PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Formas de la Comunicación Publicitaria" Grupo: GRUPO 1.A(879131) Titulacion: LICENCIADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL (Plan 2002) Curso: 2010-2011 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: LICENCIADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL (Plan 2002) 2002 Facultad de Comunicación Formas de la Comunicación Publicitaria 1190010 Troncal/Formación básica 2º Segundo Cuatrimestre 1º GRUPO 1.A (1) 6 60 Comunicación Audiovisual y Publicidad (Area principal), Filología Española, Literatura Española, Periodismo Comunicación Audio.y Public.y Literatur. (Departamento responsable) Av. Américo Vespucio s/n http://www-en.us.es/dcavpl/ PROFESORADO 1 PINEDA CACHERO, ANTONIO (COORDINADOR/A) Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 1 de 7
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Los objetivos concretos de la asignatura consisten en proveer al alumno de conocimientos sobre la relevancia de la publicidad en la cultura y los medios de comunicación actuales, las diversas formas que puede adoptar el mensaje publicitario en función del medio en que se inserte, los fenómenos de hibridación de la publicidad con formatos comunicativos no-comerciales, y la extrapolación de las formas publicitarias a esferas extracomerciales. También se pretende que el alumno adquiera competencias (de forma introductoria) para el análisis del discurso publicitario. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma moderada) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena débilmente) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada) Habilidad para comunicar con expertos en otros campos (Se entrena de forma intensa) Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena de forma moderada) Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma moderada) Habilidades de investigación (Se entrena débilmente) Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada) CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Publicidad, sociedad y medios de comunicación Formatos publicitarios Extrapolaciones de la publicidad más allá de lo comercial Introducción al análisis del discurso y el mensaje publicitario Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. EL DISCURSO PUBLICITARIO (8 horas). - Formas publicitarias y discurso publicitario - La publicidad comercial y los medios de comunicación: financiación y omnipresencia publicitaria. - Publicidad y cultura de masas: coexistencia o simbiosis? - La publicidad en la sociedad capitalista: visiones ideológicas acerca de la publicidad. 2. FORMATOS PUBLICITARIOS (17 horas). - Formatos de publicidad gráfica - Formatos de publicidad exterior - La publicidad en el cine - Formatos de publicidad radiofónica - Formatos de publicidad televisiva - Formatos publicitarios de Internet - Otros formatos y fenómenos publicitarios: Product placement y brand placement. Branded content y advertainment. El vídeo musical como formato de creación de imagen Patrocinio Marketing directo Promoción de ventas 3. EXTRAPOLACIONES DE LA PUBLICIDAD MÁS ALLÁ DE LO COMERCIAL (10 horas). - La publicidad institucional - La publicidad política - La publicidad social 4. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DEL DISCURSO Y EL MENSAJE PUBLICITARIO (10 horas). - Análisis semiótico de la publicidad - Análisis simbólico de la publicidad - Análisis de contenido de la publicidad ACTIVIDADES FORMATIVAS Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 2 de 7
Relación de actividades formativas del segundo semestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: 45.0 0.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Sesiones teóricas para transmitir fundamentos sobre los contenidos de la asignatura, en función básicamente del formato de la clase magistral. Competencias que desarrolla: Adquisición de conocimientos y estimulación del pensamiento crítico. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: 15.0 0.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Análisis y debates sobre casos prácticos para que el alumnado desarrolle y aplique los conocimientos de las clases teóricas. Se contempla la posibilidad de realizar debates en clase sobre algún texto que sea pertinente para el contenido de la asignatura. Competencias que desarrolla: Competencias analíticas y fomento del pensamiento crítico. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Manual de planificación de medios GONZÁLEZ LOBO, Ma Angeles y CARRERO LÓPEZ, Enrique Teoría de la publicidad SÁNCHEZ GUZMÁN, José Ramón Publicidad y democracia en la sociedad de masas QUALTER, Terence H. Barcelona, Paidós. Bibliografía específica El libro rojo de la publicidad BASSAT, Lluis Barcelona, Folio. Mitoanálisis de la publicidad LEÓN, José Luis 2001 Madrid, Ariel. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 3 de 7
Brand Placement: integración de marcas en la ficción audiovisual DEL PINO, C., y OLIVARES, F. Barcelona, Gedisa. Semiótica, marketing y comunicación FLOCH, J.M. 1993 Barcelona, Gustavo Gili. El marketing de la marca. Una aproximación semiótica. SEMPRINI, Andrea 1995 Barcelona, Paidós. "BRANDED CONTENT o ADVERTAINMENT. Un nuevo escenario para la publicidad audiovisual?", en MÍNGUEZ ARRANZ, N. & VILLAGRA GARCÍA, N. (Editores). La comunicación: nuevos discursos y perspectivas. CD Ponencias. MARTÍNEZ SÁENZ, J. 2004 Madrid, Edipo. Palabras para vender, palabras para soñar : introducción a la redacción publicitaria. REY FUENTES, Juan Paidós La super-nada. Ideología y lenguaje de la publicidad. PIGNOTTI, Lamberto 1976 Fernando Torres - Editor, Valencia. Metodología de análisis de contenido KRIPPENDORFF, K. 1990 Barcelona, Paidós. EL ADVERTAINMENT COMO TÉCNICA DE INTEGRACIÓN DE LA MARCA: UN ESTUDIO DE THE CALL Y MISSION ZERO, DE PIRELLIFILM, en DE SALAS NESTARES, Mª Isabel (Directora editora): Actas del I Congreso Internacional BRAND TRENDS (CD, Disco 1 Informe de tendencias y Comunicaciones Científicas). PINEDA CACHERO, Antonio, y RAMOS SERRANO, Marina CEU Universidad Cardenal Herrera. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Dpto. de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Tecnología de la Información, Alfara del Patriarca - Valencia "El espectáculo solidario: la publicidad en el Tercer Sector y su proyección cultural", en BENET, Vicente J., y NOS ALDÁS, Eloísa (eds.): La publicidad en el Tercer Sector. BENET, Vicente J. 2003 Icaria editorial, Barcelona. "Publicidad social: enfoques y métodos de análisis", en BENET, Vicente J., y NOS ALDÁS, Eloísa (eds.): La publicidad en el Tercer Sector. ÁLVAREZ RUIZ, Antón 2003 Icaria editorial, Barcelona. Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 4 de 7
Marketing político MARTÍN SALGADO, Lourdes 2002 Paidós, Barcelona. Teoría y técnica de la propaganda electoral (formas publicitarias) HERREROS ARCONADA, Mario 1989 PPU, Barcelona. Propaganda y publicidad institucional: algunas consideraciones teóricas, en PINEDA CACHERO, Antonio, y PÉREZ, Óliver (Coordinadores): Questiones Publicitarias. Revista Internacional de Comunicación y Publicidad. Monográfico nº 3: Publicidad Institucional. Berlusconi. Carrera a la italiana. PINEDA CACHERO, Antonio, y REY, Juan Grupo de Investigación MAECEI (Universidad de Sevilla) & UNICA (Universitat Pompeu Fabra). 2009 IGEL, Regine 1992 Espasa-Calpe, Madrid. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen teórico Prueba de naturaleza teórica o teórico-práctica donde se evalué el grado de asimilación de los contenidos de la asignatura y su puesta en relación desde un punto de vista conceptual. En el caso de que la prueba sea teórico-práctica, se valorará la aplicación correcta de los modelos de análisis contemplados en la asignatura a ejemplos prácticos. Trabajos optativos Los alumnos podrán optar por la realización y presentación pública (en clase) de trabajos relativos a aspectos concretos del temario de la asignatura. En ningún caso estos trabajos suplen al examen teórico; la calificación obtenida por los trabajos optativos es adicional. Criterios de calificación - El examen teórico o teórico-práctico adoptará el formato de examen de respuesta múltiple ("tipo test"). - En la presentación de trabajos, cuyos temas serán propuestos en cualquier caso por el profesor, se tendrá en cuenta la claridad y concisión en la exposición, el grado de profundidad alcanzado por el o los alumnos que presenten el trabajo, la pertinencia de los ejemplos aducidos, etc. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir Fecha: Por definir Hora: Por definir Aula: Por definir Anotaciones relativas al calendario de exámenes El alumnado deberá consultar la fecha de los exámenes a través de la información proporcionada por la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 5 de 7
Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: GLORIA JIMENEZ MARIN MARTA PULIDO POLO DAVID SELVA RUIZ MANUEL GARRIDO LORA CARLOS ANTONIO GUERRERO SERON JORGE DAVID FERNANDEZ GOMEZ Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 6 de 7
ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 1.A (879131) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: PINEDA CACHERO, ANTONIO Martes Fecha: Del 14/02/11 al 10/06/11 Hora: De 10:30 a 12:30 Jueves Fecha: Del 14/02/11 al 10/06/11 Hora: De 10:30 a 12:30 Curso académico: 2010/2011 Última modificación: 2010-07-14 7 de 7