COLEGIO SUMMERHILL CALIDAD Y CALIDEZ EDUCATIVA TAREAS 2º A Semana del 16.05.16 al 20.05.16 DÍA ESPAÑOL MATEMÁTICAS FORMACIÓN / EXPLORACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS LUNES16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 Que los niños: Usen estrategias de comprensión en un texto informativo, para obtener datos acerca de un tema. Interpreten y disfruten el contenido de un poema y expresen las emociones que les provoca su lectura Piensa en un tema del cual te gustaría escribir un poema corto. A quién te gustaría mostrárselo? Escribe el borrador de tu poema, puedes tomar como ejemplo otro poema que te guste. Corrige lo que sea necesario en tu poema y escribe la versión final. No olvides ilustrarlo y compartirlo con tu familia. Contesta: Te gustó tu poema? Fue fácil o difícil escribirlo? Qué comentarios te hicieron amigos o familiares? Cómo te sentiste al escribirlo? Busca otro poema de Nicolás Guillén y escríbelo en tu cuaderno. Subraya con azul sustantivos, con verde adjetivos y con rojo verbos. Que los alumnos: escriban números con base en la reagrupación de las unidades, decenas y centenas. Relacionen la escritura desglosada de números en centenas, decenas y unidades, o semidesglosada con su escritura sintética o agrupada. Resolver copia 1 Resolver copia 2 Resolver copia 3 Resolver copia 4 Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos. Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo. FORMACIÓN: Resolver copia 5 EXPLORACIÓN: Resolver copia 6 AVISOS: 1. LES RECUERDO QUE LA LECTURA EN CASA Y EL DIARIO SON ACTIVIDADES PERMANENETES, FAVOR DE ENTREGAR EL CONTROL DE LECTURA LOS DÍAS LUNES Y EL DIARIO LOS VIERNES. 2. REPASAR TABLA DEL 2, 3, 4, 5, 6 y 7. 3. PARA ELMARTES MANDAR GORRA, DOBLE RACIÓN DE AGUA Y DE SER POSIBLE APLICARLES BLOQUEADOR SOLAR. SALUDOS Y BUEN INICIO DE SEMANA! Recuerda que debes resolver únicamente la tarea del día, no te adelantes. Respeta las indicaciones, son parte de una rúbrica para evaluarlas. Papá, mamá; apoya a tu hijo, no le hagas la tarea. PROFESORA: ANAMEYKI BASILIO
Seis amigos quebraron su alcancía para saber cuánto dinero ahorraron en el año. 2 monedas de $10 2 billetes de $100 5 monedas de $1 monedas de $1 billetes de $100 monedas de $10 Ernesto Paloma 1 billete de $100 9 monedas de $10 2 monedas de $1 3 billetes de $100 4 monedas de $1 Renata Daniela billetes de $100 moneda de $10 monedas de $1 7 monedas $1 20 monedas de $10 Felipe Gustavo
COPIA 1 En parejas, completen la tabla con el dinero que tiene cada niño y niña. Alumno Billetes de $100 Monedas de $10 Monedas de $1 Ernesto 2 2 5 Paloma Renata Daniela Felipe Gustavo Escriban con letra la cantidad ahorrada que tiene cada niño y niña. Alumno Cantidad ahorrada con letra Ernesto Paloma Renata Daniela Felipe Gustavo
Respondan a las siguientes preguntas. COPIA 2 a) Quién tiene más dinero, Gustavo o Renata? b) Quién ahorró más dinero? c) Quién ahorró menos dinero? d) Quién de los hombres tiene más dinero? e) Quién de las mujeres tiene más dinero? f) Si los hombres juntaran sus ahorros y las mujeres los suyos, quién tendría más dinero ahorrado, los hombres o las mujeres? g) Felipe se compró una patineta que le costó $250 pesos. Cuánto dinero le quedó? h) Paloma quiere comprarse unos patines que cuestan $ 400. Cuánto dinero le hace falta? i) Ernesto con sus ahorros quiere comprarse un balón que cuesta $ 190. Le falta o le sobra dinero?. Expliquen su respuesta.
COPIA 3 ESCRIBE LA CANTIDAD DE DIENRO QUE TIENE CADA NIÑO. Alfonso Valentín Pablo Víctor
COPIA 4 Lee con atención cada situación y responde. Ulises el domingo contó sus ahorros y tenía $354. Si todos los días ahorra $10 y los registra en una tabla como la siguiente. D L M M J V S D $354 $364 $374 Cuánto dinero tendrá ahorrado para el próximo domingo? Francisco tiene ahorrados $190 y está trabajando para comprarse una bicicleta. Todos los días Francisco ahorra $100 y los registra en una tabla como la siguiente: $190 Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Cuánto dinero juntará en total si trabaja 8 días más?
COPIA 5 Observa los conflictos que se presentan en cada una de las ilustraciones. ESCRIBE COMO PODRÍAS RESOLVERLO. En el siguiente espacio, dibuja un conflicto que hayas tenido a la hora del recreo.
RIGOR PARA EL ÉXITO COPIA 6 SUMMERHILL, UNA ESCUELA LIMPIA CÓMO PREVENIR ACCIDENTES? Escribe qué accidentes pueden suceder y por qué, qué se puede hacer para evitarlos?