1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN La Coordinación General del Sistema de Posgrado, Investigación y Vinculación, a través de la Unidad de Proyectos Sociales, en vinculación con la Fundación UADY, A.C., Fundación Cozumel, IAP y FORTALECE, CONVOCAN AL DIPLOMADO PROYECTOS SOCIALES EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE -2015 1. Presentación: El diplomado surge en el marco del Programa Integrador de Responsabilidad Social Universitaria y pretende contribuir al objetivo de transcendencia social de la Universidad Autónoma de Yucatán todo ello enmarcado en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2014-2022. El Diplomado ofrece un espacio de formación e interacción entre universitarios alrededor de los enfoques y metodologías de intervención y gestión social, que permiten una mayor pertinencia del desarrollo académico y de la generación social del conocimiento, en atención a la formación integral de los estudiantes y de frente a los problemas más relevantes del estado y de la región. El programa considera el Modelo de Vinculación de la UADY y deriva sus objetivos de la política institucional de impulsar la integración de los procesos de participación social con los de formación académica e investigación, a través del desarrollo de propuestas de aprendizaje basado en proyectos sociales, considerados como una propuesta potente, capaz de articular voluntades de personas, grupos y comunidades inmersas en problemáticas sociales determinadas y de profesores y alumnos, en procesos de atención y resolución de problemáticas concretas. Los proyectos sociales evidencian también la voluntad de actores ciudadanos y universitarios de intervenir en su realidad social, de ser corresponsables en atender lo que sucede y se desea cambiar, siendo una oportunidad de construir competencias para la acción social, alejándonos con ello de posiciones asistencialistas. El diplomado está dirigido a profesoras y profesores investigadores, además estudiantes que participan o hayan participado en proyectos sociales de la UADY, de los distintos campus universitarios, con el interés y ánimo de incursionar o ampliar su conocimiento y experiencia sobre el diseño, implementación y evaluación de proyectos sociales de interacción comunitaria. El Diplomado ofrece la oportunidad de reflexionar y aprender de las experiencias y saberes construidos desde la trayectoria y experiencia universitaria en manos de las profesoras y profesores investigadores que han participado en diversos proyectos sociales de interacción comunitaria, ésta es una oportunidad para el intercambio de ideas, la socialización de las experiencias, la reflexión y desde luego la actualización de los paradigmas con los que se comprende y aborda la participación social universitaria.
2 2. Objetivos: Objetivo General: Promover la construcción de conocimientos, el desarrollo de habilidades y actitudes para diseñar y llevar a cabo proyectos sociales de interacción en comunidades de aprendizaje, dentro de la visión de trascendencia social de la UADY, mediante espacios de diálogo, praxis y colaboración entre diferentes actores sociales. Objetivos específicos: a. Identificar conceptual y operativamente los planteamientos filosófico - pedagógico en el Plan de Desarrollo Institucional 2014-2022 de la UADY y el Modelo Académico para la Formación Integral (MEFI), que dan marco a la definición de proyectos sociales en comunidades de aprendizaje. b. Construir un marco de referencia teórico - práctico para la participación de profesores(as) e investigadores de la UADY en el desarrollo de proyectos sociales con enfoques participativos de intervención social. c. Potenciar la mirada y el enfoque sobre la población y culturas en Yucatán, a partir de reflexiones epistemológicas, ontológicas y metodológicas que incorporen los conceptos de sistemas complejos, alteridad, enfoque de derechos e interculturalidad, como principios base para la participación en procesos sociales. d. Propiciar y promover el trabajo colaborativo e interdisciplinario entre los profesores(as) participantes, así como procesos de interacción y sinergia con otros actores académicos, comunitarios y de organizaciones sociales. 3. Perfil de ingreso: Dirigido a profesores (as) de tiempo completo y de medio tiempo de la Universidad Autónoma de Yucatán y a estudiantes con liderazgo social que participen en proyectos sociales. 4. Perfil de egreso: Al concluir el diplomado, las y los participantes, serán capaces de diseñar y llevar a cabo proyectos sociales basados en enfoques participativos de interacción social, que den atención a problemáticas relevantes para la población y los ecosistemas del estado, construyendo las propuestas desde el trabajo interdisciplinario y la interculturalidad. 5. Programa: El Diplomado está integrado por 5 módulos con un total de 210 hrs., que integra trabajo presencial en temas teórico - práctico y trabajo en campo, para la construcción del anteproyecto. Módulo I Marco filosófico e institucional.
3 Módulo II Enfoques y paradigmas para los proyectos sociales. Módulo III Realidades sociales y culturales de Yucatán. Módulo IV Metodologías para el trabajo en proyectos sociales. Módulo V : convergencia teórico-práctica en su construcción. 6. Metodología: El Diplomado en Proyectos Sociales en Comunidades de Aprendizaje tiene un enfoque metodológico teórico - práctico que permite que las y los participantes retomen su propia experiencia en la interacción con grupos sociales y comunitarios, en procesos de docencia en escenarios reales, investigación y vinculación; reflexionen y enriquezcan sus planteamientos teóricos y sustento ético para elaborar propuestas de proyectos sociales. Al final del diplomado, las y los profesores, habrán construido un anteproyecto desde las siguientes posibilidades: a) con base o antecedente de su propio proyecto; b) sumarse a proyectos de iniciativa institucional, c) incorporarse a proyectos de otros profesores de UADY, de Organizaciones de la Sociedad Civil o gubernamental, o d) iniciar un nuevo proyecto colectivo. Para lograr lo anterior, las y los participantes contarán con la asesoría de expertos(as) en el diseño e implementación de proyectos sociales, proceso que se llevará a lo largo del diplomado. En cada uno de los módulos se contará con espacios de estudio y reflexión sobre temas, enfoques, paradigmas y metodologías para el trabajo en proyectos sociales, así como espacios de construcción del anteproyecto, a través del acercamiento a la metodología del Marco Lógico, el trabajo en equipos multidisciplinario y la interacción con personas y grupos sociales y comunitarios a través de procesos de conversación. Se priorizará la identificación y trabajo conjunto con otros actores, internos y externos a la Universidad en el diseño de los anteproyectos. 7. Facilitadores(as) y Asesores(as). El grupo de facilitadores que participarán en cada uno de los temas de los módulos del diplomado, así como los asesores(as) de los proyectos sociales que se desarrollarán, son tanto profesores(as) de la UADY, como de otros centros de estudios e investigación a nivel estatal y nacional; también colaboran miembros de Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) con amplia trayectoria en proyectos sociales. 8. Condiciones: Cupo máximo: 35 personas, (25 espacios para universitarios y 10 para representantes de OSC) Inicio: 25 de Septiembre de 2015. Término: 23 de Abril de 2016.
4 Horario: Viernes de 15:30 a 19:30 hrs.; Sábados de 8:00 a 13:00 hrs. El programa respeta los días inhábiles y las semanas de vacaciones institucionales. Lugar: Biblioteca de Ciencias de la Salud, Av. Itzáes No. 498 Bis, entre 59 y 59 A. Costo: Sin costo. Se requiere carta compromiso de concluirlo satisfactoriamente. Entrega de Constancia por 210 horas Inscripciones con: Mtra. Margarita Zarco Salgado Unidad de Proyectos Sociales, Coordinación General del Sistema de Posgrado, Investigación y Vinculación. Teléfono: 9 267135 Correo electrónico: proyectos.sociales@correo.uady.mx
5 Programa Módulo 1: Marco Institucional 1. Marco Institutional Mesa Panel 1 Salida a comunidad 1 : Introducción a proyectos sociales Total de horas: 22 1.1 PDI 2014 2022 1.2 MEFI 1.3 Responsabilidad Social Universitaria RSU Proyectos de Responsabilidad Social Universitaria Reconocimiento: Mérida y comunidades Por qué proyectos sociales? Ubicación personal ante los proyectos sociales. Módulo 2: Enfoques y paradigmas para los proyectos sociales 2.1 Marco Conceptual: Paradigmas de percepción y conocimiento de la realidad 2.1 Marco Conceptual: Paradigmas de percepción y conocimiento de la realidad 2.2 Paradigmas de bienestar y desarrollo Total de horas: 36 Ideas de anteproyectos ( Qué traigo?, qué hay?) 2.1.1 La ciencia occidental: Modelo clásico y alternativo 2.1.2 Humanidades Mayas 2.1.3 Perspectiva de Género 2.1.4 Sistemas complejos 2.2.1 Socialización, resocialización 2.2.2 Desarrollo de Escala Humana 2.2.3 Paradigmas de bienestar y desarrollo 2.2.4 Paradigmas de bienestar y desarrollo Introducción a Marco Lógico Por qué M.L.? s: Objetivos y procesos Módulo 3: Realidades sociales y culturales de Yucatán 3.1.Características de la región Maya Yucateca 3.1.1 Historia regional 3.1.2 Regiones de Yucatán Salida a Comunidad 2 Actores y Enfoques: Identificación con el grupo social con el cual se va a trabajar 3.1.3 Identidad y Lengua en Mérida 3.1.Características de la región Maya Yucateca 3.1.4 Identidad y lengua maya 3.2 Dinámica Sociocultural 3.2.1 Política cultural para los pueblos originarios
6 3.2.2 Política cultural desde los pueblos originarios Mesa panel 2 Experiencias Total de horas: 32 Líderes y personalidades mayas Construcción: Compartir anteproyectos Construcción de 1: Definición Módulo 4: Metodología para el trabajo en Proyectos Sociales Construcción de : Definición 4.1 Comunicación pertinente en 4.1.1 Ts íikbal Proyectos Sociales. 4.1.2 Interculturalidad 4.1.3 Estilos de Aprendizaje 4.2 Metodologías participativas 4.2.1 Equipos de trabajo interdisciplinario 4.2.2 Aprendizaje basado en proyectos sociales Construcción de : Diseño 4.2 Metodologías participativas 4.2.3 Escenarios reales de aprendizaje 4.2.4 Constructivismo Salida a comunidad 3 Construcción de : Diseño Metodología 4.2 Metodologías participativas Total de horas: 67 Construcción de : Diseño Formulación de indicadores: teoría Construcción de : Diseño 4.2.5 Comunidades de aprendizaje 4.2.6 Investigación acción participativa 4.2.7Cartografía Social 4.2.8 Conversatorios 4.2.9 Planeación por sujeto Módulo 5: Diseño de s Mesa Panel 3 Experiencias profesionales de interculturalidad 5.1 Perspectiva intercultural para abordar los problemas de los anteproyectos Cierre de tema Marco Lógico-elaboración de Matriz Construcción de : Aportes teóricos
7 s Asesorías 5.2 Gestión de Financiamiento 5.2.1 Guía para la gestión de financiamiento: Identificación de oportunidades Metodología Construcción de : Formulación de indicadores Revisión de trabajos Evaluación Clausura Total de horas: 53 Número de horas en total: 210 hrs. Presentación de Trabajos Devolución de Evaluación cuantitativa y cualitativa. Cierre Protocolo y entrega de constancias Color de 1 columna Áreas Módulo1 Módulo2 Módulo3 Módulo4 Módulo5 Sub total Negro Teoría/ Aula 11 32 13 43 21 125 Azul Metodología 6 4 14 19 22 60 Verde Comunidad 5 0 5 5 10 25 Subtotal 22 36 32 67 53 210