Qué es la personalidad?

Documentos relacionados
SOBRE LA ÉTICA: EL PSICÓPATA NACE O SE HACE?

PREVENCION CONDUCTAS DE RIESGO EN INFANTIL y PRIMARIA. Manuel Yayo Cazallo Muñoz Maestro y Educador Social IPBS CORDOBA

Principios de Psicología de la comunicación. Sesión 9. Factores intrapersonales e interpersonales. Emociones

QUÉ ES Y QUÉ SE HACE EN LA PSICOTERAPIA?

Facultando a su niño para el éxito por medio de los 40 Fundamentos para el Desarrollo

CAPITULO 7 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS

PAUTAS DE CRIANZA PARA PADRES

Desafíos que Global Pediátrica a través de este programa no solo te brinda información valiosa sobre la lactancia, ejercicios, sexualidad, cuidados

MECANISMOS DE DEFENSA

Psychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto 2005 Prentice Hall

AUTOESTIMA.

EDUCACIÓN EMOCIONAL. Liceo Europa. Curso

Sufren estrés los adolescentes? Estrategias para afrontarlo y prevenir conductas de riesgo.

Colegio Nocedal. Material de apoyo: El rol de la familia en las adicciones Seminario familia

Revista Electrónica de Psicología Social «Poiésis» ISSN Nº 20 Diciembre de Estudiante del Programa de Psicología Funlam

SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN

La relación asistencial. Según Isca Salzberger. Preparaduría Abel Saraiba

PSICOLIGIA DEL DESARROLLO II DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA ADULTEZ EMERGENTE Y LA ADULTEZ TEMPRANA

INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo

qué Temperamento y vaya Carácter..

Habilidades para la vida

reconocimiento social, autoestima y la reducción de ciertas inquietudes psicológicas Yela (2000),

Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable en niños y adolescentes. Organización Panamericana de la Salud

1.1 EL HOMBRE Y LOS SISTEMAS 1.2 LA HERENCIA 1.3 LA PERSONA

Bienvenido al Seminario Los Temperamentos, una guía de la para el crecimiento y enriquecimiento De tu personalidad.

TALLER PADRES RELACIONES INTERPERSONALES

SALUD Y SEXUALIDAD. Salud y necesidades Bienestar personal y social

Qué es un estado emocional saludable y cómo se alcanza? Lic. Arlet Pantoja Mejía

Técnico Profesional en Psicología Social. Sanidad, Dietética y Nutrición

Curso 2016/17 SEXUALIDAD, GÉNERO Y RELACIONES DE PAREJA

Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia

ENSAYO SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN

J U E G O S T E R A P É U T I C O S

Niños adoptados y problemas del vínculo

Teorías biológicas de la Personalidad. II. Acercamientos biológicos y disposicionales Tema 2

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC

DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

BUSCANDO LO MEJOR DE TI

PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

FELICIDADES EN EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD!

3.- El desarrollo de habilidades sociales generales para todos los niños.

Lluvia de ideas sobre la enfermedad mental

TEMA 1. Introducción al desarrollo social, personal y emocional: Modelos explicativos. Aspectos generales de la Psicología del Desarrollo

Habilidades para la Vida: una Herramienta Educativa para la Promoción de la Salud y la Prevención de las Drogodependencias

J U E G O S T E R A P É U T I C O S

MÓDULO 2: BASES PARA UNA BUENA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Habilidades socio afectivas

TALLER RECUPERANDO ENERGÍA DE LA AUTOESTIMA

Etimología Orígenes: tiene su origen en la palabra latina per sona, (para sonar), que era la máscara que utilizaban los actores en el teatro para que

CONOCIENDO LAS PERSONALIDADES

Inteligencia emocional y Disciplina Positiva. Marta Martínez M.D., M.Sc., Ph.D. Correo:

Autoestima es la valoración positiva o negativa que una persona hace de sí misma en función de los pensamientos, sentimientos y experiencias acerca

PISCOTERAPIA COGNITIVO- EVOLUTIVA: Definición

Desarrollo de la Paternidad: Sentimientos, conductas y reacciones paternas. Dra. Nieri Liliana

GUIA DE INDICADORES VIOLENCIA INTRAFAMILIAR: MENORES QUE AGREDEN A SUS PADRES

CAPITULO 8 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑOS

7.- TIPOS DE PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL.

FACTORES DE RIESGO Y FACTORES DE PROTECCIÓN FRENTE A LAS DROGAS

EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS ASPECTO SOCIO-AFECTIVO. Desarrollo emocional Desarrollo social

Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales. Sistema nervioso central FENILCETONURIA. Ch 12 Fenilalanina. Fenilalanina hidroxilasa

VÍNCULOS AFECTIVOS. Alejandra Guerrero Teare

DE LA MUJER. E.U. Irma Rojas M. Departamento de Salud Mental Octubre 2007

Lenguaje. Amor. de nuestros niños. por Les López

Plática inicial para padres y madres de

Comportamiento organizacional. Sesión 3: Comportamiento Individual. Personalidad

7. Dependencia emocional.

UNIDAD 5: EL SER HUMANO: QUIÉN ES? QUIÉNES SOMOS? (IDENTIDAD PERSONAL)

Escuela para Padres. Objetivos Generales

Unidad 4: Origen de las Diferencias Individuales

COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA JUEVES 4 DE FEBRERO DEL 2016 EL TEMA DE HOY CONSECUENCIAS DE DEJAR LLORAR A LOS BEBES

LAS EMOCIONES. Iván Álvarez 1º Bach C

Autoconcepto, Autoestima Y Resiliencia

ABUSO ESCOLAR BULLYING: VIOLENCIA ENTRE IGUALES USAER TAMAZULA II

CONFERENCIA: APRENDIZAJE COOPERATIVO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. La diversidad es normalidad y es enriquecedora.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y RELACIONES SOCIALES

El apego Organización de la personalidad borderline Ciclos de vida Estructura familiar Manejo de las emociones

Temperamento y Personalidad

RESILIENCIA. Mónica Grez Cecilia Piñera Claudia Recart Dr. Carlos Cruz

INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LOS DÉFICITS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO. Carlos Guillén Gestoso Universidad Cádiz

LA FAMILIA. Denominación civil FUNCIÓN

Factores protectores y de riesgo en el consumo de drogas. Licda. Silvia Pereira Ulloa.

SAL DE DUDAS 1 mayo 2003

MÚSICA PRENATAL PARA EMBARAZADAS

Tema 2. Desarrollo socioemocional en la niñez temprana.

ADULTO MAYOR Y SIGLO XXI LIC. AMANDA LORENA ALAS

es la negación del amor

Metas motivaciones experiencias fracasos éxitos miedos mejores dificultades

Modelo de salud familiar. Nombres: Francisca Bri Pamela Crisóstom Francisca Figuero Carolina Guzmá Marcelo Oteiz Stefania Valenc

Habilidades Sociales. Habilidades Sociales. Habilidades Sociales 03/05/2012. Habilidades sociales avanzadas. Iniciación de habilidades sociales

NOMBRE DEL NIÑO PROFESOR. Salud Social y Emocional Temas sobre cómo relacionarse con los demás y objetivos de la lección

HABILIDADES SOCIALES FAMILIA-COLEGIO

Emoción, aprendizaje y neurociencias de la primera infancia.

Curso de Técnicas de Risoterapia para profesionales. Proyecto Elaborado por Consultoría de Género y Mediación Social en Intercultural MAGENTA

Para qué entrenar las emociones. Beneficios del Mindfulness y de la Inteligencia Emocional para enriquecer tu proceso de coaching.

Habilidades para la Vida

ENFOQUE FAMILIAR. Fases del ciclo familiar Tareas y posibles problemas de cada fase Valoración del test de Apgar

EL ESTRÉS EN CUIDADORES DE PERSONAS DEPENDIENTES I. Cuidarse para cuidar

Técnicas de Entrevista y Observación

Transcripción:

Qué es la personalidad? La personalidad es una estructura de carácter psicológico que hace referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo Todo aquello que nos hace saber cómo es una persona, que es ella o él Sus conductas y actitudes Por ejemplo: si es sociable, antisociable extrovertido, introvertido paciente, impaciente optimista, pesimista tranquilo, inquieto perseverante, derrotista etc.

Es habitual que una persona debe enfrentar diversas dificultades y adversidades en su vida cotidiana: se necesita un determinado temperamento, según cada contexto, para superarlas. El manejo de las emociones y de los estados de ánimo también está vinculado al temperamento. Cómo se forma la personalidad? Para explicarlo primero tenemos que entender que hay algo llamado temperamento que nos ayuda a ser únicos y diferentes desde que nacemos Se cree que todos nacemos con cierto temperamento El temperamento es el carácter de las personas Está vinculado a la manera de ser y a la forma de reaccionar de los sujetos; por lo tanto, el temperamento tiene que ver con la interacción en el entorno La habilidad de un ser humano para adaptarse dependerá en gran medida de su temperamento.

El sistema nervioso y los genes determinan el tipo de temperamento: por eso se dice que éste es natural, más allá de las influencias que puedan tener en él la educación y el entorno social. Una persona de fuerte temperamento deberá luchar durante toda su vida para controlarlo ante una situación de estrés ya que, de lo contrario, podría acarrearle problemas. Médicos de la antigüedad como Hipócrates (460 a.c.-370 a.c.) y Galeno (129-200) ya distinguían entre cuatro tipos de temperamento: flemático (las personas apáticas o racionales), colérico (con un predominio de los impulsos), melancólico (cercano a la congoja y el abatimiento) y sanguíneo (sujetos de humor variable). Para entender quien es una persona, cómo es y cómo llegó a ser quién es, se deben analizar 4 efectos en la creación de las personas:

1- Efecto social, cultural Cómo es la sociedad donde una persona se desenvuelve? La respuesta a esto es muy extensa depende de a qué individuo me este refiriendo y hay millones en todo el planeta Veamos algunos factores: La estructura política Religión La clase social El sistema económico Los medios de comunicación Etc. Un medio ambiente social puede ser propicio para aprender la dureza emocional y la violencia o bien la empatía y altruismo Los jóvenes hoy día tienen un sentido de rechazo y destrucción debido a factores como: desesperación ante el desempleo, el sida, la violencia, la indiferencia de las instituciones económicas y sociales, adicción a las drogas, el alcohol, embarazos jóvenes, etc., todo esto lo heredan las futuras generaciones, además su angustia la transmiten a sus hijos desde etapas de la vida muy tempranas por lo tanto todo esto influye en quienes son.

El mensaje universal de la sociedad moderna es estar preparado para el cambio, si ya no hay valores sólidos uno tiene que estar dispuesto a este cambio; a ser consumista, es decir, obtener capital para comprar cosas de moda, en vez de promover la sana creatividad, el individualismo que divide las relaciones interpersonales familiares y sociales, con el internet y la televisión. Las personas están cada vez más solas y aisladas a pesar de que pueden comunicarse casi instantáneamente con cualquier parte del mundo, si el individuo aprende a vivir sin necesitar a otros también aprende a no preocuparse por los demás Nuestra sociedad también cultiva el narcisismo, son más importantes la imagen y los estereotipos, esto hace a las personas prejuiciosas y egoístas, al mencionar esto no sólo se habla de la imagen corporal de uno, dependen también los bienes materiales que el sujeto tiene, de las personas y estrato social en que se desenvuelve qué y cuánto tienes es cuanto vales además y obviamente como lo obtienes; de manera honrada o ilícita.

La sociedad debe promover hasta cierto punto el aprendizaje de la vergüenza para el buen desarrollo moral y las relaciones interpersonales sanas Cuando no actuamos de acuerdo a lo que las personas que son importantes para nosotros esperan sentimos vergüenza. Culpa cuando herimos a otros Integridad cuando aceptamos el valor moral de nuestros actos Entonces estamos hablando de que la sociedad ayuda a formar los valores La conducta prosocial son las acciones que tienden a beneficiar a otros sin que se prevean recompensas externas como son: consolar, compadecer, ayudar, compartir, cooperar, rescatar, proteger, defender, y todo esto se acompaña de sentimientos de amistad, afecto, amabilidad y empatía por los sentimientos ajenos La conducta prosocial se va creando a partir de los 2 años aproximadamente

2- Efecto físico, neurológico hereditario o Físicamente cómo soy? o Mi físico me facilita la vida? en qué sentidos? o Tengo algún defecto físico? o Tengo alguna discapacidad? o Tengo predisposición genética a padecer alguna enfermedad? o Me han operado, amputado o he tenido algún accidente? o Hubo complicaciones en el embarazo o parto? o Me he golpeado la cabeza? o Qué hemisferio cerebral utilizo más? o Padezco alguna enfermedad crónica?

3- Efecto familiar Al nacer la primera persona con quien tiene contacto el niño es la madre, de ella recibe prácticamente todo en los primeros meses de vida: el olor, sabor, color, textura y temperatura de la madre son los primeros estímulos para comunicarse con su hijo, así como las captaciones emocionales y fantasías inconscientes de ella, de esta manera el bebé tiene noticia de su padre y el resto de los integrantes de la familia y se forma una imagen de ellos. La familia es la unidad básica de la sociedad humana; centro fundamental del desarrollo de la vida afectiva y moral del individuo.

Tiene 4 funciones: Función biológica satisfacción sexual y reproducción humana. Apoyo mutuo. Cuando hay dificultades o problemas que amenazan la integridad de uno o varios de sus miembros. Crianza de los hijos. Suministro de elementos biológicos, clima emocional para el desarrollo, establecimiento de límites y apertura de oportunidades según el momento en el ciclo de la vida. Socialización. La familia trasmite valores, actitudes éticas, normas de comportamiento, estrategias para sobrevivir y tener éxito en un mundo social complejo y competitivo. Afecto y ambiente para expresión de emociones (rabia, temores, alegrías, entre otros).

En la niñez se puede aprender que vivir es estar en constante peligro, o a sentirse seguro Lo que un niño puede aprender tiene mucho que ver con la forma de ser de quien este a su cargo, depende de la ideología, frustraciones ansiedades, motivaciones, valores, necesidades, metas, religión etc., de sus padres, abuelos, maestros, etc. Es importante que pueda contar con una red de apoyo formada por los parientes, profesores y otros adultos importantes en la vida del niño que lo compensan, favoreciendo lo que es socialmente estable y positivo, pero lo más importante es que los niños cuenten por lo menos con una persona que les brinde amor incondicional No siempre y sobre todo hoy en día las familias están integradas por papá, mamá e hijos, pero esto no significa que no puedan tener un desarrollo normal (por ello se especifican los 3 párrafos anteriores)

4- Los afectos y las emociones (esto se relaciona con el temperamento) Nos referimos a como la persona internaliza todo lo anterior y se genera su personalidad única y propia (aún cuando pueda ser imitativa o parecida a la de otros) En este proceso es muy importante la formación del apego, que es la primera relación social y ayuda a afinar la manera como se desarrollará su temperamento Ej: un niño llorón, si sus papás lo dejan llorar demasiado o inmediatamente le dan todo para que no lo haga. Una persona puede aprender a tener o no tolerancia a la frustración, a ser violento o tranquilo, etc., pero siempre hay una parte subjetiva de cada quien, la cual es única y por eso no se puede generalizar en cuanto a los sentimientos y conducta de las personas

Qué es la personalidad? Cómo se forma la personalidad? 1- Efecto social, cultural 2- Efecto físico, neurológico hereditario 3- Efecto familiar 4- Los afectos y las emociones Elaborado por: Psic. María del Carmen González Robledo