necesario recordar los factores que intervienen en el proceso de la comunicación, pues cada factor implica una función. En el siguiente esquema, te recordamos estos factores: Contexto Emisor Mensaje Código Canal Receptor
Funciones del lenguaje El modelo de Roman Jakobson considera seis funciones, a las cuales agregamos la función situacional propuesta por el lingüista Dell Hymes. La modificación que introduce Hymes se sustenta en la diferenciación entre contexto situacional (entorno donde se realiza la comunicación = noción extralingüística) y contexto temático (contenido conceptual o tema en torno al cual se desarrolla el proceso).
Funciones del lenguaje En el siguiente esquema te presentamos los factores que intervienen en el proceso comunicativo y la función del lenguaje asociada a cada uno. Factor: Situación : Situacional Factor: Contexto : Referencial o Representativa Factor: Emisor : Emotiva o Expresiva Factor: Mensaje : Poética Factor: Código : Metalingüística Factor: Canal : Fática Factor: Receptor : Apelativa o Conativa
Análisis de una situación comunicativa Código: Español Canal: El aire Mensaje: Cada una de las intervenciones de Mafalda y su papá. Emisor Receptor Emisor Receptor Contexto temático: Diferencias de opinión en torno a un programa televisivo. S i t u a c i ó n
Funciones del lenguaje Poética Referencial Emotiva apelativa Metalingüística Fática El lenguaje permite expresar emociones, sensaciones y estados internos del emisor. Estoy feliz de que nos haya ido bien a las dos!
Funciones del lenguaje Poética Referencial Emotiva Apelativa Metalingüística Podrías explicarme nuevamente ese concepto? Fática El lenguaje se utiliza para influir directamente en el receptor. Existe una finalidad persuasiva.
Funciones del lenguaje Emotiva La sed es todo. La imagen es nada Apelativa (Eslogan de una bebida de fantasía) Poética Se caracteriza por modificar el lenguaje cotidiano para provocar un efecto en la forma. Esta función se centra en el cómo se dice el mensaje. Se reconoce en textos literarios y publicitarios. Metalingüística Referencial Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan. Se hunde volando en el cielo y no baja hasta mi estera. En el alero hace el nido y mis manos no la peinan. Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan. Fática Gabriela Mistral, Miedo.
Funciones del lenguaje Apelativa Referencial Emotiva Quién sabe el significado de la palabra geocentrismo? Poética Metalingüística Fática A través de esta función, el emisor utiliza el código lingüístico para hablar de ese sistema. Gracias a esta función, podemos referirnos al código, utilizando el código.
Funciones del lenguaje Emotiva Apelativa Poética Metalingüística Referencial Fática El lenguaje es una herramienta que permite representar objetivamente la realidad, a través de la información o exposición de hechos, conceptos o ideas. Uno de cada tres automovilistas no usa cinturón de seguridad. Publimetro, 24 de abril de 2007.
Funciones del lenguaje Emotiva Poética Referencial Aló. Buenas tardes... Apelativa Metalingüística A través de esta función, el emisor utiliza el lenguaje para abrir, mantener o cerrar la comunicación con su receptor. Fática
Ideas fuerza trabajadas en esta clase. Cuadro de síntesis: Las funciones del lenguaje Funciones básicas del lenguaje Algunas funciones específicas del lenguaje Textos u operaciones típicas representativa expresiva (emotiva) poética expositiva, informativa, reflexiva, narrativa, descriptiva. personal imaginativa y creativa Se logra a través de testos filosóficos, históricos, literarios, religiosos, científicos, informativos, cartas, telegramas, avisos. Se estimula a través de autobiografías, diarios de vida, reflexiones. Textos literarios (expresión poética) apelativa (conativa, interactiva) Metalingüística (capacidad de reflexionar sobre el lenguaje) fática Normativa, interaccional, instrumental, heurística, dramática. Semántica y léxica Centrada en le canal, su finalidad es establecer, prolongar o cerrar la comunicación. Se logra a través de reglamentos, leyes, invitaciones, textos argumentativos, obras dramáticas. Da conciencia de las significaciones. Su efecto es: aumentar el vocabulario, ampliar el conocimiento de sus significados y mejorar su uso. El mensaje posee escaso contenido informativo. Conversaciones rutinarias sobre el tiempo, la salud y otros tópicos.
Ejercicio: En el siguiente párrafo identifica los factores de la comunicación y la función del lenguaje predominante: 1. Háblame, Musa, de aquel varón de multiforme ingenio que, después de destruir la sacra ciudad de Troya, anduvo peregrinando larguísimo tiempo (...) Oh diosa, hija de Zeus! Cuéntanos aunque no sea sino una parte de tales cosas. Homero, La Odisea. Factores de la comunicación: Emisor: Homero Receptor: Musa Mensaje: Todo el fragmento Código: Lengua española (oral o escrita) predominante: Apelativa o conativa Canal: Oral o escrito (instrumento: Papel) Contexto: Invocación a una musa Situación: En el fragmento se representa la siguiente situación comunicativa: un mortal pide inspiración a un ser divino (Musa) para cumplir con su propósito de relatar las aventuras de un héroe.
Ejercicio: En el siguiente párrafo identifica los factores de la comunicación y la función del lenguaje predominante: 2. Yo no estimo tesoros ni riquezas, y así, siempre me causan más contento poner riquezas en mi entendimiento que no entendimiento en las riquezas. Factores de la comunicación: Sor Juana Inés de la Cruz, Al mundo. Emisor: La hablante lírica Receptor: Lector Mensaje: Toda la estrofa Código: Lengua española (oral o escrita) predominante: Poética Canal: Oral o escrita (instrumento: Papel) Contexto: La superioridad del desarrollo intelectual por sobre el desarrollo material. Situación: La hablante reflexiona sobre el valor de la riqueza y del pensamiento.
Señale la función en los siguientes textos: 1.- El adverbio es un tipo de palabra que modifica el significado de verbos, adjetivos y otros adverbios a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva 2.- Los cuatro puntos cardinales son tres: el Norte y el Sur a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva
3.- Sujete el reloj con una mano, tome con dos dedos la lleve de la cuerda, remóntela suavemente... Átelo pronto a su muñeca, déjelo latir en libertad, imítelo anhelante. a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva 4.- Quiero ayudar a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva
5.- La diferencia entre una carta protocolar y una carta íntima consiste ni solo en el código, sino también en la presencia o ausencia de ciertos datos más necesarios en una que en otra. a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva 6.- Pablito clavó un clavito. Qué clavito clavó Pablito? a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva
7.- La Intendencia de la Región del Maule prorrogó el estado de alerta amarilla por condiciones climática. a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva 8.- Entiendes lo que te digo, Pablo? a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) fática
9.- Cada día que pasa me enamoro más de ti! a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva 10.- Nuestro idioma presenta gran cantidad de sinónimos por cada palabra a) metalingüística b) poética c) referencial d) apelativa e) emotiva
11 Qué función lingüística aparece en la siguiente expresión? Ay! Qué dolor de cabeza! a) emotiva b) poética c) apelativa d) referencial e) metalinguística.
12 Si te encuentras en una situación donde un médico te dijera: Lo siento, pero usted sufre de una alopecia nerviosa crónica y no le veo esperanza, lo siento. Los exámenes no mienten. Y tú, presa de pánico, corrieras a hacer tu testamento. Qué función del lenguaje No se manejó adecuadamente? a). poética b) conativa c) apelativa d) referencial e) metalinguística
13. En el siguiente diálogo: A- Cómo está, don Meneses? B- A cien pesos la bolsa de nueces. A- Cómo está?, le digo. B- A doscientos la de higos. A- Por Dios que está sordo! B- De verdad me encuentra gordo? La interferencia o ruido en la situación comunicativa, se produce en el ámbito de: a) Código b) Emisor c) Canal d) Mensaje e) Contexto