SEA - DIEE - DSPE - ANEP Prueba formativa Segundo año - Educación Secundaria Área Matemática Ciclo 2014
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Prueba Evaluación Formativa 2 Media MATEMÁTICA 2014 El gráfico representa la distancia recorrida en una hora por un auto de carreras. Cuántos kilómetros recorrió en una hora? A) 20 B) 60 C) 90 D) 120
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 El gráfico representa la distancia recorrida en una hora por un auto de carreras. Cuántos minutos en total el auto estuvo detenido en su recorrido? A) 0 B) 10 C) 20 D) 30
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 El gráfico representa la distancia recorrida en una hora por un auto de carreras. Selecciona la opción que indica el intervalo en que el auto fue a mayor velocidad. A) de 0 a 10 minutos B) de 20 a 30 minutos C) de 30 a 50 minutos D) de 50 a 60 minutos
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Una puerta giratoria consta de tres hojas que giran dentro de un espacio cilíndrico. Las hojas de la puerta dividen el espacio en tres sectores iguales. El siguiente plano muestra las hojas de la puerta vistas desde arriba. Cuánto mide, en grados, el ángulo formado por dos hojas de la puerta del sector dond e circulan las personas? A) 60 B) 100 C) 120 D) 240
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Una puerta giratoria consta de tres hojas que giran dentro de un espacio cilíndrico. Las hojas de la puerta dividen el espacio en tres sectores iguales. El siguiente plano muestra las hojas de la puerta vistas desde arriba. La puerta da 4 vueltas completas en un minuto. En cada uno de los sectores de la puerta hay espacio para circulen dos personas. En 30 minutos, cuál es el número máximo de personas que pueden entrar en el edificio por esa puerta? A) 120 B) 240 C) 360 D) 720
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Se desea instalar una antena de radio sobre la ruta 5 a igual distancia de las ciudades de Florida y Santa Lucía. Indica en cuál de los siguientes esquemas se ha representado correctamente el punto que indica dónde deberá ser instalada la antena. A) B) C) D) A) B) C) D)
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Un agricultor planta manzanos en un terreno de forma cuadrada. Para proteger los manzanos del viento planta pinos alrededor de la totalidad del huerto. Este es un esquema que muestra la ubicación de manzanos y pinos para algunos números de filas de manzanos: Si el agricultor planta 5 filas de manzanos siguiendo el mismo patrón, cuántos pinos deberá plantar? A) 25 B) 36 C) 40 D) 44
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Un agricultor planta manzanos en un terreno de forma cuadrada. Para proteger los manzanos del viento planta pinos alrededor de la totalidad del huerto. Este es un esquema que muestra la ubicación de manzanos y pinos para algunos números de filas de manzanos: Si n es el número de filas de manzanos, cuál de las siguientes expresiones permite calcular la cantidad total de manzanos plantados en el terreno? A) 2.n B) n + n C) n 2 D) 4.n A) B) C) D)
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Los antropólogos saben cómo estimar la altura de un hombre usando la longitud de uno de sus huesos: el húmero (hueso del brazo). Para eso aplican la siguiente relación: H = 70,64 + 2,89.h H representa la altura del hombre en cm h la longitud de su húmero en cm La altura en cm, de un hombre cuyo húmero tiene 30 cm de longitud es A) 73,53 B) 157,34 C) 160,64 D) 2205,9
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Los antropólogos saben cómo estimar la altura de un hombre usando la longitud de uno de sus huesos: el húmero (hueso del brazo). Para eso aplican la siguiente relación: H = 70,64 + 2,89.h H representa la altura del hombre en cm h la longitud de su húmero en cm Si la altura de un hombre es 163,12 cm, cuál es, aproximadamente, la longitud en cm de su húmero? A) 139 B) 90 C) 81 D) 32
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Los antropólogos saben cómo estimar la altura de un hombre usando la longitud de uno de sus huesos: el húmero (hueso del brazo). Para eso aplican la siguiente relación: H = 70,64 + 2,89.h H representa la altura del hombre en cm h la longitud de su húmero en cm Selecciona la expresión que permite calcular, en cm, la longitud h del húmero en función de la altura H del hombre. A) h = (H + 70,64) : 2,89 B) h = H - 70,64-2,89 C) h = (H - 70,64) : 2,89 D) h = H - 70,64 : 2,89
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 El dibujo representa un terreno rectangular de 20 m de ancho y 80 m de largo, dividido en 3 parcelas en las que se plantaron rosas, claveles y jazmines. En el rectángulo ABCD: P es el punto medio del segmento AB Q es el punto medio del segmento BC Cuál es el área, en m 2, de la parcela para claveles? A) 400 B) 800 C) 1200 D) 1600
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Para armar un juego de repisas como el de la figura, un carpintero necesita los siguientes materiales: 4 paneles de madera largos 6 paneles de madera cortos 12 ganchos pequeños 2 ganchos grandes 14 tornillos. Para armar 5 juegos de esas repisas, cuántos ganchos pequeños necesitará el carpintero? A) 5 B) 10 C) 12 D) 60
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Para armar un juego de repisas como el de la figura, un carpintero necesita los siguientes materiales: 4 paneles de madera largos 6 paneles de madera cortos 12 ganchos pequeños 2 ganchos grandes 14 tornillos. El carpintero tiene en su bodega 26 paneles de madera largos 33 paneles de madera cortos 200 ganchos pequeños 20 ganchos grandes 210 tornillos. Cuántos juegos de repisas puede hacer el carpintero con los materiales disponibles? A) 15 B) 10 C) 6 D) 5
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Este gráfico corresponde a la cantidad de celulares importados, en miles de unidades, por tres compañías, desde el año 2001 al 2010. En base al gráfico, cuál de las siguientes es la mejor estimación para el número total de celulares importados por la compañía 2 en el año 2008? A) 6000 B) 5000 C) 3500 D) 3000
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secundaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Este gráfico corresponde a la cantidad de celulares importados, en miles de unidades, por tres compañías, desde el año 2001 al 2010. En base al gráfico, a partir de qué año el número de celulares importados por la compañía 1 superó la cantidad importada por la compañía 3? A) 2006 B) 2007 C) 2008 D) 2009
Prueba formativa - Segundo año - Educación Secunadaria - Área Matemática - Ciclo 2014 Este gráfico corresponde a la cantidad de celulares importados, en miles de unidades, por tres compañías, desde el año 2001 al 2010. En una de las compañías hubo un período en el que el número de celulares importados fue constante, cuál fue ese período? A) 2003-2004 B) 2005-2006 C) 2006-2007 D) 2008-2009