DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: TECHNICAL DRAWING AND COMPUTER AIDED DESIGN Código UPM: 565000115 MATERIA: EXPRESIÓN GRÁFICA CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER: BÁSICA TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA TIPO: OBLIGATORIA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero 2013-2014 Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 13
DEPARTAMENTO EXPRESIÓN GRÁFICA INDUSTRIAL (EUITI) COORDINADOR PABLO BRIS MARINO PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico BLAYA HARO, FERNANDO A408-1 fernando.blaya@upm.es CORBELLA RIBES, DAVID A425 david.corbella@upm.es GUTIERREZ CASTAÑÓN, LORENZO A409 lorenzo.gutierrez@upm.es LASHERAS GALEANO, J MANUEL A416 juanmanuel.lasheras@upm.es LORCA HERNANDO, PEDRO A420 pedrojose.lorca@upm.es MERINO EGEA, MANUEL A426 manuel.merino@upm.es OCAÑA LÓPEZ, ROSA A407 rosa.ocana@upm.es RECIO DÍAZ, MARÍA DEL MAR A408-1 mariadelmar.recio@upm.es ROMERO LIÉTOR, PATRICIO A408 patricio.romero@upm.es VICARIO LÓPEZ, JOSÉ A407 jose.vicario.lopez@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 13
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE5 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante aplicaciones de diseño asistido por ordenador. Aplicación Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de Técnicas de representación, concepción espacial, normalización, diseño asistido por ordenador, fundamentos del diseño industrial. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 13
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: Introducción a la concepción espacial. Tema 2: Paralelismo y perpendicularidad. 1.1. Fundamentos. 1.2. Pertenencia. 1.3. Determinación. APARTADO 2.1. Paralelismo. 2.2. Perpendicularidad. 2.3. Distancias. Indicadores de logro relacionados LO-01 a LO-02 LO-03 a LO-04 Tema 3: Ángulos 3.1. Casos directos. 3.2. Casos inversos. LO-05 Tema 4: Superficies poliédricas. Tema 5: Conos cuádricos. 4.1. Superficies radiadas. 4.2. Poliedros regulares. 5.1. Definición y clasificación. 5.2. Representación. 5.3. Pertenencia. 5.4. Planos tangentes. 5.5. Secciones planas. LO-06 LO-07 Tema 6: Cilindros cuádricos. 6.1. Definición y clasificación. 6.2. Representación. 6.3. Pertenencia. 6.4. Planos tangentes. 6.5. Secciones planas. LO-08 Tema 7: Superficies esféricas. 7.1. Definición y clasificación. 7.2. Representación. 7.3. Pertenencia. 7.4. Planos tangentes. 7.5. Secciones planas. LO-09 Tema 8: Fundamentos de otros sistemas de representación. 8.1. Sistema diédrico. 8.2. Sistema axonómetrico. 8.3. Sistema de planos acotados. LO-10 a LO-12 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 13
Tema 9: Introducción a la normalización industrial. Tema 10: Formatos normalizados. 9.1. Fundamentos. 9.2. Tipos de dibujos técnicos. 9.3. Contenido de un dibujo técnico. 9.4. Elementos básicos. 10.1. Líneas. 10.2. Escritura. 10.3. Escalas. 10.4. Cuadro de rotulación. LO-13 LO-14 Tema 11: Principios generales de representación. 11.1. Proyección cilíndrica ortogonal. 11.2. Métodos de proyección. 11.3. Criterios para la selección de las vistas. 11.4. Otros tipos de vistas. LO-15 a LO-16 Tema 12: Cortes y secciones. Tema 13: Acotación. Tema 14: Simbología en las representaciones. Tema 15: Planos de despiece y de conjunto. 12.1. Cortes. 12.2. Secciones. 13.1. Principios generales. 13.2. Metodología. 14.1. Elementos de unión. 14.2. Uniones desmontables. Elementos roscados. Elementos cónicos. 14.3. Uniones fijas. Otras simbologías. 15.1. Principios generales. 15.2. Normativa. LO-15 a LO-16 LO-17 LO-18 a LO-19 LO-20 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 13
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA CLASES PROBLEMAS PRÁCTICAS AULA ABIERTA TRABAJOS INDIVIDUALES Durante las clases de teoría se realizará una exposición de los contenidos teóricos. El contenido de la asignatura es eminentemente práctico. Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presencial/semana) a las clases de teoría. Las clases de problemas se plantean en dos niveles. Para cada apartado del programa, se inician con la resolución en aula por parte del profesor de varios problemas tipo. A continuación, se plantean problemas desarrollados a partir de los tipo, que deben ser resueltos de manera individual por el alumno en clase, siendo objeto de evaluación. Se prevé la asignación de 1,2 ECTS (2 horas presenciales/semana) a las clases de problemas. Las clases prácticas consisten en la resolución de problemas mediante un programa de dibujo asistido por ordenador (DAO). El tipo de problemas es similar al de las clases de problemas. Se prevé la asignación de 1,2 ECTS (2 horas presenciales/semana) a las clases de prácticas. Se facilitará al alumno, fuera del horario lectivo, la utilización de los medios informáticos disponibles para la asignatura, con objeto de que el alumno se familiarice lo antes posible con la herramienta de trabajo. La utilización de la infraestructura informática contará con la participación de becarios seleccionados por el departamento para tal fin. Resolución de problemas y casos prácticos individuales, fuera del horario lectivo, empleando herramientas tradicionales de dibujo y/o un sistema DAO. TRABAJOS EN GRUPO TUTORÍAS Las tutorías se plantean en dos niveles: - Consulta tradicional sobre dudas de aspectos teóricos o prácticos de la asignatura. - Soporte para la preparación del trabajo personal del alumno: planteamiento del Problema y consultas técnicas. Las citas para tutorías se organizan mediante el correo electrónico, dando prioridad a las consultas en la Hora Tutora. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 13
RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA Vicario López, José y Ocaña López, Rosa, Dibujo Tridimensional y Geometría Espacial, Servicio de Publicaciones de la EUITI, Madrid. Félez, Jesús y Martínez, María Luisa; Dibujo Industrial, Ed. Síntesis, Madrid, 1999. Corbella Barrios, David, Técnicas de Representación Geométrica, Madrid. 1993. ISBN: 84-604-7495-X AENOR. Dibujo Técnico. Normas Básicas, Madrid 2000. ISBN: 84-8143-271-7 Tajadura Zapiran,J.A. y López Fernández, J., AUTOCAD 2006-2007 Avanzado, Ed. McGraw-Hill. Madrid. 2006. ISBN:8448150627 https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php RECURSOS WEB NORWEB de la Universidad Politécnica de Madrid (Base de datos que recoge la colección completa de las normas UNE de AENOR) Laboratorios de Expresión Gráfica Industrial. EQUIPAMIENTO GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 13
CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS Sept. 1ª Tema 1 y 9 (T y P) 2ª Tema 10 (T y P) Tema 1 (T y P) Tema 9 (Fundamentos DAO) Tema 2 (T y P) Tema 10 (Fundamentos DAO) Práctica 9 Práctica 10 Control temas 1 y 2 Control temas 9 y 10 1ª Tema 11 (T y P) Tema 3 (T y P) Tema 11 (Fundamentos DAO) Práctica 11 Control temas 3 y 4 Oct. 2ª Tema 12a (T y P) Tema 4 (T y P) Tema 12 (Fundamentos DAO) Práctica 12a Control temas 11 y 12a 1ª Tema 12b (T y P) Control temas 5 y 6 Nov. Tema 5 (T y P) Práctica 12b Control temas 12b y 13 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 13
MES QUINCENA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 2ª Tema 13 (T y P) Tema 6 (T y P) Tema 13 (Fundamentos DAO) Práctica 13 Dic. 1ª Tema 14 (T y P) 2ª Tema 15 (T y P) Tema 7 (T y P) Tema 14 (Fundamentos DAO) Tema 8 (T y P) Tema 15 (Fundamentos DAO) Práctica 14 Práctica 15 Control temas 14 y 15 Control temas 7 y 8 1ª Examen final Ene. 2ª Examen final GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 13
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 LO-02 LO-03 LO- 04 LO-05 INDICADOR DE LOGRO El alumno sabe representar los elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe resolver problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe resolver problemas espaciales de paralelismo y perpendicularidad entre elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe calcular la V.M. de la distancia entre los distintos elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe obtener la V.M. del ángulo que forman los distintos elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. Relacionado con RA: LO-06 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y superficies poliédricas en un modelo del espacio tridimensional. LO-07 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y conos cuádricos en un modelo del espacio tridimensional. LO-08 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y cilindros cuádricos en un modelo del espacio tridimensional. LO-09 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y superficies esféricas en un modelo del espacio tridimensional. LO-10 LO-11 LO-12 El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema diédrico de representación. El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema axonométrico de representación. El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema de planos acotados de representación. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 13
LO-13 LO-14 El alumno conoce las bases del lenguaje del dibujo técnico. El alumnos sabe aplicar las normas de representación del dibujo técnico. LO-15 El alumno sabe aplicar los principios generales de representación en un dibujo técnico. LO-16 El alumno sabe representar los distintos elementos de forma normalizada. LO-17 El alumno es capaz de aplicar los principios generales de acotación y sus normas. LO-18 El alumno sabe representar e identificar la simbología general en las representaciones de dibujos técnicos. LO-19 El alumno sabe identificar la simbología particular por especialidad en las representaciones de dibujos técnicos. LO-20 El alumno sabe aplicar los principios generales de representación e interpretación de los planos de conjunto. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 11 de 13
EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES MOM PESO EN LA EVALUABLES ENTO LUGAR CALIFICACIÓN Evaluación continua de concepción espacial Laboratorio 20% Prueba final de concepción espacial Laboratorio 30 % Aula y/o Evaluación continua de normalización laboratorio 15 % Aula y/o Controles y Prueba final de normalización laboratorio 35% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE Página 12 de 13
EVALUACIÓN CONTINUA La asignatura se compone de dos partes que se cursan en paralelo: concepción espacial (CE) y normalización. Las dos partes tienen un mismo sistema de evaluación: Controles durante el curso: peso en la calificación del 40% de cada parte (el 20% respecto a la nota total). Examen: peso en la calificación del 60% de cada parte (el 30% respecto a la nota total). - La nota definitiva del alumno será la media aritmética de la nota de CE y la nota de Normalización, siempre y cuando ambas notas sean iguales o superiores a 3 (sobre 10). - El alumno estará aprobado si la citada nota media es igual o superior a 5 (sobre 10). - En el caso de que haya una nota inferior a 3 en alguna de las dos partes de la asignatura no se realizará la media aritmética y el alumno estará suspenso por el método de evaluación continua, con una nota máxima de 3. - El alumno que haya suspendido por el método de evaluación continua pero haya aprobado una de las dos partes (CE o Normalización) podrá examinarse en el final de julio únicamente de la otra parte. Esta posibilidad no se prorrogará más allá de la convocatoria de julio. EXAMEN FINAL Examen final de febrero. Sólo podrán presentarse aquellos alumnos que hayan presentado la solicitud de seguir el sistema mediante prueba final y la renuncia, por tanto, al sistema de evaluación continua. El examen constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. La nota final será la media aritmética entre ambas partes, siempre y cuando ninguna de ellas sea inferior a 3 puntos. En el caso de que la nota de una de las dos partes sea inferior a 3 puntos, no se realizará la media y el examen se considerará suspenso, con una puntuación final no superior a 3 puntos. Examen final de julio. - Constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. - Los alumnos que hayan cursado la asignatura por el método de evaluación continua y hayan aprobado una de las dos partes, podrán presentarse únicamente a la que hayan suspendido. Para aprobar el final es necesario obtener una nota de 5 (sobre 10) o superior en la parte de la asignatura de la que se examinen. La nota final, en este caso, será la media aritmética entre la nota del final de julio y la nota de la parte de la asignatura aprobada por evaluación continua. - Para el resto de los alumnos, es decir, para aquellos que se deban presentar a las dos partes, el examen constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. La nota final será la media aritmética entre ambas partes, siempre y cuando ninguna de ellas sea inferior a 3 puntos. En el caso de que la nota de una de las dos partes sea inferior a 3 puntos, no se realizará la media y el examen se considerará suspenso, con una puntuación final no superior a 3 puntos. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 13 de 13