PROGRAMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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1 1 PROGRAMA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Curso: 5º Básico Año: 2007 Nº horas semanales: 09 Profesor: Óscar Garrido C. ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PARA 2º CICLO. Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Teoría del lenguaje y la comunicación Expresión oral Caligrafía Expresión escrita DISTRIBUCIÓN ANUAL DE HORAS 9 horas semanales 30 semanas de clases 270 horas anuales Lectura (120 h.) Escritura (30 h.) Conocimiento de la lengua (90 h.) Expresión oral (30 h.) (15 h.) (30 h.) (75 h.) (30 h.) (30 h.) (30 h.)

2 2 DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS SEGÚN CADA ASPECTO DEL PROGRAMA I. Lectura A. Literatura 1. Textos literarios y no literarios - diferencias 2. Géneros literarios 3. El cuento - Estructura: presentación, conflicto, desenlace. - Elementos: protagonista, conflicto, tema, narradores primera y tercera persona, ambiente. 4. La leyenda - Estructura. - Elementos: personajes, conflicto, ambiente. - Realidad y ficción. 5. La fábula - Estructura: presentación, conflicto, desenlace, moraleja explícita. - Elementos: Personajes, conflicto. 6. Texto poético - Estructura: verso, estrofa. - La rima consonante. - Figuras: comparación, personificación. - Tema y objeto lírico 7. El texto dramático - Conflicto dramático. - Formas del lenguaje dramático. B. Comprensión. 1. Antes de la lectura - Activar conocimientos previos: sobre conceptos, temas, ambientes, épocas, comportamientos. - Determinar propósito. - Lluvia de ideas. - Examinar el texto. - Asociación de conceptos. - Anticipación o predicción. - Examinar un texto normativo e instructivo. 2. Durante la lectura - Anticipar. - Visualizar. - Relacionar. - Identificar información relevante. - Establecer cronologías. - Monitorear: consultar, volver atrás. - Inferir. 3. Después de la lectura - Organizar sobre estructura y elementos del texto narrativo.

3 3 - Resumir ideas principales. - Determinar si se ha cumplido el propósito. - Opinar críticamente: Punto de vista del autor, credibilidad de la fuente, hecho y opinión. - Organizar un texto argumentativo - Organizar un texto normativo: descripción, secuencia. 4. Vocabulario - Profundización de una palabra. - Claves del contexto: raíces, definición, ejemplo, lógica. - Etimología. - Ampliación: repetición, aplicación. - Diccionario. 5. Tipos de textos - Narrativo - Poético - Dramático - Informativo: noticia, publicidad - Argumentativo - Normativo C. Biblioteca. 1. Lectura exclusiva de textos literarios, según plan de lectura. 2. Bitácora de lectura en biblioteca. - Partes de un libro: tapa, título, autor, ilustrador o fotógrafo, copyright, editorial, ciudad, año. - Ficha bibliográfica según MLA. 3. Partes de una biblioteca. II. Escritura A. Caligrafía: - Palabras - Oraciones - Texto B. Expresión escrita: - Cuento - Leyenda - Fábula - Poesía - Drama - Noticia - Texto argumentativo - Texto publicitario - Texto normativo

4 4 III. Conocimiento de la lengua A. Gramática 1. Introducción a la gramática - Definición. - Partes de la oración. 2. La oración enunciativa, exclamativa, interrogativa, apelativa. 3. La función del sujeto y del predicado. 4. Noción de núcleo y determinante o subordinante en el sujeto y predicado. 5. La función sustantiva y su clasificación: común/propio, concreto/abstracto, simple/compuesto 6. El artículo 7. Concordancia 8. La función adjetiva y su clasificación: calificativo, determinativo (mostrativo, posesivo, numeral, indefinido) 9. Pronombres personales 10. La función verbal - Infinitivo - Modo indicativo - Persona y número - Tiempos: pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, presente, futuro 11. Conectores temporales, causales y consecutivo 12. Análisis morfosintáctico B. Ortografía 1. Ortografía literal - Uso de mayúscula - Uso de S, C, Z - Uso de V, B - Uso de G, J - Uso de H 2. Ortografía acentual - La sílaba - Tilde y acento - Palabras agudas, graves y esdrújulas - Monosílabos - Interrogativos y exclamativos 3. Ortografía puntual - Signos de puntuación - Punto seguido y aparte - Coma C. Vocabulario 1. Formación de palabras - Prefijos: archi-, en-, hiper-, hipo-, pro-, di-, in-, des-. - Sufijos: -ancia, -dad, -or, -tor, -sor, -ez, -eza, -voro. 2. Familia de Palabras: semántica y etimológica.

5 5 3. Uso del diccionario - Partes - Orden alfabético - Nomenclatura 4. Frases y modismos 5. Acepción 6. Sinónimos 7. Antónimos 8. Uso del diccionario de sinónimos y antónimos IV. Expresión oral A. Seminario socrático B. Lectura común de textos dramáticos y narrativos C. Memorización y declamación de poemas D. Exposición

6 6 DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA DE LOS CONTENIDOS EL CUENTO Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Expresión oral Tiempo Caligrafía: palabras Lectura común de Marzo textos narrativos El cuento Textos literarios y no literarios Géneros literarios El cuento: estructura y elementos Antes de la lectura: activar conocimientos previos: sobre conceptos o temas. Durante la lectura: anticipar, visualizar, relacionar. organizar sobre estructura y elementos del texto narrativo. Vocabulario: profundización de una palabra, claves del contexto: raíces y afijos. Introducción a la gramática La oración enunciativa, exclamativa, interrogativa, apelativa Ortografía acentual: La sílaba, tilde y acento. Formación de palabras: prefijos LA LEYENDA La leyenda: estructura, elementos, realidad y ficción Antes de la lectura: activar conocimientos previos sobre temas, ambiente, época y comportamientos; determinar propósito Durante la lectura: Establecer cronologías Determinar si se ha cumplido el propósito Vocabulario: definición, etimología Lectura Bitácora Caligrafía: palabras la leyenda Formación de palabras Familia de Palabras: semántica y etimológica. La función del sujeto y predicado Ortografía acentual: clasificación de las palabras según el acento, las palabras agudas Formación de palabras: sufijos Lectura común de fábulas Abril

7 7 LA FÁBULA Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Expresión oral Tiempo Caligrafía: palabras Exposición Mayo Noción de núcleo y la fábula determinante o subordinante en el sujeto y predicado La fábula: estructura y elementos Antes de la lectura: activar conocimientos previos: sobre conceptos o temas. Durante la lectura: anticipar, visualizar, relacionar organizar sobre estructura y elementos del texto narrativo Vocabulario: lógica, ampliación Ortografía acentual: palabras graves Familia de palabras LA POESÍA La fábula: estructura, rima consonante, figuras (comparación, personificación), tema y objeto lírico Antes de la lectura: activar conocimiento previo (asociación de conceptos), determinar propósito Durante la lectura: visualizar, relacionar. propósito, opinar críticamente (punto de vista del autor) Vocabulario: uso del diccionario, contexto. Caligrafía: oraciones texto poético La función sustantiva Ortografía acentual: palabras esdrújulas Uso del diccionario Memorización y declamación de poemas Mayo Junio

8 8 EL DRAMA Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Expresión oral Tiempo El texto dramático: conflicto dramático, formas del lenguaje dramático Antes de la lectura: determinar propósito. Durante la lectura: Anticipar, visualizar propósito Vocabulario: Diccionario Caligrafía: oraciones el texto dramático El artículo Concordancia Ortografía acentual: palabras agudas graves y esdrújulas Monosílabos Interrogativos y exclamativos Sinónimos Lectura común de textos dramáticos Junio Julio LA NOTICIA Tipo de texto: texto informativo (la noticia), estructura y elementos de una noticia, Antes de la lectura: determinar propósito, examinar el texto, anticipación Durante la lectura: establecer cronologías, identificar información relevante. propósito, opinar críticamente (credibilidad de la fuente, hecho y opinión) Vocabulario: profundización de una palabra. Partes de una biblioteca Caligrafía: oraciones La noticia La función adjetiva y su clasificación Ortografía puntual: signos de puntuación, punto seguido y aparte Antónimos Lectura común de noticias Agosto

9 9 LA PUBLICIDAD Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Expresión oral Tiempo Caligrafía: Lectura común de Septiembre oraciones textos dramáticos el texto publicitario Tipo de texto: texto publicitario (afiche, slogan) Antes de la lectura: asociación de conceptos, determinar el propósito, examinar el texto Durante la lectura: relacionar, inferir propósito, opinar críticamente (hecho y opinión) Vocabulario: ampliación Pronombres personales La función verbal Ortografía literal: Uso de mayúscula Acepción LA ARGUMENTACIÓN Tipo de texto: texto argumentativo, Antes de la lectura: determinar propósito, lluvia de ideas, asociación de conceptos Durante la lectura: identificar información relevante, relacionar, monitorear, inferir. propósito, opinar críticamente (punto de vista del autor, hecho y opinión), organizar un texto argumentativo Vocabulario: profundización de una palabra, ampliación Caligrafía: texto El texto argumentativo La función verbal Conectores temporales, causales y consecutivos Ortografía literal: uso de S, C, Z, H Uso del diccionario de sinónimos y antónimos Exposición octubre

10 10 Lectura Escritura Conocimiento de la lengua Expresión oral Tiempo TEXTO NORMATIVO Tipo de texto: texto normativo Antes de la lectura: determinar el propósito, examinar el texto, lluvia de ideas Durante la lectura: relacionar, visualizar, establecer secuencias propósito, organizar un texto normativo Vocabulario: profundización, ampliación Caligrafía: texto el texto normativo Conectores temporales, causales y consecutivos Análisis morfosintáctico Ortografía literal: Uso de V, B, G, J Frases y modismos Exposición Noviembre Diciembre